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    <message>Se me encoge el alma de s&#243;lo pensarlo. Las m&#225;quinas est&#225;n ganando la batalla al hombre, pero nunca le ganar&#225;n la guerra al maestro.
 Una m&#225;quina nunca suplir&#225; al que ense&#241;a . El verbo ense&#241;ar , entendido en el m&#225;s extricto sentido, jam&#225;s desaparecer&#225; de nuestro l&#233;xico. Hay una interdependencia entre ense&#241;ar/aprender imposible de romper. Nadie aprende si no hay alguien que ense&#241;a. Y ense&#241;ar no se reduce a emitir mensajes repetitivos o a asesorar de manera mec&#225;nica.
  Puede que profesores y ense&#241;antes se vean relegados a un segundo puesto en esto de la docencia, pero jam&#225;s desaparecer&#225;n. Incluso en el supuesto  (que nooo) de que quedasen relegados al ostracismo propiciado por el implacable  avance de las m&#225;quinas ..el papel de ense&#241;ante seguir&#237;a vigente: alguien tendr&#237;a que ense&#241;ar a manipularlas.
&#161;Qu&#233; horror!..
No, no , ni  pensarlo quiero.
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    <name>Venecia</name>
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    <message>Muchas gracias, Venecia, por su atenci&#243;n y sus certeras opiones. Estoy de acuerdo con usted, como comprender&#225; cuando en la CUARTA PARTE sobre el tema EUTANASIA DEL PROFESORADO, he de exponer lo mismo que usted sugiere. Y no s&#243;lo que el verbo ense&#241;ar nunca podr&#225; desaparecer del l&#233;xico, ni tampoco el maestro. Al margen de consideraciones como es la invasi&#243;n de la inteligencia artificial, siempre (es obvio) se supone que detr&#225;s hay un "maestro" especializado en pedagog&#237;a cibern&#233;tica. L&#243;gico.

Reiter&#225;ndole mi consideeraci&#243;n, reciba un cordial saludo de
C&#233;sar R. Docampo </message>
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    <message>Leyendo estas palabras me parece que hablan de mi propia experiencia universitaria; s&#237;, es verdad, "aprender" tiene cada vez m&#225;s peso, pero estoy de acuerdo en que no se puede desligar de "ense&#241;ar". Sin embargo, no son las m&#225;quinas a quienes hemos de acudir mis compa&#241;eros y yo para completar, aprendiendo por cuenta propia, las materias fundamentales que nos ense&#241;an en las clases de la experiencia piloto de implantaci&#243;n del sistema ECTS en la que estamos inmersos: son los libros. Horas y horas dedicadas a leer y a trabajar los manuales que antes nadie tocaba porque bastaba con los "apuntes". S&#243;lo puedo hablar de la Universidad... pero creo que, como estudiantes, estamos ganando en madurez y responsabilidad. </message>
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    <message>Muchas gracias, Marina, por su presencia tan fresca y vivaracha d&#225;ndole ilusi&#243;n y vida a los pasillos, aulas y biblioteca de la Universidad, para luego expresarse con tanta cordura en un corto p&#225;rrafo. Se ve que el Derecho Civil contornea de maravilla a su mente ilusionada.

Con mis mejores augurios hacia su carrera de Derecho, y, al mismo tiempo, atestigando que lleva usted raz&#243;n, much&#237;sima cuando afirma que la juventud actual gana en madurez y responsabilidad, un cordial saludo.

C&#233;sar R. Docampo</message>
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    <message>Estimado Cesar: coincido contigo en que lo principal es el aprendizaje. Coincido, tambi&#233;n, en que, cada vez m&#225;s, el alumnado tendr&#225; una m&#225;quina enfrente y que &#233;sta le ir&#225; guiando en su viaje hacia el saber. Pero, creo, que detr&#225;s de una m&#225;quina debe estar siempre la ayuda inestimable de una persona bien formada que ser&#225; el profesor. De la misma forma, creo que el libro, bien sea de consulta bien de placentera lectura, jam&#225;s debiera de desaparecer ni del aula ni de la biblioteca personal de cada uno. Todo debiera ser compatible. &#191;Interpretar&#225;n bien los alumnos a trav&#233;s de un ordenador los pensamientos de los fil&#243;sofos sin vuestra inestimable ayuda? Mi opini&#243;n es que no, pero tal vez me puedas convencer de lo contrario. Un saludo. </message>
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    <message>Muchas gracias, fernandomar&#237;a, por su valoraci&#243;n tan arm&#243;nica y reverente. Por supuesto, no intentar&#233; convencerle de lo contrario. Perder&#237;a el tiempo en paparruchas dial&#233;cticas. Lleva usted toda la raz&#243;n: detr&#225;s de la m&#225;quina, es obvia la presencia de alguien. Cuando yo me refiero a la eutanasia del profesor, no es m&#225;s que un reclamo a "estar con los tiempos", y no s&#243;lo por aquel dicho de Her&#225;clito: "el  Sol es nuevo cada d&#237;a".

Muchas gracias, amigo fernandomar&#237;a.
C&#233;sar R. Docampo</message>
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    <message>Por supuesto que los profesores tenemos que ir con los tiempos; coincido plenamente. Lo considero, adem&#225;s una necesidad imperiosa. Cualquier profesional de la ense&#241;anza tiene la obligaci&#243;n de estar en continuo per&#237;odo de reciclado. Coincido, plenamente contigo. Un saludo.

PD/ no s&#233; si te molesta que te trate de t&#250;, pero se me hace raro tratar de usted a una persona joven. No lo tomes como falta de respeto. Seguiremos leyendo tus art&#237;culos y participando de ellos. </message>
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