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Escrito por susana-pdp

01 Jun 2009 - Enlace

Un `crack´ de la física que `arriesga´ su vida para enseñar

Lanza una bola de varios cientos de kilos que cuelga de un péndulo sobre su propia cara para demostrar a un grupo de alumnos perplejos las leyes de la física o mete 225 bolas de ping-pong en una gran urna transparente para explicar cómo funcionan las entrañas de los ordenadores.

El ilustre profesor Christopher M. Bishop es la clara demostración de que se puede enseñar lo que sea de forma divulgativa si se tiene capacidad, creatividad y motivación para ello. En su caso se trata de la física. La semana pasada dejó perplejos a los miembros de la Real Academia de Ingeniería española y al resto de los ilustrados presentes en el acto con la proyección del mencionado vídeo del péndulo. Acaba de ser nombrado miembro de esta institución (como Académico Correspondiente).

Bishop está convencido de lo fundamental que es contar de forma sencilla la ciencia y la tecnología a los alumnos para despertar en ellos la curiosidad por estos temas, que explican en realidad cuestiones que les son muy cercanas, cómo funciona una importante parte del mundo que les y nos rodea. Y esto, transmitir unas ideas básicas, se puede hacer, defiende Bishop, desde que son bien pequeños. Este físico por la Universidad de Oxford da clase de Computación en la Universidad de Edimburgo y es miembro de la Real Academia de Ingeniería británica. Pero con este potente currículo ha escogido centrar todo su empeño en la investigación educativa, en cómo lograr "estusiasmar a los jóvenes con la ingenería", como dijo él mismo.

El conocimiento profundo y riguroso de una materia unido a la capacidad, innata díría yo, para su divulgación, y además a esa inquietud por contar al mundo lo que se ha aprendido son cualidades de personas realmente inteligentes. Es más fácil y limitado quedarse en espesas lecciones para un exclusivo mundo de expertos, que en realidad ya saben casi todo del tema en cuestión. ¿Puede ir desligada la pasión por el conocimiento de la necesidad visceral de transmitir lo que se ha aprendido cuando se cae en la cuenta de su importancia y su utilidad? Apuesto a que no.

Por favor, no se pierdan estos tres vídeos de los experimentos de Bishop para chavales. Los pueden ver aquí. No parece que hagan falta tantos medios para hacerlos. El Royal Institute británico encargó a este físico las conocidas Christmas Lectures en 2008, una tradición heredada de las Faraday Lectures. Las Christmas Lectures son charlas científicas que desde hace más de 150 años promueve el Royal Institute. En la actualidad se difunden por televisión, a través de Channel Five. Gracias Mr. Bishop.

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Un espacio para intentar demostrar que los temas sociales, como la educación, la `school´ en el sentido amplio y universal de la palabra, sí es `cool´ y que otros temas sociales, como la inmigración también lo son. Opinaremos sin tapujos ni titubeos. Un blog para hablar de política social, para analizarla y demostrar que la política nos afecta a todos y sí puede ser atractiva. Abierto a curiosidades y frivolidades. Pero, sobre todo, abierto a todos. Con cabida de la literatura, el cine, la música… del arte. Sin aceptar descalificaciones. Nos ponemos el casco azul. Con él observaremos y contaremos. Con datos y con opiniones.
(Autor de las fotos de Susana: Gorka Lejarcegi)

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La autora


Ha sido Jefa de Sección de Sociedad y responsable de Educación de EL PAÍS desde 2000 a 2010. Actualmente lo es en la sección de Política Nacional del mismo diario y se ocupa de los temas de Inmigración. Ha ganado el premio Esteban S. Barcia de Periodismo Educativo de la Fundación de la Universidad Complutense y el Premio de Periodismo 2009 de la Fundación Conocimiento y Desarrollo. Ha publicado "El papel de los padres en el éxito escolar de los hijos" (Editorial Aguilar), prepara "La educación de los hijos contada con sencillez" para la editorial Maeva y un libro de cocina para jóvenes, "Recetas que se salen".

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