Carolonline

El tema de la educación va mas allá de acabar con el lucro en si, hay que orientarla a que es lo que necesita el país, no puede ser que exista déficit de un 60% de técnicos y que muchos profesionales estén trabajando en cosas que no estudiaron (haciendo trabajo de técnico) si bien no me siento representado por dicho movimiento y sus formas de expresión, creo que siguen poniendo a la Educación en el centro del debate dejando de lado cahuines políticos de todo tipo.

Saludos

La educacion en nuestro pais, nunca habia estado en una crisis tan fuerte, por una parte, los indices de crecimiento nos posicionan en los niveles de escolaridad mas altos de Sud America, pero eso no condice ni refleja el nivel de educacion que estamos recibiendo. ahí es donde radica el descontento y se desencadenana las movilizaciones, pues mientoras unos hablan de peras y naranjas ( Educación) el otro responde con manzanas y platanos ( escolaridad) .
Yo creo que el dia que preparemos el titti frutti quedaremos todos satisfechos.

Querida Carol, gracias por tus comentarios... me parece que le hace bien al moviemiento de lo estudiates que todos comentemos al respecto. Tus deseos, creo que son los deseos de todos los chilenos; pues no me imagino a alguien que crea que la educación pueda tener y dar diferencias entre las personas. Me parece que quienes no estén de acuerdo con el movimiento es porque no se han sentado a pensarlo, porque no lo han necesitado hacer, pues la vida se les ha dado fácil; o porque la educación que han tenido no los hace seres críticos. Esa es la cuestión con la educación que tenemos ahora en Chile, y ese es el problema de no educarnos: no tener conciencia de horizontalidad, de universalidad, de criticidad y creatividad; y en el fondo, de libertad. Ya decían los filósofos de la Ilustración que la educación podía hacernos mayores, hacernos crecer y dejar atrás la niñez, en la que a uno le dicen todo lo que tiene que hacer. No obstante todas las críticas que pueda hacérsele a un pensamiento ilustrado moderno (como la pura valoración al uso de la razón y una razón europea,), algo hay cierto en ello, y es que sabemos que en nuestro país, que ha degenerado en una copia de los "grandes" países de la Europa occidental, o más bien en una copia de EEUU, no nos queda otra, a estas alturas, de dar la pelea de frente por una buena educación, y no por el adormecimiento de las conciencias, como se ha venido implementando con la mala experiencia de nuestros establecimientos educacionales, que quieren mantener el status quo, y una estabilidad que sólo conviene a los más poderosos.
Pero, querida Carol, hay que reconocer, desde la izquierda, que aunque el gobierno militar tuvo la mayor cuota de culpabilidad en toda la implementación del sistema neoliberal que hoy reina casi como en ningún otro sitio, y que permite que suceda lo que sucede con nuestra educación, como con la salud y otros, los años de concertación que acaban de pasar no fueron pocos para dar la pelea, desde dentro, como la gente...
La cuestión está en que al fin parece que los movimientos sociales pueden darnos esperanzas, haciendo despertar a los jóvenes dormidos, y a los políticos dormidos, que antaño dieron la pelea por el derecho a elegir y a vivir en paz.
Gracias por tus comentarios, siempre tan al tanto de nuestra realidad.
Lorena

La percepción que tengo de las medidas implementadas hasta ahora por este gobierno es que se perpetúan las diferencias que provocan segregación en el sistema educativo: mientras existan semáforos y se mida a todos exclusivamente por SIMCE -PSU sin considerar otras variables los colegios subvencionados ,que reciben aporte estatal, seguirán seleccionando a los alumnos y alumnas,imponiéndose a la educación municipal que recibe lo que nadie quiere tener, al igual que aquellos colegios que se hacen llamar de excelencia y solo reciben a quienes tienen promedio sobre 6.5.¡Así cualquiera!