10 Ene 2008

La Educación para la Ciudadania debilita la familia cristiana

Escrito por: EMILIO FUENTES ROMERO el 10 Ene 2008 - URL Permanente

"La Educación para la Ciudadanía debilita la familia cristiana", afirma el cardenal Cañizares (en http://www.lne.es/secciones/noticia.jsp?pRef=1876_35_594920__Gijon-Educacion-para-Ciudadania-debilita-familia-cristiana-afirma ).

Esta aseveración demuestra, otra vez, que la Iglesia católica lleva, al menos, 200 años de retraso.

Si esta defensa de la familia se hubiera producido a finales del siglo XVIII o comienzos del XIX, con las primeras secuelas de la Revolución Industrial, cuando las condiciones de los trabajadores eran infrahumnas, cuando madres y niños tuvieron que incorporarse al trabajo de las fábricas y de las minas, yo sería el primero ahora en defender la opinión del cardenal.

La Iglesia católica impuso un férreo control social en España con la Inquisición en el siglo XVI y XVII; combatió la Ilustración en el XVIII; se opuso al Liberalismo y al socialismo en el XIX; se alió con con los totalitarismos en el XX y, tras intentar una puesta al día con el Vaticano II y con la Teología de la Liberación, las fuerzas conservadoras han vuelto a imponerse en el siglo XXI.

Los curas envejecen, los seminarios están vacíos, la Iglesia ha perdido el liderazgo cultural y social; ahora se empeña en librar duras batallas por cada centímetro cuadrado de cada parcela de poder, y una de ellas es la enseñanza.

Se batió a fondo durante la redacción de la Constitución. Defendió después una libertad de enseñanza que no admite para los profesores que contrata ( ni en su vida pública, ni en su vida privada). Ha conseguido fondos del Estado en detrimento de la enseñanza pública, pero no reclama una distribución equitativa de los inmigrantes.

Ahora, en el siglo XXI se proclama defensora de una familia tradicional. Pero la familia es una unidad de organización social que ha evolucionado mucho desde la Revolución Industrial y deberá seguir evolucionando durante la Sociedad de la Información, la etapa histórica en la que estamos entrando.

La Iglesia no tira ya del carro. Tan sólo pone estacas en las ruedas.

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13 comentarios · Escribe aquí tu comentario

Noe dijo

Aquel que un día negó su asiento a la humildad y la palabra que promulgaba, se encuentra hoy pidiendo lismosna desde la escalinata. ¡Amen hermano!

EMILIO FUENTES ROMERO dijo

Hola, Noe:
He leído tu último post y enviado un comentario Saludos y ¡bienvenido!

arco dijo

No es casual que no lo hiciera entonces, como no lo es que lo haga ahora. Desde hace siglos sólo ha tratado de frenar el progreso, sin duda porque no tiene otra opción. Su naturaleza determina sus acciones.
Buen post, con el que me identifico plenamente. Saludos.

Anónimo

Anónimo dijo

Para Arco:Siempre es agradable que te digan cosas así.Te estimula para continuar y superarte, porque a veces te entran dudas...Saludos: emilio

G dijo

Emilio, clarito ,conciso y didáctico. Me ha gustado mucho, a pesar de que lo relacionado con la iglesia , hace tiempo que ni me perturba ni me crispa. Pero ......"Con la iglesia hemos topao".saludos

EMILIO FUENTES ROMERO dijo

Hola, Geles: Gracias por tu comentario. Después de tantos años de profesor, algo se me habrá 'pegado', ¿no? A mí tampoco me gusta hablar (escribir) sobre la Iglesia. Me parece un terreno muy resbaladizo. Pero últimamente parece que están buscando un protagonismo en temas muy delicados.
¿Has leído el comentario del topo en el post anterior?

Anónimo

Anónimo dijo

Acabo de leerlo. lo del olivo me halaga......Ya sabes porque

EMILIO FUENTES ROMERO dijo

Geles, decir "en este tema estoy absolutamente de acuerdo con Geles.
Yo no lo habría escrito más mío", está muy bien, ¿no?

Anónimo

Anónimo dijo

Quiero creer que habrá mas personas en este país que opinen como yo ,en esto y en otras cuestiones , sino pobre de mi. Todo depende del valor que tu le des a la opinión del topo,¿no?

fernandomaria dijo

Te acabo de hacer AMIGO, he pasado por tu blog y hay muchas cosas de interés; me verás por aquí con frecuencia.
En el tema este que tocas, estoy en total acuerdo contigo. A la Iglesia católica le hace falta una total revolución interna, una puesta al día. Pero hay sectores en que tiran y tiran para atrás del carro de nuestros días. No ven más allá de sus narices y después se asustan de que los templos los tengan vacíos. ¿No querrán saber el por qué? Es cierto, a mi tampoco me interesa lo que diga la Iglesia vaticana, pero es que a veces nos toman por idiotas e incrédulos y eso no se puede concebir, ni tolerar. Cada uno a lo suyo; como dijo Zapatero el otro día que no interfieran en los asuntos de Estado como el Estado no se mezcla en asuntos propios de la Iglesia. Ojalá entendieran, pero lo dudo. Un abrazo, Emilio.

Juanjo

Juanjo dijo

Yo soy uno de los profesores a los que les ha tocado empezar a impartir esta asignatura. Desde mi punto de vista, la asignatura es más de lo que ya se venía haciendo en Ética. Desde ese punto de vista, la polémica es falsa puesto que ya se podía venir hablando de todos los contenidos que sus detractores critican. Por otra parte, me parece que una hora a la semana no es la solución a los males que pretende atajar.
Respecto a los contenidos más polémicos: está claro que uno de ellos es el tema de la sexualidad, que al principio se comentaba iba a ser uno de los contenidos estrella. Luego, quizás por la polémica se ha ido rebajando hasta casi desaparecer. Pero en el tema de la homosexualidad, del matrimonio homosexual está uno de los escollos puesto que mucha gente considera que eso -que ya es una ley- va en contra de sus “valores morales”. Insisto, es ya una ley, por tanto, perfectamente “enseñable”. Otro de los temas-conflicto es todo lo que tiene que ver con la política: la asignatura pretende formar al alumnado en conocimientos sobre el sistema político, lo cual me parece muy deseable puesto que es un tema del que nunca se habla y luego pretendemos tener ciudadanos y ciudadanas críticos. Difícilmente se va a conseguir si no se educa en esos conocimientos y, sobre todo, si no se educa en ciertos valores. Y ahí reside, desde mi punto de vista, la mejor virtud de la asignatura: el fomento de los valores del respeto, del debate. Sin ellos, tendremos ciudadanos menos tolerantes y más “enrocados” en sus posturas. La sociedad es diversa y educar en la diversidad, la escucha y el diálogo me parecen tareas fundamentales e ineludibles. Mientras no hagamos esto, nos encontraremos con personas que se “tiran” sus opiniones a la cara pero que no las discuten razonadamente.

http://juanat.wordpress.com/2008/03/30/educacion-para-la-ciudadania-el-debate/

Gabriela

Gabriela dijo

Añoras lo que en España nunca fue, tienes nostalgias de lo que podría haber sido y no ocurrió. Pues yo detesto la Historia personal que me han forjado mis familiares y sus ideas revolucionarias, porque en Argentina la Teología de la Liberación efectivamente ocurrió. La teología sola, sin revolución. La ideología sin el cambio eficaz. El conato de lucha contra las dictaduras y contra el imperialismo fue una tragedia. Me va a durar toda la vida. Mientras Firmenich sigue en tu país muy tranquilo. Maldito Che, maldito Perón, Maldita Isabel, maldito Videla, malditos curas del tercer mundo.

emilio

emilio dijo

Hola Gabriela: Acabo de leer por casualidad tu comentario. Éste es mi antiguo blog y ya paso muy poco por aquí. Mi nuevo blog, al que estás invitada, lo puedes localizar pulsando sobre "emilio".
En cuanto a tu comentario, qué quieres que te diga. respeto tu punto de vista.
Yo no tengo tus vivencias. Pero he tenido unas parecidas: las de una dictadura en España.
Y yo no voy a caer en comparaciones. Me parecen odiosas...

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