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    <body>Se ve&#237;a venir la pol&#233;mica suscitada por la serie &lt;EM&gt;Sin tetas&lt;/EM&gt;... 

 Tele 5, la cadena m&#225;s petarda, no s&#243;lo programa esta serie en horario estelar, sino que arroja sus datos de audiencia a la cara de Asociaciones de telespectadores, colectivos de mujeres y opiniones de expertos, no en televisi&#243;n, sino en salud.

 Personalmente, no tengo muchos argumentos para opinar sobre la serie: no he sido capaz de seguir el cap&#237;tulo del mi&#233;rcoles pasado m&#225;s de 10 minutos. Cambi&#233; de cadena y punto.

 &lt;IMG height=255 src="http://www.arrakis.es/~pedra/tvbasura.jpg" width=300&gt;

 Algo parecido dijo el presidente de la Asociaci&#243;n de Usuarios de la Comunicaci&#243;n (AUC): "A partir de las 22.00 la responsabilidad es de las cadenas y de los espectadores. Si se emiten es porque la gente las ve..." 

 Es una verdad como un templo. Sin embargo, es una reacci&#243;n tibia, conformista, casi derrotista. &#191;No habr&#237;a que exigir m&#225;s contundente? 

 Imagino a las asociaciones de telespectadores hartas de pelear con el gobierno y a &#233;ste harto de lidiar con las cadenas privadas para acabar con la telebasura.

 Por cierto,  si alguien sabe lo que dicen los programas de los partidos al respecto para las elecciones de marzo, por favor, dame alguna pista en el apartado comentarios.

  

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    <title>...No hay para&#237;so</title>
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    <body>"La lectura y la mejora de la comprensi&#243;n lectora de los alumnos espa&#241;oles deber&#237;a convertirse en objetivo del conjunto de la sociedad en el que se impliquen, adem&#225;s de las autoridades y los agentes educativos, las familias, las instituciones y los medios de comunicaci&#243;n" (Informe Pisa, 2006, p.70 (en &lt;A href="http://www.mec.es/multimedia/00005713.pdf"&gt;http://www.mec.es/multimedia/00005713.pdf&lt;/A&gt; ).



&#191;Qu&#233; hace nuestra televisi&#243;n por la lectura? &#191;Se puede favorecer la lectura desde un programa de televisi&#243;n o son esferas incompatibles?

La verdad es que nuestras televisiones, en conjunto, hacen bien poco por la lectura. Que alguien me corrija, pero las televisiones privadas no tienen programas dedicados a la lectura. Tienen cosas bastante m&#225;s importantes que ofrecer: el tomate, etc.

Tan solo conozco, y procuro seguir, dos programas sobre lectura, ambos en cadenas p&#250;blicas, una de car&#225;cter auton&#243;mico y otra nacional.
-El p&#250;blico lee (Canal Sur 2 Andaluc&#237;a)&lt;A href="http://www.canalsur.es/html/programas/imagenes_blogs/foto_elpublico.jpg"&gt;&lt;/A&gt;

-P&#225;gina 2 (TVE 2)


&lt;A href="http://www.canalsur.es/html/programas/imagenes_blogs/foto_elpublico.jpg"&gt;&lt;IMG style="FLOAT: left; MARGIN: 0px; WIDTH: 307px; CURSOR: hand; HEIGHT: 146px" height=159 alt="" src="http://www.canalsur.es/html/programas/imagenes_blogs/foto_elpublico.jpg" width=265 border=0&gt;&lt;/A&gt;










Ambos en domingo, por una segunda cadena y en horario en ocasiones y temas coincidentes.

Hoy, d&#237;a 13 de enero, por ejemplo, Jos&#233; Antonio Marina y su Arquitectura del deseo estaban presentes en los dos programas.

Son dos buenos programas de televisi&#243;n. Atr&#225;s han quedado, afortunadamente, programas como Negro sobre blanco, dirigido por Fernando S&#225;nchez Drag&#243; y el m&#225;s reciente e insoportable Estravagario (2004-2007), dirigido por Javier Rioyo, ambos emitidos en horarios de medianoche.

El P&#250;blico y P&#225;gina 2, al menos, han ganado al adelantar su horario de emisi&#243;n, al ser programas m&#225;s &#225;giles, al tratar temas m&#225;s diversos (hay vida m&#225;s all&#225; de la generaci&#243;n del 27), al incorporar la participaci&#243;n del lector, al relacionar la lectura con el cine, la m&#250;sica y con el teatro. 

P&#225;gina 2, adem&#225;s, sale a la calle -y no s&#243;lo a librer&#237;as como suele hacer El P&#250;blico, insertando la lectura en espacios p&#250;blicos, en jardines, en gimnasios y, hoy, en un zool&#243;gico.

Pero, sobre todo, ambos han incorporado una novedad que tiene un gran futuro y cuyas consecuencias todav&#237;a son dif&#237;ciles de evaluar: los programas est&#225;n disponibles en Internet (&lt;A href="http://www.pagina2.es/"&gt;http://www.pagina2.es/&lt;/A&gt; y &lt;A href="http://programaelpublicotv.blogspot.com/"&gt;http://programaelpublicotv.blogspot.com/&lt;/A&gt;, podemos seguirlos desde nuestro ordenador a la hora que queramos y, los profesores, pueden seleccionar los temas que interesen para tratarlos con sus alumnos, casi en directo. 

De todas maneras, en Espa&#241;a todav&#237;a nos queda mucho camino por recorrer hasta conseguir, como Bernard Pivot consigui&#243; en Francia, un programa de libros en horario de m&#225;xima audiencia...





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    <body>"Me gusta leer, pero no tengo tiempo", podr&#237;a ser una respuesta-tipo a la pregunta "&#191;cu&#225;nto tiempo dedicas diariamente a la lectura?".

&#161;Claro que no tenemos tiempo!

&lt;IMG style="WIDTH: 239px; HEIGHT: 194px" height=321 src="http://tell.fll.purdue.edu/JapanProj/FLClipart/Nouns/Things/TV.gif" width=420&gt;

Si dedicamos 223 minutos diarios a ver la televisi&#243;n ( &lt;SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA"&gt;&lt;A href="http://www.noticiasdot.com/wp2/2008/01/07/los-espanoles-nos-tragamos-diariamente-223-minutos-de-tv/"&gt;&lt;FONT color=#800080&gt;http://www.noticiasdot.com/wp2/2008/01/07/los-espanoles-nos-tragamos-diariamente-223-minutos-de-tv/&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt; )&lt;/SPAN&gt;, de d&#243;nde vamos a sacar el tiempo. 

El informe PISA demuestra que Espa&#241;a suspende en lectura, "herramienta b&#225;sica en el aprendizaje y en la formaci&#243;n integral del individuo, as&#237; como principal v&#237;a de acceso al conocimiento y a la cultura" (&lt;A href="http://www.planlectura.es/"&gt;http://www.planlectura.es/&lt;/A&gt;). 

Hemos puesto el grito en el cielo cuando hemos comprobado que &lt;STRONG&gt;nuestro sistema educativo no es eficiente &lt;/STRONG&gt;(tantos a&#241;os obligados a estar en la escuela para acabar como analfabetos funcionales) y el retroceso de Espa&#241;a en el ranking OCDE. 
Pero esto no es suficiente. Ahora hay que abrir el debate y explicar por qu&#233; no leemos o por qu&#233; leemos cada d&#237;a menos, a pesar de que desde 2001 est&#225; en marcha un Plan de Fomento de la Lectura . 

Hay que buscar salidas, muchas veces personales -ya se generalizar&#225;n, si son buenas-, para que la lectura no sea 'una especie amenazada o en v&#237;as de extinci&#243;n'. Como ha hecho Santiago Alba Rico en &lt;EM&gt;Leer con ni&#241;os&lt;/EM&gt;, estemos o no de acuerdo con sus propuestas (&lt;A href="http://www.elpais.com/articulo/ensayo/dia/Dante/vencio/Pato/Donald/"&gt;http://www.elpais.com/articulo/ensayo/dia/Dante/vencio/Pato/Donald/&lt;/A&gt;

elpepuculbab/20080105elpbabens_1/Tes/).

&lt;IMG title="Santiago Alba Rico" style="WIDTH: 154px; HEIGHT: 143px" height=462 alt="Santiago Alba Rico" src="http://www.elpais.com/recorte/20080105elpbabens_1/LCO340/Ies/Santiago_Alba_Rico.jpg" width=340&gt;



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