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26 Jul 2009

Erasmus

Escrito por: efurom1 el 26 Jul 2009 - URL Permanente

Finaliza el curso y con él se produce el retorno de nuestr@s Erasmus, Programa por el que miles de jóvenes han podido realizar parte de sus estudios en otra Universidad de Europa.

Sobre esta experiencia hablamos hoy con Rosa Fuentes Escribano, que ha estudiado los dos primeros cursos de Filología Inglesa y Turismo en la Universidad de Jaén, completando su tercer curso en Opole (Polonia).

P. Cuéntanos cómo y cuando te planteaste solicitar una beca Erasmus.

R. Hace años que había escuchado hablar de esta beca, mucho antes de empezar mi carrera, así que algo que tenía bastante claro desde el primero año era que yo tenía que irme de Erasmus como fuese.

P. Háblanos sobre el papeleo: ¿Es complicado?

R. Al principio, todo el mundo decía que era un lío y que iba a tener que ir de un sitio para otro recogiendo las firmas necesarias para la convalidación de asignaturas etc...Pero al final fue mucho más sencillo porque contábamos con la ayuda de un coordinador Erasmus que nos informaba de todo.

P. En qué ciudad y país has disfrutado de tu beca? ¿Era tu primera opción?

R. Elegí Opole (en la foto), al sur de Polonia, porque era una de las pocas opciones en mi carrera en la que la beca era de 9 meses y encima se hablaba también Inglés. Por supuesto, sentí muchísima alegría al conseguirla, puesto que era la plaza que yo deseaba.

P. Se dice que las becas Erasmus apenas cubren gastos...

R. Este año a los Erasmus andaluces nos han pagado 600 euros al mes. En Polonia han sido suficientes para costear mis gastos, y a la vez he podido llevar un nivel de vida muy bueno, ya que allí los precios son más bajos que en España y por tanto hemos tenido con esos 600 euros la posibilidad de viajar mucho, comer fuera, comprarnos ropa, pagar la residencia, etc..

P.¿Cómo se perciben, en la Universidad en la que has estado, los cambios del Plan Bolonia?

R. Allí no se hablaba mucho de Bolonia. Creo que a ellos no les va a afectar demasiado: su sistema educativo no se aleja mucho del de Bolonia.

P. Explica los aspectos positivos y negativos de tu primera experiencia europea

R. Los aspectos negativos: el tiempo en Polonia. Los últimos días estaba un poco cansada de tener que llevar aún una rebeca estando en pleno mes de Junio. Aunque ha sido un invierno especial, ya que no estaba acostumbrada a ver tanta nieve ni a pasar tanto frío.

Los aspectos positivos han sido: viajar, vivir con mi compañera de habitación, conocer a gente de todas partes del mundo y su cultura, compartirlo todo, valorar lo que tengo, echar de menos, aprender a mirar un mapa del metro, mejorar mi Inglés, cogerle un cariño especial a las personas con las que convives las 24 horas del día, darme cuenta de que aún tengo mucho que aprender porque siempre hay gente que sabe más que tú, desenvolverme sola, y sobre todo darme cuenta de que preguntado sí que se llega a Roma.

A partir de ahora, siempre animaré a todo el mundo para que disfrute de esta beca. Es una experiencia única, en la que se aprende todo lo que no está en los libros.

Desde europe@s también os animamos a solicitar una beca Erasmus que dispone un presupuesto de 7000 millones de euros para el período 2007-2013 y puede ser, como para Rosa, una experiencia inolvidable.

30 Mar 2009

Refrito

Escrito por: efurom1 el 30 Mar 2009 - URL Permanente

¿Ustedes sabían que hay un Consejo de Ministros de Educación de la Unión Europea? ¿Ustedes sabían que se reúnen con cierta periodicidad? Pues enhorabuena, porque es difícil, muy difícil, tener acceso a los asuntos y decisiones que allí se toman.

Uno de los escasos rastros de su última reunión lo encontramos casualmente, hace unos días, en el número 846 de Comunidad Escolar, que os invito a leer sin prisas. Traemos aquí esta información como modelo de cómo NO se debe informar sobre los asuntos de la Unión Europea, por los siguientes motivos:

  1. Es un refrito de agencias
  2. No va firmada
  3. No conocemos la fecha de celebración del Consejo
  4. No se ofrecen enlaces a otras referencias, textos o documentos del Consejo
  5. Es ininteligible
  6. Es aburrida
  7. Es confusa al equiparar El Consejo con el Ejecutivo Comunitario
  8. ¿Serás capaz de leer la información hasta el final?
  9. Si lo haces, trata de resumir la información: qué dice? Qué quiere decir?
  10. El Plan Bolonia no es ya en realidad competencia de Mercedes Cabrera, ministra de Educación, sino de Cristina Garmendia, ministra de Ciencia, Innovación y Tecnología.

Sospecho que, si el 71% de los españoles no comprenden el funcionamiento de la UE (1) o el 67% de los europeos desconocen la fecha de las elecciones al Parlamento Europeo, debe haber mucho refrito europeo.

Notas:

(1) SZMOLKA VIDA, I. (2007): Veinte años de pertenencia de España a la UE: actitudes de los españoles ante el proceso de integración comunitaria, CIS, Madrid, p. 77.

05 Dic 2008

Otoño caliente educativo

Escrito por: efurom1 el 05 Dic 2008 - URL Permanente

La sombra de la crisis es alargada y está solapando un problema sobre el que es necesario llamar la atención: Estamos viviendo un auténtico otoño caliente educativo.

Aunque no se vive la conflictividad con la misma intensidad en Galicia que en Murcia, sí puedo afirmar que mi Centro (en Andalucía) se visto afectado por las siguientes incidencias:

- 22 de octubre : El sindicato de Estudiantes convoca una huelga general de estudiantes con las siguientes reivindicaciones:

  • La defensa de la enseñanza pública
  • La retirada del Plan de Bolonia
  • La retirada del nuevo Proyecto de Decreto de la Selectividad.
  • - 13 de noviembre: Nueva convocatoria de huelga por el Sindicato de Estudiantes

    - 19 de noviembre: Manifestación por la agresión a un profesor

    - 25 de noviembre: Convocatoria de huelga para la retirada de la Orden de Incentivos (Plan de Calidad)

    - 27 de noviembre: Convocatoria de huelga en apoyo de los profesores interinos.

    Esto es lo que uno vive "en sus propias carnes". Pero es que además, las noticias que nos llegan no son nada tranquilizadoras. Todo lo contrario: si el temor al paro, a la hipoteca, al hundimiento de la bolsa, al terrorismo...nos dejara reflexionar, estaríamos de acuerdo con Ricardo Moreno cuando afirma que "el sistema educativo español hace agua por todas partes":

    - Los recortes presupuestarios de Esperanza Aguirre a la Universidad de Madrid

    - Las movilizaciones de los estudiantes de Universidad han arreciado contra el Plan Bolonia, sobre todo en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla.

    - El goteo continuo de informaciones sobre el fracaso escolar en España que, con una tasa del 31%, andamos lejos de la media europea (15%), pero más lejos de los objetivos que el Consejo de Lisboa (2000) se había propuesto: limitar la tasa de abandono escolar al 10% para el año 2010.

    - La reorganización de las competencias educativas en dos ministerios:

    - El Ministerio de Educación, Política social y Deporte, con Mercedes Cabrera al frente.

    - El Ministerio de Ciencia e innovación, bajo la dirección de Cristina Garmendia, cuyo presupuesto en investigación ha sufrido ya un duro recorte.

    ¿Puede una misma persona, por muy inteligente, hábil y dispuesta que ésta sea, ocuparse por la mañana del fracaso escolar, al mediodía de la Ley de Dependencia y por la tarde de la UEFA?

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