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    <message>Est&#225; bien la entrevista.

Ahora se est&#225; conviviendo con un modelo aprendido, tradicional con el nuevo que se est&#225; desarrollando. Ante la convivencia de distintas generaciones desigualmente adaptadas o conocedoras del mismo.

En cuanto al tema de la credibilidad......tampoco la prensa escrita se salva de ser manipuladora  y estar dirigida. S&#237; es cierto que la persona ha de tener criterio y formaci&#243;n para dicernir entre lo que &#233;s y no, al menos aproximarse y saber donde buscar, tanto en los medios anal&#243;gicos como digitales.

Hay otro tema y es como las empresas se van a aprovechar de la oferta seudoperiodistica que se ofrece en la red. Hace unos d&#237;as (no recuerdo el peri&#243;dico, era ingl&#233;s e importante. Seguro que t&#250; lo sabes) estaban buscando blogueros para las noticias locales. Esto plantea la importancia de una preparaci&#243;n acad&#233;mica, en este caso el periodismo y por otro lado el abaratamiento de personal.....para los intereses empresariales.

Un abrazo</message>
    <name>An&#243;nimo</name>
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    <message>La an&#243;nima soy yo, Isabel</message>
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    <message>Creo que estas planteando el tema con una mentalidad industrial, desde luego para m&#237; una preparaci&#243;n  acad&#233;mica casi es nociva, otra cosa es que dijeras universitaria, que tampoco significar&#237;a ninguna garant&#237;a frente al abuso editorial. Quiero hablar en otro post sobre la diferencia entre la academia, la escuela y la polit&#233;cnica, que la banalizaci&#243;n actual las considera sin&#243;nimas. 
Desde luego si nosotros pirateamos a la industria de los contenidos, estos pueden aprovecharse de la web, pero el problema evidentemente no est&#225; resuelto, algo de esto se plantea en el &#250;ltimo post de la econom&#237;a de los procomunes.
Un abrazo.
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    <name>An&#243;nimo</name>
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