88.2.97.226 589 2008-03-13T09:34:55Z 402251 Emilio, un saludo. Muy interesante tu comentario. Me alegra leerte. Kimana 109355 1 0 1 192.168.3.113 589 2008-03-13T10:35:29Z 402384 Hola, Kimana: ¿dónde andas? emilio 109355 1 0 1 http://lacomunidad.elpais.com/departamento/2008/3/5/programa-calidad-y-mejora-educativa/2#c402251 87.217.113.122 589 2008-03-13T20:34:00Z 403615 ¿No puede funcionar un centro o un sistema educativo como una empresa...?esto no es un mercado acaso...? Apoyo la idea de diferenciar la educación de la enseñanza. Ante todo somos formadores y lo de educar es de todos... familia, policías, television, etc... Hemos perdido el enfoque principal que es la formación integral de unos jóvenes: démosle más sentido a lo que les estamos enseñando, seamos consecuente con nuestra actuaciones/decisiones... ¿Lo estamos haciendo bien? ¿nos merecemos los alumnos que tenemos?... Hagamos un examen de conciencia... que más da que se fijen cantidades económicas... pocas o grandes. Quienes de verdad se involucran no valoran con este programa las cantidades sino una voluntad de querer mejorar, de involucrarse en su trabajo: Y LOS ALUMNOS (en general) HAN DE VER QUE NO HEMOS PERDIDO LA FE EN LO QUE ESTAMOS HACIENDO...por mucho que nos cueste. Se dice que el mal profesor explica y que el bueno inspira No perdamos de vista este compromiso... que es difícil pero ya basta de buscar un culpable. No hay culpables, estemos a la altura de la circunstancias y si es necesario movilizarnos pues adelante... pues no nos callemos... que el que calla otorga : que además de incentivos, consigamos reducir la ratio, medios contra la indisciplina, mejorar organizaciones escolares horarias, compromiso de la familia... etc .... un saludo, mañana me toca votar... dependerá del ambiente del claustro Anónimo 109355 1 0 1 81.44.120.212 589 2008-03-13T20:58:58Z 403661 para anónimo: es difícil para mí reponder a un comentario anónimo. Lo único que te puedo decir es que agradezco tu visita, que espero que mañana tengas las ideas claras a la hora de votar y que...esperamos que mañana u otro día nos cuentes los resultados., esta vez por lo menos con pseudónimo o indicando la provincia... emilio 109355 1 0 1 http://lacomunidad.elpais.com/departamento/2008/3/5/programa-calidad-y-mejora-educativa/2#c403615 87.217.113.122 589 2008-03-14T20:27:45Z 405733 resultado (Andalucía, granada): negativo (50%) pero el claustro no sale convencido de su decisión ya que está dividido... Lo que queda claro es la manipulación que se está haciendo a nivel terminológico... Nadie tiene claro de que va el programa y reacciona con miedo: "si lo aprueba, es por dinero" ... y "si no estás de acuerdo es porque estás ofendido por las líneas generales del proyecto. ... Vaya paradoja: si alcanzas los objetivos será por el incentivos ... no comprometiéndote, no arriesgas nada y te sientes insobornables... La verdad es que lo coja por donde lo coja parece un arma a doble filo... ¿Por qué no se valora con mejores puntuaciones o economícamente la implicación en los centros a través de coordinación de proyectos, publicaciones, títulos oficiales... ¿por qué no se implican más los inspectores? o ¿es el profesorado un sector intocable?... El sistema educativo hace agua por doquier y creo que va siendo hora que se concreten aspectos claros y concisos... Y el programa debería ser un Plan que todos deberíamos llevar a cabo aunque no sea la panacea un saludo desde Granada unicornio 109355 1 0 1 81.44.120.212 589 2008-03-15T20:06:42Z 407241 Para unicornio: Gracias por tu visita, pero debo decirte con todo cariño que no comparto tu opinión de que "el programa debería ser un Plan que todos deberíamos llevar a cabo aunque no sea la panacea". En la Transición se nos preguntó a los andaluces si queríamos conseguir la Autonomía por la vía lenta (art.141?) o por la misma vía que Cataluña, etc. el gobierno de UCD esperaba que votaramos la vía lenta, pero no fue así: ¿pasó algo? Lo que pasó ya lo sabes... Más recientemente fuimos a votar la constitución europea. Los españoles votamos sí como borregos -nadie sabía de qué iba, pero nos habían dicho:vota sí- . Los franceses y holandeses votaron no: ¿qué ha pasado? Pues que han tenido que retirar el Proyecto de constitución y hacer un proyecto nuevo: ¡¡¡ y nada más!!! Anónimo 109355 1 0 1 575 80.35.222.125 589 2008-03-18T15:07:09Z 411565 • 1. El incentivo por "resultados" (cuya medición, además, es problemática) es inadmisible en la función pública. 2. Los docentes (como muchos otros colectivos) partimos de una situación de desventaja dada la diferencia entre la subida del IPC y el incremento salarial (¿por cuántos años ya?). XX 109355 1 0 1 83.43.80.211 589 2008-03-18T18:02:24Z 411808 Para XX: Según cuentan, en la Comunidad de Murcia los profesores van a beneficiarse de un programa de equiparación sin tantos requisitos... emilio 109355 1 0 1 http://lacomunidad.elpais.com/departamento/ 83.38.54.56 589 2008-04-14T18:34:41Z 461606 He pasado este comentario a la nueva dirección: http://lacomunidad.elpais.com/efurom1, por si alguien desea colgar un comentario. emilio 109355 1 0 1 http://lacomunidad.elpais.com/efurom1/ 82.159.3.24 589 2008-05-04T20:50:11Z 500034 [:|]Esperanza Aguirre SE ESTÁ CARGANDO LA ENSEÑANZA PÚBLICA.LOS PROFES NO HACEMOS NADA. Los colegios concertados ,y los del opus ,con dinero público,absorven a los públicos,que se están vconvirtiendo en ghetos. GRACIAS[:|] anónimo 109355 1 0 1 82.159.3.24 589 2008-05-04T21:02:14Z 500054 Me gustaria que la anterior reflexión tuviera mucha mucha repercusión.pero parece que a los profes nos da igual,El Pais debe ser un vehículo para transmitir, que en MOSTOLES ,los niños van a unn colegio del OPUS,y los colegios del alrededor se quedan sin niños. ESTE COLEGIO ESTÁ HECHO CON NUESTRO DINERO. . [:|] ANÓNIMO 109355 1 0 1 81.33.143.204 589 2008-05-31T23:41:35Z 560645 TOLERANCIA CERO ANTE LA TORTURA Y EL MALTRATO ANIMAL. Acabemos de una vez con la aberrracion de las corridas de toros. Esto es otro tipo de terrorismo. Marimar 109355 1 0 1