87.220.127.250 6305 6528 <DIV class=entry_content> Una compañera de EOI nos manda una carta que envió el mes pasado a <EM>El País </EM>y no fue publicada: <P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><FONT size=3 face="Times New Roman">Soy profesora de Escuelas Oficiales de Idiomas (EEOOII) en la Comunidad de Madrid y asisto, asombrada, a cómo<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>en EEOOII se está aprovechando una Reforma que en teoría era validar los títulos de EEOOII en Europa, para empezar a dar un paso cualitativo atrás en la calidad de la educación pública, porque se nos prohíbe que sigamos dando el nivel avanzado (C1 en Europa), porque se nos impone que demos en seis años lo que dábamos en tres (nivel intermedio alto), y porque se están desarrollando políticas restrictivas de los derechos fundamentales que las y los profesores tienen como profesionales de la enseñanza (no somos herramientas para dar un libro de texto y recoger datos para quienes no están en el aula, sino mucho más). Restringir el campo de la libertad de enseñanza y degradar las enseñanzas en la oferta pública le vendrá bien a la privada, sin duda. </FONT> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><FONT size=3 face="Times New Roman">La educación pública es un sistema educativo gratuito, para <U>todo</U> el mundo, y de calidad probada, entre otras cosas, porque todas y todos sus profesionales han superado pruebas pertinentes para conseguir el puesto, y porque hay una Constitución que defiende el mejor escenario posible para que se pueda abordar la difícil tarea de transmitir conocimiento y destrezas. Deberíamos defenderla.</FONT> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><FONT size=3 face="Times New Roman">MF</FONT> </DIV> 0 2009-11-15T17:45:21Z 2009-11-15T17:43:00Z 406578 defender-escuelas-oficiales-idiomas 2009-11-15T17:45:16Z 1 1 2009-11-15T17:45:21Z 87.220.127.250 6305 6528 <A href="http://www.youtube.com/englisheoigetafe">http://www.youtube.com/englisheoigetafe</A> ¿Se puede o no se puede aprender idiomas a nivel avanzado en las EEOOII? Echad un vistazo a estos vídeos realizados por gente que ahora sólo consigue el máximo de acreditar un nivel intermedio alto (mal llamado "Avanzado 2"). 1 2009-11-15T17:38:27Z 2009-11-15T17:35:00Z 406577 2009-11-15T17:41:35Z un-ejemplo-apoyo-la-poblacion-estudiantil-las-eeooii 2009-11-15T17:38:27Z 1 1 2009-11-15T17:51:26Z 0.0.0.0 6305 6528 Dedicamos este tema a la compañera bloguera <A id=link_1 title=http://lacomunidad.elpais.com/otro-mundo-es-posible/posts href="http://lacomunidad.elpais.com/otro-mundo-es-posible/posts"><STRONG><A href="http://lacomunidad.elpais.com/usuarios/ccc1804"><FONT color=#663366>ccc1804</FONT></A></STRONG></A>, que nos lo propuso en el tema nuestro llamado <A id=link_0 title=http://lacomunidad.elpais.com/profesquepiensan/2007/10/18/comunicacion-ventajas-usar-foros#c148889 href="http://lacomunidad.elpais.com/profesquepiensan/2007/10/18/comunicacion-ventajas-usar-foros#c148889">Comunicación y pensamiento: ventajas de usar los foros</A>. Gracias, cc1804, esperamos que no te importe el cambio del título, pero si te importa, negociamos, ¿vale? ¡Nos vemos posteando aquí como poco! 14 2007-10-29T21:51:26Z 2007-10-29T21:43:00Z 50309 2007-11-21T13:38:45Z papeles-profes-y-estudiantes-el-aula 2007-10-29T21:51:26Z 1 1 2007-11-21T13:38:46Z 0.0.0.0 6305 6528 <FONT color=#663366>(Tema que dedicamos al bloguero <STRONG><A id=link_1 title=http://lacomunidad.elpais.com/usuarios/departamento href="http://lacomunidad.elpais.com/usuarios/departamento"><FONT color=#663366>Emilio</FONT></A></STRONG></FONT><FONT color=#663366>)</FONT> <FONT color=#663366>Emilio nos comentaba que si diéramos nuestros nombres sería algo menos frío, como "humanizar" la conversación, digamos. No hay nada más humano que las conversaciones que hemos mantenido. Un nombre, puede ser cualquier nombre, pero un contenido, la transmisión de IDEAS y la construcción desde ahí del diálogo, no puede ser más humano, al menos no más humano que un nombre, y en Internet es lo que es el nombre: una palabra. Las ideas transmitidas son las personas también, y en Internet, son más que un nombre. Pensando en esto, queríamos hablar de una aplicación didáctica de las nuevas tecnologías, el uso de los foros en Internet para aprender a pensar y dialogar.</FONT> <FONT color=#000000>Los foros de Internet son una herramienta asombrosa para investigar el tema de la comunicación humana, comunicándose. Si la gente se registra con un nick (nombre inventado), se puede ensayar lo que es comunicarse libre del condicionamiento de saber qué aspecto tiene alguien, y todo lo que esto conlleva, que es mucho para la comunicación. En los mensajes, además, al no entrar lo que es el contacto humano del cara a cara, se puede ensayar decir cosas con significado y fundamento (eso no quita que se use el humor y se desarrolle cercanía), es decir, trabajar las ideas y el diálogo (el Diálogo), libres del cómo voy a caerle a alguien, libres de todo ese lenguaje que tanto usamos a diario que en realidad no transmite ideas sino que sirve para relacionarse, pero mal, por lo general (de maneras excluyentes, sectarias, de tribu, digamos, pues en su abrumadora mayor parte se dedica a cotillear sobre gente). Se desarrolla la capacidad de escuchar, curiosamente, tanto porque al presentarse ideas, argumentos, información relevante, eso interesa (por nuevo? ;) ) y porque el foro es el lugar ideal para analizar en comandita, justamente porque estás libre del peso de tu identidad aparente! La gente tímida puede participar sin el agobio que le da el cara a cara. La gente interesada en desarrollar su inteligencia, puede hacerlo practicando en el foro al discutir temas de esta manera. Un foro bien "llenado" tiene un potencial revolucionario, es decir, de transformación de la sociedad, pues es en el lenguaje donde todos y todas practicamos la violencia a diario, y si nos liberáramos de eso, aprendiendo a hablar/pensar/actuar de maneras noviolentas (y eso se hace practicando, aprendiendo, aunque seamos gente adulta, también), la sociedad cambiaría a mejor, pues pensamos que tenemos los sistemas que la mayoría genera, y no nos creemos el cuento de que estamos mal porque unos señores muy malos nos dominan. Somos conscientes de la dificultad de este enfoque, sobre todo a la hora de llevarlo a cabo, pero es posible. Eso sí, requiere mucha práctica. Podemos hablar de este tema si queréis. Explorar las dificultades, resolver los cómos, investigar su potencial...</FONT> 14 2007-10-18T20:42:10Z 2007-10-18T20:42:00Z 45434 2007-10-29T21:58:26Z comunicacion-ventajas-usar-foros 2007-10-18T20:42:10Z 1 1 2007-10-29T21:58:27Z