La noticia del dia

"Ciudadanos del mundo" y así, o por lo menos creo que debería ser.
Este encuentro entre jóvenes escritores, para mí es un modo de "reconciliación", a través de la literatura. Son hijos de la diáspora que se unen, hijos muchos de éstos de aquellos : "que dejaron su tierra, sin dejarla, y cruzaron el mar, o los ríos, huyendo del hambre, defendiendo libertades, en aras de amores y desamores, persiguiendo un sueño o buscándose a sí mismos". A los abuelos, abuelas, padres y madres que nos forjaron -como ellos- emigrantes. A los hijos y nietos llamados a continuar la cadena y que -como nosotros - también irán y vendrán".
En Travesías / Mª Ángeles Sallé. ed. Metáfora.

Bienvenidos, unidos por un vínculo tan indestructible
como la literatura.

Un abrazo.

Desgraciadamente, los libros en este siglo 21 no llegan ni a los jóvenes de videoconsolas, ni a los pobres rodeados de miseria, ni a los utópicos del fútbol, youtube o los teléfonos móviles.

Y desgraciadamente también, todas estas cosas que he dicho tienen un poder de propagación mucho más poderoso a nivel mundial que los libros. Al que dice que las tradiciones culturales y el propio futuro de las sociedades está en los libros, sólo puedo decirle que futuro negro nos viene.

No es desesperación, al contrario, es ilusionado toque de atención. Esta noticia que pones es maravillosa, pero intuyo que necesitamos que se repita muchas veces. No sólo en Bogotá, sino también en Pekín, Moscú, Oslo, París, Londres, Lisboa, Marrakech, Adis Abeba, Ciudad del Cabo, Canberra, Nueva Delhi, Buenos Aires, Nueva York, Toronto,... etc,etc,etc,etc,etc.

Un saludo.

Lola, excelente comentario... me ha parecido realmente acertado y hermoso... y lo comparto como deseo, pero lamentablemente, la realidad la describe mejor P.J.

Sí, es cierto, los medios de comunicación q llegan a las grandes masas son aquellos en los q prima la imagen y la tecnología, como bien ha dicho P.J., televisión, videojuegos, móviles, etc... y desde luego no los veo en la línea de fometar un "mundo hermanado", sino más bien todo lo contrario... los libros están siendo relegados a un segundo o tercer plano, y eso sin contar cuantos seres humanos son analfabetos en el mundo y no tienen acceso a la educación... Os copio aquí un informe de la UNESCO con datos del 2006 sobre este tema... me pareció muy revelador cuando lo leí:

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"Aunque se han cosechado éxitos y alcanzado progresos considerables en un gran número de países gracias a la realización de programas de alfabetización y educación no formal, siguen subsistiendo problemas de gran envergadura. En efecto, se estima que en el planeta hay unos 781 millones de adultos carentes de conocimientos básicos de lectura, escritura y cálculo, y que dos tercios de esa población mundial analfabeta son mujeres. A esto hay que añadir unos 103 millones de niños privados de acceso a la escuela y, por consiguiente, de la posibilidad de aprender a leer, escribir o contar.

Según el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2006, publicado por la UNESCO, las regiones del mundo con tasas de alfabetización más bajas son el Asia Meridional y Occidental (58,6%), el África Subsahariana (59,7%) y los Estados Árabes (62,7%). Los países donde se registran las peores tasas de alfabetización son Burkina Faso (12,8%), Níger (14,4%) y Malí (19%).

El Informe muestra claramente el nexo que se da entre el analfabetismo y la extrema pobreza. En Bangladesh, Etiopía, Ghana, India, Mozambique y Nepal, países donde tres cuartas partes o más de sus habitantes viven con menos de dos dólares diarios, las tasas de alfabetización de la población adulta se sitúan por debajo de 63% y el número de analfabetos supera la cifra de cinco millones.
La Iniciativa de Alfabetización “Saber para Poder” (LIFE) de la UNESCO intenta contribuir a la realización del objetivo de reducir a la mitad la tasa mundial de analfabetismo, de aquí al año 2015. En el marco de una estrategia global destinada a hacer cobrar conciencia de la importancia de la alfabetización, las actividades de LIFE son dirigidas por cada país interesado, responden a las necesidades y prioridades nacionales y corresponden a las capacidades nacionales. Concebida para alcanzar los objetivos del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización (2003-2012), la Iniciativa LIFE se está aplicando en 35 países que registran una tasa de alfabetización inferior a 50%, o cuentan con una población de analfabetos superior a 10 millones.*
En su mensaje con motivo del Día Internacional de la Alfabetización, Koichiro Matsuura rinde también homenaje a la labor infatigable de las personas, comunidades y asociaciones del mundo entero dedicadas a ayudar a sus semejantes a que puedan expresarse por medio de la palabra escrita. “Que su labor y entrega sean para todos nosotros un radiante ejemplo del poder de alfabetización.”

* Afganistán, Bangladesh, Benin, Brasil, Burkina Faso, Chad, China, Djibuti, Egipto, Eritrea, Etiopía, Gambia, Guinea, Guinea-Bissau, Haití, India, Indonesia, República Islámica del Irán, Iraq, Madagascar, Malí, Marruecos, Mauritania, Mozambique, Nepal, Níger, Nigeria, Pakistán, Papua Nueva Guinea, República Centroafricana, República Democrática del Congo, Senegal, Sierra Leona, Sudán y Yemen. "

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Por otro lado, tb creo q internet está emergiendo como un poderoso y potente medio de comunicación alternativo q cada vez llega a más gente y une y despierta más conciencias, con una información más libre y veraz, menos condicionada y más independiente, y q tal vez como he leído ya en alguna parte, se convierta en un revolucionario medio en un futuro no muy lejano... creo q esta vía nos puede deparar buenas y gratas sorpresas... ojalá así sea...

Aprendo mucho de y con vosotros. Gracias.

Besos.

http://www.elhabitatdelunicornio.net/2007/08/22/todos-los-mundos-el-mundo/

Os dejo tb este enlace de un blog q suelo visitar y donde suelo comentar (tb nuestra Lolita) y q precisamente ha tratado este tema de la multiculturalidad, pero desde un enfoque más psicológico... eso tb nos ayuda a entender todo esto, nos da claves, pq los colectivos y grupos están formados por individuos...

Madre mía, q pesada estoy hoy, parezco una profe poniendo deberes a los niños jaja... perdón, ya me voy jeje... ;-)

Buen fin de semana.

Carmen, me alegro de que te gustara mi comentario,pero tal como yo lo veo, no es que la difusión literaria vaya a llega a los analfabetos, no, lo veo como hermanamiento de diversas culturas, de jóvenes han accedido a la cultura, y con ella la difusión, hará despertar conciencias. Desde tú punto de vista o P.J., carece de sentido.

Pero mirar, solamente la España, hace años, enfrentada, exilio, una España de vencedores y vencidos, el analfabetismo era tremendo, pero se levantaron voces recordad "sólo queda la palabra".

Se lleva mucho tiempo diciendo que los libros acabarán pero no es así.

De todas formas, puede Carmen que tengas razón, sea un deseo, pero sino tenemos deseos ¿se podrá cumplir alguno?.

Un beso para tí, y por supuesto para los demás.

Perdona, Carmen, estoy pesada, pero sí eres mi profe, yo encantada y Jorge y todos los participamos en este blog, porqué cuánto tenemos que aprender.....

Hola a todos. Qué constructivo.

Lola;

Tú lo dices, vínculo indestructible. Efectivamente Anónimo (eres Lola también?), los libros no morirán nunca, aunque sí es verdad que definirán mucho su ámbito. La cultura y la sabiduría está en los libros,... no sólo por lo que enseñan de forma didáctica, sino porque ayudan a construirte en la mente ese "Mundo ideal personal" tan necesario para sentirse uno vivo. Los libros tienen la fuerza para que tú pongas voz, rostro y localización a todo lo que pasa en el Mundo. ..Y así, cada vez que leemos un libro, construimos un poco más en nuestra mente,... que es sin duda la primera piedra de nuestra acción social individual. ...Es una pena que apasionados del fútbol, videoconsolas o youtube y móviles (P.J., chapeau) probablemente se estén riendo si leen todo lo que estamos diciendo aquí.

P.J.;

Lo de siempre, pasito a pasito. Bogotá es ya realidad,.. y todo lo que dices, estoy seguro que está a la vuelta de la esquina. ...Cada día se está construyendo un Mundo mejor también. En diferentes partes del Mundo. Apasionante.

Carmen F;

Gracias por el link del blog de Luis Muiño. Le he echado un simple vistazo por encima y tiene muy buena pinta. ..Dentro de poco me meteré a construir yo también. ..Estoy totalmente de acuerdo para lo que dices de internet; es sin duda el elemento de cohesión que da luz y esperanza a esa unión tan necesaria de nuestros tiempos. ..Respecto a la iniciativa LIFE, suena fabulosa,.. ojalá dedique grandes esfuerzos también en la alfabetización de las madres del Mundo,.. creo que es sin duda la piedra estratégica para hablar posteriormente de alfabetización de sus niños.

....Y respecto al poder de construcción de los libros, me viene a la memoria una noticia triste para mí que leí hace 2 días: JK Rowling, la autora de Harry Potter, se pasa ahora a la novela negra. ...Yo era de esos posiblemente esperanzados que veía en la magia una forma de hacer leer a todos los niños del Mundo. Yo veía en esta persona alguien capaz de centrar el interés de los niños en magos, hadas, cuentos y lechuzas-correo,.. y de alguna forma hacer que compartieran sus hábitos tecnológicos modernos comentados por P.J. con la lectura y la evasión,... tan necesarias para empezar a garantizarnos un futuro Mundo con gente un poquito más feliz. ...Y sin embargo, veo que con este paso, el poder del marketing, las ventas y la codicia pueden más que todo. Una enorme decepción. Los niños del Mundo se quedan sin libros ni nuevas colas que esperar en las tiendas.

Un abrazo muy fuerte a todos.

si que los niños ultimamente han enganchado mucho con los libros de JK rowling pero hay muchos authores buenos aparte de ella, ell ha tenido genial publicidad con las peliculas, para mi siempre fue la influencia de mi padre, que lei y nos contaba historias que a veces no entendi, pero es mas importante esto, como el anuncio! cuando los padres valoran libros y leen los hijos tambien, estos dias verdaderamente los padres no leen, la mayoria, y animan los hijos con regalos electronicos, tele´s en sus quartos porque asi es nuestra sociedad.

Como dice Hooria, la educación viene básicamente de los padres en el Tercer Mundo. Tan importante es el trabajo de campo sobre los niños como sobre sus madres, primordialmente en los países subdesarrollados (Jorge, muy acertado también lo del Proyecto LIFE). Para el primer Mundo, la importancia del factor "tiempo" hace que los padres no puedan dedicar el tiempo necesario en la educación y el crecimiento de sus hijos (qué grandísimo error!), y a la vez este es otro factor por el que ya se admite como excusa que en un Mundo tan dominado por la competencia, no hay tiempo para leer un libro y relajarse. Frente a esto, yo digo que siempre hay tiempo para leer una obra maestra como El Principito de Saint Exupéry.

Saludos.

Hooria;

Precioso tema el que sacas. La pereza del padre que regala un juego electrónico a su hijo por no crearle decepciones, o por dar un regalo mejor que el de sus amigos. (...Me viene a la memoria la película "The Namesake", y el regalo del libro de Gogol. Qué película tan maravillosa).

P.J.;

Maravilloso también el tema de los tiempos. Yo reconozco que hace 5 años no leía absolutamente nada,.. y efectivamente, mi excusa era "es que no tengo tiempo". Empecé casi obligándome a abrir libros con ejemplos como el precioso Principito que comentas, u otro que os recomiendo con pasión, y que nosotros utilizamos en la Fundación como humilde obsequio cada vez que tenemos que agradecer un detalle: "La sabiduría de los cuentos" de Alejandro Jodorowsky. Un compendio de cuentos sufís, persas, chinos, hindúes y occidentales, muy muy muy cortitos, y cada uno de ellos con su moraleja de vida. Precioso, y muy cultivador para aquél que quiere descubrir otras formas de ver el Mundo.

..Por eso yo creo tanto en los relatos breves y los cuentos para que la gente pueda iniciarse en el hábito de la lectura. ...Desde aquellos tiempos, hoy es el día que encuentro el tiempo necesario para enfrentarme al libro más gordo y que me apasione.

Gracias por todo. Siempre.