Sobre educación y el sistema educativo

*Lo bonito de la democracia
Lo bonito aquí es que ofrece educación gratuita y atención sanitaria gratuita a todo el mundo, sin distinción. Así, si eres inmigrante debes saber que tus hijas y tus hijos podrán ir a la escuela y al instituto como las hijas y los hijos de quienes han nacido aquí (bueno, hasta los 16 años, tendrán la obligación de ir). También podrán ser atendidos por la seguridad social, como tú misma/o. Esto, claro, no implica que en la población no existan personas con prejuicios; el racismo, el clasismo, el machismo operan en nuestra sociedad, sin duda, como en la tuya de origen. Pero hay un SISTEMA de organización social que se asegura de que las y los hijos de la gente inmigrante tengan acceso a la educación y la salud.
A veces nos entristece saber que hay padres y madres e hijos e hijas que dándole cancha al dolor de notar que hay gente con prejuicios, o por el resentimiento que esto provoca, se dicen o dicen: "Vas a ser una limpiadora toda tu vida, así que estudiar no te sirve de nada", o bien "Lo más que vas a conseguir es meterte en una obra de la construcción y que te paguen dos duros por explotarte todo el día". Otras veces los complejos te comen y acabas abandonando. Esto también le pasa, claro está, a gente de aquí en las situaciones sociales más vulnerables y duras.
Queremos decir: aunque lo malo de la situación fuera cierto, por todos los fallos que existen, esto no es el futuro que le espera a estas personas: existe la posibilidad de que no sea así, y es cierto: a veces hay que pelearla duro, a veces no más duro que quienes son de aquí.
Existe la posibilidad, además del derecho.
Cuando vemos a estudiantes marroquíes, del África Negra (la cuna del ser humano), latinoamericanas/os, asiáticas/os, del Este de Europa en primaria, en secundaria, en universidad, la alegría es inmensa, y la esperanza de conseguir un mundo mejor, más fuerte.

* Sorpresa
Hace unos años, las autoridades educativas de Madrid calcularon muy mal el número de estudiantes y plazas de profes que sería necesario cubrir. Dijeron que la natalidad había descendido: no contaron con la población inmigrante. Cuando alguien se jubilaba, quitaban la plaza de plantilla, pero no hubo menos estudiantes, sino igual o más, porque existían los hijos y las hijas de inmigrantes.

* Mal razonamiento
Cuando oímos a la gente decir que "los inmigrantes" nos quitan puestos de trabajo, se nos plantean varias preguntas:
-¿Quiénes son ese "nos"?
-¿Quiénes son esos "inmigrantes"?
-¿Nacer en un lugar te da derecho a no dejar que viva allí una persona que llega?
-¿Los derechos humanos se rigen por las nacionalidades?
Todo esto además de lo evidente: ¿Cómo se puede decir eso si no es eso lo que reflejan las estadísticas?

* Integración-convivencia no integración-desintegrante
Al llegar a un sitio nuevo, es evidente que tienes que aprender los usos y costumbres, el idioma, y adaptarte. Posiblemente, has ido a ese sitio porque lo prefieres al sitio de donde vienes, por lo que tú misma/o quieres adaptarte. Estaría bien que te ofrecieran aquí, como hacen en Canadá, cursos de idioma (y de paso de información sociocultural) gratuitos. Adaptarse, sin embargo, no es sinónimo de renunciar a tu identidad.
Para las personas que venís de países donde hay una violencia física continua en las calles y casas, sí puede implicar que algunos de los usos y costumbres de vuestra sociedad de origen estén aquí penalizados, como la parte de violencia del machismo. Pero posiblemente hayas abandonado tu país justamente por la violencia directa, física, que amenazaba tu vida o la de tus seres queridos, por lo que poder no ejercer esa violencia es una cosa que te ya de por sí deseas.

* Sobre el uso de la violencia
A nosotras/os nos asombra leer en los medios de comunicación informaciones sobre bandas adolescentes de hijos/as de inmigrantes, cuando lo que solemos ver en los institutos, desde siempre, es y ha sido a hijos de gente nacida aquí pegarse, y ahora también a hijas.
Respecto a que sea alarmante o se perciba como "peor" que las chicas se hayan sumado, ¿qué espera la sociedad, si lo único que anuncia es la violencia, a pesar de nuestras leyes y de lo que comprendemos? No es más terrible que use la violencia una mujer.
El uso de la violencia, por hombres o mujeres, es un síntoma del fracaso de la inteligencia.

Con todo nuestro respeto a y solidaridad hacia esas personas que se ven forzadas a huir del hambre, del terror, de la falta de libertad, y que tienen ese valor y esa fortaleza que requiere no resignarse y buscar otro mundo posible.

Con todo nuestro dolor, a toda la gente que llega en condiciones infrahumanas aquí, o que ha sido atrapada por las mafias.