He pasado una semana haciendo una nueva página web de servicios para Madrid Idiomas, a ver si os gusta!!

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5363 Ok, si no te interesan las cosas de mi empresa (servicios lingüísticos), no te va a parecer interesante pero... si el diseño te gusta por lo menos estaré contento! Es: <a href="http://www.madrididiomas.es/SERVICIOS" title="http://WWW.MADRIDIDIOMAS.ES/SERVICIOS" id="link_0">WWW.MADRIDIDIOMAS.ES/SERVICIOS</a> La idea es dar más información acerca de cada servicio para que la gente tenga toda la información necesaria sin tener que escirbirnos, etc... Aunque me gusta nuestra página web principal, es un poco difícil añaddir cosas o poner mucha información ya que está hecha en Flash. Pues eso... probablemente sólo interesante para mi pero ES MI BLOG!!!!! <img src="..//trunk/images/wysiwyg/emoticon_6.gif" id="img_0"> Un saludo para todos, Joseph <a href="http://www.madrididiomas.es/" title="http://WWW.MADRIDIDIOMAS.ES/" id="link_1">Madrid Idiomas</a>

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1 He pasado una semana haciendo una nueva página web de servicios para Madrid Idiomas, a ver si os gusta!!

2009-06-23T17:27:21Z

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5363 Contenido original en <a href="http://www.mercadoguion.com/MichelMarx/" title="http://www.mercadoguion.com/MichelMarx/" id="link_0">esta página web.</a> <big style="color: rgb(0, 0, 153);"><big>29 de marzo, de 11 a 14 horas y de 16 a 18 horas</big></big> <div style="text-align: left;"> </div> <center> <div style="text-align: left;"> <div style="color: rgb(0, 0, 153);"><big>El novelista y guionista Michel Marx, uno de lo los asesores de guión más cotizados de Francia y el francés más cotizado en los países hispano hablantes, usual en las más prestigiosas instituciones docentes del audiovisual en Latinoamérica, hablará, por primera vez en España, de su visión sobre la construcción de los personajes del guión, integrando la dualidad consciente e inconsciente en sus perfiles.</big></div> <div style="color: rgb(0, 0, 153);"> </div> <div><big>El enfoque viene a resolver de forma sencilla uno de los principales problemas en la creación de personajes, ya que estos quedan muchas veces faltos de verosimilitud o de adecuada dimensión humana aunque el autor haya trabajado sus variables caractereológicas.</big> </div> <big>La Master-Class del autor francés partirá de una serie de principios básicos: "Una historia es el espacio donde un incidente irrumpe en la vida de un personaje. Y, para un personaje, existe un incidente si genera en él un conflicto. Y hay conflicto si es un obstáculo a su objetivo. Sin embargo, todo ser humano es animado por su consciente y su inconsciente, y su objetivo es siempre doble (consciente e inconsciente). Ejemplo : quiere ganar dinero (objetivo consciente), pero la razón subyacente es que hay otro objetivo por detrás (seguramente inconsciente): quiere llegar mas lejos que su padre. Si no tomamos en cuenta esas dos realidades del personaje, a éste le faltará algo."</big> <big>La teoría del personaje en su doble faceta consciente e inconsciente, abre las puertas a otro de los enfoques característicos de Michel Marx:</big> <big>"El antagonista puede ser visto como el doble del protagonista, algo así como su "sombra negativa", la representación de su conflicto interior entre dos elecciones de vida. Por ejemplo, en "Crímenes y pecados" de Woody Allen, el oftalmólogo burgués quiere matar a su amante pero, por no poder ensuciar sus propias manos, lo hace a través de su hermano delincuente... que representa el mal que él contiene, sin asumirlo."</big> <big>Estudiar el personaje a traves de la noción de esta "doble" capa parece esencial para abrir y matizar los relatos y llevarlos a alcanzar a su verdadero potencial. </big><big> Con la colaboración de </big><a href="http://www.madrididiomas.es/" title="http://www.madrididiomas.es" id="link_1"><big>Madrid Idiomas</big></a> </div></center>

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1 MASTER CLASS - MICHEL MARX - La Dualidad del Personaje

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5363 <div>Otra vez, llega tarde! Pero bueno, lo de miércoles es todas las semanas del año! <hr size="2" width="100%"> * MIÉRCOLES 27 DE FEBRERO: Noche internacional en el Café Madrid (c/ Escalinata s/n – metro Opera) de 21:30 a 2:00</div> <div> </div> <div>* DOMINGO 2 DE MARZO: Café internacional en La Latina, con cita a las 17:00 en Rayuela (c/ Morería, 8, esquina a Bailén, junto al Viaducto – metro La Latina); nos encontraréis en la planta de abajo</div> <div> </div> <div>PARA MÁS INFORMACIÓN ENTRA EN NUESTRO GRUPO INTERNACIONAL MADRIDBABEL: <a href="http://es.groups.yahoo.com/group/madridbabel" title="http://es.groups.yahoo.com/group/madridbabel" id="link_0">http://es.groups.yahoo.com/group/madridbabel</a> <hr size="2" width="100%"> Un saludo, Josepph A F Parkin Director - Madrid Idiomas --------------------------------- <a href="http://www.madrididiomas.es/" title="http://www.madrididiomas.es" id="link_1">Madrid Idiomas - Clases, traducciones e intérpretes en Madrid.</a> <a href="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" title="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" id="link_2">Foro de Madrid Idiomas - Discusión acerca de idiomas y temas multiculturales.</a> <a href="http://www.segundamano.es/madrididiomas" title="http://www.segundamano.es/madrididiomas" id="link_3"> Tienda de Madrid Idiomas</a> </div>

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1 ACTIVIDADES DE MADRIDBABEL PARA ESTA SEMANA (Miércoles 27 de Febrero - Martes 4 de Marzo 2008)

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5363 Hola, Iba a hacer otra de mis cosas con canciones en Inglés con la letra en los dos idiomas pero no sé qué poner. Mis cosas "bilingües" (el Inglés está bien por lo menos!): <a href="../madrid-idiomas/category/bilingue" title="http://lacomunidad.elpais.com/madrid-idiomas/category/bilingue" id="link_0">Haz clic aquí...</a> Por lo tanto... acepto sugerencias, peticiones, ordenes, etc... Mejor que esté disponible en YouTube o algo así porque no quiero problemas legales por tener cosas en mi servidor! Un saludo, Joseph <a href="http://www.madrididiomas.es/" title="http://www.madrididiomas.es" id="link_1">Madrid Idiomas - Clases, traducciones e intérpretes en Madrid</a> <a href="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" title="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" id="link_2">Foro de Madrid Idiomas</a> <a href="http://www.segundamano.es/madrididiomas" title="http://www.segundamano.es/madrididiomas" id="link_3">Tienda de Madrid Idiomas</a>

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1 ¿Quieres que te traduzca alguna canción de Inglés a Castellano?

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5363 <div>Actividades de MadridBabel, grupo de intercambio de idiomas y eventos internacionales entre el Martes 19 y Domingo 24 de Febrero, 2008. * MARTES 19: Champions League (Roma – Real Madrid & Liverpool – Inter), con cita a las 20:30 en las pantallas gigantes del Barbu Club (c/ Santiago, 3 – metro Opera o Sol) * MIÉRCOLES 20: Encuentro internacional en el Café Madrid (c/ Escalinata s/n – metro Opera) de 21:30 a 2:00 * VIERNES 22: Tapas & Copas en Lavapiés, con cita a partir de las 21:00 en el bar La Inquilina (c/ Ave María 39 – metro Lavapiés) * SÁBADO 23: Excursión a Patones, con cita a las 10:30 (puntualidad máxima) en la cafetería Rodilla de Plaza de Castilla. Organizadora: Mamen (<a href="http://es.groups.yahoo.com/group/madridbabel/post?postID=2CAZOKPA9h9irqzfJk8V8GIp91NR2VOWs-N3iHq_W_kdhS_wQfWv86NE4TOtSCGYGLqWNTHGB34eZ2Bfiw">mamenlucas@yahoo.fr</a>) * DOMINGO 24: Café en La Latina, con cita a las 17:00 en Rayuela (c/ Morería, 8, esquina a Bailén, junto al Viaducto – metro La Latina); nos encontraréis en la planta de abajo</div> <div> </div> <div>PARA MÁS INFORMACIÓN ENTRA EN NUESTRO GRUPO INTERNACIONAL MADRIDBABEL: <a href="http://es.groups.yahoo.com/group/madridbabel" title="http://es.groups.yahoo.com/group/madridbabel" id="link_0">http://es.groups.yahoo.com/group/madridbabel</a> <img src="../blogfiles/madrid-idiomas/102376_LOGOMADRIDBABELsmall.jpg" id="img_0" class="imgcen" height="144" width="283"><img src="../blogfiles/madrid-idiomas/Madrid_Idiomas_Logo.gif" id="img_1" class="imgcen" height="119" width="138"> Un saludo, Joseph Parkin <a href="http://www.madrididiomas.es/" title="http://www.madrididiomas.es" id="link_1">Madrid Idiomas - Clases, traducciones e intérpretes en Madrid</a> <a href="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" title="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" id="link_2">Foro de Madrid Idiomas</a> <a href="http://www.segundamano.es/madrididiomas" title="http://www.segundamano.es/madrididiomas" id="link_3">Tienda de Madrid Idiomas</a> </div>

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1 ACTIVIDADES DE MADRIDBABEL PARA ESTA SEMANA (Martes 19 - Domingo 24 de Febrero 2008)

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5363 <div style="text-align: center;">A Brief History of English Una Breve Historia del Inglés </div> This is a short summary of the history of English that I wrote to use as an introduction for some of my courses. I think it's important to understand where English comes from in order to understand why it is as it is. Esto es un breve sumario de la historia del Inglés que escribí para usar como introducción para algunos de mis cursos. Creo que es importante entender de donde viene Inglés para entender porque es como es. <div style="text-align: center;">Proto-Indo-European (PIE) Proto-Indo-Europeo (PIE)</div><big></big> Although it might seem that English is a very different language to Spanish, and it is in many ways, thousands of years ago, we all spoke the same language; Proto-Indo-European (PIE). In fact, this common linguistic ancestry spreads across most of Europe and all the way to India! Aunque puede parecer que el Inglés es una lengua muy diferente al Español, y lo es de muchas formas, hace miles de años, todos hablamos el mismo idioma; Proto-Indo-Europeo. De hecho, esta ascendencia lingüística común se extiende por casi todo Europa y hasta la India! An example of this is that Welsh shares a lot of vocabulary and pronunciation rules with Hindi. Something very obvious to people in the UK because Indian / Pakistani people and Welsh people have almost exactly the same accent when they speak English! Un ejemplo de esto es que Galés comparte mucho vocabulario y reglas de pronunciación con Hindi. Cosa que es muy obvio para la gente en el Reino Unido porque la gente India / Pakistaní y los Galeses tienen casi el mismo acento cuando hablan Inglés. But, apart from these similarities between languages that can seem coincidental, how do we really know that a language existed so long ago even though it was never written down? Pero, aparte de estas similitudes entre idiomas que pueden parecer por casualidad, ¿cómo podemos realmente saber que un idioma existió hace tanto tiempo a pesar de que nadie lo ha escrito. The first step was in 1786 when Sir William Jones announced to the Asiatic Society of Calcutta that he believed that Sanskrit was related to Greek and Latin. His evidence of this was a list of words which seemed very similar to each other in a variety of languages. For examples, see the lists below. El primero paso fue en 1786 cuando Sir William Jones anunció a La Sociedad Asiatica de Calcutta que creó que el Sánscrito era relacionado a Griego y Latín. Su prueba de esto fue una lista de palabras que parecieron muy similares una a la otra en una variedad de idiomas. Aquí hay algunos ejemplos: Sanskrit----Greek----Latin----Gothic----English pita ---------- pater ------pater ------fadar ------father padam -------poda -------pedem ---- fotu -------foot bhratar -------phrater ----frater ------brothar--- brother bharami ------phero ------fero --------baira -------bear jivah ----------wiwos ------qius ---------------------quick sanah --------henee -------senex -----sinista -----senile virah ----------wir----------- wair ------were -------wolf Seeing that there were so many similar words, or cognates, between these languages, they began reconstructing the language from which these languages must have originated. Viendo que habían tantas palabras similares, o cognados, entre estos idiomas, empezaron a reconstruir el idioma de que estas lenguas tienen que haber originadas. Reconstruction of dead languages revolves around the concept that sounds change over time in a predictable way. La reconstrucción de lenguas muertas se centra en el concepto que los sonidos cambian a lo largo del tiempo de una forma previsible. The starting point was to compare written ancient languages (Latin etc.) with the modern languages (Spanish, Italian, etc.) that they have become. This way it is possible to see how vowels and consonants change over time in different places from a common root. El punto de inicio fue comparar idiomas antiguos escritos (Latín, etc.) con los idiomas modernos (Castellano, Italiano, etc...) en que se han convertido. De esta forma es posible ver como los consonantes y vocales cambian en el tiempo en sitios distintos de raíces comunes. Think how easy it is to see that the romance languages (French, Italian, Portuguese, Spanish etc.) come from the same place and how, in many cases, you can guess what a word would be in Italian, for example, just by having an idea of the pattern of differences between Italian and Spanish. Piensa lo fácil que es ver que los idiomas romance (Francés, Italiano, Portugués, Castellano, etc...) vienen del mismo inicio y como, en muchos casos, se puede adivinar como sería una palabra en Italiano, por ejemplo, sólo por tener una idea del patrón de las diferencias entre Italiano y Castellano. Using this method, and others such as comparing syntax/word order, the next step was to reconstruct the older languages one linguistic step back from our modern languages such as Proto-Indo-Iranian, Proto-Germanic, Proto-Balto-Slavic, and Proto-Celtic. Utilizando este método y otros como comparar el sintaxis/orden de palabras, el siguiente paso fue reconstruir las lenguas antiguas un paso atrás de nuestros idiomas modernos como Proto-Indo-Iranio, Proto-Germánico, Proto-Balto-Eslavo y Proto-Céltico. Then, using the rules that they had learnt they took another step backwards and reconstructed the common root language of all of these proto languages; PIE. Entonces, utilizando las reglas que habían aprendido tomaron otro paso hacía atrás y reconstruyeron el idioma raíz común de todos estos proto-idiomas; PIE. <div style="text-align: center;">So why is English so different to Spanish? Entonces, ¿Porqué es el Inglés tan diferente al Castellano?</div> Although it is interesting, PIE existed too long ago to understand where modern English comes from. Therefore, we have to look at the more recent influences on the language. Aunque sea interesante, PIE existió hace demasiado tiempo para comprender de donde viene Inglés moderno. Por lo tanto, tenemos que mirar las influencias más recientes en el idioma. The problem is that a lot of time has passed since the times of PIE. That, and the fact that humans are very bad at staying in one place and love to invent new words and ways of communicating. The people of the British Isles may think that immigration is something new but the truth is that about 100% of the population of Britain is at least partly descended from immigrants. El problema es que mucho tiempo ha pasado desde los tiempos de PIE. Eso, y el hecho que a los humanos se les da muy mal quedarse en un sitio y que les encanta inventar nuevas palabras y formas de comunicar. La gente de las islas Británicas pueden pensar que la inmigración es algo nuevo pero la verdad es que más o menos 100% de la población es al menos en parte descendido de inmigrantes. At the start of this story, most of the people living in the UK were Celtic, Druidic tribes governed by the Romans. The Saxons and other Germanic tribes such as the Angles, Frisians and Jutes had been attacking or settling along the eastern coast for hundreds of years. Al principio de esta historia, la mayoría de la gente viviendo en el Reino Unido eran tribus célticas druidicas gobernadas por los Romanos. Los Sajones y otros tribus Germánicas habían estado atacando y populando la costa oriental durante cientos de años. The “English Language” of this time, depending on the area, was a mixture of Celtic languages and the languages of the Germanic tribes. Some of these Germanic languages were very similar to modern Icelandic/Old Norwegian (Norse) and Frisian. La "Lengua Inglésa" de esta época, dependiando de la zona, era una mezcla de idiomas celticos y los idiomas de las tribus germánicas. Algunos de estos idiomas eran muy parecidos a Islandico moderno / Noruego Antiguo (Nórdico) y "Frisian". There are examples of local dialects, such as Cumbrian/Broad in northern England, that still use many words and phrases from Norse. When the English occupied Iceland they took a broad speaker with them and he was able to communicate with the Icelanders. Frisian is still spoken today in parts of the Netherlands and Germany and is the closest modern relative of English. Hay ejemplos de dialectos locales como "Cumbrian/Broad" en el norte de Inglaterra, que aún utiliza muchas palabras de Nórdico. Cuando los Ingleses ocuparon Islandia, llevaron con ellos un parlante de "Broad" y fue capaz de comunicar con los Islandeses. "Frisian" todavía se habla en partes de los Países Bajos y Alemania y es el idioma más cercano al Inglés. During the Roman occupation of Britain, the educated classes used Latin as the common language. This meant that Latin words started to enter the dialects of Britain. This was also enforced by the influence of the raiding Germanic tribes as they had acquired Latin vocabulary while they were fighting and trading with the Romans. Durante la ocupación Romana de Bretaña, las clases educadas utilizaron Latín como el idioma común. Esto significó que palabras de Latí empezaron a entrar en los dialectos de Bretaña. Esto también fue respaldado por la influencia de los tribus germánicos ya que habían adquirido vocabulario Latín mientras estaban luchando o haciendo negocios con los Romanos. For example: camp, cheese, cook, dragon, fork, giant, gem, inch, kettle, kitchen, linen, mile, mill, mint (coin), noon, oil, pillow, pin, pound, punt (boat), soap, street, table, wall, wine. <div style="text-align: center;">Old English 5th Century - 12th Century</div> <div style="text-align: center;">Inglés Antiguo Siglo 5 - 12</div> The story of Modern English really starts in the late 5th century when the Saxon kingdoms of Essex, Sussex and Wessex were founded in England. This was the start of the unification of the Germanic peoples of England; the Anglo-Saxons. La historia del Inglés Moderno realmente empieza al final del siglo 5 cuando los reinos Sajones de Essex, Sussex y Wessex fueron fundados en Inglaterra. Esto fue el empiezo de la reunificación de los pueblos germánicos de Inglaterra; los Anglo-Sajones. From the 9th century the Vikings were attacking parts of Britain. Eventually the Vikings and the Danes took control of a large part of Britain for a time. This, of course, led to even more Nordic linguistic influence. Desde el siglo 9, los Vikingos estaban atacando partes de Bretaña. Eventualmente los Vikingos y los Daneses cogieron el control de gran parte de Bretaña durante un tiempo. Esto, por supuesto, llevó a aún más influencías lingüísticas nórdicas. The mountainous lands of Scotland, Wales and Cornwall remained strongholds for the pre-existing tribes and their languages. Even today, the languages Scottish Gaelic, Welsh and Cornish have survived the English predominance. Las tierras montañosas de Escocia, Gales y Cornualles siguieron siendo puntos fuertes para los tribus pre-existentes y sus idiomas. Incluso hoy en día, los idiomas Gaélico Escocés, Galés y Córnico han sobrevivido la predominancia del Inglés. The next big influence on the English language was the conversion of the Anglo-Saxons to Christianity. Latin was the language of the church and, therefore, more Latin found it’s way into Old English as well as some Greek. LA siguiente gran influencia en la lengua Inglesa fue la conversión de los Anglo-Sajones a la Cristiandad. Latín fue el idioma de la iglesia y, por lo tanto, más Latín entró en Inglés Antiguo además de algo de Griego. <div style="text-align: center;">Middle English 12th Century – 15th Century</div> <div style="text-align: center;">Inglés Medio Siglos 12 - 15</div> 1066 is the start of the next stage in the history of English when William the Conqueror, the king of the Normans, led the successful invasion of England. 1066 es el principio de la próxima etapa en la historia del Inglés cuando Guillermo el Conquistador, encabezó la exitosa invasión de Inglaterra. The Normans were from Scandinavian roots. Their language was Norman which is based on Norse and a variation of French. The Norman language is still spoken in parts of mainland France and the Channel Islands so it is debatable as to whether the culture survives. Los Normandos eran de raíces escandinavos. Su idioma era Normando que está basado en el Nórdico y una variación de Francés. El idiomas Normando todavía se habla en partes de Francia y "Las Islas de la Mancha" (entre el Reino Unido y Francia) así que es un asunto para debate sí o no la cultura sobrevive. This meant that there was a huge influx of Latin-based words, other French words, Norse-based words and words that were a combination of these languages into Britain. Esto significó que había una enorme influjo de palabras basadas en el Latín, otras palabras francesas, palabras basadas en Nórdico y palabras que eran una combinación de estas lenguas entrando en Bretaña. Anglo-Norman arose as a variation of Norman. Middle English was a mixture of Old English (Anglo-Saxon) and Anglo-Norman. El Anglo-Normando surgió como una variación de Normando. Inglés Medio era una mezcla de Inglés Antiguo (Anglo-Sajón) y Anglo-Normando. This is where the already complicated and varied English vocabulary started to get really complex. At this point the list of languages which have had an influence on English includes: Various Celtic languages, Norse, Other Scandinavian languages, Latin, Greek, Various southern Germanic languages, French… Esto es donde el ya complicado y variado vocabulario Inglés empezó a convertirse en algo verdaderamente complejo. En este momento la lista de idiomas que han tenido una influencia sobre Inglés incluye: Vatios idiomas celtas, Nórdico, Otros idiomas escandinavos, Latín, Griego, Varios idiomas germánicos del grupo del sur, Francés... And all of the variations and dialects of all of these languages! Y todas las variaciones y dialectos de estos idiomas! <div style="text-align: center;">What Does This Mean? ¿Qué significa esto? </div> None of this changes much for you, people that just want to learn English, but it does help explain something that you will notice very quickly; there aren’t many rules when it comes to pronunciation, spelling, etc. Nada de esto cambia muicho para vosotros, personas que sólo quieren aprender Inglés, pero si que ayuda a explicar algo que notarás muy rapidamente; no hay muchas reglas a la hora de pronunciar, deletrear, etc... For example, let’s look at some modern English words which come from Old English (on the left) and some related words from Middle English (on the right). Por ejemplo, vamos a mirar algunas palabras del Inglés Moderno que provienen de Inglés Antiguo (a la izquierda) y unas palabras relacionadas de Inglés Medio (a la derecha). Pig (cerdo-animal)------------------Pork (carne de cerdo) Cow (vaca)-------------------------Beef (carne de vaca) Wood (bosque pequeño/madera) - Forest (bosque grande) Sheep (oveja)----------------------Mutton (carne de oveja) House (casa)-----------------------Mansion (casa grande) Worthy (digno)---------------------Honourable (honorable) Bold (gregario)---------------------Courageous (valioso) Listen to how these words are pronounced and you will see that it is very difficult to know how to pronounce them from the spelling. Escucha como se pronuncian estas palabras y verás que es muy difícil saber como pronunciarlas por como se deletrean. In general, each English word has at least two synonyms. This is because Modern English has three main sources: Old English, French and Latin. An example of this would be the three words in English for "of or relating to a king": En general, cada palabra Inglesa tiene al menos dos sinónimos. Esto es porque Inglés Moderno tiene tres fuentes principales: Inglés Antiguo, Francés y Latín. Un ejemplo de esto sería las tres palabras en Inglés para "de o relacionado de un rey": - Kingly (from Old English) (de Inglés Antiguo) - Royal (from French) (de Francés) - Regal (from Latin) (de Latín) Luckily, one good thing has come out of all of the Nordic influence and the need to simplify and standardise this mix of languages. Basic English grammar has lost many of the complicated things found in other European languages like genders for inanimate objects, different verb endings for every person in every tense etc. Por suerte, una cosa buena ha salido de la influencia Nórdica y la necesidad de simplificar y normalizar esta mezcla de idiomas. La gramática básica Inglesa ha perdido muchas de las cosas complicadas que se encuentran en otros idiomas Europeos como géneros para objetos inánimes, terminaciones de verbos distintos en cada persona en cada tiempo verbal, etc... To learn simple English is very easy for these reasons. Aprender Inglés sencillo es muy fácil por estas razones. <div style="text-align: center;">Modern English is Born</div><div style="text-align: center;">Nace el Inglés Moderno</div> The start of Modern English comes more or less around the time of the introduction of the printing press by William Caxton in the 1470s. In 1417, King Henry V ordered his beaurocrats to conduct their business in English and after the start of a period of political stability in 1485, printing started to favour Chancery Standard. This was the form of English used in government at the time. El principio del Inglés moderno viene más o menos con la introducción de la prensa por William Caxton entre 1470 y 1479. En 1417, el Rey Enrique V ordenó a sus burócratas que realizasen su trabajo en Inglés y después de un periodo de estabilidad política en 1485, las imprentas empezaron a favorecer "Chancery Standard". Esto fue la forma de Inglés utilizado en el gobierno entonces. In 1525, the first printed English Bible started to be used in churches and in 1549 a book of prayers is published in English. This meant that a large part of the population was being exposed to a standardised form of the language. Therefore, many of the regional differences and dialects started to lose their popularity or disappear. Around 1590 to 1612, Shakespeare wrote his plays which are still read and performed in their original form today. Works from only 200 years earlier would be difficult or impossible for average contemporary audiences to understand. En 1525, la primera Biblia imprimido en Inglés fue usado en las iglesias y en 1549 un libro de rezas fue publicado en Inglaterra. Esto significó que una gran parte de la población estaba siendo expuesta a una forma normalizada del idioma. Por lo tanto, muchas de las diferencias y dialectos locales empezaron a perder su popularidad o desaparecer. Sobre 1590 a 1612, Shakespeare escribió sus obras que aún se leen y representan hoy en día. Obras de tan sólo 200 años antes serían difíciles o imposibles de entender para audiences contemporanias normales. Unfortunately, although official spellings became recognised over time, these spellings have their roots in many different languages which means that no set of pronunciation rules can always be applied. Por desgracia, aunque formas de deletrear oficiales eran reconocidas a lo largo del tiempo, estas formas tienen sus raices en muchos idiomas distintos que significa que ninguna norma de pronunción siempre se puede aplicar. From this point to the present day, English has become a language that readily accepts vocabulary from many sources. When a new word enters English it can change it’s spelling but retain the original pronunciation, change it’s pronunciation but keep the original spelling or change both the pronunciation and the spelling. Desde este punto y hasta el día de hoy, Inglés se ha convertido que acepta nuevo vocabulario facilmente de muchos fuentes. Cuando una nueva palabra entra en Inglés puede que cambie como se deletrea pero se queda con la pronunciación original, puede que cambie la pronunciación pero la forma de deletrearla cambia o se cambie ambos la pronunciación y como se deletrea. English has always been a democratic language. Although we have, by necessity, a standardised form of English (monitored by the Universities), there is no "Official English" and there are no rules that regulate if a word can be in the Dictionary. Words are recognised as official English when they are used enough. El Inglés siempre ha sido un idioma democrático. Aunque tenemos, por necesidad, una forma normalizada del Inglés (vigilada por las universidades), no existe ningún "Inglés Oficial" y no hay reglas que regulan si una palabra puede estar en el diccionario. Las palabras son reconocidas como Inglés oficial cuando se usan lo suficiente. To learn English you have to learn both written English and spoken English at the same time because, although they are linked, neither tells you very much about the other with any level of certainty. Para aprender Inglés tienes que aprender Inglés escrito y Inglés hablado a la vez porque, aunque están vinculados, ninguno de los dos te dice mucho acerca del otro con un nivel de seguridad. The most recent influences on the English language have been imperialism, immigration and the emergence of that enormous body of English speakers – the USA. Las influencias más recientes en la lengua Inglesa han sido el imperialismo, inmigración y la aparición de ese gigante cuerpo de Angloparlantes, los Estados Unidos. British Imperialism lead to many words entering the English language from the colonies. English people often refer to England as “Old Blighty”. This is especially true when they are talking about it from abroad. “Blighty” is a deformed version of the Hindi word for "foreign", “Vilayati”. Also, the new colonies created their own words too. El imperialismo Británico causó la entrada de muchas palabras al Inglés de las colonias. Los Ingleses amenudo refieren a Inglaterra como "Old Blighty". Esto es especialmente verdad cuando están en el extranjero. "Blighty" es una versión deformada de la palabra Hindi para "extranjero", "Vilayati". Además, las nuevas colonias crearon sus propias palabras también. Immigration has brought a variety of different cultures into the UK and other English speaking countries. La inmigración ha llevado una variedad de diferentes culturas al Reino Unido y otros paises donde se habla Inglés. The US has created it's own version of English and on a grand scale. We often say that “the UK and the US are two cultures separated by a common language”. Los EE.UU. ha creado su propia versión de Inglés y en una escala enorme. Muchas decimos que "El Reino Unido y Los Estados Unidos son dos culturas seperadas por un idioma en común". ----------------------------------------------- Well, that's it. It was a bit longer than I remembered! I'm sure there are dozens of mistakes in the translation but it's a blog, not a book! Also, bear in mind that this isn't something I spent a lot of time studying and I wouldn't claim to be an expert. The origins of language is a fascinating subject that I recommend that you read about. Bueno, ya está. Fue un poco más largo que pensaba! Estoy seguro que hay docenas de errores en la traducción pero esto es un blog, no un libro! También, ten en cuenta que esto no es algo para que he pasado mucho tiempo estudiando y nunca diría que sea un experto. Los origenes de los idiomas es un tema fascinante y recomiendo que leas algo acerca de ello. --------------- Un saludo, Joseph Parkin <a href="http://www.madrididiomas.es/" title="http://www.madrididiomas.es" id="link_0"> Madrid Idiomas - Clases, Traducciones e Intérpretes - Servicios Lingüísticos</a> <a href="http://www.segundamano.es/madrididiomas" title="http://www.segundamano.es/madrididiomas" id="link_2">Madrid Idiomas - Foro acerca de los idiomas y el multiculturalismo.</a> <a href="http://www.segundamano.es/madrididiomas" title="http://www.segundamano.es/madrididiomas" id="link_3">Tienda virtual de Madrid Idiomas</a>

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1 Bilingüe - La Historia del Inglés / Bilingual - The History of English

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5363 ¡¡¡FELIZ DÍA DE LOS ENAMORADOS!!! Siento que llegue tarde, estaba ocupado estando enamorado!!! HAPPY VALENTINE'S DAY!!! Sorry it's late, I was busy being in love!!!! Lo de las canciones con la letra en formato bilingüe no siempre va a ser de grabaciones cutres de ex-grupos míos y, para enseñároslo, aquí tenéis la preciosa canción "Beloved One" de Ben Harper en directo (acústica). La letra está abajo con la letra en Inglés y Castellano. The thing with songs with the lyrics in bilingual format isn't always going to be dodgy recordings of ex-bands of mine and, to prove it, here you have the gorgeous song "Beloved One" by Ben Harper, live (acoustic). The lyrics are below in English and Spanish. Si no tienes nada de Ben Harper ya, vete a comprar algo!! If you don't already have something by Ben Harper, go and buy something!! Dedico este post a Ana, el amor de mi vida. I dedicate this post to Ana, the love of my life. <object height="355" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/usJgAwTVee8&rel=1"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/usJgAwTVee8&rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="355" width="425"></embed></object> <div style="text-align: center;"><h3>"Beloved One"</h3>"Querida" </div>We have both been here before, Ambos dos hemos estado aquí antes, Knockin' upon love's door, Llamando en la puerta del amor, Begging for someone to let us in, Suplicando que alguien nos deje entrar, Knowing this we can agree to keep each other company, Sabiendo esto nos podemos poner de acuerdo acompañaros uno al otro, Never to go down that road again. Nunca para ir por ese camino de nuevo. My beloved one, Mi querida, My beloved one. Mi querida. Your eyes shine through me, Tus ojos brillan a través de mi, You are so divine to me, Eres tan divina para mi, Your heart has a home in mine, Tu corazón tiene un hogar en el mío, We won't have to say a word, No tendremos que dicir ni una palabra, With a touch all shall be heard, Con un toque todo se oirá, When I search my hearth it's you I find. Cuando busco en mi corazón, eres tu a que encuentro. My beloved one, Mi querida, My beloved one, Mi querida, My beloved one. Mi querida. You were meant for me, Tu fuiste destinada para mí, I believe you were sent to me, Creo que fuiste enviado para mí, From the dreams trailing to my heart, Desde los sueños que llevan hasta mi corazón, Hold your body close to me, Sujeta tu cuerpo cerca a mí, You mean most to me, Tu significas lo más para mi, We will keep each other safe from harm. Nos mantendremos a salvo uno al otro. My beloved one, Mi querida, My beloved one, Mi querida, My beloved one, Mi querida, My beloved one. Mi querida. ------------------------------------ Un saludo, Joseph <a href="http://www.madrididiomas.es/" title="http://www.madrididiomas.es" id="link_0">Madrid Idiomas - Clases, Traducciones e Intérpretes - Servicios Lingüísticos</a> <a href="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" title="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" id="link_1">Foro de Madrid Idiomas</a> <a href="http://www.segundamano.es/madrididiomas" title="http://www.segundamano.es/madrididiomas" id="link_2">Tienda de Madrid Idiomas en Segundamano.es</a>

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1 Bilingual - "Karaoke" - Bilingüe - Beloved One (Live Acoustic) - Ben Harper (Canción del amor para el día de los enamorados)

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5363 <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">· MIÉRCOLES 13: Encuentro internacional en el Café Madrid (c/ Escalinata s/n – metro Opera) de 21:30 a 2:00 <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"> <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">· JUEVES 14: Cocktail de inauguración de la exposición de Totte Mannes y Miguel Alberquilla “Estructuras integradas” a las 20:00 en el Instituto de Finlandia (c/ General Arrando, 5, bajo izq. – metro Iglesia o Alonso Martínez) <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"> <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">· VIERNES 15: Madridbabel at the Movies (“Juno”), con cita a las 20:30 en la taquilla del cine Yelmo Cineplex Ideal (c/ Doctor Cortezo, 6, junto a Plaza Jacinto Benavente – metro Sol) para comprar las entradas; a la salida (sobre las 00:15) tomaremos unas copas en el pub Capacho (Huertas, 35) <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"> <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">· DOMINGO 17: Té de las 5 en La Latina, con cita a las 17:00 en Rayuela (c/ Morería, 8, esquina a Bailén, junto al Viaducto – metro La Latina); nos encontraréis en la planta de abajo <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"> <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">· MARTES 19: Champions League (Roma – Real Madrid & Liverpool – Inter), con cita a las 20:30 en las pantallas gigantes del Barbu Club (c/ Santiago, 3 – metro Opera o Sol) <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"> <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">· MIÉRCOLES 20: Encuentro internacional en el Café Madrid (c/ Escalinata s/n – metro Opera) de 21:30 a 2:00 <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"> <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"> <o:p></o:p></div> <div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;" align="center">PARA MÁS INFORMACIÓN ENTRA EN NUESTRO GRUPO INTERNACIONAL MADRIDBABEL: <o:p></o:p></div> <a href="http://es.groups.yahoo.com/group/madridbabel" title="http://es.groups.yahoo.com/group/madridbabel" id="link_0">http://es.groups.yahoo.com/group/madridbabel</a> --------------- Un saludo, Joseph A F Parkin <a href="http://www.madrididiomas.es/" title="http://www.madrididiomas.es" id="link_1">Madrid Idiomas - Clases, Traducciones e Intérpretes</a> <a href="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" title="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" id="link_2">Foro de Madrid Idiomas - Para un Madrid Multicultural</a>

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1 ACTIVIDADES DE MADRIDBABEL DEL 13 AL 20 DE FEBRERO

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5363 Sí señores y señoras, es la mejor. Comprobado científicamente <img src="http://lacomunidad.elpais.com//trunk/images/wysiwyg/emoticon_2.gif" id="img_0">. La BBC tiene un canal de YouTube con trozos de programas de diversos tipos. Casi todo estupendo. Por supuesto, está todo en Inglés, pero si puedes seguirlo hay que verlo. Si te cuesta un poco, es una buena forma de practicar. Incluso si no crees que entiendes nada, viendolo tu cerebro aprenderá sin darse cuenta. En serio. Recomiendo los programas de viajes de Michael Palin (de Monty Python) y cualquier cosa de la naturaleza (inluyo los dinosaurios y otros bichos muertos en eso también) especialmente. El enlace a todos los videos es: <a href="http://es.youtube.com/profile_videos?user=BBCWorldwide" title="http://es.youtube.com/profile_videos?user=BBCWorldwide" id="link_0">http://es.youtube.com/profile_videos?user=BBCWorldwide</a> Pondría ejemplos aquí pero no me dejan!!! <img src="http://lacomunidad.elpais.com//trunk/images/wysiwyg/emoticon_4.gif" id="img_1"> Un saludo, Joseph <a href="http://www.madrididiomas.es/" title="http://www.madrididiomas.es" id="link_1">Madrid Idiomas</a> <a href="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" title="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" id="link_2">Foro de Madrid Idiomas</a> <a href="http://www.segundamano.es/madrididiomas" title="http://www.segundamano.es/madrididiomas" id="link_3">Tienda de Madrid Idiomas</a>

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1 La BBC en YouTube - LA MEJOR TELE DEL MUNDO!!!

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5363 Hola a tod@s. Hoy voy a colgar una canción de "Nine Inch Nails" (clavos de nueve pulgadas) que se llama "The Hand That Feeds" (La mano que alimenta). Otra vez, es una grabación cutre de mi ex-grupo. Hi all, today I'm going to put up a song by Nine Inch Nails called The Hand That Feeds. Again, it's a shoe-string-budget recording by my ex-band. Si no viste la otra canción que dejé aquí, la idea es que pongo la canción y la letra en formato bilingüe para que puedas seguirlo. If you didn't see the other song I put on here, the idea is that I include the song and the lyrics in bilingual format so you can follow it. Yo Canto y toco el bajo. I'm singing and playing bass. Se supone que funcionará si haces clic en "play". La letra está abajo. Si no funciona puede ser porque no tienes el plugin de flash instalado en tu navegador. It should work if you click on "Play". The lyrics are below. If it doesn't work, it could be because you don't have the flash plugin installed in your browser. <object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.madrididiomas.es/audio/player.swf" id="audioplayer1" height="24" width="290"> <param name="movie" value="http://www.madrididiomas.es/audio/player.swf"></param> <param name="FlashVars" value="playerID=1&soundFile=http://www.madrididiomas.es/audio/thehandthatfeeds.mp3"></param> <param name="quality" value="high"></param> <param name="menu" value="false"></param> <param name="wmode" value="transparent"></param> </object> <div style="text-align: center;"><big> Nine Inch Nails </big> The Hand That Feeds (La mano que alimenta) </div> You're keeping in step and in line, Te estás mantiendo al ritmo (de la marcha) y en fila, Got your chin held high and you feel just fine, Tienes la barbilla sujetada alta y te encuentras bien, Because you do, Porque haces, What you're told, Lo que te dicen, But inside your heart it is black and it's hollow and it's cold. Pero dentro de tu corazón está negro y está hueco y está frío. Just how deep do you believe? ¿Cómo de profundo crees? Will you bite the hand that feeds? ¿Morderás la mano que alimenta? Will you chew until it bleeds? ¿Masticarás hasta que sangra? Can you get up off your knees? ¿Te puedes levantar de las rodillas? Are you brave enough to see? ¿Tienes el valor suficiente para ver? Do you want to change it? ¿Lo quieres cambiar? What if this whole crusade's, ¿Qué pasa si esta cruzada entera es..., A charade? ...una farsa? And behind it all there's a price to be paid, Y detrás de todo hay un precio que pagar, For the blood that we dine, Por la sangre que comemos, Justified in the name of the holy and the divine. Justificado en el nombre de lo sagrado y el divino. Just how deep do you believe? ¿Cómo de profundo crees? Will you bite the hand that feeds? ¿Morderás la mano que alimenta? Will you chew until it bleeds? ¿Masticarás hasta que sangra? Can you get up off your knees? ¿Te puedes levantar de las rodillas? Are you brave enough to see? ¿Tienes el valor suficiente para ver? Do you want to change it? ¿Lo quieres cambiar? So naive, Tan inocente, I keep holding on to what I want to believe, Sigo agarrándome a lo que quiero creer, I can see, Puedo ver, But I keep holding on and on and on and on, Pero sigo agarrándome, sigo, sigo, sigo, Will you bite the hand that feeds you? ¿Morderás la mano que te alimenta? Will you stay down on your knees? [8X] ¿Te mantendrás allí abajo de rodillas? <hr size="2" width="100%"> Salu2 y/and Regards, Joseph A F Parkin Director - Madrid Idiomas <a href="http://www.madrididiomas.es/" title="http://www.madrididiomas.es" id="link_0">Madrid Idiomas - Clases, traducciones e intérpretes en Madrid</a> <a href="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" title="http://www.madrididiomas.es/foro_forum" id="link_1">Foro de Madrid Idiomas</a> <a href="http://www.segundamano.es/madrididiomas" title="http://www.segundamano.es/madrididiomas" id="link_2">Tienda de Madrid Idiomas</a>

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1 Bilingual - "Karaoke" - Bilingüe - The Hand That Feeds - Nine Inch Nails.

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