VALENCIÀ: LLENGUA I IMATGE

A classe heu estudiat el concepte de polisèmia en les paraules i també en imatges. Encara que ens resultava estrany al principi pensar que les imatges podien ser interpretades de formes distintes segons el context, finalment vam veure que, per exemple, les pintures rupestres de Bicorp no significaren el mateix per a les persones que les pintaren que per als historiadors de l'art del segle XX. Les imatges, com les paraules, també poden ser polisèmiques i contenir més d'un sentit; el pas del temps s’encarrega d’introduir canvis de valor en elles, unes vegades econòmics (un quadre de Vincent Van Gogh per al propi pintor i per a un dels col·leccionistes d’art actual), altres artístics (una pel·lícula d’estrena que acaba convertida en film de culte), altres semàntics (un urinari col·locat en un lavabo o en una exposició d’art com una escultura més –recordeu els readymades de Marcel Duchamp i Francis Picabia). Hi ha qui només veu una part del que té al davant, mentre que altres que han exercitat més la ment arriben a descobrir imatges amagades i, per tant, un altre sentit ocult en el dibuix; mireu sinó què passa amb els següents:

Pots contemplar el xiquet de volquers?

Pots localitzar la parella que es besa?

Pots distingir tres dones?

Quina diferència trobes entre una granota i un cavall?

Observa amb atenció el gir i...

La lectura és un altre procés que aprenem, però, sabies que la vista no es para en cada lletra, sinó en el conjunt de la paraula? Segueix les pràctiques que et proposem.

1. Segueix el consell ocult en aquest últim rètol i la teua vista millorarà considerablement. Però no abuses que se’t podrien eixir els ulls!

Per a veure’l estira els extrems dels teus ulls amb les mans
(posa ulls de xinés) i mira la imatge...

2. Llegeix el més ràpid que pugues el text blau fins al final. Continua, encara que el veges escrit de manera estranya.

Observa amb cura el que acabes de llegir

3. Variant de l’exercici anterior: si desxifres la primera línea, podràs llegir el text complet.

Ací tens una prova més que el cervell humà és una vertadera meravella de l’evolució. Tu tens el teu; utilitza’l sempre per a construir, encara que les onades t'hagen tombat el que ja tenies.

De tota manera, ací tens les solucions: i-1, t–2, e-3, a-4, s-5, g-6, d–7, b-8, q-9, o-0

La persistència retiniana

Si continues mirant la creu fixament, en una estona desapareixeran els cercles de color lila i solament es veurà el cercle verd que es trasllada per la pantalla...

(que en realitat és un cercle de color lila)

2. Ara observa tan sols el punt central. acosta i allunya el cap...

3. Mira, durant uns 40 segons, els 4 punts que hi ha al centre del dibuix; després, mira cap a un altre costat i acluca i obri els ulls, seguidament, sense parar.

Bé, després d‘aquest exercici al més pur estil de “Marujita Diaz“, a qui veuen els teus ulls? És, potser, alguna “experiència religiosa”?

A la xarxa d'internet podeu visitar pàgines, com les següents, on trobareu imatges molt curioses on, com a conseqüència d'algun efecte visual, la retina percep una realitat alterada.

http://www.terra.es/personal8/lamagiafacil/Efectos/efectos_vis1.htm

http://www.portalmix.com/efectos/

1. Si veus alguna cosa que gira, ¡necessites vacances! Mira detingudament cada cercle separadament i veuràs que tots estan ¡quiets!

2. I ara, creus que giren o no? Si et fixes millor, t'adonaràs que tampoc no giren.

3. Ara si que giren; no?

4. O potser és ara quan giren?