La Comunidad » "Mi rincón" » Nuevo curso escolar: "La orquesta de los pobres", un ejemplo a poner en práctica por todos los Gobiernos..!no basta con aplaudirlo y conocerlo!

« "HAZ COMO YO DIGO, NO COMO YO HAGO" | Inicio | ESCUELA DE COLORES . EL LUNES SE ABREN LAS VENTANS, , UN ARCO IRIS EN CADA AULA…NO ES BROMA »

02 Sep 2007

Nuevo curso escolar: "La orquesta de los pobres", un ejemplo a poner en práctica por todos los Gobiernos..!no basta con aplaudirlo y conocerlo!

Escrito por: mdgozalez el 02 Sep 2007 - URL Permanente

La Educación siempre, pero ahora más que siempre, no se limita a las cuatro paredes de un aula, sobre todo cuando tenmos que educar a niños que ya han nacido marcados,. Si, marcados por su marginalidad social, sus vivencias en familias desestructuradas...Ellos , no son distintos, como , por desgracia y de forma frecuente se les quiere hacer ver . Ellos sólo necesitan de los educadores algo que desconocen, cariño, comprensión ...reconocimiento a sus habilidades , que , seguro las tienen , sentirse útiles y queridos ...después es cuando hay que enseñarles los libros ............No es lo que se hace...la educación pública tiene que prestarles una mayor consideración...

Estas necesidades educativas especiales requieren de mucho dinero y aunque deben implicarse todas las administraciones , ya que se trata de proyectos sociales globales, los que que tienen que mostrar y demostrar una mayor sensibilidad por el tema son los gobiernos locales...

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Es mi aportación al nuevo curso escolar, el primero en el que ya no participo, tampoco siento ninguna nostalgía ...todo lo contrario ...ahora sólo pienso en plantar cara a esta nueva etapa en mi vida:

Comienza el curso escolar: "La orquesta de los pobres", un ejemplo a poner en práctica por todos los Gobiernos..!no basta con aplaudirlo y conocerlo! : La orquesta de los pobres Montalbán
-
-
-
Impresionante . 270.000 niños de las clases más humildes de Venezuela forman parte de un experimento musical que da sentido, futuro y educación a sus vidas. Los grandes directores del mundo, como Simon Rattle o Claudio Abbado, se han involucrado en un proyecto revolucionario que comenzó hace ya 32 años.
-
-------
A veces, esa en apariencia insuperable distancia que existe entre la miseria y la salvación es cuestión de 50 centímetros. Los que mide un violín. Todos y cada uno de los 270.000 niños que integran el sistema de orquestas de Venezuela lo saben. Lo han visto, lo han oído, lo han vivido... El 85% de ellos pertenece a las clases más oprimidas de un país en el que la pobreza es una escena cotidiana con un 31,3% de la población debajo de su umbral, según datos del Banco Mundial y la ONU. Pero cada día la mayoría de estos muchachos agarran su instrumento y su entusiasmo y se dirigen a cualquiera de los 120 núcleos, de las escuelas desperdigadas en los barrios, en los pueblos, en la selva, donde aprenden a superarlo todo. Es allí donde su vida, dicen ellos mismos, cobra sentido.
-

-
"Para los niños es el día más importante, el mejor director del mundo ha venidoa escucharles"
"Cuando empezamos, muchos pensaban que éramos unos blasfemos para la educación musical"
-
"Si a un niño rodeado de miseria le entregas un instrumento, le estás dando un arma"
A Paola le costaba aguantar la trompeta: "Me obligaron a levantar cada día dos sacos de harina"
Los niños sordos del coro mueven las manos y traducen a su lenguaje lo que suena
Que la música tiene la llave del progreso y de la vida, puede sonar a palabrería tan hueca como bienintencionada en ciertos ambientes. Pero cuando lo dice José Antonio Abreu, ese hombre visionario y revolucionario que decidió hace 32 años regenerar un continente por medio del trabajo cómplice y en equipo de las orquestas, es, sencilla y contundentemente, verdad. Él lo ha demostrado y hoy es el día en que sigue un tanto asombrado de su hazaña.
-
-
-
Empezó en un garaje con 25 atriles en febrero de 1975. Demasiados. Entonces le sobraron 14. Sólo 11 estaban dispuestos a confiar en su sueño, 11 muchachos que hoy, ya más entrados en años, siguen a su lado en el alucinante sistema de enseñanza que han montado desde entonces y que no sólo se ha implantado en Venezuela, cuyo Gobierno lo apoyó al año siguiente de su creación, sino que se ha adoptado como método en 23 países más.
-

Hoy son batallones en todo el mundo los que saben que este hombre menudo, amable, austero y con la voluntad de los generales heroicos, tiene la clave, la llave, el enigma resuelto del futuro de la música. Lo saben sus seguidores y quienes integran el sistema.
Lo bueno es que a través de esa revolución silenciosa pero tremendamente armónica, de esa transformación y vuelco de las verdades sacrosantas establecidas en lo que se refiere a la música, de esa bofetada que Abreu le ha propinado a las mentes más resignadas, escépticas y pesimistas, "el maestro", como le llama todo el mundo, ha demostrado que con su sistema explota el talento de manera natural.
-

¿Tú sabes lo que para un niño de éstos representa que Rattle lo abrace, le felicite? Es lo máximo".
Eso y muchas otras cosas son lo asombroso de un método que quieren aprender profesores italianos, alemanes, japoneses, españoles, canadienses o estadounidenses que acuden a Venezuela como a la llamada del profeta para copiar lo que allí se hace. Una fórmula en la que impera el sentido común, el contagio.
-

---
Pero esa profunda revolución no era cosa de individuos. Sobre todo debía ser objetivo de grupos. La prueba es la concentración de niños y jóvenes que forman la orquesta infantil y juvenil este año. Nada menos que 339 han sido seleccionados por todo el país para tocar juntos en Caracas.
Lo que ocurre es que dentro del país se ha convertido en algo intocable. Todos los Gobiernos lo han apoyado sin fisuras. Proporcionan instrumentos, locales, infraestructura. Para Hugo Chávez, el sistema de orquestas ha sido un auténtico caramelo que no se ha atrevido a tocar. Y en la sociedad civil, Abreu, ministro de Cultura con Carlos Andrés Pérez, es un símbolo. Su influencia es casi incuestionable. Lo que pide se le da. Cada niño enfermo es atendido sin problemas en los mejores hospitales, por ejemplo. Sus colaboradores hablan de Abreu como una especie de santo. Le colocan en la escala de un Gandhi o un Mandela. Le veneran y le obedecen ciegamente. Como Susan Simán, directora del centro de Montalbán, que actualmente cuenta con 1.100 niños. Es una de las escuelas punteras del sistema.
-
"
-
Tras el jolgorio y las felicitaciones, los intérpretes se han ido a sus casas y los profesores explican el milagro del coro de las Manos Blancas a profesores y músicos italianos y españoles que han acudido al evento y lo han vivido con los ojos a cuadros. Es otra de las hazañas de Abreu y sus colaboradores, una de las más rompedoras.
-
Cuando empezamos, muchos de nuestros amigos pensaban que estábamos locos, éramos unos blasfemos para el sistema de educación musical", dice el maestro. Ahora, 32 años después de haber empezado a prender aquella mecha inicial que ha terminado en toda una explosión musical, está a punto de lograr otro de sus sueños. "Estoy seguro de que España y Portugal se unirán a él. Es la creación de la primera Orquesta Sinfónica Iberoamericana". A fe que su lucha por hermanar y desarrollar a los pueblos a través de la música no terminará ahí. Romperá muchas más barreras. JESÚS RUIZ MANTILLA 30/08/2007

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A la derecha enlace con el árticulo , completo. EL PAÍS.

También mis enlaces con los artículos que en su día publiqué sobre Educación para la Ciudadanía.

60 comentarios Escribe tu comentario

Hu Lia Non dijo

Muy bueno, Lola. Muy interesante y educativo. Gracias y un beso.

02 Septiembre 2007, 12:16

mar-sanfrancisco dijo

Muy interesante, siempre la musica relacinada con cosas hermosas, nos transforma en sonidos en caricias en viento en escalofrios, nos relaja nos alimenta el espíritu nos hace ser mejores personas.
Gracias por tus felicitaciones, el indalo me gustaria recogerlo en persona , no se cuando pero si voy por tus tierras quiero me lo entregues tu y darte un besazo y un abrazo por todo....que es mucho,besos me quedo un rato con el violin......

02 Septiembre 2007, 13:02

José Antonio Hurtado García dijo

Lola, tu has tenido que recibir un email de ClustrMap que es como el mío que te copio aquí:

Your registration has been successful, with the following details:

URL: http://lacomunidad.elpais.com/mirilla/posts

First Password: XXXXXXXX (Aquí te pone unas letras y un código que tienes que copiar)

Es importante que la URL que te envían sea exactamente la tuya, que creo debe ser:

http://lacomunidad.elpais.com/apostasia/posts

Si eso está mal, tienes que solicitar una nueva cuenta y poner en la solicitud tu auténtica URL. Si esta bie, copia el password, y vete a la dirección que pone un poco más abajo (que en el email aparece en azul) cliquea sobre ella y allí tendrás que introducir el password que has copiado y la contraseña que tu misma pusiste en la solicitud. Una vez hecho eso ya entras en la página donde tienes que copiar el texto para pegarlo aquí.

To log in, go (back) to http://clustrmaps.com/admin/

Antes de pegarlo aquí, abre el bloc de notas, lo pegas y lo guardas con un nombre de archivo que quieras y el le sará la terminación txt, así si ocurre cualquier cosa ya tienes eso guardado.

02 Septiembre 2007, 13:34

johnny-salomon dijo

Siempre se ha dicho que la música amansa a las fieras, a las fieras políticas en este caso. Me alegro de que pasen estas cosas a lo largo y ancho del mundo. Enhorabuena. Saludos.

02 Septiembre 2007, 13:47

Marcos Dantón dijo

Interesante Lola, ya lo había leído pero aquí sabe mejor.

02 Septiembre 2007, 14:31

Bloody Sunlight dijo

Precioso post, Lola. Da gusto leer cosas como ésta. Gracias y un beso.

02 Septiembre 2007, 14:36

tnsalvador dijo

Impresionante. Remedios tan simples para problemas tan grotescos e inadmisibles.
Coincido con Bloody: ...Da gusto leer cosas como ésta.
Lola, muchas gracias por tus comentarios, y más cuando se nota que salen del corazón.

02 Septiembre 2007, 14:48

belizondo1 dijo

La música es algo maravilloso, capaz de conseguir milagros. Y espero que en esta nueva etapa de tu vida todo te sea favorable. Un abrazo

02 Septiembre 2007, 18:46

blasftome dijo

Por lo que veo vas camino de otra forma de vivir: Aprovéchala, tanto como intuyo ha aprovechado la anterior.
Había leído la noticia de la orquesta de Venezuela (en El País) para que los niños escapen de la pobreza. Me parece casi increíble.
Abrazos.

02 Septiembre 2007, 19:02

Camino dijo

Espero que España se sume a este proyecto.
¡¡¡Cómo me gusta este post!!! Y es que me parece que por allí, a nivel educativo y social se están realizando proyectos bien interesantes.
Un abrazo, y gracias por la información y por tantísimas cosas.

02 Septiembre 2007, 21:16

Pama dijo

Pues Lola mira q m alegra tu aptitud... se q no vas a desconectar del todo,pero tu manera de mirar el mañana m encanta ... ademas si surge una escapada a Almeria no podras poner la excusa del horario laboral.... jajajaja...como ya sabes: m pareces la caña!... Besos

02 Septiembre 2007, 21:25

jose-carlos-ga-fajardo dijo

Lo había leído en El País, el mismo día que leía que en España sólo hay guarderías para menos del 10% de quienes las necesitan. Voy a trabajar en este tema porque me parece un escándalo incréible... Si un Gobierno progresista, no socialista, como el que tenemos no es capaz de solucionar este problema, como lo han hecho en los países escandinavos por ejemplo, es como para echarse a la calle y "declararse objetor de conciencia" ante otros rubros en los que el Erario público emplea miles de millones de euros. ¿Empezamos la cuenta?
Para empezar retiraría ya nuestros soldados de esa sentina de Afganistán, el mayor productor de droga del mundo, dirigido por señores de la guerra feudales que no han hecho más que incrementar sus negocios desde que EEUU ha decidido "luchar allí contra el terrorismo", y ha implicado a países "amigos"... Mañna en el Consejo de Redacción del CCS haré que se trate este tema conn prioridad... y constancia.
En otro post ya te he enviado un cálido mensaje de "simpatía y empatía" al coincidir los dos en que este sea el primer curso en el que no tendremos alumnos... yo desde 1978, sin más excepción que mi año sabático empleado en similares menesteres, pero en Africa subsahariana. Los estoy echando ya de menos, a ellos, sí, a esos alumnos que caminan hacia las aulas de mi universidad y a los que aguardaba expectante durante todo el verano.
Pocas cosas podré echar de menos tanto como la docencia directa. Sólo quien lo ha vivido, como tú, puede comprenderlo.

02 Septiembre 2007, 21:51

canovas dijo

Gracias por traernos esta información Lola. Siempre es y será un placer leerte. Y como decía aquella canción que antaño anunciaba un conocido centro comercial al inicio del curso escolar: "volver a empezar...otra vez". Un saludo!

02 Septiembre 2007, 21:52

Charo dijo

¿Qué sería de Latinoamérica sin la música?

02 Septiembre 2007, 22:07

pat dijo

Ojalá pudiéramos leer más noticias como ésta. DEsde luego, cuanta más difusión se le de a este tipo de iniciativas mejor. A ver si cunde el ejemplo!!! Gracias, me ha encantado.

02 Septiembre 2007, 23:07

eNano dijo

Me ha gustado mucho este post Lola.

Un saludo ;)

03 Septiembre 2007, 01:24

frasier dijo

Como siempre un texto muy interesante pero además en este te veo especialmente emotiva.
Una hermosa historia que además es aún más bella conforme te adentras en ella.
Un abrazo en esta nueva etapa que inicias y que me alegro no tengas especiales nostalgias, asi que aparece aqui tantas veces como quieras porque tenemos que aprender mucho de ti.
Un abrazo

03 Septiembre 2007, 11:22

eixampop dijo

Es un ejemplo de cómo la amplitud de miras, el no quedarse en ver a los niños cómo un mero receptor de datos de unos libros de texto, o en el caso de los niños de zonas marginadas, el no verlos cómo seres condenados al fracaso, logra que el ser humano vuelva de nuevo a maravillarnos con su afán de superación.

En España es difícil romper el esquema escolar y darle importancia a materias que no parecen tan educativas, pero sí lo son, lo son incluso de un carácter formativo mayor para hacer de los niños unas personas hechas y derechas (mejor de izquierdas, es broma).

Crear en los niños la capacidad de emocionar mediante la música u otra disciplina artística, darles la fuerza mental que da el ajedrez (obligatorio en multitud de países europeos), vamos, abrirles su mente a sus autenticas posibilidades, eso no se le podemos hurtar.

03 Septiembre 2007, 15:57

Eme Navarro dijo

Pues si que es un ejemplo y no hace falta llevarlo a estos extremos (me refiero a los niños pobres, que en sí es una tabla de salvación por el ambiente donde tienen que vivir). En otros países, como Noruega elijen el instrumento que quieren, aquí después de más de 30 años desde que en la EGB se incluyó la música se limita a la flauta y la verdad..no conozco que en ese tiempo España haya dado ningún flautista famoso.

Y me temo que volvemos a lo mismo: la reforma educativa ha de ser de método y no solo de contenidos.
Corrígeme si me equivoco Lola que tu sabes más de eso que yo.

03 Septiembre 2007, 18:01

mdgozalez dijo

...toda la razón ..puro trámite ...la flauta,.. y si los profes son más entusiastas , coros ...pero yo mira que he visitado colegios...porque los últimos 21 años no he estado en las aulas...sino coordinado la formación del profesorado...

Si en algún colegio te encuentras otra cosa ...me refiero a que los niños estén aprendiendo otros instrumentos, guitarra, violín ...es porque , en horas extaescolares promueven la actividad las AMPAS, (asociaciones de madres y padres).

Yo aquí el planteamiento que hago es exclusivamente desde la perspectiva de encontrar fórmulas atractivas ...que faciliten la integración escolar de los más desfavorecidos...

03 Septiembre 2007, 19:50

mdgozalez dijo

José carlos gracias por tus observaciones siempre interesantes.
En el tema de la Guerra , yo nunca estaría a favor, . En Afganistán , tengo entendido que las tripas están en una misión humanitaria...defendiendo a la población ...Yo , si es así, me parece bien que se haga...No tengo ni la formación ni la información suficiente que permita argumentar otro posicionamiento...lo cual no quiere decir que esas razones existan..

En cuanto a las guarderias . Yo creo que en la Educación Obligatoria en España..se ha avanzado ...otra cosa es que haya que avanzar mucho más . En educación , por mucho que se haga nunca será sufiente..

La Educación Infantil es una etapa de la Educación Obligatria que está dividida en dos tramos:

o a 3 y 3 a 6 años

Hoy todos la población escolar de tres años tiene garantizada un plaza escolar ...En Andalucía es así , y supongo que en el resto de las comunidades , todas tienen transferidas las competencias, también. Además todos los niños , incluidos éstos, en Andalucía pueden acogerse al Plan de Familia , consiste fundamentalmente en abrir los colegios a las 7,30 h de la mañana , para facilitar la conjugación con el horario laboral de los padres..

El tramo 0 a 2 años , es el que aún no ha sido implantado. Pero está pendiente hacerlo ..

Lo que llamas guarderías son de competencia municipal ...Y ahí es a los ayuntamientos de todos los colores a los que hay que echar la bronca, y son los vecinos de esos municipios los que se tienen que manifestar ...porque si bien a esas edades , 0 a 2 años , la demanda no es tanta como la que a veces se dice..(los padres eligen guarderías privadas) , también es verdad que los que más lo necesitan no tienen posibilidad, porque no hay guarderías ...Hay otras guarderías cuyos proyectos son sometidos a la aprobación de los gobiernos regionales y si se aprueban porque cumplan las condiciones exigidas , son subvencionadas , una especie de concierto educativo ...

Quiero decir que en nigún caso el Gobierno Central tiene responsablidad directa en el tramo 0 a 2 años , que supongo es al que te refieres , ya que es el único que aún no está implantado. Y su calendario de implantación es competencia de los gobiernos regionales ...pero la acogida de estos niños de 0 a2 años , es fundamentalmente una responsabilidad municipal...

03 Septiembre 2007, 21:03

Odys Guankenobis dijo

El mundo necesitaría de muchas iniciativas generosas, inteligentes y enriquecedoras como ésta que nos has dado a conocer para que deJara de ser la cloaca que es... Los milagros no se construyen a base de buenas intenciones, sino a golpe de voluntad. Gracias for the information, saladota.

03 Septiembre 2007, 21:07

Eme Navarro dijo

Gracias a ti por haberme dado la oportunidad de conocerte.
La Red es un archipiélago que poco a poco, inexorablemente, va tendiendo puentes, eso atemoriza (bien lo sabe rivesmanv y por eso lo defiende a capa y espada, con sus dibujos, con su palabra), y debemos luchar por conservarlo.

03 Septiembre 2007, 22:07

Enrique Barrero Ligero dijo

fantástico Lola, esta muy bien de principio a fin. ¿Oye me puedes ayudar a difundir mi articulo? tu tienes muchos amigos, yo sólo cinco. Gracias

04 Septiembre 2007, 11:19

Arturo Prado Lima dijo

Lola, venezuela es una gran nación. Uno de los principales músicos, carlos Cartañeda, se la pasa dando vueltas pòr el mundo tratando de hacer feliz a la gente con sus crarlas de autoayuda. La música es un antídoto contra todo. En medellín, Colombia, hay una orqueta ya famosa formada por niños sicarios o, antiguos involucrados con la violencia. Allí mimo, antiguos combatientes, milicianos de paramilitares o de guerrillas urbanas, descargan ahora su violencia con músca rapera y no con pistolas.
Pues me encnata que saques a la palestra estos temas. Yo siempre he dicho que Europa no puede leer la realidad latinoamericana aporque no conoce sus hechos. Pues dar a conocer estas cosas ayudan mucho. pero muchisimo.
Un beso.

04 Septiembre 2007, 12:48

tangorasta dijo

Muy buen artículo Lola y muy buen proyecto.Muchas gracias por tus comentarios siempre tan llenos de entusiasmo.Un abrazo!

04 Septiembre 2007, 14:32

jalvaro76 dijo

Lo mejor de este artículo no es que Simon Rattle o Claudio Abbado apoyen esta iniciativa, que siempre es importantísimo y sin, casi seguro, ellos no se harían o que sea la música la que llegue a los niños, creo que eso es lo menos importante. Lo maravilloso es tener la oportunidad para sentar a un niño, decirle y gritarle que tiene un futuro, ofrecerle ese futuro. Hacerle pensar que él puede. Aquí en España la educación .. uff. es caso aparte. Con el alto fracaso escolar apenas se apoyan a los niños, muchos de los que viven en zonas "no nobles" no tienen apoyos, ni materiales ni psicológicos. Son los perdidos, los parias en un país perdido culturalmente y, aunque suene tan absurdo, tan rico culturalmente.
Anecdota:
Yo suspendí música (flauta) un curso entero, volví a suspender en julio, septiembre y, aunque parezca mentira, fuí a febrero por la maldita flauta, eso sí me aprobaron en febrero por lástima.
Un abrazo Lola de uno que ya llegó de vacas....

04 Septiembre 2007, 16:14

jalvaro76 dijo

Ah, por cierto mañana escribiré, en mi blog, algo relacionado a este artículo.... Hoy no tengo ya tiempo..... perdón...

04 Septiembre 2007, 16:29