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    <body>&lt;img src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/fernandomaria/JUANACAPDEVIELLE.jpg" id="img_0" class="imgizqda"&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 255, 102);"&gt;&lt;strong&gt;Como habl&#233; de ella en alg&#250;n comentario del escrito anterior, vuelvo a publicar &#233;ste que le dediqu&#233; en su d&#237;a a esta mujer, Juana Capdevielle, por la que desde hace a&#241;os siento admiraci&#243;n. Juana era licenciada en Filosof&#237;a y Letras, habiendo sido alumna de Ortega y Gasset y compa&#241;era de Mar&#237;a Zambrano. Ampli&#243; estudios en Alemania, B&#233;lgica, Francia y Suiza y fue bibliotecaria por oposici&#243;n de su facultad as&#237; como del Ateneo. En la actualidad una sala de la universidad de A Coru&#241;a lleva su nombre. &lt;/strong&gt;&lt;del&gt;&lt;/del&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 255, 102);"&gt;
&lt;/span&gt;
Desde hac&#237;a mucho tiempo ten&#237;a una visita pendiente al cementerio de R&#225;bade, peque&#241;o pueblo de la provincia de Lugo, y hace unos d&#237;a la cumpl&#237;. El objeto de la misma era ver la sepultura de Juana Capdevielle San Mart&#237;n, esposa del gobernador civil de A Coru&#241;a en aquellos malditos d&#237;as de julio del 36. Quise rendirle mi peque&#241;o y humilde homenaje a esta intelectual que, como tantos y tantos otros, fueron v&#237;ctimas de un exacerbado odio y que, todav&#237;a hoy, abarrotan cunetas, campos y tapias de cementerios. Bajo la sencilla losa en la que est&#225; escrito "Juana Capdevielle San Mart&#237;n, 18 de agosto de 1936" no imaginaba yo los restos de una persona que hoy tendr&#237;a ciento dos a&#241;os, sino los de una esbelta y joven mujer de treinta y uno, intelectual y de ideas liberales. Este fue "el gran pecado" cometido por ella y por los que como ella fueron, sin escr&#250;pulos, asesinados por aquella gente hedionda que, armada hasta los dientes, impon&#237;a su voluntad violando y ultrajando todas las leg&#237;timas normas constitucionales de la &#233;poca. Y todav&#237;a hay quien se muestra en contra de la memoria hist&#243;rica. 
Juana Capdevielle, una intelectual m&#225;s de la &#233;poca, otra ilusionada republicana &lt;/big&gt;&lt;big&gt;a la que dos tiros en la cabeza en una cuneta pusieron fin a su corta vida.  &lt;/big&gt;  </body>
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    <nicetitle>memoria-historica</nicetitle>
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    <title>JUANA CAPDEVIELLE.</title>
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    <body>&lt;img src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/fernandomaria/VictoriaKent.jpg" id="img_0" class="imgizqda"&gt;&lt;big&gt;"Lo mejor de la vida son sus ilusiones"

Honor&#233; de Balzac.  

Me acabo de hacer con un documento ciertamente interesante que permite ver im&#225;genes in&#233;ditas de la Rep&#250;blica, im&#225;genes que Alcal&#225; Zamora mand&#243; ocultar para que no cayeran en las manos de los golpistas en el 36. Un documento en el que queda patente la ilusi&#243;n con que el pueblo celebra la instauraci&#243;n de la Rep&#250;blica en las calles, la donaci&#243;n al pueblo de Madrid de la Casa de Campo para su uso y disfrute y un documento sonoro en el que se puede escuchar la voz de una joven mujer, Victoria Kent, tomando posesi&#243;n de su cargo como Directora General de Prisiones, cargo al que accede nombrada por el ministro Fernando de los R&#237;os, el cual hace un precioso y sentido discurso sobre la val&#237;a de la mujer y lo infravalorada que se encuentra socialmente. 
Victoria Kent se encargar&#225; de reformar y humanizar sustancialmente la vida carcelaria mejorando su alimentaci&#243;n, permisos... a la vez que reconoci&#233;ndole a la poblaci&#243;n reclusa los derechos que le asisten.  Victoria Kent rompe barreras al estudiar la carrera de Derecho, as&#237; como en convertirse en la primera mujer del mundo en ejercer la profesi&#243;n ante un tribunal militar. 
El documental deja constancia de la ilusi&#243;n de la Rep&#250;blica por llevar a cabo reformas necesarias y urgentes para sacar al pa&#237;s del atraso en que viv&#237;a y crear una Espa&#241;a moderna.

&lt;span style="color:#ffff33"&gt;* Foto de Google.&lt;/span&gt;
&lt;/big&gt;</body>
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    <nicetitle>victoria-kent-</nicetitle>
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    <title>VICTORIA KENT, ILUSI&#211;N REPUBLICANA.</title>
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    <body>&lt;img src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/fernandomaria/188891_RADIOANTIGUA.jpg" id="img_2" class="imgizqda"&gt;&lt;big&gt;"Una de las ventajas m&#225;s importantes de la radio es la posibilidad que brinda de poder escucharla mientras uno se traslada"

 La radio se ha convertido para mi en una &lt;/big&gt;&lt;big&gt;imprescindible compa&#241;era; en casa la escucho siempre , pero es que adem&#225;s viajamos juntos todos los d&#237;as en una muy grata compa&#241;&#237;a. Es ella la que que me pone al corriente de lo sucedido mientras viajo al centro de trabajo, y lo mismo al regreso. &#161;Qu&#233; ser&#237;a de mi sin su compa&#241;&#237;a&lt;/big&gt;&lt;big&gt;! 
De vez en cuando a uno le afloran recuerdos de cuando no hab&#237;a televisi&#243;n en casa y se encend&#237;a aquella radio de madera fabricada a mano que hab&#237;a en la cocina. Diferentes luces de colores indicaban las distintas emisoras; se escuchaba siempre "el parte" y, casi clandestinamente, se intentaba sintonizar Radio Piren&#225;ica, Radio Mosc&#250; o Radio Par&#237;s para informarnos de lo que reralmente suced&#237;a aqu&#237;, y es que gracias a aquellos receptores nos pod&#237;amos enterar de lo que acontec&#237;a  y se opinaba m&#225;s all&#225; de nuestras fronteras. Y al hablar de la radio me gusta recordar aquellas voces pioneras como las de Boby Deglan&#233;, Matilde Conesa, Pedro Pablo Ayuso, Jos&#233; Lu&#237;s Peker o Jos&#233; Lu&#237;s Barcelona...voces que de alguna forma quedaron grabadas en el interior de los que pertenecemos a una determinada generaci&#243;n.  &lt;/big&gt;</body>
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    <nicetitle>anos-radio-</nicetitle>
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    <title>A&#209;OS DE RADIO.</title>
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    <body>&lt;img src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/fernandomaria/CasaparaelRod%C3%ADn..jpg" id="img_0" class="imgizqda"&gt;&lt;big&gt;"Lo maravilloso de la infancia es que cualquier cosa en ella es maravillosa"  

G.K. Chesterton. 

En el manual de psicolog&#237;a "Crecer y pensar", de Juan del Val, queda patente la importancia que tiene el juego en la infancia. Y mientras repasaba el libro d&#237;as atr&#225;s me ven&#237;a a la cabeza el recuerdo de un precioso y ameno juego, "El Rod&#237;n", que compartimos mis hermanos y yo. Ma&#241;anera, Cantaclara, Bulliciosa y Bellarosa eran los nombres de las casas que hab&#237;a que ir amueblando con nevera,TV, cama, sof&#225; y coche en el garaje. Para ello hab&#237;a que ir siguiendo las indicaciones de las casillas del tablero, muchas de las cuales supon&#237;an verdaderos impedimentos para lograr la ansiada vistoria final. Ganaba el que antes amueblara su casa a la vez que poseer una cantidad de dinero determinada. Un juego en el que se mezclaban habilidad y  saber junto con el indispensable ingrediente de la suerte. 
Un inolvidable juego que me d&lt;/big&gt;&lt;big&gt;ej&#243; impreso el sabor dulce de innumerables tardes de verano jugando en compa&#241;&#237;a de mis hermanos y, por supuesto, de aquellas preciosas y acogedoras casas: Ma&#241;anera, Cantaclara, Bulliciosa y Bellarosa. &lt;/big&gt;
 

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    <nicetitle>tiempo-juego-</nicetitle>
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    <title>TIEMPO DE JUEGO.</title>
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    <body>&lt;img src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/fernandomaria/GALLINA.jpg" id="img_0" class="imgizqda"&gt;&lt;big&gt;"El orgullo es una forma de ego&#237;smo" 

David Herbert.  

En el mundo de las aves el m&#225;s importante tesoro que ten&#237;an era una aguja. El tesoro lo guardaba el &#225;guila y cuando alguien la necesitaba se la prestaba y despu&#233;s se la devolv&#237;an. Un d&#237;a una gallina, muy orgullosa, estaba haciendo las tareas del gallinero y se le rasg&#243; su delantal y fue a junto del &#225;guila a pedirle la aguja, y &#233;sta se lo prest&#243; record&#225;ndole que se la devolviese cuanto antes ya que otro podr&#237;a necesitarla y no estaba bienquedarse con ella. La gallina se sinti&#243; ofendida y fue todo el camino pregunt&#225;ndose  por qu&#233; el &#225;guila le habr&#237;a dicho aquello, "&#161;c&#243;mo si si no se la fuera a devolver! pens&#243; ella enfadada, y tan enfadada estaba que cosi&#243; la prenda y no le devolvi&#243; la aguja, por m&#225;s que el &#225;guila se la pidiera. En represalia a esto, el &#225;gula un d&#237;a volando se llev&#243; a uno de los pollitos de la gallina, y as&#237; varias veces. La gallina qued&#243; tan asustada que le quiso devolver la aguja, pero cuando se la llevaba le cay&#243; en la tierra y no la dio encontrado por m&#225;s que con  el pico y las patas rebuscaba en la misma. 
Por todo ello&lt;/big&gt;&lt;big&gt;, se dice que las gallinas siempre miran hacia abajo y  revuelven la tierra con sus patas, est&#225;n buscando aquella aguja para que el &#225;guila no se lleve a sus polluelos, y todav&#237;a no la han encontrado.&lt;/big&gt;  </body>
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    <nicetitle>la-gallina-y-aguila-</nicetitle>
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    <title>LA GALLINA Y EL &#193;GUILA.</title>
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    <body>&lt;img src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/fernandomaria/yo.jpg" id="img_0" class="imgizqda"&gt;"&lt;big&gt;Vivir consiste en construir futuros recuerdos" 

Ernesto S&#225;bato.  

Tengo la costumbre de recopilar recortes de peri&#243;dico y pegarlos en &#225;lbumes, como si de una colecci&#243;n de recuerdos se tratase. Los recortes se refieren a temas de diverso inter&#233;s para mi. Unos recogen escritos literarios, otros de historia, de temas de actualidad, o de actividades culturales acaecidas tiempo atr&#225;s.  Tambi&#233;n recojo aquellos que muestran fotos de c&#243;mo era mi ciudad en otros tiempos, entra&#241;ables fotograf&#237;as que van ilustrando la evoluci&#243;n de Lugo en el tiempo, de c&#243;mo aquella peque&#241;a ciudad, casi intramuros, pas&#243; a convertirse en lo que es hoy en d&#237;a. Y entre todos los recortes guardo mis peque&#241;os art&#237;culos escritos en la prensa local, desde aquel primero escrito ya hace mucho, reci&#233;n reconquistada la democracia, pasando por un sinf&#237;n de ellos, la gran mayor&#237;a acerca de mi modo particular de entender la vida p&#250;blica, mi particular punto de vista. Y ahora en ellos me puedo ver a mi mismo reflejado a trav&#233;s de los renglones, como si de un espejo se tratase, y observar la evoluci&#243;n de mis ideas, de mi pensamiento, porque las ideas tambi&#233;n evolucionan y se amoldan a los tiempos. En fin, recortes de peri&#243;dico.
&lt;/big&gt;</body>
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    <nicetitle>recortes-periodico-</nicetitle>
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    <title>RECORTES DE PERI&#211;DICO.</title>
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    <body>&lt;font size="2" face="Arial"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 255, 0);"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;img src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/fernandomaria/325911_13RUEDELPERCEBE.gif" id="img_0" class="imgizqda"&gt;&lt;big&gt;"La vida s&#243;&lt;/big&gt;&lt;font size="2" face="Arial"&gt;&lt;big&gt;lo se comprende mirando hacia atr&#225;s, pero se debe vivir hacia delante"

 Kierkegaard.


Es cierto que a trav&#233;s de los libros de historia se conoce y se aprende del pasado. Pero tambi&#233;n leyendo ciertos c&#243;mics nos podemos dar idea de como era la sociedad en la que est&#225;bamos inmersos no hace tanto tiempo atr&#225;s. En este caso me refiero a aquellas historietas de Iba&#241;ez que tanto nos tiene hecho disfrutar de "13 Rue del Percebe", las que de vez en cuando releo. En aquel edificio viv&#237;an inquilinos reflejo de una Espa&#241;a real entonces: un sastre intentando vivir del oficio, la vecina que realquilaba sus habitaciones para sacarse una peseta, el se&#241;or de la buhardilla que no daba pagado las letras o el propietario de aquella tienda de barrio, "Colmados Sen&#233;n", que no hac&#237;a sino vender la pobre mercancia a precio desorbitado. Todo esto nos produc&#237;a sonoras carcajadas, pero si hacemos un breve an&#225;lisis representaban a una sociedad de escasos recursos que ten&#237;a que ingeni&#225;rselas para poder sobrevivir&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;font size="2" face="Arial"&gt;&lt;font size="2" face="Arial"&gt;&lt;big&gt;; una Espa&#241;a dif&#237;cil y dura. 
Y es que la historia tambi&#233;n se puede representar a trav&#233;s de unas vi&#241;etas.&lt;/big&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</body>
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    <title>AQUELLA ESPA&#209;A.</title>
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    <body>&lt;img src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/fernandomaria/GINERDELOSRIOS.jpg" id="img_0" class="imgizqda"&gt;&lt;big&gt;"Su coraz&#243;n repose bajo una encina casta, en tierra de tomillos, donde juegan mariposas doradas...All&#237; el maestro un d&#237;a so&#241;aba un nuevo florecer de Espa&#241;a" 

Antonio Machado a Francisco Giner de los R&#237;os.


De vez en cuando vuelvo a sumergirme en la lectura de las p&#225;ginas referentes a la &lt;/big&gt;&lt;big&gt;historia de la Instituci&#243;n Libre de Ense&#241;anza (ILE), la cual admiro por su gran labor pedag&#243;gica llevada a cabo. Inspirados en los principios de la filosof&#237;a krausista, Giner de los R&#237;os, Nicol&#225;s Salmer&#243;n, Montero R&#237;os y Gumersindo de Azc&#225;rate fundan en 1876 la Instituci&#243;n Libre de Ense&#241;anza movidos por la defensa de la libertad de ense&#241;anza as&#237; como por la neutralidad religiosa y pol&#237;tica de la misma.
La finalidad de la ILE es llevar a cabo desde los niveles educativos m&#225;s elementales una escuela activa, participativa, lo que en t&#233;rminos anglosajones se denomina "learning by doing" es decir, "aprender haciendo" con el fin de que la ense&#241;anza sea significativa para el alumno, su objetivo principal. L&lt;/big&gt;&lt;big&gt;a ILE pretende que el profesor genere en el aula y fuera de ella la curiosidad y el ansia por saber en el educando,&lt;/big&gt;&lt;big&gt; una visi&#243;n moderna apartada ya entonces de los m&#233;todos que provocan el hast&#237;o y abandono de los estudios en el alumno.&lt;/big&gt;&lt;big&gt;
Ahora, en pleno siglo XXI, me pregunto si, despu&#233;s de contemplar el panorama educativo con el grave indice de fracaso y el bajo rendimiento escolar existente, las autoridades educativas no deber&#237;an retomar los principios fundamentales de la ILE, principios que a pesar de pertenecer a los albores del siglo XX se corresponden con una visi&#243;n pedag&#243;gica digna de llevar a cabo hoy en d&#237;a. Pero, claro est&#225;, habr&#237;a que llevar a cabo una profunda remodelaci&#243;n del sistema actual a la vez que restaurar la figura, tan maltrecha, del profesor.

&lt;/big&gt;  </body>
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    <title>LA INSTITUCI&#211;N LIBRE DE ENSE&#209;ANZA.</title>
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    <body>&lt;img src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/fernandomaria/Praia_fluvial_de_Begonte_01.JPG-bg-gal20475.jpg" id="img_1" class="imgizqda"&gt;&lt;big&gt;"Uno es un viajero a bordo de un barco navegando en el r&#237;o del tiempo" 

Matthew Arnold.  

Hac&#237;a una preciosa tarde de oto&#241;o con una temperatura m&#225;s que agradable,&lt;/big&gt;&lt;big&gt; as&#237; que &lt;/big&gt;&lt;big&gt;mi hijo y yo decidimos acercarnos al r&#237;o Ladra. &lt;/big&gt;&lt;big&gt;El agua presentaba tal quietud que me fue imposible resistirme a la tentaci&#243;n de coger una barca, un "batuxo", y emprender una singladura abordo de ella. Mi hijo acept&#243; gustosamente y ambos embarcamos. Remamos r&#237;o arriba, despacio, disfrutando de la belleza de la ribera. Calma total tan s&#243;lo interrumpida por el impulso de los remos. En el agua se reflejaban los estilizados y &lt;/big&gt;&lt;big&gt;erguidos abedules y el verdor de los campos formando una preciosa estampa natural. Por momentos sent&#237;a la misma ilusi&#243;n de aquel ni&#241;o que cruzaba el Mi&#241;o en la barca del molinero. 
Remando seguimos un buen rato hasta llegar a una zona donde el cauce se estrechaba y el r&#237;o se embravec&#237;a un poco, lo que dificultaba el paso de la pesada barca. Entonces, decidimos emprender el viaje de retorno hacia el peque&#241;o embarcadero de partida. La corriente ahora iba a nuestro favor &lt;/big&gt;&lt;big&gt;y acordamos dejarnos llevar por ella y disfrutar de lo que nuestra vista ten&#237;a al alcance, as&#237; hasta el fin del trayecto.
Un corto pero placentero y relajante paseo en barca,&lt;/big&gt;&lt;big&gt; una agradable experiencia en la siempre grata compa&#241;&#237;a de mi hijo.

&lt;span style="color: rgb(255, 255, 0);"&gt;*El Ladra es afluente del Mi&#241;o; de breve recorrido, desemboca en el pueblo que me vio nacer: Outeiro de Rei. En la foto a su paso por la ribera de Begonte.&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;
&lt;big&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 255, 0);"&gt;
&lt;/span&gt;
&lt;/big&gt;</body>
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    <nicetitle>paseo-barca-</nicetitle>
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    <title>PASEO EN BARCA.</title>
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    <body>&lt;img src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/fernandomaria/329529_CasadelpadredeFidelCastro..jpg" id="img_0" class="imgizqda"&gt;&lt;big&gt; "Galicia est&#225; probe, &lt;/big&gt;&lt;big&gt;e &#225; Habana me vou...adeus, adeus, prendas do meu coraz&#243;n"
&lt;/big&gt;
&lt;big&gt;&lt;span style="color: rgb(51, 204, 255);"&gt;"Galicia est&#225; pobre, y &lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;big&gt;&lt;span style="color: rgb(51, 204, 255);"&gt;para la Habana me voy...Adi&#243;s, adi&#243;s mis seres queridos" 

&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;big&gt;Rosal&#237;a de Castro.
(D&lt;/big&gt;&lt;big&gt;el poema "Pra a Habana")

Visitar L&#225;ncara era una deuda pendiente, as&#237; que aprovechando el buen tiempo all&#225; me dirig&#237; a lomos de la moto. Como siempre,  quise saber el origen del top&#243;nimo y la informaci&#243;n que poseo acerca del mismo me dice que probablemente provenga del s&#225;nscrito "lang" y que signifique "permanecer, habitar". La carretera que me gu&#237;a a L&#225;ncara es para ir muy despacio y saborear el paisaje, que es de una gran belleza y que muestra estampas de la Galicia rural profunda, la de valles circundados por &lt;/big&gt;&lt;big&gt;milenarias y arboladas monta&#241;as y de empedradas casas diseminadas con tejados de pizarra. El pueblo de L&#225;ncara lo forman un peque&#241;o grupo de casas agrupadas en &lt;/big&gt;&lt;big&gt;un radio muy peque&#241;o, alguna como la que muestro en la foto. &#201;sta en concreto es muy conocida no s&#243;lo por la gente de L&#225;ncara y alrededores, sino por mucha otra m&#225;s. Como se aprecia es de origen muy humilde, pero nada tendr&#237;a de particular si no fuera porque en la fachada posee una placa que nos indica que en ella naci&#243; &#193;ngel Castro Argiz, joven emigrante a La Habana y padre de los que han estado gobernando Cuba durante los &#250;ltimos 50 a&#241;os: Fidel y Ra&#250;l Castro. &lt;/big&gt;    </body>
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    <title>L&#193;NCARA.</title>
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