HISTORIARTE

Perdonad que escriba aquí, que quizás no sea el sitio adecuado, pero es la única manera de contactar con vosotros.
Soy un profesor de Magisterio de la Universidad de Castilla La Mancha, en Toledo. Estoy realizando actualmente una investigación para poder completar mi tesis. Trata sobre la utilización de los Blogs en Educación, o como prefiero llamarlo, sobre los Edublogs.
Para poder llegar a algunas conclusiones generalizables necesitaría que colaborarais conmigo. Y es para esto para lo que solicito vuestra ayuda. En principio simplemente se trataría de rellenar un brevísimo cuestionario por parte del profesor creador del Blog y de sus alumnos/as valorando la influencia de su edublog en algunos aspectos educativamente importantes.
Por favor, si están dispuestos a colaborar, les ruego me escriban un email a JoseFrancisco.Duran@uclm.es para que les pueda enviar en un archivo adjunto el cuestionario y luego me lo devuelvan relleno.
Muchísimas gracias.
En Toledo tenéis un amigo (y aprovecho para invitaros a visitar esta preciosa ciudad).
Un abrazo.

Estimado Alfredo:

El término “Renacimiento” ha sido sumamente cuestionado por varios autores, especialmente como período histórico de una supuesta transición de la "Edad Media" (término éste también cuestionado) a la “Modernidad”.

Pese a que lo usó Vasari y otros en el siglo XVI, lo difundió Michelet y, sobre todo, Burckhardt.

Un historiador chileno, Julio Retamal Favereau, tiene una obra que se llama El Renacimiento: una invención historiográfica”. No es fácil de conseguir, pero es muy buena: trata este tema al detalle.

Otros autores aceptan el término “Renacimiento” sólo en materia artística; pero incluso es cuestionable porque toda la “Edad Media” tuvo influencias clásicas en materia artística.

Ojo, que este comentario no es una crítica a tu posteo, que encuentro muy bueno, sino una acotación que, creo, vale la pena tener en cuenta.

Saludos cordiales.

Estimado Gonzalo:

Gracias por su comentario y no sólo no lo considero una crítica sino que le agradezco la información.
En efecto el termino "Rinascitá" lo usa Vasari:

(...viendo de qué manera el arte ha llegado desde un principio tan pequeño hasta la cumbre, y cómo se ha precipitado desde un grado tan elevado hasta la ruina total, y viendo, por consiguiente, la naturaleza de este arte semejante a las otras que como el cuerpo humano nacen, crecen, envejecen y mueren, podrán fácilmente conocer el progreso de su renacimiento y de la misma perfección, a la cual han llegado en nuestros tiempos. Y para que si alguna vez, lo cual no lo consienta Dios, sucediese que por descuido de los hombres, por malignidad de los siglos o tal vez por orden de los cielos, los cuales parece que no quieran que las cosas de la tierra se mantengan durante mucho tiempo en el mismo estado de desorden y de ruina, estas fatigas mías cualesquiera que sean... mantener con vida el arte o al menos animar a los talentos más elevados a proveerlo de mejores ayudas; de tal manera que, con mi buena voluntad y con las obras de aquéllos, el arte tenga abundantes ayudas y ornamentos de los cuales... ha carecido hasta el presente... -Proemio, I, XVIII, cfr. trad. cit.-). Es evidente que esta idea del Renacimiento no es la que se concibe hoy desde la critica hitoriográfica. Simplemente aludía al origen del termino y de la idea.
Es cierto, por otra parte que Voltaire o Balzac utilizan este termino y que Michelet y Buckhart lo aplican ya desde criterios científicos. Les siguen Taine, Cassirier o Dilthey y la crítica contemporánea Wollfin, Chastel, Fergusson, Argan, Witkower, etc.
Coincido con usted en que el arte de la Edad Media presenta en bastantes casos influencias clásicas y que no se trata de contraponer el Renacimiento a la Edad Media entendida esta como una época de tinieblas.
Un cordial saludo

Hola a todos,

si no vos molesta, voy a escribir en portugues, pues no se castellano suficente :-)
Aínda há poucos dias pensei como seria bom que houvesse neste planeta uma revoluçao intelectual como aconteceu no Renascimento e Iluminismo.
Vivemos num mundo de tecnologia e no entanto o nível de cultura é cada vez menos evidente; sim, há de facto cada vez mais pessoas a estudar, mas muitas vezes nota-se uma fraca cultura geral, um desinteresse pelo humanismo. O objectivo dos estudos é voltado para uma carreira, para o dinheiro e põe quase totalmente de parte a componente cultural, o gosto pelo conhecimento. Conhecimento este que poderia (deveria) ser posto ao serviço do bem de toda a humanidade.

Saludos,

José

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