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13024 -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/5/2/inquietudes-"><BIG></BIG>Inquietudes.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/5/4/resumen-grafico-menos-cinco-minutos-">Resumen básico en menos de cinco minutos.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/5/7/el-comienzo-">El Comienzo.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/5/8/la-historia-interminable-">La historia interminable.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/5/15/la-formacion-estelar-">La formación estelar.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/5/17/nuestro-lugar-el-universo-">Nuestro lugar en el universo.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/5/19/tierra-luna-agua-vida-">Tierra, Luna, agua, vida.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/5/23/la-vida-la-tierra-">La vida en La Tierra.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/5/26/vida-extraterrestre-">Vida extraterrestre.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/5/28/-hay-alguien-ahi-">¿Hay alguien ahí?</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/6/1/-como-funciona-nuestro-universo-">¿Cómo funciona nuestro universo?</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/6/2/particulas-e-interacciones-">Partículas e interacciones.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/6/6/todo-es-energia-">Todo es energía.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/6/7/la-revolucion-cuantica-">La revolución Cuántica.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/6/9/radiactividad-">Radiactividad.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/6/13/la-luz-y-espectro-electromagnetico-">La luz y el espectro electromagnético.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/7/5/quimica-">Química.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/7/9/electricidad-y-magnetismo-">Electricidad y magnetismo.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/7/13/las-moleculas-la-vida-">Las moléculas de la vida.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/7/20/las-celulas-">Las Células.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/7/23/el-agua-nuestra-existencia-">El agua de nuestra existencia.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/7/31/el-origen-la-vida-">El origen de la vida.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/8/2/los-virus-el-limite-la-vida-">Los virus. En el límite de la vida.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/8/7/genetica-">Genética.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/8/10/ecosistema-evolucion-y-biodiversidad-">Ecosistema, evolución y biodiversidad.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/8/16/clasificacion-los-seres-vivos-">Clasificación de los seres vivos.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/8/21/evolucion-del-reino-animalia-">Evolución del Reino animalia.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/8/24/clase-mamiferos-">Clase: Mamíferos.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/8/27/orden-primates-">Orden: Primates.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/8/30/familia-hominidos-especie-homo-sapiens-">Familia: Homínidos. Especie: Homo sapiens.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/9/15/organizacion-biologica-celulas-tejidos-organos-sistemas-">Organización biológica: células, tejidos, órganos, sistemas, aparatos, organismos.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/9/27/seguimos-siendo-animales-">Seguimos siendo animales.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/10/8/reproduccion-y-desarrollo-embrionario">Reproducción y desarrollo embrionario.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/10/17/las-etapas-la-vida-humana">Las etapas de la vida humana.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/10/22/el-cuerpo-humano">El cuerpo humano.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/10/28/el-sistema-nervioso-y-cerebro">El sistema nervioso y el cerebro.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2008/11/28/la-consciencia-">La consciencia.</A> -<A href="http://lacomunidad.elpais.com/manurentzat/2009/1/12/la-ciencia">La ciencia.</A>

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13024 <BIG>La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es la recopilación y desarrollo, previa experimentación metodológica (o accidental), del conocimiento. <DIV style="TEXT-ALIGN: center"> <OBJECT height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/-oikvaCid_s&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"><PARAM NAME="allowscriptaccess" VALUE="always"> <embed src="http://www.youtube.com/v/-oikvaCid_s&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT></DIV> Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias. Para acceder a un trabajo-resumen sobre la historia de la ciencia, de mi gran amigo, tocayo y coetáneo, el Dtor. Manuel Fontoira Lombos, pincha en este enlace: <A href="http://www.monografias.com/trabajos65/historia-ciencia/historia-ciencia.shtml">http://www.monografias.com/trabajos65/historia-ciencia/historia-ciencia.shtml</A> Gracias. </BIG>

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1 La ciencia

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13024 Aquí traigo un extracto de un artículo de <A id=link_0 title=http://www.unav.es/cryf/muntane.html href="http://www.unav.es/cryf/muntane.html">Amadeo Muntané Sánchez</A> :<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> La consciencia es el estado de conocimiento de uno mismo y del entorno por la cual el individuo realiza sus funciones perceptivas, intelectuales, afectivas y motoras. <o:p></o:p> Desde el punto de vista neurológico la consciencia se manifiesta en su actuación mediante la actividad cerebral y se considera como un complejo de unidades de información que tiene su base material en el cerebro.<o:p></o:p> En el sistema nervioso central existen neuronas implicadas y mecanismos neurobiológicos que se relacionan con la consciencia. Es conocido el llamado sistema activador reticular que controla la actividad del sistema nervioso central en el que está incluido la vigilia y el sueño. En este sistema se incluyen estructuras como el tronco cerebral, en donde se localiza la formación reticular que es un conjunto de núcleos nerviosos formados por neuronas que tienen formas y dimensiones diversas, el tálamo y la corteza cerebral. El tálamo es una estructura cerebral que recibe e integra la información que posteriormente llega a la corteza cerebral mediante los circuitos tálamo-corticales. La consciencia representa la actividad de toda la corteza cerebral, es decir, no debe comprenderse centrándose en una región cerebral sin considerar la relación de esta región con las demás, por lo tanto la consciencia se relaciona neurofisiológicamente con las áreas cerebrales corticales de asociación. <EMBED src=http://www.dailymotion.com/swf/k5sVOyLdMaPrx5KRVI&related=1&canvas=medium width=480 height=414 type=application/x-shockwave-flash allowScriptAccess="always" allowFullScreen="true"></EMBED></OBJECT>(video de Raul Espert) <DIV> Una de las dificultades con la que nos encontramos en el estudio de la consciencia es su carácter subjetivo intrínseco. Una persona sabe que está consciente, y por otra parte los demás comprueban que es así, porque el individuo tiene la capacidad de responder de forma apropiada a los estímulos ambientales. El ser humano cuando está consciente y mentalmente es normal puede intercambiar con otros individuos diferentes elementos de tipo social, lingüístico, ideológico, sentimental, etc., sin embargo la pérdida de la consciencia puede impedir en mayor o en menor medida este intercambio.<o:p></o:p> En condiciones normales el ser humano para poder ejercer su libertad, su actividad volitiva, intelectual, emocional y en definitiva mental, así como darse cuenta de la percepción a través de los sentidos y órganos sensoriales tiene que estar consciente, es decir, el yo se manifiesta en este estado.<o:p></o:p> Searle dice que “la consciencia se refiere a un estado de “darse cuenta” que comienza cuando despertamos del dormir y continua durante el día hasta que volvemos a dormir, morimos o en otras palabras cuando nos volvemos inconscientes. Los sueños son también una forma de consciencia, aunque en muchos aspectos es muy distinta de los estados normales de alerta. Básicamente el mecanismo de producción del sueño resulta de una disminución en la excitabilidad del sistema reticular por centros hipnógenos que se localizan en el hipotálamo, tronco del encéfalo y cerebelo así como a cambios en el estado bioquímico de las neuronas de este sistema, ya que existen moléculas que tienen relación con el sueño como la serotonina y la noradrenalina. Este ciclo sueño-vigilia es un fenómeno que ocurre fisiológicamente y es necesario para el funcionamiento normal del sistema nervioso.<o:p></o:p> La consciencia permite vivir los procesos mentales en un instante en que se percibe todo como una experiencia unificada. Hay un ensamblaje en donde se ponen en juego la entrada visual, el área auditiva, los receptores de la sensibilidad táctil y dolorosa, la vía olfatoria, los mecanismos de comprobación del espacio en donde se mueve el sujeto, la memoria, el entendimiento, los actos volitivos, la atención y las emociones. Y todo ello tiene representaciones en diferentes zonas de la corteza cerebral. ¿Cómo es posible que todos los fenómenos mentales se unan en un instante?.<o:p></o:p> </DIV> <DIV></DIV> Resumiendo se puede decir que en el hemisferio derecho se desarrollan aquellas funciones que requieren una visión intelectual sintética de muchas cosas a la vez, y en el izquierdo se desarrollan la funciones que precisan un pensamiento analítico y elementalista. La conexión de ambos hemisferios permite una función globalizadora, sistemática y continua, que discurre prácticamente en simultaneidad.<o:p></o:p> El neurofisiólogo Rodolfo Llinás, afirma que el tálamo, que está conectado a diferentes regiones de la corteza cerebral, sostiene un “diálogo” continuo entre sus neuronas y las neuronas de la corteza cerebral, de tal manera que se produce una oscilación que se expande y se transmite mediante un “barrido” desde la corteza frontal hasta la corteza occipital cada 12.5 milésimas de segundo. Esta dinámica está basada en los potenciales de acción y en el paso del estado polarizado al despolarizado de millones de neuronas que se ponen en acción en este tiempo. Esto quiere decir que las experiencias de la realidad se integran en ese brevísimo lapso de tiempo en la corteza frontal, en la corteza parietal, en la corteza occipital, etc. Llinás postula que este barrido es el que nos permite tener unificadas todas estas experiencias polisensoriales y el que nos da la sensación de continuidad y de unidad del mundo externo. Hay medidas hechas con el llamado magnetoencefalógrafo que puede registrar los campos magnéticos de las células nerviosas, los cuales son muy débiles. Tiene la ventaja de poder hacer registros de mayor profundidad que el electroencefalograma, pues lo que registra son las fluctuaciones de voltaje debidas a las corrientes eléctricas que fluyen a través de las membranas de las neuronas. Este aparato ha mostrado que el intervalo mínimo de tiempo en el cual se pueden percibir dos eventos en el mundo externo, lo que se llama el cuanto psico-físico, dura 12.5 milésimas de segundo.<o:p></o:p> <o:p></o:p> <DIV>Está demostrado científicamente que animales pertenecientes a otras especies diferentes a la nuestra (homo sapiens) también tienen conciencia de sí mismos y que el ser humano tiene conciencia sensitiva y conciencia abstracta, aunque también el pensamiento abstracto se presenta en animales de otras especies.</DIV> <DIV></DIV> <DIV></DIV> <DIV style="TEXT-ALIGN: center"> <OBJECT height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/PZ_DlQekwjs&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"><PARAM NAME="allowscriptaccess" VALUE="always"> <embed src="http://www.youtube.com/v/PZ_DlQekwjs&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT></DIV> Para una información más detallada, recomiendo una visita a los trabajos de mi gran amigo el Dtor. <A id=link_0 title=http://compendioneurofisiologiaclinica.blogspot.com/ href="http://compendioneurofisiologiaclinica.blogspot.com/"><A id=link_0 title=http://compendioneurofisiologiaclinica.blogspot.com/ href="http://compendioneurofisiologiaclinica.blogspot.com/">Manuel Fontoira Lombos</A></A>.<o:p></o:p>

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1 La consciencia.

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13024 El sistema nervioso de un animal recoge y procesa la información del entorno actuando en consecuencia.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> El sistema nervioso sensorial recibe la información, a través de los órganos sensoriales, transmitiéndola al sistema nervioso central (médula espinal y encéfalo), donde ésta es procesada y una vez determinada una respuesta adecuada a la situación medioambiental, serán emitidas otras señales a través del sistema nervioso autónomo (que controla las acciones involuntarias, como los latidos del corazón, por ejemplo) y del sistema nervioso somático (que controla las acciones voluntarias, como el movimiento de los grupos musculares), haciendo que el organismo interactúe con su entorno.<o:p></o:p> Las señales son transmitidas de una célula nerviosa (neurona) a otra formando cadenas (nervios) o redes nerviosas, sin que haya un contacto directo entre ellas a través de las sinapsis, donde la neurona estimulada descarga una serie de productos químicos (<A id=link_0 title=http://es.wikipedia.org/wiki/Neurotransmisor href="http://es.wikipedia.org/wiki/Neurotransmisor">neurotransmisores</A>), que estimulan a la neurona siguiente desatando un <A id=link_2 title=http://es.wikipedia.org/wiki/Potencial_de_accion href="http://es.wikipedia.org/wiki/Potencial_de_accion">potencial de acción</A> que hace que el impulso nervioso se propague.<o:p></o:p> <OBJECT height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/Krabo0GPc5A&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/Krabo0GPc5A&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> Mientras en animales más o menos simples, como las medusas, el sistema nervioso se encuentra ramificado y disperso por todo el organismo, en animales más complejos, como nuestra propia especie, tiende a concentrarse formando un complejo órgano conocido como cerebro.<o:p></o:p> Dicho órgano de control, podría dividirse a grandes rasgos (en nuestra especie) en tres secciones:<o:p></o:p> <o:p></o:p> <UL style="MARGIN-TOP: 0cm" type=disc> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt">Cerebro posterior o romboencéfalo: localizado en la base, desde donde arranca la médula espinal que se extenderá a través de la columna vertebral inervando el cuerpo de forma metamérica. Controla los movimientos motores automáticos, necesarios para mantener el equilibrio, por ejemplo.<o:p></o:p></LI> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt">Cerebro medio: donde se localizan las emociones.<o:p></o:p></LI> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt">Cerebro exterior o corteza cerebral: donde se procesan los datos provenientes de los sentidos y funciones como el razonamiento o la memoria.</LI></UL> <o:p></o:p> <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/uiwB6MtECKQ&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/uiwB6MtECKQ&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> Además de las señales nerviosas, los animales también controlamos nuestras funciones corporales mediante el uso de <A id=link_3 title=http://es.wikipedia.org/wiki/Hormona href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hormona">hormonas</A>.<o:p></o:p> Dichas moléculas son segregadas por glándulas y tejidos especializados, pasando al torrente sanguíneo, desde donde se extienden por todo el organismo, afectando a otros órganos receptores, constituyendo el sistema endocrino.<o:p></o:p>

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1 El sistema nervioso y el cerebro

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13024 Esta entrada está dedicada al funcionamiento de nuestro organismo. De nuevo veo innecesario añadir texto a un documental que se explica perfectamente por si mismo, así que allá va: <OBJECT height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/ixrqOQ-9MWw&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/ixrqOQ-9MWw&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/dJ66KMb_Xfg&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/dJ66KMb_Xfg&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/Pd6rsB5OtmE&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/Pd6rsB5OtmE&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/YRAaFR8O69U&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/YRAaFR8O69U&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/vtSxL_vZxAA&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/vtSxL_vZxAA&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> Básicamente esto es lo que somos y así se organiza nuestra comunidad celular, ni más ni menos.

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1 El cuerpo humano

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13024 <BIG></BIG>Esta entrada viene a ser el complemento que le falta a la anterior sobre el desarrollo humano. Con esta serie de tres cortos videos se hace un somero resumen de las distintas etapas de desarrollo de un organismo humano en nuestra sociedad actual, que sería extrapolable a cualquier cultura y época con las variaciones culturales correspondientes. Como no tengo demasiado tiempo libre últimamente y creo que los videos se explican por si mismos, me abstendré de hacer la habitual ampliación escrita de esta entrada. Pido disculpas por ello. <DIV style="TEXT-ALIGN: center"> </DIV> <OBJECT height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/zTk8Ywc1qkE&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/zTk8Ywc1qkE&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/uKf5Y_zmOE4&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/uKf5Y_zmOE4&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/4sRvlPrHnQo&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/4sRvlPrHnQo&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT>

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1 Las etapas de la vida humana

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13024 Como ya se ha visto en entradas anteriores, la reproducción puede ser asexual (donde un solo individuo es suficiente para generar su propia descendencia, los cuales serán clones con idéntica carga genética, salvo casuales mutaciones esporádicas) o sexual, donde dos ascendientes comparten material genético a partes iguales.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> <o:p></o:p> En este segundo caso, como ocurre en nuestra especie, la reproducción comienza con el desarrollo de los gametos, producidos por células germinales especializadas que darán lugar a óvulos o espermatozoides. En ambos casos la carga genética (diploide) se reduce a la mitad (haploide) mediante meiosis, para que cuando el óvulo de la hembra sea fecundado por el espermatozoide del macho y se fusionen sus núcleos, dé lugar a otra célula diploide completa, llamada cigoto (o zigoto, o célula huevo).<o:p></o:p> <o:p></o:p> El cigoto es una célula totipotencial. Es decir, que a partir de esa única célula se desarrollará un organismo completo, con innumerables tipos diferentes de células que, evidentemente, tendrán la misma carga genética, aunque los genes expresados en cada una de ellas serán muy específicos, lo que especializará a cada célula en una función particular.<o:p></o:p> <o:p></o:p> El cigoto empieza a desarrollarse a través de un proceso llamado segmentación, dividiéndose mediante sucesivas mitosis, primero en dos células, luego en cuatro, ocho, etc.<o:p></o:p> Durante las primeras divisiones, las células permanecen sincronizadas, dividiéndose todas aproximadamente al mismo tiempo hasta llegar a las 64 células, dando lugar a una masa celular denominada mórula, por su aspecto similar a este fruto. <o:p></o:p> A partir de ahí, se ahuecará como un balón, dando lugar al blastocisto y el ritmo de división celular variará a medida que las células comienzan a diversificarse hasta formar un embrión.<o:p></o:p> <DIV style="TEXT-ALIGN: center"> <OBJECT height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/YNVHFkt8vvg&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/YNVHFkt8vvg&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT></DIV> En el caso de nuestra especie, a partir del quinto día desde que se produce la fecundación, las células que integran el futuro nuevo ser, perderán su capacidad de formar por si solas un nuevo organismo completo (totipotencialidad), aunque conservarán aún una pluripotencialidad, capaz de generar cualquier tejido del organismo. Es decir, que si en estos primeros estadios se toma una célula de una región que normalmente se desarrollaría en un músculo y se traslada a otra zona donde debería desarrollarse el sistema nervioso, dicha célula pasará a formar parte del mismo sistema nervioso, sin ningún problema, ya que la forma como se desarrolle cada célula en estos primeros momentos, parece depender únicamente del lugar que ocupe dentro del propio embrión. No obstante esta pluripotencialidad, también se irá desvaneciendo rápidamente.<o:p></o:p> En estadios posteriores de desarrollo, si una célula es trasplantada de un lugar a otro del embrión, continuará con el desarrollo que hubiera tenido en su posición original, sin posibilidad de cambio. Es decir, perderán su potencialidad.<o:p></o:p> <DIV style="TEXT-ALIGN: center"> <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/PkECk7rRshg&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/PkECk7rRshg&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT></DIV> Curiosamente, la <A id=link_0 title=http://es.wikipedia.org/wiki/Ontogenia href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ontogenia">ontogenia</A> se acerca bastante a una recapitulación de la <A id=link_1 title=http://es.wikipedia.org/wiki/Filogenia href="http://es.wikipedia.org/wiki/Filogenia">filogenia</A>, lo que prueba más o menos fehacientemente nuestro pasado evolutivo, ¿verdad?.<o:p></o:p>

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reproduccion-y-desarrollo-embrionario

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1 Reproducción y desarrollo embrionario

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13024 Tendemos a pensar que nuestra especie es la más evolucionada de toda la creación. Nuestro gran egocentrismo (propio de cualquier forma viva) nos lleva a creernos engañosamente el súmmum de la perfección, no queriendo darnos cuenta de nuestro grotesco y muchas veces innecesario cruel comportamiento hacia cuanto nos rodea. Presumimos de nuestra "humanidad" sin apreciar nuestro ancestral desprecio tribal hacia lo que consideramos diferente. Menospreciamos al resto de criaturas que, como nosotros, han evolucionado en este minúsculo planeta perdido en la inmensidad del espacio haciendo gala de un especismo brutal. Racismo, sexismo y especismo, siguen siendo las grandes lacras de las sociedades humanas y tal vez sea precisamente esa falta de empatía de nuestra ¿evolucionada? especie con el entorno en el que cohabita y del que forma parte, nuestra propia perdición. <EMBED id=VideoPlayback style="WIDTH: 400px; HEIGHT: 326px" src=http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-8655541224775286050&hl=es&fs=true type=application/x-shockwave-flash Gracias a <A id=link_0 title=http://biotay.blogspot.com/ href="http://biotay.blogspot.com/">Tay</A>, por el enlace a este video (versión subtitulada) <EMBED id=VideoPlayback style="WIDTH: 400px; HEIGHT: 326px" src=http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=7576567901991519153&hl=es&fs=true type=application/x-shockwave-flash allowScriptAccess="always" allowFullScreen="true"> </EMBED> Y a <A id=link_0 title=http://losmonostambiencuran.blogspot.com/2008/09/earthlings-documental.html href="http://losmonostambiencuran.blogspot.com/2008/09/earthlings-documental.html">Hugo</A> por el mismo video (Traducido al castellano) ¿ Y tú, te consideras superior ? Realmente no tenemos nada de especiales. Sólo somos un resultado más del proceso evolutivo. <object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jHBZjX1CFF0&hl=es&fs=1&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/jHBZjX1CFF0&hl=es&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>

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1 Seguimos siendo animales.

2009-10-25T18:27:07Z

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13024 <DIV style="TEXT-ALIGN: center"></DIV> Un ser vivo, también llamado organismo, es un conjunto de <A id=link_0 title=http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula"><A id=link_0 title=http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula">células</A><A title=Átomo href="http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomo"></A></A> que forman una estructura muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular, que se relaciona con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la <A title=Vida href="http://es.wikipedia.org/wiki/Vida">vida</A> que son la nutrición, el crecimiento, la relación y a ser posible la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su <A title=Muerte href="http://es.wikipedia.org/wiki/Muerte">muerte</A>. Las células que componen cualquier organismo no se hayan dispersas al azar, sino que suelen encontrarse agrupadas en tejidos de células diferenciadas de la misma naturaleza y con un comportamiento fisiológico común, los cuales se distribuyen en órganos y estos a su vez en sistemas. Los sistemas orgánicos comparten cierta coherencia morfofuncional, tanto en sus órganos y tejidos, como en sus estructuras y origen embriológico. Será precisamente la unión organizada de todos estos sistemas (o conjuntos de sistemas, denominados aparatos) la que dé lugar al organismo completo. Así, la mayoría de los organismos multicelulares (especialmente los adaptados a vivir fuera del medio acuático), necesitarán un soporte estructural que les permita sobreponerse a la acción de la gravedad terrestre, lo cual consiguen los animales mediante el desarrollo del sistema óseo, ya sea externo (<A id=link_0 title=http://es.wikipedia.org/wiki/Exoesqueleto href="http://es.wikipedia.org/wiki/Exoesqueleto">exoesqueleto</A>) que recubre toda la superficie de los animales del filo artrópodos, donde cumple una función protectora, de respiración y otra mecánica, proporcionando el sostén necesario para la eficacia del sistema muscular. (Para poder crecer, el animal debe desprenderse de él. Lo hace en un proceso, controlado hormonalmente, de ecdisis o muda). O interno (<A id=link_1 title=http://es.wikipedia.org/wiki/Endoesqueleto href="http://es.wikipedia.org/wiki/Endoesqueleto">endoesqueleto</A>), que permite al cuerpo moverse, además de tener la función de dar forma al animal, permitir la fijación de músculos y tendones y proteger el sistema nervioso. En los vertebrados superiores, también protege la mayoría de los órganos vitales. <OBJECT height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/h03tFvQNKT8&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/h03tFvQNKT8&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> También precisarán dotarse de movimiento para desplazarse e interrelacionarse con el medio o efectuar funciones internas propias, lo cual consiguen mediante un sistema muscular compuesto habitualmente por varios tipos de tejido muscular específico: músculo liso (compuesto de células en forma de huso cuyo estímulo para la contracción está mediado por el sistema nervioso vegetativo autónomo. Localizándose en los aparatos reproductor y excretor, en los vasos sanguíneos, en la piel, y órganos internos), músculo estriado (formado por fibras musculares en forma de huso, con extremos muy afinados, y más cortas que las del músculo liso.Éstas fibras poseen la propiedad de la plasticidad, es decir, cambian su longitud cuando son estiradas, y son capaces de volver a recuperar la forma original. Es el encargado del movimiento de los esqueletos y del mantenimiento de la postura o posición corporal), músculo cardíaco (generalmente funciona involuntaria y rítmicamente, sin tener estimulación nerviosa. Es un músculo miogénico, es decir autoexcitable). <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/pAMHpowZwzE&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/pAMHpowZwzE&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> Por poner un ejemplo, la unión de estos sistemas: óseo (con articulaciones) y muscular (estriado), junto con la acción del sistema nervioso somático compondría el <A id=link_0 title=http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_locomotor href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_locomotor">aparato locomotor</A>. <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/hkwAR8yjWAQ&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/hkwAR8yjWAQ&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> Así la lista de sistemas se va ampliando hasta cubrir la totalidad de las funciones fisiológicas y estructurales del organismo que conforman, dando lugar a la viabilidad del mismo. Algunos de los sistemas y aparatos más importantes son: El digestivo: <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/FX1d8TQjhx0&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/FX1d8TQjhx0&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> El respiratorio: <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/oZMhyiEnMaM&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/oZMhyiEnMaM&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> El circulatorio: <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/bBxgi-UZ07E&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/bBxgi-UZ07E&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> El nervioso: <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/L5T81uMVr44&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/L5T81uMVr44&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> O el reproductor, entre otros. Todos los tejidos componentes de un único organismo proceden de la diferenciación (sucesiva especialización) de la descendencia de una única célula-huevo-madre primordial, por lo que en realidad todas la células del mismo organismo portan en su núcleo idéntica carga genética, aunque en cada célula sólo se expresen un determinado número de genes en función del lugar que ocupa dentro del organismo y del momento del desarrollo del mismo. <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/A8Ei7C09Kpw&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/A8Ei7C09Kpw&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT>

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organizacion-biologica-celulas-tejidos-organos-sistemas-

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1 Organización biológica: células, tejidos, órganos, sistemas, aparatos, organismos.

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13024 Los <A class=mw-redirect title=Homínido href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hom%C3%ADnido">Homínidos</A>, primates bípedos, habrían surgido hace unos 6 ó 7 millones de años en África, cuando dicho continente se encontró afectado por una progresiva desecación que redujo las áreas de bosques y selvas. Como adaptación al <A title=Bioma href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bioma">bioma</A> de <A title=Sabana href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sabana">sabana</A> aparecieron primates capaces de caminar fácilmente de modo <A title=Bípedo href="http://es.wikipedia.org/wiki/B%C3%ADpedo">bípedo</A> y mantenerse erguidos. En un medio cálido y con fuerte radiación ultravioleta e infrarroja una de las mejores soluciones adaptativas son la marcha bípeda y la progresiva reducción de la capa pilosa, esto evita el excesivo recalentamiento del cuerpo. Hace 150.000 años el norte de África volvió a sufrir una intensa desertización lo cual significó otra gran presión evolutiva como para que se fijaran los rasgos principales de la especie <A title="Homo sapiens" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Homo_sapiens">Homo sapiens</A>. <DIV style="TEXT-ALIGN: center"> </DIV> <OBJECT height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/ojW1X-mRS28&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/ojW1X-mRS28&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> Para lograr la postura y marcha erecta han tenido que aparecer importantes modificaciones: <DIV style="TEXT-ALIGN: left"> <UL> <LI>Cráneo. Para permitir la bipedestación, el <A title="Foramen magnum" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Foramen_magnum">foramen magnum</A> (u orificio occipital por el cual la médula espinal pasa del cráneo a la raquis) se ha desplazado; mientras en los simios el foramen magnum se ubica en la parte posterior del cráneo, en el Homo sapiens (y en sus ancestros directos) el foramen magnun se ha "desplazado" casi hacia la base del mismo. </LI> <LI>Columna vertebral. La columna vertebral bastante rectilínea en los <A class=mw-redirect title=Simio href="http://es.wikipedia.org/wiki/Simio">simios</A>, en el Homo sapiens y en sus ancestros bípedos ha adquirido curvaturas que permiten soportar mejor el peso de la parte superior del cuerpo, tales curvaturas tienen un efecto "resorte". Por lo demás la columna vertebral ha podido erguirse casi 90º a la altura de la pelvis, si se compara con un chimpancé se nota que al carecer este primate de la curva lumbar, su cuerpo resulta empujado hacía adelante por el propio peso; en la raquis humana el centro de gravedad se ha desplazado, de modo que el centro de gravedad de todo el cuerpo se sitúa encima del soporte que constituyen los pies, al tener el Homo sapiens una cabeza relativamente grande el centro de gravedad corporal es bastante inestable (y hace que al intentar nadar, el humano tienda a hundirse "de cabeza"). Otro detalle; las vértebras humanas son más circulares que las de los simios, esto les permite soportar mejor el peso vertical. </LI> <LI>Pelvis. La pelvis se ha debido ensanchar, lo cual ha sido fundamental en la evolución de nuestra especie. Los huesos ilíacos de la región pelviana en los Homo sapiens (e inmediatos antecesores) "giran" hacia el interior de la pelvis, esto le permite soportar mejor el peso de los órganos al estar en posición erecta. La citada modificación de la pelvis implica una disminución importante en la velocidad posible de la carrera por parte de los humanos. La bipedestación implica una posición de la pelvis, que hace que las crías nazcan "prematuras": en efecto, el parto humano es denominado ventral acodado ya que existe casi un ángulo recto entre la cavidad abdominal y la vagina que en el pubis de la mujer es casi frontal, si en todos los otros mamíferos el llamado canal de parto es muy breve, en cambio en las hembras de Homo sapiens es muy prolongado y sinuoso, esto hace dificultosos los alumbramientos. Como se verá más adelante, esto ha sido fundamental en la evolución de nuestra especie. </LI></UL></DIV> <UL> <LI>Piernas. También para la bipedestación ha habido otros cambios morfológicos muy importantes y evidentes, particularmente en los miembros y articulaciones. Los miembros inferiores se han robustecido, el fémur humano se inclina hacia adentro, de modo que le posibilita la marcha sin necesidad de girar casi todo el cuerpo; la articulación de la rodilla se ha vuelto casi omnidireccional (esto es, puede moverse en diversas direcciones), aunque en los monos -por ejemplo el chimpancé- existe una mayor flexibilidad de la articulación de la rodilla, es para un mejor desplazamiento por las copas de los árboles, es así que el humano a diferencia de sus parientes más próximos no marcha con las rodillas dobladas. </LI> <LI>Pies. En los humanos los pies se han alargado, particularmente en el talón, reduciéndose algo los dedos del pie y dejando de ser oponible el "pulgar" del pie (el dedo mayor), en líneas generales el pie ha perdido casi totalmente la capacidad de aprehensión. Se sabe, en efecto, que el pie humano ha dejado de estar capacitado para aferrarse (cual si fuera una mano) a las ramas, pasando en cambio a tener una función importante en el soporte de todo el cuerpo. El dedo mayor del pie tiene una función vital para lograr el equilibrio de los <A class=mw-redirect title=Homínido href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hom%C3%ADnido">homínidos</A> durante la marcha y la postura erecta; en efecto, el pulgar del pie de un chimpancé es transversal, lo que permite al simio aferrarse más fácilmente de las ramas, en cambio el "pulgar" del pie humano, al estar alineado, facilita el equilibrio y el impulso hacia adelante al marchar o correr. Los huesos de los miembros inferiores son relativamente rectilíneos en comparación con los de otros primates. </LI></UL> <DIV style="TEXT-ALIGN: center"><A href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/91/Huxley_-_Mans_Place_in_Nature.jpg"><IMG style="WIDTH: 452px; HEIGHT: 295px" height=479 alt="Imagen:Huxley - Mans Place in Nature.jpg" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/91/Huxley_-_Mans_Place_in_Nature.jpg/800px-Huxley_-_Mans_Place_in_Nature.jpg" width=800 border=0></A> <DIV style="TEXT-ALIGN: left"> Es evidente que la gran cantidad de modificaciones anatómicas que condujeron del cuadrupedismo al bipedismo requirió una fuerte presión selectiva. Se ha discutido mucho sobre la ineficacia de la marcha bípeda comparada con la cuadrúpeda. También se ha criticado que ningún otro animal de los que se adaptaron a la sabana al final de <A title=Mioceno href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mioceno">Mioceno</A> desarrolló una marcha bípeda. Hemos de tener en cuenta que partimos de homínidos con un tipo de desplazamiento cuadrúpedo que no es ninguna maravilla adaptativa; en efecto, el modo en que se desplazan los chimpancés, apoyando la segunda falange de los dedos de las manos no puede compararse a la marcha cuadrúpeda de ningún otro mamífero. Puede ser suficiente en trayectos cortos por el suelo, pero no es muy eficaz para grandes desplazamientos en terreno abierto. </DIV> <DIV style="TEXT-ALIGN: left">Los primeros homínidos de sabana probablemente se vieron obligados a desplazarse distancias considerables en campo abierto para alcanzar grupos de árboles situados a distancia. La marcha bípeda pudo ser muy eficaz en estas condiciones ya que: </DIV> <DIV style="TEXT-ALIGN: left"> <UL> <LI>Permite otear el horizonte por encima de la vegetación herbácea en busca de árboles o depredadores. <LI>Permite transportar cosas (como comida, palos, piedras o crías) con las manos, liberadas de la función locomotora. <LI>Es más lenta que la marcha cuadrúpeda, pero es menos costosa energéticamente, lo que debería ser interesante para recorrer largas distancias en la sabana, o en un hábitat más pobre en recursos que la selva. <LI>Expone menos superficie al sol y permite aprovechar la brisa, lo que ayuda a no recalentar el cuerpo y ahorrar agua, cosa útil en un hábitat con escasez del líquido elemento. </LI></UL></DIV> <DIV style="TEXT-ALIGN: left">Hace años se argumentó que la liberación de las manos por parte de los primeros homínidos bípedos les permitió elaborar armas de piedra para cazar, lo cual habría sido el principal motor de nuestra evolución. Hoy está claro que la liberación de las manos (que se produjo hace más de 4 millones de años) no está ligada a la fabricación de herramientas, que aconteció unos 2 millones de años después, y que los primeros homínidos no eran cazadores y que a lo sumo comían carroña esporádicamente. La postura bípeda dejó libres los miembros superiores que ya no tienen que cumplir la función de patas (excepto en los niños muy pequeños) ni la de braquiación, es decir, el desplazamiento de rama en rama con los brazos, aun cuando la actual especie humana, de la cintura hacia arriba mantenga una complexión de tipo arborícola. Esta liberación de los miembros superiores fue, en su inicio, una adaptación óptima al bioma de sabana; al marchar bípedamente y con los brazos libres, los ancestros del hombre podían recoger más fácilmente su comida; raíces, frutos, hojas, insectos, huevos, reptiles pequeños, roedores y carroña; en efecto, muchos indicios hacen suponer como probable que nuestros ancestros fueran en gran medida carroñeros y, dentro del carroñeo, practicaran la modalidad llamada cleptoparasitismo, esto es, robaban las presas recién cazadas por especies netamente carnívoras; para tal práctica, nuestros ancestros debían haber actuado en bandas, organizadamente. Los miembros superiores, siempre en relación con otras especies, se han acortado. Estos miembros superiores al quedar liberados de funciones locomotoras, se han podido especializar en funciones netamente humanas. El pulgar oponible es una característica heredada de los primates más antiguos, pero si en éstos la función principal ha sido la de aferrarse a las ramas y en segundo lugar aprehender las frutas o insectos que servían de alimento, en la línea evolutiva que desemboca en nuestra especie la motilidad de la mano, y en particular de los dedos de ésta, se ha hecho gradualmente más precisa y delicada lo que ha facilitado la elaboración de artefactos. </DIV> <DIV style="TEXT-ALIGN: center"> </DIV></DIV> <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=344 width=425><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/WPsYdLE6YgI&hl=es&fs=1"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"> <embed src="http://www.youtube.com/v/WPsYdLE6YgI&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT> <DIV style="TEXT-ALIGN: left">Pese al conjunto de modificaciones morfológicas antes reseñadas, desde el punto de vista de la anatomía comparada, llama la atención una cuestión: Homo sapiens es un animal relativamente poco especializado. En efecto, gran parte de las especies animales ha logrado algún tipo de especialización anatómica (por ejemplo los <A class=mw-redirect title=Artiodáctilos href="http://es.wikipedia.org/wiki/Artiod%C3%A1ctilos">artiodáctilos</A> poseen pezuñas que les permiten correr en las llanuras despejadas), pero las especializaciones, si suelen ser una óptima adaptación a un determinado bioma, conllevan el riesgo de la desaparición de la especie especializada y asociada a tal bioma si éste se modifica. La ausencia de tales especializaciones anatómicas ha facilitado a los humanos una adaptabilidad inusitada entre las demás especies de vertebrados para adecuarse a muy diversas condiciones ambientales. Más aún, aunque parezca paradójico, Homo sapiens tiene características <A title=Neotenia href="http://es.wikipedia.org/wiki/Neotenia">neoténicas</A>. En efecto, la estructura craneal de un Homo sapiens adulto se aproxima más a la de la cría de un chimpancé que a la de un chimpancé adulto: el rostro es achatado ("ortognato" o de "bajo índice facial") y es casi inexistente el torus supraorbitario (en la humanidad actual apenas se encuentran vestigios de torus en las poblaciones llamadas australoides). De otro modo se puede decir que los arcos superciliares de Homo sapiens son "infantiles", delicados, el rostro aplanado o ligeramente prognato. Homo sapiens es, por su anatomía, un animal muy vulnerable si se encuentra en condiciones naturales. Asociado al hecho por el cual morfológicamente el ser humano tenga características que le aproximan a las de un chimpancé "niño" se encuentra el 'ortognatismo' y esto quiere decir, entre otras cuestiones, que los dientes de Homo sapiens son relativamente pequeños y poco especializados, la mandíbula se ha abreviado y hecho más delicada. La debilidad de las mandíbulas humanas las hace casi totalmente inútiles para la defensa a mordiscos ante un predador y, asimismo, son muy deficientes para poder consumir gran parte del alimento en su estado natural, lo que es uno de los muchos déficits corporales que llevan al humano a vivir en una sociedad organizada. El humano hereda de los <A class=mw-redirect title=Prosimio href="http://es.wikipedia.org/wiki/Prosimio">prosimios</A> la visión estereoscópica y pancromática (la capacidad de ver una amplia tonalidad de los colores del espectro visible); los ojos en la parte delantera de la cabeza posibilitan la visión estereoscópica (en tres dimensiones), pero si esa característica surge en los prosimios como una adaptación para moverse mejor durante la noche o en ambientes umbríos como los de las junglas, en Homo sapiens tal función cobra otro valor; facilita la mirada a lontananza, el otear horizontes, en este aspecto la visión es bastante más aguda en los humanos que en los otros primates y en los prosimios. Esto facilitará el hecho por el cual Homo sapiens sea un ser altamente visual (por ejemplo las comunicaciones mediante la mímica), facilitará asimismo lo imaginario. </DIV>

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1 Familia: Homínidos. Especie: Homo sapiens.

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