07 Feb 2008

Lo que he aprendido esta mañana en clase.

Escrito por: crguarddon el 07 Feb 2008 - URL Permanente

Mañana tengo clases hasta las 22.00. Hoy sin embargo sólo he tenido una clase de hora y media. Pero con un progreso más que adecuado.

Esta mañana en esa hora y media, que al final he convertido en dos horas largas, he aprendido mucho. Probablemente tengo el cupo del mes de febrero cubierto.

Mi clase de hora y media iba dirigida a un grupo que apenas lleva dos meses preparándose. La prueba que tenían que hacer requería más explicaciones de las habituales y al ser nuevos las preguntas y las dudas fluían desde los rincones más inesperados. Una vez disipadas las dudas iniciales han comenzado a contestar.

Siempre hay alguno menos rápido. Hasta aquí lo normal. Pero esta mañana el uno menos rápido no podía seguir el ritmo de la clase, que ya era lento en su conjunto. Cuando por fin ha terminado, después de que todos han tenido que esperar por él, durante la corrección, me interrumpía todo el rato, para que repitiera explicaciones de cajón. (Por ejemplo: cuenta las Uves que has marcado de la pregunta tal a la cual).

Poco a poco el bloqueo se ha ido haciendo con él. Y ha sido incapaz de corregir algo que era de una sencillez meridiana. La tensión le ha jugado una mala pasada. Casi al límite, se ha levantado y ha dicho ―me voy. ―Quédate, inténtalo ―he insistido. Y he seguido corrigiendo.

A los pocos minutos me ha vuelto a interrumpir ―no lo veo, repíteme lo que tengo que hacer. Sólo le estaba pidiendo que contara cuántas veces había marcado ‘V’ en un grupo de preguntas. Pero no podía hacerlo. Me he acercado a él y yo misma he contado. El chico se estaba desmoronando.

Un grupo que estaba sentado justo enfrente se ha reído, sin demasiado alboroto, pero ha sido la gota que ha derribado la resistencia del chaval.

Entonces ha levantado los ojos del test y su mirada, cargada de humillación desesperada ha dado de lleno en sus compañeros. Pero yo estaba en el medio, y me ha taladrado. Y me dolía, no sé si tanto como a él, pero he sentido una punzada aguda. A continuación se ha levantado y se ha marchado. Sin comentarios he continuado la clase. Pero al mismo tiempo yo estaba pensando en ese chico. No puedo dejarle ir, no puedo dejar que pase un día espantoso. Como llevábamos media hora de retraso, he acabado la clase a toda leche. Y les he dicho que volvería otro día para terminar de corregir una prueba que para ellos es muy importante.

He recogido mis bártulos y he salido disparada en busca de la directora y le he contado. Quiero que vuelva otro día y haga la prueba en otras condiciones, con más atención por mi parte. ―¿Le llamas tú? ¿O le llamo yo? ―Me ha contestado. Le he llamado. El chico estaba muy tenso. Le he citado para el miércoles, es el día que con certeza le puedo dedicar más tiempo y cuando nos hemos despedido el tono de su voz tenía otro color, el chico ha respirado. Y yo también.

Después de colgar, hemos hablado sobre la mancha de la humillación, ambas hemos recordado esos momentos donde nos hemos sentido fuera de juego y los otros han tenido que ralentizar el paso para amoldarse a nosotras. A pesar de que ni ella ni yo somos personas que nos vengamos abajo con facilidad. En mi caso es puro aprendizaje. En su caso parece que venía de serie. En nuestra conversación hemos decidido que algunos valemos más para unas cosas y otros para otras, que tú eres bueno en esto y él en aquello.

Pero aquí no acaba la historia. Porque el chico ha sentido la humillación en público, ha soportado las miraditas, las sonrisas, los pensamientos y la condescendencia de sus compañeros, a los que no podrá quitarse de encima en bastante tiempo. Salvo que se raje y abandone. Y yo no le voy a ayudar en esa labor. Creo que podré poner punto final a este incidente cuando en la clase, donde todos puedan escucharme alto y claro, yo pueda decirle al chaval, como quien no quiere la cosa, oye, que la prueba te salió de libro. Quiero ver como su mirada se eleva hasta alcanzar los ojos de sus compañeros, al revés no suele funcionar. Creo que un agravio sufrido en público requiere una expiación pública, una purificación in situ de lo profanado.

Si este chico llegara a sospechar que he alargado una clase de hora y media hasta media tarde, si supiera que estoy pensando en él en este momento, cuando esta mañana a las 10.30 yo no le conocía, tendría que darle algunas explicaciones, como que nunca se me había cruzado una mirada como la suya. Confío en que la autoestima del chico, cuyo nombre y apellido recuerdo perfectamente, no sepa nunca de mis pensamientos.

59 comentarios · Escribe aquí tu comentario

akme dijo

Magnífico relato Carmen. ¡Ni te imaginas cómo te entiendo! Esta misma mañana he tenido que sentar frente a mí a dos chicos. Uno había sido humillado por el otro. Restablecer ese equilibrio que tu comentas requiere una delicadeza que a veces se nos escapa. Luego lo comentaba con un compañero: mantener la calma es esencial. Mirar para otro lado o rasgarse las vestiduras, nada arregla.

Al final, el que provocó la humillación no sintió la venganza de ser humillado. El que la sufrió, justo cuando cerraba la puerta, me agradeció la intervención de la misma manera en que yo te agradezco tu exposición.

Un abrazo

crguarddon dijo

Akme, ¿sabes que es lo preocupante? Que si la mirada que el chico dirigió a sus compañeros no se me cruza, creo que me habría pasado desapercibido. He pensado mucho rato como "arreglarlo" sin necesidad de involucrar al resto de los chicos. Gracias Akme.
Besos.

akme dijo

Puede que lo de no involucrar al resto de los chicos no sea mala idea. Me explico:

En un momento determinado le pregunté al infractor si tendría inconveniente en pedir disculpas públicas. Me contestó que no habría problemas. Le pregunté al otro chico qué le parecía la idea intuyendo su respuesta: preferiría que no...

MaríaJosé GH dijo

Hola Carmen! Cuando el aprendizaje se convierte más en una competición, los alumnos no dudan en sacar lo peor de sí mismos y humillar al que parece más débil... Pero estoy de acuerdo contigo en que ese chico no puede, no debe tirar la toalla... Debe insistir, equivocarse, volver a tropezar pero aprender a levantarse... Yo nunca he soportado a los alumnos que creen saberlo todo y que se mofan de aquellos a los que le cuesta más trabajo.. Mi poca experiencia me ha demostrado que los que de verdad se esfuerzan y hacen las cosas con interés y motivación son los que llegan más lejos. Hay quien obtiene buenos resultados sin demasiados esfuerzos, pero éstos pierden mucho más que aquellos que realmente han luchado por lograr un objetivo... Jo, me ha encantado, Carmen. Espero que el chaval pueda resarcirse de esas risas y demostrar (a todos, pero sobre todo a sí mismo) que puede con todo, que a veces no hay barreras más altas que las que se pone uno mismo. Un beso! :)

volvoreta-tcb dijo

A esta forma de actuar antes le llamaban "vocación". En la enseñanza, sin vocación no se percibirían esas miradas ni se tendría claro que la humillación es la peor forma de estimular las relaciones humanas en ganeral y la enseñanza educativa y curricular en particular. ¡Pues hay padres que no lo saben! Gracias por contarnos la experiencia y creer que todavía hay quien "cree". Un beso.

crguarddon dijo

Akme, María José, Teresa...tendría que haber dicho que no son jovencitos, son adultos...el chico en cuestión lo mismo tiene 25 años. Están opositando, lo que hace que la competitividad sea más dura. Aunque algunas veces, se comportan como adolescentes, lo cierto es que están muy motivados en general. Tiene muchas compensaciones, para mi al menos. Me gusta dar clases, lo de hoy ha sido algo muy llamativo.
María José toda la razón, el esfuerzo compensa más que sobradamente,

Muchos besos y buenas noches.

isabela-1965 dijo

Hola Carmen, pues no sé yo si lo de que “un agravio sufrido en público requiere una expiación pública” en este caso sería muy adecuado, sobre todo después de leer en tu último comentario que son chicos de alrededor de veintitantos. Tal vez en chicos más pequeños hasta la preadolescencia diría yo, pudiese ayudar el decirle en público que la prueba le salió muy bien, pero con supuestos adultos, no sé si no es admitir en público que ha necesitado unas circunstancias diferentes a las de los demás para superar esa prueba, por lo tanto ¿hasta donde llegaría el valor de haberla superado bien, o ese reconocérselo públicamente? ¿no le estarías tratando como a un niño?

Creo que hay un punto en la vida en que sería deseable el que uno sea consciente de sus limitaciones y aceptarlas. Si en el caso de este chico eso se hubiese dado, tal vez no habría interrumpido la clase tantas veces, habría ralentizado su marcha, y habría volcado en fin, toda la atención sobre él. Sin embargo, podría haber intentado seguir la clase como buenamente pudiese por respeto a los demás y al terminar quedarse para hablar a solas contigo y solicitar tu ayuda. ¿Qué diferente, no?

¿a ti te recuerda a alguien este chico?

Un beso, Carmen. Te deseo lucidez y sabiduría para que puedas llevar bien este tema.

Fernando Solera dijo

Este magnífico relato, Carmen, me ha recordado la famosa frase de "Cuanto más conozco al ser humano más quiero a mi perro". Sin embargo, y tras leerte, queda claro que para todo hay excepciones en esta vida. Un beso.

volvoreta-tcb dijo

Da igual la edad Carmen, la humillación sigue siendo muy mala constructora. Apertas.

aojnauj dijo

Buen relato...y la verdad que es dificil la solucción al problema pero con tu maestria seguro que lo haces bien
Un beso

elefanteblancoster dijo

Un caso como el que cuentas tan bien contado es moneda corriente, y me gusta emplear esta frase porque el imperio actual de la moneda (de lo económico por encima de lo personal) es lo que está en buena parte detrás de la situación que sufrió tu alumno. Lo que ya no es tan corriente, por desgracia, es que alguien con sensibilidad sea capaz de captar las implicaciones que tiene para el sufrido interesado y que, además, esté dispuesta a promover "una expiación pública, una purificación in situ de lo profanado". Esa persona eres tú, escasa y valiosa.

Muchos besos.

candidopinolago dijo

Totalmente de acuerdo con elefanteblancoster, eres una gran profesora y persona. Yo que estoy opositando para poder entrar a dar clases, aunque sea sustituyendo al principio, tus relatos y vuestras opiniones, las de todos, me parecen importantísimas y muy estimulantes. Gracias a todos, amigos!!

bvarcimboldi dijo

Nunca he opositado, pero imagino que la carga de tensión que debe llevar aparejada la preparación de una oposición debe ser suficientemente dura como para agravarla con la sensación de ser el "torpe" de la clase. De todos modos, nunca sabes como va a reaccionar una persona a la que acabs de conocer, por lo que tanto la expiación publica como la conversación privada pueden tener resultados contradictorios. De todos modos, es de alabar tu postura y tu reacción, demuestra que te preocupas por tus alumnos. Un beso.

crguarddon dijo

Isabela, te aseguro que no les trato como a niños, sólo un poquito en mi forma de dirigirme a ellos, pero eso no lo puedo cambiar, no sería yo. Pero en los contenidos de mis mensajes no. Aunque a veces, me dan ganas. Hoy he descubierto más cosas sobre él, y tengo la impresión de que conoce sus limitaciones y las compensa más que bien, a pesar del incidente tan aparatoso, ya contaré más. Pero ya he comprobado que no es de los que piden ayuda fácilmente, quiere hacer las cosas por si mismo. ¿Recordarme a alguien? Pues la situación si me recuerda algo...Muchos besos. Tengo que comentarte más cosas.

Fernando, muchas gracias por tus palabras, ¿sabes que cuando escribía, pensaba en mi perra, que andaba por aquí, ajena por completo a la ingratitud humana? Muchos besos.

Teresa, puede ser terrible destructora incluso. Besos y apertas.

Juanjo muchas gracias por tu confianza y por tus palabras. Muchos besos.

Alfonso, hacer leña del árbol caído no es mi fuerte. Y contemplarlo, da igual el motivo, me aclara la vista. Añade que por una vez, puedo girar una situación, ¿cómo desaprovecharla?
Eres un sol. Muchos besos.

Cándido muchas gracias por venir, eres bienvenido. O sea, ¿qué estás opositando? Un trabajo duro...Muchos besos. Y continúa con tus maravillosos relatos cortos. Me gustan mucho.

Benno, me gustan mis alumnos, la mayoría. Y eso es lo mejor de mi trabajo.
Tienes mucha razón en lo que dices, al no conocer a la persona, hay que tener mucho tiento, para no meter la pata. Muchos besos.

Bloody dijo

Carmen, me ha parecido un post precioso. A mi los listos nunca me han gustado, esa forma de agruparse en plan manada para ir contra el más débil... ufff. Como si ellos lo supieran todo.
Me parece que has hecho muy bien, yo sí creo que la labor de los profesores va más allá de la asignatura que impartan. Y al igual que no todos somos iguales, y que no a todos nos cuesta el mismo esfuerzo entender las cosas, no todos los profesores se preocuparían de un alumno como tú lo has hecho.

También creo que ese chico se dio cuenta de sus limitaciones al aceptar tu ayuda. Aceptación y resignación son cosas diferentes. Creo que hay que ser muy valiente para, conociendo la realidad, luchar por mejorarla.

Un beso, Carmen. Me ha encantado este post.

La Donnadieu dijo

Gracias Carmen por tus gestos para restaurar el respeto.

crguarddon dijo

Bloody tu comentario si que es precioso, a mi tampoco me gustan los prepotentes.
Hace unos días un amigo me envió un correo con una información que yo deseaba recibir, y me decía algo que me gustó mucho: "Te cuento todo esto no por enseñar, sino por compartir..." Cuando te he leído he asociado tu comentario con esta frase, creo sinceramente, que todos podemos aprender de todos, ofrecer y recibir. Claro que sabe de sus limitaciones, pero no se resigna, hoy ha repetido la prueba, en otro grupo diferente, ¡está matriculado en dos grupos distintos! Yo no lo sabía el día del incidente, repite todo dos veces, o sea, que si sabe lo que hace. Hoy se sentía mucho más seguro. Muchos besos, me ha encantado tu comentario.

Gracias Donna, tus palabras sí que son un gesto rotundo. Besos.

isabela-1965 dijo

Buenas noches Carmen, qué linda eres. Te dejo un abrazo, que es el que querría darte.

blasftome dijo

Pues una preocupación más a tus -supongo- extensas preocupaciones. De todas las maneras, "Chapeau!!" por lo que pones demás.
Que seguro que es mucho.
Me uno también a los comentarios anteriores al mío, que ten dicho cosas muy bonitas.
¡Avanti, Carmen!.

Ilona

Ilona dijo

Querida Carmen. Un bonito relato y más bonita reflexión, digna de una pedagoga de verdad.
Sabes, algo semejante (no por motivos gramaticales) provocó en mi vida adolescente bastantes problemas. Lástima que la reinvidicación llegó ya fuera del período..., ¿si aquella pro-fesora hubiera pensado como tú...??
Un fuerte abrazo

johnny-salomon dijo

Es una historia cruda, pero, hermosa a la vez. Ojala todo el mundo tuviera esa dedicación por lo que ocurre en su entorno. No solo a nivel de enseñanza, sino de la vida misma. Y en enseñanza, ¿cuántos frustrados habrá por este motivo? Y eso que estamos hablando de una persona de 25 años. imagínate un jovenzuelo de 12 o 13. Sinceramente, somos demasiado crueles a veces, y me incluyo, porque alguna vez lo he sido. Sin querer o queriendo, pero, hiriente, sin medir palabras, sin sopesar el animo o la sensibilidad de quienes tenemos en frente. Bueno y paro, que me embalo. Un beso y repetirte que me ha gustado mucho.

blasftome dijo

Me releo mi comentario: He querido decir, "de más", no "demás". También he querido decir "que te han dicho", no "que ten dicho". Me pongo un cero en ATENCIÓN y CONCENTRACIÓN.
Pero en compensación te envío un beso (que en el otro se me había olvidado).

crguarddon dijo

Buenos días Isabela, besos y abrazos de domingo también para ti.

Ilona querida, si nos paramos a pensar en la cantidad de detalles que se nos escapan a diario
y en como afectan a los otros...muchas veces esos detalles se nos quedan para siempre. Ojalá que alguna vez sea en forma positiva.
Muchos besos.

Hola Johnny precisamente por todo lo que dices, por todas esas veces que hablamos sin medir nuestras palabras y sin pensar en como afectan a los otros, por todas esas veces que como muy bien dices herimos, aunque sea sin desearlo expresamente. Pensando en todas esas veces, en esta ocasión se me ocurrió pensar. Muchos besos, me ha gustado mucho tu sinceridad.

crguarddon dijo

Blas, pues yo te pongo un 1 delante del 0 que soy la profe jejeje
Había entendido lo que me querías decir, pero me alegro que hayas vuelto, sobre todo por lo bien que has compensado tu falta de atención. Me has hecho sonreír, bueno, en realidad reír.
Muchos besos.

CERRADO dijo

La autoestima , a veces depende de gestos como el tuyo. Tender una mano no cuesta mucho y crea puentes por donde cruzar toda la vida. Tu relato me ha gustado y me ha hecho pensar..... Gracias Carmen. Un abrazo

Pat dijo

Carmen, ha sido emocionante. Quizás si ese chico supiese lo que has pensado en él, lo que te ha hecho su mirada, y que no es invisible, no se sentiría tan pequeño. No sé cuál es la mejor forma de comportarse en una situación como esa, para que una persona que se bloquea no se sienta humillada. Pero desde luego tu llamada y tu esfuerzo dicen muchod e tí. Un beso, y suerte con él.

crguarddon dijo

Geles muchas gracias por tu palabras, eres bienvenida. Buena parte de la vida está hecha de pequeños gestos, yo procuro no olvidar ninguno de esos gestos que muchas veces han convertido un día normal en un día diferente. Mi propia vida está llena de ellos.
Un beso grande.

Gracias Pat, me encanta verte por aquí. Yo tampoco sé cual es la mejor forma de comportarse, pero lo que sí sé, es cual es la forma de no comportarse: la indiferencia, mirar para otro lado y pasar. Muchos besos.

soropri dijo

Lo escrito dice mucho de tí, desde luego como persona, pero sobre todo como profesional. Seguro que este chico no te olvidará fácilmente.

elisa- dijo

Me ha encantado leerte Carmen, este post dice muchas cosas buenas de ti como docente, tienen suerte de tenerte, sabrás ayudarle, estoy convencida.
En el título de la entrada hablas de lo que has aprendido de todo eso... cuánto aprendemos de nuestros alumnos, verdad? Muchos piensan que por tener un conocimiento de la materia más amplio no tenemos nada que aprender de ellos y nada más lejos de la realidad. Ellos nos ensenan a superar nuestras limitaciones, a ser creativos con las soluciones, a ser pacientes, observadores... tantas cosas!!
Muchos besos Carmen

crguarddon dijo

Soropri, yo tampoco le olvidaré a él.
Gracias por tus palabras tan generosas. Besos.

Elisa, efectivamente. Muchas, muchas cosas, también a corregir nuestros errores.
Sólo hay que estar atentos, aunque no siempre se consigue.
Besos y gracias por tus palabras tan comprensivas.

canovas dijo

Gracias por el post. Hay cosas que nos hacen seguir viviendo intensamente. Y una muestra de ello es lo que comentas acá. Un beso muy fuerte.

irene dijo

Hola Carmen! Me ha encantado tu post y tu historia. La humillación no duele tanto cuando encuentras un poco de comprensión y experiencia, seguramente este chaval no olvidará este día ni por lo malo que fue... ni por lo bueno que a la vez ha sido. Un baño de humanidad, sí señora. Un beso y enhorabuena por esta tarea tan difícil que ejerces.

lola-gj47 dijo

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lola-gj47 dijo

Hola carmen me ha encantado que cuentes tu experiencia ...muy linda ..pero en ti ...por tu forma de hablar y de sentir ...no sólo en este artículo , sino en otros muchos ...no debe extrañarnos .....

Ese chico ha sido un afortunado por cruzarse en tu camino ...o tu en el suyo ...Te felicito y te admiro ...besos

Daneel Olivaw dijo

Hola, Carmen. Pasaba cerca de aquí, rozando la bóveda celeste, junto a tu cielo, y he decido bajar a saludarte. ¿Qué tal?

Es tarde y en dos minutos acompañaré a los pájaros al nido, para recogerme; pero mañana me paso a leer el post.

Saludos.

Blueve dijo

La vida se compone de pequeñas decisiones, actitudes que van acompañadas de nuestro ideario personal, con el andamos intentando sobrevivir en la jungla, y a veces no resulta fácil, lo importante de la historia es el como se desenvuelve la trama final donde un cambio de timón sabiamente dado hace que alguien recupere la confianza en si mismo...¿cuantos meses o años hubiesen pasado sin tu gesto, hasta que este chico hubiese recuperado la autoestima y de decidiese a emprender algo?...muchos, demasiados, quizás una vida, tu gesto te honra, el problema de la docencia es el adocenamiento, que acompañado del ritmo y la competitividad crean un caldo de cultivo donde proliferan los caídos a los lados del camino...Reconocer los valores- o la carencia- y potenciarlos eso que tu has hecho, eso no tiene precio...Luego la lección de apoyar al débil que tanto nos conmueve en las películas yanquis deberíamos saber aplicarla a lo cotidiano y así el resto- lo supuestos vencedores- entender que los papeles se intercambian con suma facilidad, que cada uno -como apuntas- tiene unos potenciales diferentes. Hermoso post, hermosa labor. Besos.

crguarddon dijo

Canovas gracias a ti por tus visitas y comentarios. Lo importante desde luego es seguir viviendo, porque dejar pasar oportunidades aparentemente simples, al final, nos hace malvivir con nosotros mismos. Muchos besos

Irene, me da mucha alegría verte, gracias a ti por tus palabras. Yo tampoco le olvidaré.
Siempre aprendiendo, de todos.
Muchos besos

Lola voy a ver a Gloria, ayer llegúe tardísimo a casa.
Tú si que estás siempre pendiente de todos.
Cuánto no sabrás tú de estas cosas, con toda tu experiencia acumulada...seguro que tienes montones de anécdotas parecidas. La admiración es mutua. Muchos besos.

Daneel gracias por bajar y rozar el cielo cercano a mi casa.
Venir hasta la tierra para saludarme es buena señal. Un beso.

Blueve...tu comentario es un manual sobre como moverse por la jungla, como un ideario para tomar decisiones y porqué tomarlas. Me dan ganas de imprimirlo para recordarlo.
Muchas veces un gesto que cambia un día, sin pensarlo demasiado, nos puede servir para mucho más de lo que aparenta. Buchos besos y muchas gracias por tus sabias palabras.

Cyrano dijo

Apoyo completamente tu conclusión y espero que este chico pueda vindicarse de alguna forma. A veces nos convertimos en seres horribles cuando, observando las dudas del prójimo, las aprovechamos para pisarlo y ensalzarnos a base de humillar. Un beso.

janpuerta dijo

Mi querida Carmen... tu en medio de una falta de respeto total por parte de unos jóvenes que lo tienen todo y yo en medio de muchos que ni siguieran les dan la posibilidad de aprender a leer.

El mundo esta al revés pero tu como persona estas en tu sitio. Eso te honra. Nos honra.
Un fuerte abrazo

crguarddon dijo

Cyrano, ¿de dónde vendrá esa necesidad de humillar a los más débiles?
Me pregunto. Salto como un resorte, aunque no siempre nos damos cuenta.
Me alegra mucho verte por aquí.
Gracias y besos.

¡Jan! No sabes como me alegra verte en mi casa. Nos hemos cruzado, yo estaba en la tuya.
Pues sí, este mundo funciona al revés, no hay nada como tenerlo todo para no valorar nada.
No creas, que aprovecho mi trabajo pare recordarles el privilegio que tienen y que desconocen, la mayoría, por completo. A veces me da la sensación que las personas pensamos que el mundo nos debe todo, y mucho más.
Muchos besos y gracias por tu visita.

corsgentil dijo

Hola Carmen. Tu post demuestra que, tanto si te acercas a niños, adolescentes, o adultos, estás tratando con personas que en ocasiones sacan su carácter y su yo más puro convirtiendo la ya ardua tarea de enseñar en un trabajo inmenso de moderador y pacificador de las relaciones humanas. No es fácil ser un profesional de la enseñanza, aunque se crea lo contrario. Se deben sacar muchas veces armas que te va ofreciendo la experiencia, como el conocimiento psicológico de la persona, de las que tienes delante y de una misma, y el ejemplo que una dé en el aula es fundamental. Yo tengo algo de experiencia en dar clases a adultos, poca, pero alguna, y nunca me he encontrado en una situación así, supongo que por lo que tú misma comentas, porque quizá el objetivo de ese curso conlleve mucha más competitividad que en otro tipo de materias. En todo caso, creo que eres excepcional, que el simple hecho de escribir este post ya dice mucho de tu calidad como persona y creo que te sabes enfrentar muy bien a las adeversidaes. Yo, que actualmente soy estudiante, y no profesora, sé que los profesores, como personas que son, piensan más en nosotros (los estudiantes) de lo que nos imaginamos, tanto cuando realizamos actos inadecuados como cuando sobresalimos por alguna razón. Un beso, y sigue demostrando todo lo que vales.

crguarddon dijo

Rocio tu nuevo avatar es una preciosidad, me encanta. Y tu comentario me ha gustado muchísimo más, muchas gracias por este regalo con forma de comentario.
Pues...yo tengo que repetirte algunas palabras de las que me dedicas, sigue demostrando lo que vales. Muchísimas gracias. Y muchos besos.

aránzazu

aránzazu dijo

he leído atentamente tu relato y en primer lugar te felicito por tener esa sensibilidad, esa paciencia..muchas veces olvidada por los docentes.
y sinceramente, creo que más que desear darle esa satisfacción al chico para que demuestre en público que vale, sería mucho mejor un trabajo en grupo sobre el respeto a los demás, el respeto al diferente, e incluso la tolerancia al fracaso y la autoestima. ojalá pudieras tu estar al lado de ese chico para echarle una mano cuando la vida le vuelva la cara, pero eso no va a ser posible. si les damos los instrumentos para salir ahí afuera y enfrentarse al mundo con seguridad, tendrán mas posiblidad de ser felices. nos hace tanta falta formarnos como personas...
besito fuerte.

crguarddon dijo

Aránzazu afortunadamente "esas clases", por su contenido, me dan la oportunidad de mencionar el respeto al otro, la tolerancia al fracaso, la riqueza de lo diferente y hasta lo necesario que es aprender a pensar por uno mismo, tener opinión y criterio propios, y no creer todo lo que nos venden.
Me ha gustado mucho leerte, tus palabras son muy acertadas. Gracias por todas ellas.
Muchos besos.

odisea dijo

eres una prueba de que es más importante la bondad que los conocimientos, ya que la bondad es sabiduría, y tú la tienes, y ese chico ha aprendido de ti algo mucho más grande que un temario.

crguarddon dijo

Gracias Odisea. Como dijo alguien, los conocimientos sirven para ganarse la vida y la sabiduría para vivir, no sé quien fue, pero le doy la razón.
Yo con algo de experiencia y otro poco de intuición me voy apañando.
Besos.

odisea dijo

bueno, me quedó un poco mal expresado, tú también tienes conocimientos, pero además tienes sabiduría porque tienes buen corazón, y yo creo que eso es lo que nos hace ser inteligentes o no, el corazón. Porque la gente fría, que no tiene empatía, ¿cómo va a acertar? A no ser que el objetivo sea la ley del más fuerte, véase nuestra sociedad capitalista y cruel. Un beso.

crguarddon dijo

Odisea te expresaste perfecto y yo te entendí igual de perfecto.
Al escribir pensaba en el conocimiento frío, sin calidez, sin intuición, sin experiencia, no se les saca todo el partido, estamos en la misma onda.
Muchos besos y gracias por volver.

odisea dijo

sí que estamos en la misma onda, me parece. Quiero ser como tú.

crariza dijo

No sé muy bien cuál era el contenido o el fin de la clase. Yo he asistido a muchas clases y en general la gente (los alumnos) es muy pasiva siempre, incluso si no tienen ni puñetera idea de lo que habla el profesor, aunque de la comprensión de lo que contase el profe les fuera la vida. Pues tal como está el patio, me parece que el mero hecho de que el chico preguntara ya tiene valor...en fin

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Soy madrileña, y aunque me siento a gusto en todas partes, tengo una debilidad: Cataluña en general y el Ampurdan en particular. Quizá porque amamos lo que conocemos un poco más. Mis hijos dejaron de ser niños hace tiempo y en mi trabajo tengo una flexibilidad más que razonable. Un día me dije, por qué no, voy a intentarlo. Y me puse a escribir. De haber podido elegir eso es lo que habría hecho siempre. En mi blog encontraréis realidad y ficción, historias y reflexiones, música y fotografías, ciudades y Literatura. El ciberespacio tiene muchos misterios para mí, y soy lenta en desentrañarlos.
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