europe@s

Finaliza el curso y con él se produce el retorno de nuestr@s Erasmus, Programa por el que miles de jóvenes han podido realizar parte de sus estudios en otra Universidad de Europa.

Sobre esta experiencia hablamos hoy con Rosa Fuentes Escribano, que ha estudiado los dos primeros cursos de Filología Inglesa y Turismo en la Universidad de Jaén, completando su tercer curso en Opole (Polonia).

P. Cuéntanos cómo y cuando te planteaste solicitar una beca Erasmus.

R. Hace años que había escuchado hablar de esta beca, mucho antes de empezar mi carrera, así que algo que tenía bastante claro desde el primero año era que yo tenía que irme de Erasmus como fuese.

P. Háblanos sobre el papeleo: ¿Es complicado?

R. Al principio, todo el mundo decía que era un lío y que iba a tener que ir de un sitio para otro recogiendo las firmas necesarias para la convalidación de asignaturas etc...Pero al final fue mucho más sencillo porque contábamos con la ayuda de un coordinador Erasmus que nos informaba de todo.

P. En qué ciudad y país has disfrutado de tu beca? ¿Era tu primera opción?

R. Elegí Opole (en la foto), al sur de Polonia, porque era una de las pocas opciones en mi carrera en la que la beca era de 9 meses y encima se hablaba también Inglés. Por supuesto, sentí muchísima alegría al conseguirla, puesto que era la plaza que yo deseaba.

P. Se dice que las becas Erasmus apenas cubren gastos...

R. Este año a los Erasmus andaluces nos han pagado 600 euros al mes. En Polonia han sido suficientes para costear mis gastos, y a la vez he podido llevar un nivel de vida muy bueno, ya que allí los precios son más bajos que en España y por tanto hemos tenido con esos 600 euros la posibilidad de viajar mucho, comer fuera, comprarnos ropa, pagar la residencia, etc..

P.¿Cómo se perciben, en la Universidad en la que has estado, los cambios del Plan Bolonia?

R. Allí no se hablaba mucho de Bolonia. Creo que a ellos no les va a afectar demasiado: su sistema educativo no se aleja mucho del de Bolonia.

P. Explica los aspectos positivos y negativos de tu primera experiencia europea

R. Los aspectos negativos: el tiempo en Polonia. Los últimos días estaba un poco cansada de tener que llevar aún una rebeca estando en pleno mes de Junio. Aunque ha sido un invierno especial, ya que no estaba acostumbrada a ver tanta nieve ni a pasar tanto frío.

Los aspectos positivos han sido: viajar, vivir con mi compañera de habitación, conocer a gente de todas partes del mundo y su cultura, compartirlo todo, valorar lo que tengo, echar de menos, aprender a mirar un mapa del metro, mejorar mi Inglés, cogerle un cariño especial a las personas con las que convives las 24 horas del día, darme cuenta de que aún tengo mucho que aprender porque siempre hay gente que sabe más que tú, desenvolverme sola, y sobre todo darme cuenta de que preguntado sí que se llega a Roma.

A partir de ahora, siempre animaré a todo el mundo para que disfrute de esta beca. Es una experiencia única, en la que se aprende todo lo que no está en los libros.

Desde europe@s también os animamos a solicitar una beca Erasmus que dispone un presupuesto de 7000 millones de euros para el período 2007-2013 y puede ser, como para Rosa, una experiencia inolvidable.

Algunos amigos de lacomunidad hemos acordado dedicar hoy nuestro post a Kapuscinski.

Y no es porque hoy se celebre su aniversario ni su centenario. Y no es porque sean, tras el chupinazo, las fechas más apropiadas. Es por el interés que Kapuscinski despierta en nosotros y va a despertar en aquellos que no lo hayan leído.

Me corresponde comentar "El mundo de hoy. Autorretrato de un reportero" (Anagrama, 2004). Se trata de una recopilación de sus escritos (reportajes, conferencias, ensayos) y de entrevistas a Kapuscinski en un periodo que abarca unos 50 años.

Me doy cuenta de que es imposible realizar un retrato de Kapuscinski (1932-2007) en diez trazos/citas. Pero la lectura de otros artículos que se van a publicar hoy, completarán el panorama sobre su vida y su obra:

1. Kapuscinski es un niño de la Polonia profunda que le ha tocado vivir su infancia durante la Segunda Guerra Mundial, "de ahí que me pareciese que no era la paz, sino la guerra, el estado natural del universo" (p.22)

2. Antibelicista: "La guerra es un desastre. El pensamiento que defiende la guerra como solución no tiene en cuenta los cambios ocurridos en el siglo XX" (p.49)

3. Analfabeto hasta los 13 años: "Joyce escribía a los 12 años cartas dignas de atención; yo, con la misma edad, corría por el campo en pos de las vacas" (p.22).

4. De poeta a periodista: "Empecé a escribir poesías de manera espontánea (...) Al girar su contenido en torno a lo que ocurría a mi alrededor, fueron precisamente aquellos versos los que me introdujeron en el mundo del periodismo, todavía en tiempos del instituto" (p.23).

5. A los 23 años recibe la Cruz de Oro al Mérito, por un reportaje titulado "La otra verdad de Nueva Huta", un artículo muy crítico con una ciudad (Nueva Huta) que había sido concebida como escaparate del triunfo económico socialista, pero en la que los trabajadores vivían sumidos en unas "terribles condiciones de vida y de trabajo" (p.24).

6. Corresponsal: Primero en Asia, después en África y América Latina en los años 60 y 70: "fui descubriendo un mundo fascinante, inmensamente rico, desconocido el día anterior y ni siquiera presentido" (p.29).

7. Cronista de la descolonización: "Yo he sido cronista del mundo que surgió del colonialismo, del llamado Tercer Mundo..." (p.53); pero también de los cambios tras la caída del Muro de Berlín (1989) y de las Torres Gemelas (2001).

8. Sus armas de reportero: La empatía, la sonrisa, la complicidad con el otro: "amo muy de veras ese mundo, el mundo de África, de América Latina, de Asia. Allí me siento bien (...) siento una afinidad de familia con aquel mundo, me siento bien en él (...) cuando veo que van descalzos, sé lo que significa no tener zapatos, pues yo también fui descalzo" (p.41).

9. ¿Cómo se define? ¿como periodista, escritor, viajero, reportero, profesor, intelectual? "Para definir mi oficio, el calificativo que más me gusta es el de traductor. Pero no de una lengua a otra, sino de una cultura a otra (...) no existe cosa tal como una cultura superior y otra inferior" (p.53).

10. Un europeo para el mundo: "Hasta ahora he evitado Europa pues me he ocupado principalmente del Tercer Mundo (y en ello sigo), pero a partir de 1989, a partir de los cambios que se han operado en el viejo continente, encuentro muy interesante su incorporación en esa gran transformación que observamos en todo el planeta..."(p.171).

A modo de conclusión: "Me identifico con los humillados y los ofendidos, entre ellos me encuentro a mí mismo. Y deseo que mi voz sirva para hablar de sus intereses (...) me interesa ese mundo que tiene vetado el acceso a la mesa puesta y llena de manjares" (p.84).

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Otros artículos que se publicarán hoy en lacomunidad sobre Kapuscinski:

- Kapuscinski: la eminencia sin Nobel

- Kapuscinski y Heródoto

- Ryszard Kapuscinski: maestro periodista, maestro de periodistas

- Kapuscinski y Zweig, el mundo de ayer y el mundo de hoy

- Kapuscinski i els mitjans de comunicació

- Lapidarium: Ryszard kapuscinski

- El desconocimiento

- El viajero insatisfecho

- Cruzando fronteras con Kapuscinski

- Kapuscinski: autorretrato en diez trazos