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    <message>Pues as&#237; es. Tienes raz&#243;n en todo lo que dices. Lo cierto es que se ha desprestigiado la docencia y no s&#243;lo la docencia sino tambi&#233;n la educaci&#243;n y el conocimiento. Yo no critico los nuevos m&#233;todos de ense&#241;anza puesto que como bien dices, cada vez es menor el presupuesto que se dedica a la educaci&#243;n y cada vez es m&#225;s dif&#237;cil impartir clase en una aulas donde te puedes encontrar un poco de casi todo. Alumnos que no hablan bien el idioma, otros que pasan ol&#237;mpicamente de estudiar, y a otros que necesitan medidas de atenci&#243;n especial, una diversidad casi imposible de afrontar por una sola persona, por buen profesor que sea,  sin que se le queden la mayor&#237;a por el camino.

El problema no lo veo tanto los nuevos m&#233;todos de ense&#241;anza o aprendizaje, que cualquier m&#233;todo puede ser funcional si se hace bien, como en esa maldita costumbre de hacernos creer que todos somos iguales. Ahora, con el aumento del paro, la posible inflaci&#243;n, la congelaci&#243;n o reducci&#243;n de los salarios, el aumento de las hipotecas veremos cuan iguales que somos todos.

La diferencia y la desigualdad la ha marcado y la marcar&#225; siempre el poder adquisitivo, y no deber&#237;a ser as&#237;. No se considera igual a un inmigrante diplom&#225;tico o universitario a uno que viene a sobrevivir en lo que puede. Sin embargo, durante estos a&#241;os de democracia en los que hemos ido mejorando todos, hemos llegado a olvidar que somos obreros, hijos de obreros y se nos ha hecho creer o hemos querido creer que &#233;ramos ricos. Ahora nos daremos cuenta de que no es as&#237;. Somos lo que somos, obreros.

Lo bueno de este sistema se basa en que cualquiera tiene opci&#243;n de ascender en la escala social, un hijo de fontanero bien puede llegar a presidente, y eso ser&#237;a as&#237; si el sistema educativo lo permitiese. Pero no lo permite. Porque para el sistema educativo, ricos y pobres, empresarios y obreros, somos iguales, y con ello lo &#250;nico que se consigue es fomentar las diferencias sociales. 

Me explico. Se nos dice que no se nos puede medir por lo que tenemos, sino por lo que somos, y aqu&#237; tambi&#233;n hay una gran diversidad, los hay m&#225;s inteligentes y menos, m&#225;s trabajadores y menos, sin embargo, el rasero que se pasa a todos es el mismo. Y es injusto. Es injusto socialmente que un ni&#241;o con sobresalientes obtenga la misma titulaci&#243;n que otro con alg&#250;n suspenso porque si el suspenso, menos inteligente o menos trabajador que el primero resulta que es rico, en el futuro va a tener m&#225;s oportunidades. A saber, estancias en el extranjero, masteres en formaci&#243;n, etc. etc, etc.

As&#237; pues, con toda seguridad, el hijo del fontanero continuar&#225; si puede en el trabajo de su padre, y el hijo del rico, menos capaz, ser&#225; lo que quiera ser. Y todo porque nuestro sistema educativo no ha seleccionado en condiciones a los mejores. Por ello pienso que esto de la igualdad es una milonga, lo mismo que el capitalismo y el neoliberalismo. Y que de esos barros han llegado estos lodos.

Dicen que la riqueza de un pa&#237;s est&#225; en los trabajadores y en su formaci&#243;n, pero un pa&#237;s que no es capaz de formar a los mejores es y ser&#225; un pa&#237;s pobre gobernado por ricos. 
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