02 Dic 2012
Exemples del llenguatge prescriptiu de Joan Salvat-Papasseit, poeta
Dibuix de Torres-Garcia
*
Vulgueu alleugerir-vos de mentida: tota galanteria, per exemple. No acceptéssiu companys encarcarats per fora i buits per dins...
*
Recordeu Lil·liput? Cada u de vosaltres pot ésser Gulliver, si es disposa a marxar-hi. (Viviu a Lil·liput).
-Si us voleu apresar els peus i els braços, si us voleu apresar àdhuc el cos, tingueu l'ànima lliure ferament.
*
No poséssiu mai límits a la vostra noblesa; vol dir: no feu el mal enc que comporti el bé. Odieu el tirà àdhuc si us ha caigut intel·ligent, odieu l'ignorant malgrat que sigui esclau.
12 Sep 2012
Resposta a Carlos Rojas, cap de política d''El Comercio' d'Equador
Avui 11 de setembre del 2012, Diada Nacional de Catalunya, quan dos milions de catalans es manifesten pacíficament a Barcelona demanant la independència sota el lema "Catalunya, nou Estat d'Europa" llegeixo, al diari EL PUNT AVUI pàgina 18, una entrevista amb Carlos Rojas, encarregat de la secció de Política.
M'anima a escriure aquesta carta en català, la meva llengua, les paraules del senyor Rojas: "Catalunya té una llengua que si bé té la seva complexitat, no difereix gaire del castellà i el portuguès. Per això, crec que l'idioma basc sí que reuneix la condició de ser un idioma diferent de l'espanyol". Tanmateix, l'afirmació del senyor Rojas segons la qual el català no és un idioma diferent de l'espanyol és científicament falsa i cap filòleg la subscriuria.
Que el català sigui una llengua romànica com el castellà, el portuguès, el francès, el romanès o l'italià, no significa que no siguin idiomes diferents. Que el senyor Rojas i molts lectors d'aquest diari, centenari i el més important de l'Equador, puguin llegir i entendre aquest text escrit en català, no vol dir que el català sigui un dialecte del l'espanyol.
El català és una llengua parlada per més deu milions de persones a quatre estats europeus: Andorra, Estat de l'ONU que la té com a llengua oficial; França, on es parla a la Catalunya Nord; Itàlia, on es parla a l'Alguer; i a l'Estat Espanyol, on es parla a les Illes Balears, el País Valencià, la franja d'Aragó i Catalunya.
Tampoc és certa l'afirmació del senyor Rojas: "Catalunya és una regió que ha crescut de la mà d'Espanya". Catalunya és una nació sense Estat i malgrat que des de 1714 viu sota la sobirania de l'Estat espanyol mai ha deixat de ser una nació diferent de l'espanyola. M'estranya que el cap de política d'un diari amb 106 anys d'antiguitat confongui conceptes tan importants i les seves opinions sobre Catalunya i la seva independència estiguin tan poc documentades.
28 Ago 2011
Por la desaparición del regimen especial de la Seguridad Social para los funcionarios civiles y militares
0 personas
0 firmas
23 May 2011
Plaça de Catalunya una nova plaça de la llibertat
Un problema que les concentracions d'indignats plantejen és el de les relacions entre ètica i política. Sacristán va sintetitzar aquestes relacions dient: sense ètica la política és politiqueria, sense política l'ètica és narcisisme. Aquesta probable infidel paràfrasi d'un motto de Kant, il·lustra la indestructible unitat d'ètica i política. Ni la politiqueria corrupta, ni el narcisisme egolàtric són actituds ni ètiques ni polítiques. L'autèntica democràcia, la democràcia real o democràcia republicana (és un oxímoron parlar de democracia monàrquica o democràcia coronada), demana compromís ètic i polític amb la llibertat, la igualtat i la fraternitat.
03 Jun 2010
Púbers canèfores? Perdoni: no l'he entès. Biligüisme passiu i entendre
Hi ha moltes persones que entenen una llengua que no parlen. El bilingüisme passiu es dóna quan dues persones parlen dues llengües diferents que totes dues entenen, i cadascuna parla en la seva llengua pròpia. Per exemple, un catalanoparlant bilingüe passiu es pot entendre amb un castellanoparlant bilingüe passiu parlant cadascú en la seva llengua pròpia. El bilingüisme passiu catalanocastellà intenta evitar frases com: «Si no me habla en mi lengua, no lo entenderé» o «Si no em parla en la meva llengua, no l’entendré» i les seves contrapositives.
Però la paraula «entendre» és polisèmica. Entendre el català o el castellà no és sempre sinònim d’entendre qualsevol cosa escrita o parlada en aquestes llengües. En alguns casos el problema de no entendre un text o una conversa no és entendre la llengua en la qual s’expressen. Alguns temes científics (teoria de cordes, mecànica quantica, etc.), pseudocientífics (feng-shui, homeopatia..), ètics, estètics, teològics o místics poden ser difícils d’entendre amb independència de la llengüa en la qual s’expressin, si és que es poden expressar. El primer Wittgenstein, per exemple, considerava que l’ètica i l’estètica no es poden expressar, són transcendentals.
Dámaso Alonso explica una anecdota de Federico García Lorca que pot ser significativa. Declamant el responsori a Verlaine de Rubén Darío (Que púbers canèfores t'ofrenin l'acant), Lorca va dir que, d'aquest vers, l'única paraula que entenia era el «que». Aquest acudit de Lorca ens pot il·lustrar que molts cops la frase: «Si no me habla en castellano, no le entenderé» no és sempre certa i no és mai equivalent o sinònima a «Si me habla en castellano, le entenderé».
El vers que Rubén Darío va escriure, l’any 1896, al poema Responso a Verlaine deia:
Que púberes canéforas te ofrenden el acanto
Una traducció literal al català seria:
Que púbers canèfores t’ofrenin l’acant
La dificultat d’entendre aquests versos en castellà o en català és similar. La dificultat rau en entendre el significat dels termes sincategoremàtics que intervenen: canèfores, púbers, ofrenar i acant. Les canèfores (del grec κανηφόρος, portadores de paneres) eren les noies joves gregues que portaven les paneres sagrades en certes festes. Púbers significa que són a l’edat de la pubertat, és a dir, al període de la vida en què les persones esdevenen aptes per a la reproducció. Ofrenar és fer ofrena, és a dir, oferir un do o alguna cosa a una divinitat. L’acant (Acanthus mollis) és una planta herbàcia de fulles pinnatífides (fulles pinnatinèrvies, és a dir, amb un sol nervi principal, del qual arrenquen lateralment nervis secundaris, amb divisions que no ultrapassen la meitat de la distància entre el marge i el nervi medial) o pinnatisectes (fulles pinnatinèrvies amb divisions que arriben fins al nervi medial). Les seves fulles són especialment conegudes per adornar els capitells corintis.
Per entendre aquest vers necessitem entendre o comprendre 
la llengua, però també «entendre», comprendre, o copsar el significat d’aquests conceptes.
26 Abr 2010
Sobre este blog
Comentaris
Buscar
Suscríbete
Selecciona el agregador que utilices para suscribirte a este blog (también puedes obtener la URL de los feeds):
Arxius
- Mayo 2013
- Abril 2013
- Marzo 2013
- Febrero 2013
- Enero 2013
- Diciembre 2012
- Noviembre 2012
- Octubre 2012
- Septiembre 2012
- Agosto 2012
- Julio 2012
- Junio 2012
- Mayo 2012
- Abril 2012
- Marzo 2012
- Febrero 2012
- Enero 2012
- Diciembre 2011
- Noviembre 2011
- Octubre 2011
- Septiembre 2011
- Agosto 2011
- Julio 2011
- Junio 2011
- Mayo 2011
- Abril 2011
- Marzo 2011
- Febrero 2011
- Enero 2011
- Diciembre 2010
- Noviembre 2010
- Octubre 2010
- Septiembre 2010
- Agosto 2010
- Julio 2010
- Junio 2010
- Mayo 2010
- Abril 2010
- Marzo 2010
- Febrero 2010
- Enero 2010
- Diciembre 2009
- Noviembre 2009
- Octubre 2009
- Septiembre 2009
- Agosto 2009
- Julio 2009
- Junio 2009
- Mayo 2009
- Abril 2009
- Marzo 2009
- Febrero 2009
- Enero 2009
- Diciembre 2008
- Noviembre 2008
- Octubre 2008
- Septiembre 2008
- Agosto 2008
- Julio 2008
- Junio 2008
- Mayo 2008
- Abril 2008
- Marzo 2008
- Febrero 2008
- Enero 2008
- Diciembre 2007
Seccions
Por la desaparición del regimen especial de la Seguridad Social para los funcionarios
<!-- WIDGET ACTUABLE - T1.1 -->
<style>
.act_wid_1 { font: 16px Arial; margin: 0 0 2em 0;}
.act_wid_1 * { border: none; margin: 0; padding: 0;}
.act_wid_1 .act_wid_img { margin: 0; padding: 0; height: 150px; overflow: hidden; }
.act_wid_1 img { border: none; margin: 0;}
.act_wid_1 .act_wid_title h1 { text-transform: none; margin: 0; padding: .4em .5em; font: normal 1.5em Helvetica; border: none; border-bottom: 1px solid;}
.act_wid_1 .act_wid_title h1 a { text-decoration: none; background: none; text-indent: 0; width: auto; height: auto; display:block;}
.act_wid_1 .act_wid_title h1 a:hover { text-decoration: underline;}
/* widget sign */
/*
.act_wid_1 .widget_sign { min-height: 420px; overflow: hidden; margin: 0 0 2em 0;}
.act_wid_1 .progress_bar { border-top: 1px solid; border-bottom: 1px solid; }
.act_wid_1 .progress_bar .pb_cont { position: relative; height: 18px; }
.act_wid_1 .progress_bar .pb_bkg { width: 100%; position: absolute; height: 18px; background: #FFF; opacity: .5; }
.act_wid_1 .progress_bar .pb_prog { position: absolute; height: 18px; background: #FFF; opacity:; .9; }
.act_wid_1 .progress_bar table { margin: 0 0 .75em 0; font-size: .85em;}
.act_wid_1 .progress_bar td { padding: 0; width: 22%; text-align: center;}
.act_wid_1 .progress_bar td.f { width: 17%; text-align: left;}
.act_wid_1 .progress_bar td.l { width: 17%; text-align: right;}
*/
.act_wid_1 .widget_sign { min-height: 0; }
.act_wid_1 .widget_sign .wc { padding: .5em 0.8em; }
.act_wid_1 .widget_sign .wc p { margin: 0 0 .2em 0; }
.act_wid_1 .widget_sign .wc .box { padding: 0; background: none; padding: 1em 0 8em 0;}
.act_wid_1 .widget_sign .signs_info { position: relative; }
.act_wid_1 .people_count { position: relative; width: 50%; }
.act_wid_1 .people_count, .act_wid_1 .signs_left { font: bold 1em Helvetica; }
.act_wid_1 .signs_info small { font: bold .65em Arial; display: block;}
.act_wid_1 .signs_left { width: 50%; position: absolute; left: 50%; top: .5em;}
.act_wid_1 .act_now { font-size: .75em;}
.act_wid_1 .act_now h3 { text-transform: uppercase; font: bold 1.7em Helvetica; margin: .25em 0;}
.act_wid_1 .act_now table { width: 100%;}
.act_wid_1 .act_now th, .act_now td { padding: 1px 5px 1px 5px; background: none;}
.act_wid_1 .act_now th { text-align: right; font-weight: normal; width: 6em;}
.act_wid_1 .act_now td input { width: 95%; }
.act_wid_1 .act_now tr.accept_conds td input { width: auto; font: .75em Arial;}
.act_wid_1 .act_now tr.accept_conds td { font: .75em Arial;}
.act_wid_1 .act_now .submit { padding: 1em 0 1.5em 0; margin: 0; border: none; text-align: center; }
.act_wid_1 .act_now .submit input { font: bold 1.4em Helvetica; vertical-align: top; height: 38px; padding: 8px 20px 6px 20px; text-transform: uppercase; border: none; -moz-border-radius: 4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; -moz-box-shadow: 2px 2px 2px #666; -webkit-box-shadow: 2px 2px 2px #666; box-shadow: 2px 2px 2px #666;}
.act_wid_1 .act_now .submit input:hover { opacity: .9; cursor: pointer;}
.act_wid_1 .act_now .submit a { text-decoration: none; display: inline-block; font: bold 1.4em Helvetica; vertical-align: top; padding: 16px 18px 9px; text-transform: uppercase; border: none; -moz-border-radius: 4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; -moz-box-shadow: 2px 2px 2px #666; -webkit-box-shadow: 2px 2px 2px #666; box-shadow: 2px 2px 2px #666;}
.act_wid_1 .act_now .submit a:hover { opacity: .9; }
/* widget sign theme */
.act_wid_1 .act_wid_img { background: #8CDEEF url("/images/widget_bkgd_blue.png");}
.act_wid_1 .wtheme_blue .act_wid_title { border-color: #FFF;}
.act_wid_1 .wtheme_blue .act_wid_title h1 { border-color: #FFF;}
.act_wid_1 .wtheme_blue .act_wid_title h1 a { color: #FFF; }
.act_wid_1 .wtheme_blue .widget_sign { background: #169FB9; color: #FFF;}
.act_wid_1 .wtheme_blue .progress_bar { border-color: #FFF; }
.act_wid_1 .wtheme_blue .people_count { color: #FFF;}
.act_wid_1 .wtheme_blue .signs_info small { opacity: .6;}
.act_wid_1 .wtheme_blue .act_now { background: #8CDEEF; color: #08738B;}
.act_wid_1 .wtheme_blue .act_now h3 { color: #08738B;}
.act_wid_1 .wtheme_blue .act_now .submit input {
background: #08738B;
background: -webkit-gradient(linear, 0% 0%, 0% 100%, from(#086E85), to(#128CA5));
background: -moz-linear-gradient(100% 0% 270deg,#086E85, #128CA5);
color: #FFF;
}
.act_wid_1 .wtheme_blue .act_now .submit a {
background: #08738B;
background: -webkit-gradient(linear, 0% 0%, 0% 100%, from(#086E85), to(#128CA5));
background: -moz-linear-gradient(100% 0% 270deg,#086E85, #128CA5);
color: #FFF;
}
</style>
<div class="act_wid_1">
<div class="wtheme_blue">
<div class="widget_sign">
<div class="act_wid_img"><img src="http://actuable.es/system/images/1483/medium/Doblegar pels punts, deixar-ho sobre un pla i observar-ho fixament557.jpg" height="195" alt="Doblegar pels punts, deixar-ho sobre un pla i observar-ho fixament557" width="300" /></div>
<div class="act_wid_title">
<h1>Pide a tu partido y/o sindicato que exija la desaparición de MUFACE, MUGEJU e ISFAS</h1>
</div>
<div class="wc signs_info">
<div class="people_count">
<small>Han actuado</small>
0 personas
</div>
<div class="signs_left">
<small>Nos faltan</small>
0 firmas
</div>
</div><!-- .wc -->
<div class="act_now">
<div class="wc">
<div class="widget_form">
<h3>Actúa ahora</h3>
<form>
<div><input />
<input /></div>
<table>
<tr>
<th>Tu nombre</th>
<td><input class="text" /></td>
</tr>
<tr>
<th>Tu apellido</th>
<td><input class="text" /></td>
</tr>
<tr>
<th>Tu correo-e</th>
<td><input class="text" /></td>
</tr>
<tr>
<th>Cód. Postal</th>
<td><input class="text" /></td>
</tr>
<tr class="accept_conds">
<th></th>
<td>
<label>
<input /><input />
Acepto las Norm. de Uso y Pol. de Priv.</label>
</td>
</tr>
</table>
<div class="submit">
<input />
</div>
</form>
</div>
<div class="submit submit_link">
Firma la petición
</div>
</div><!-- .act_now -->
</div><!-- .wc -->
</div><!-- .widget_sign -->
</div><!-- .wtheme -->
</div><!-- #act_wid_1 -->
