europe@s

Madre mia la que nos viene encima ....

En toda época y en cada edad existen héroes. Los soldados, la resistencia, los poetas, los anónimos... Pero una raza especial es el profesor. El maestro. Me consta la flexibilidad mental y la vocación del educador que es capaz de bregar con mil contratiempos y que decapita por enésima vez a María Antonieta o les pone a pensar sobre la Otan delante de treinta adolescentes un día de abril a las doce de la mañana.

Gracias por tu blog bis. Espero que éste no disturbe demasiado a tu centro.

¿No hay un punto estupendo en un adolescente que pregunta "¿Qué es la Otan?"?. Mis hijos se ríen cuando ven a Franco en la tele. El objetivo sería el que se estudie en los libros de Historia. Para no repetirla.

Un abrazo, vecino.

Pues a mi no me parece extraño, a fin de cuentas solo aprendemos de manera natural aquello que nos resulta cercano, nos influye, nos impacta y tiene una repercusión directa y visible en nuestra vida. y la Otan, la verdad que ya no es lo que era, evidentemente que influye en el orden geoestratégico del mundo, pero el mundo queda más lejos que mi casa. Para los que hemos luchado por un referendum contra el ingreso en la otan esto es lo más, pero olvidamos que los hechos no se viven igual desde el presente que mirados en restrospectiva.
Otra cosa es que necesitemos explicárselo para ampliarles el horizonte a los alumnos, perfecto! Emilio, a ello, y no desfallezcas, que estoy convencido que al final lo comprenderan, pero a su manera.

Qué nivel, Maribel. No sé de qué me extraño, teniendo en cuenta que nuestros estudiantes están entre los más burros de Europa, y a mucha honra (de algunos). En cualquier caso resulta encomiable tu esfuerzo por pretender que sepan algo más de lo que aparece en los libros. ¿Se te ha ocurrido hacer un debate sobre el Chikichiki? Seguro que arrasarías, Emilio.

Hola, Isa: Bienvenida y gracias por tus palabras, pero más que de una raza especial, me veo como un superviviente, aunque esta palabra para algunos estará degradada por el programita de marras.
Me gustaría que la OTAN fuera cosa del pasado -¿no los es el Pacto de Varsovia?- y que nos pudieramos reir a mandíbula batiente, pero mientras tanto...

Para enric: Tú sabes perfectamente como está la cosa. Ya no nos sorprendemos con facilidad.
Ya sé que nuestros alumnos sólo se interesan por los asuntos locales. El 'problema' es que, si vivimos en un mundo globalizado, tendremos que hablar cada vez más del FMI, BM, BIRD, UNESCO, OTAN, UE, etc.
Estas siglas aparecen ya en el libro de 3º de ESO, se repiten deuna u otra manera en 4º, en 1º y 2º de Bach.
¿No es lógico que, cuando un alumno abandone el sistema escolar, sepa por lo menos algo de esto?

Ojalá que esa ignorancia significara que, en el futuro, cuando esa generación tenga el poder, terminara la existencia de la OTAN (una organización militar ofensiva que se declara defensiva) pero, como siempre ocurre, la ignorancia será utilizada para que continúen funcionando las mentiras sobre las que se funda la existencia de organizaciones como esa.

Gracias y un abrazo.

Ulises, no se me había ocurrido, pero sí: voy a hacer la encuesta sobre chiki...Ya os comentaré los resultados

Para elefante blanco: Ojalá!

Hola profe: Sé que es la OTAN, pero dígame ¿para que sirve?.

¡¡Sin comentarios!!! Después de leer tu post no sabía si echarme a reír o a llorar…Estos chicos habían elegido esta asignatura de Políticas libremente …¿en que estaban pensando?
Muy buen relato para un buen título : “Diario de un profesor”...
un abrazo:MC

Geles: Eso, en la próxima lección...

Para MC: en apuntarse a una "maría" que, con el mínimo esfuerzo, les de una puntuación alta, para subir su nota media de cara a la selectividad...

Bueno...no sé si asomar la cabeza... las marías a pesar de todo se tienen que estudiar ¿no? y me parece que muchas veces por querer conseguir las cosas por lo fácil nos topamos con que no lo eran tanto... sé yo de una que como María optó por mitología y acabó optando al año siguiente por matricularse en otra que tuviera más que ver con lo suyo...jejeje
En fín no es por defenderlos (y en parte...-me) pero cuanto más tiempo transcurre, más historia y acontecimientos... y si del cerebro a penas utilizamos un 30% de su capacidad y las neuronas se regeneran para poder almacenar información nueva... ¿qué queda? lo que se vive en el día a día y los acontecimientos que se repiten... aquellos que nos cuentan una y otra vez a lo largo del tiempo... eso está estudiado, no lo digo yo eh! jejeje
Un besiño profe y no desistas!

Hola, Noe: Me parece bien que los defiendas, si esa es tu opinión. Todos nos hemos apuntado en alguna ocasión a una maría y a veces nos hemos equivocado (yo mismo cambié el griego por el árabe por esta motico y no me fue bien); pero díme: ¿es mucho exigir a un alumno con 18 años, que ya ha votado en las pasadas elecciones, después de una semana de bombardeo en las noticias, después de 12 años en la escuela, etc que le suenen las siglas otan?

Si quieres que Encarna Humanes te ayude

http://encarnadenoche.blogspot.es/

902050287

806499165

Gracias, encarna, todos lo tendremos muy en cuenta...