Sobre educación y el sistema educativo

Hola. Gracias por vuestra visita y por vuestra participación.

Abrimos este tema para que podáis dejar vuestras propuestas para mejorar el sistema educativo. Como nosotras/os estamos en varios tramos educativos, nos interesan propuestas para primaria, secundaria, ciclos de formación, universidad, escuelas de idiomas... Todo lo relacionado con la pública.

Tenemos una petición: No vale cualquier cosa. Os pedimos que mencionéis por qué veis bien la propuesta que hagáis, o sea, que deis la razón que la fundamente. Es que pensamos que hay que facilitar que se entienda por qué se dicen las cosas, pues muchas veces una frase es interpretada de maneras muy diversas por la gente, y muchas de estas interpretaciones pueden no tener relación con lo que se quería decir.

También queríamos decir que damos la bienvenida a la crítica, pero que esto implica que esté fundamentada, porque si no no es crítica sino, normalmente, cotilleo o descalificación. Apoyamos el pensamiento crítico y lo diferenciamos de lo que la gente llama "criticar" en que el pensamiento crítico no intenta desacreditar a una persona, sino que aborda un comportamiento o un funcionamiento, e intenta identificar en qué falla para que pueda superarse lo que se ve como y se razona que es un fallo.

Borraremos, por tanto, cualquier mensaje que aporte lo que consideramos lenguaje violento, pues estamos cansadas/os de oír tonterías y del nivel de agresividad de la gente cuando (cree que) hace crítica, y pensamos que eso es tan común que está teniendo ya efectos muy malos en nuestra sociedad.

Saludos

A nuestra lista de vínculos hemos añadido algunos que pueden servir para enfocar cómo abordar un periodo tan complejo!

Abrimos este tema para incluir todos los que se nos ocurran que aportan algo para que podamos pasar las vacaciones de navidad de la forma más solidaria o menos abusiva posible.

Navidad solidaria en Canal solidario

Tiendas de comercio justo en Madrid

Navidad en Consumehastamorir

Reflexiones sobre las navidades:

-Para unas vacaciones alegres y solidarias, en Mujer Palabra

-Sobre los juguetes, en Attack Madrid

(Abajo, campañas)

El comercio justo ayuda a combatir la pobreza...

Campaña contra juguetes bélicos:

-La guerra no es un juego

Acciones contra el consumo:

-Mango Tango, Argentina

Un instituto público donde las y los profes se dediquen a enseñar a aprender y transmitir conocimiento.
Donde las y los estudiantes deambulen libremente, pudiendo usar los patios, la cafetería, la biblioteca, el salón de actos, el aula de ordenadores, si falta un/a profe una hora, o en los recreos, o después de clase.
Donde se pueda tener motivos para ir, y no la perspectiva de ir a estar 6 horas encerrados/as en un aula, bajo vigilancia.
La libertad no es un tema para el márketing de productos de consumo.
Hay que crear espacio donde la gente pueda hacer cosas interesantes junta, y un instituto público es un lugar muy adecuado para eso.
Hay que entender que se aprende a convivir, conviviendo, no así.

Constitución de 1976 - TÍTULO I - De los derechos y deberes fundamentales - CAPÍTULO SEGUNDO - Derechos y libertades -

Artículo 20
1. Se reconocen y protegen los derechos:
a) A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción.
b) A la producción y creación literaria, artística, científica y técnica.
c) A la libertad de cátedra.
d) A comunicar o recibir libremente información veraz por cualquier medio de difusión. La ley regulará el derecho a la cláusula de conciencia y al secreto profesional en el ejercicio de estas libertades.
2. El ejercicio de estos derechos no puede restringirse mediante ningún tipo de censura previa.

La Constitución