Sobre educación y el sistema educativo

A veces, cuando atendemos a las discusiones que se producen entre profesores en los centros, nos preguntamos el por qué de esa afición a "pegarse" (pues no hablamos de discusiones racionales, sino de las de mal rollo) y vemos cómo algunas de las más "sangrientas" no se darían si se conociera la legislación vigente. Una explicación que cubriría muchos casos es que la gente no sabe hacer ni recibir críticas. Es triste, pero aquí, da igual qué formación académica se tenga. Es un ejemplo de la...

Hola. Gracias por vuestra visita y por vuestra participación. Abrimos este tema para que podáis dejar vuestras propuestas para mejorar el sistema educativo. Como nosotras/os estamos en varios tramos educativos, nos interesan propuestas para primaria, secundaria, ciclos de formación, universidad, escuelas de idiomas... Todo lo relacionado con la pública. Tenemos una petición: No vale cualquier cosa. Os pedimos que mencionéis por qué veis bien la propuesta que hagáis, o sea, que deis l...

Necesitamos trabajar juntos/as, y no esto: un continuo desprecio al profesorado, incluso odio, un continuo querer forzar a la Escuela a asumir funciones que no son las que por ley y por razón debe asumir. La función de educar de las y los profes no es igual que la de padres y madres. La Escuela pública acoge a todo el mundo y eso no sólo es bueno, sino que además implica tener que hacer las cosas de una manera muy inteligente, que permita que quepa todo el mundo. Y no es fácil. Los centros ed...

¿Para qué sirve un Claustro? ¿Para uso de quiénes está concebido? ¿Por qué, para qué? ¿No es acaso un Claustro una especie de Parlamento de Profes, donde se tendrían que analizar las cosas que afectan a la docencia, es decir, al proceso de enseñanza y aprendizaje? ¿No es acaso un Claustro libre para analizar lo que preocupe al profesorado, que es quien está en contacto directo con "el problema" de la educación? ¿Por qué las autoridades educativas (ese ente que a veces nos parece kafkiano)...

*Lo bonito de la democracia Lo bonito aquí es que ofrece educación gratuita y atención sanitaria gratuita a todo el mundo, sin distinción. Así, si eres inmigrante debes saber que tus hijas y tus hijos podrán ir a la escuela y al instituto como las hijas y los hijos de quienes han nacido aquí (bueno, hasta los 16 años, tendrán la obligación de ir). También podrán ser atendidos por la seguridad social, como tú misma/o. Esto, claro, no implica que en la población no existan personas con prejuic...

A nuestra lista de vínculos hemos añadido algunos que pueden servir para enfocar cómo abordar un periodo tan complejo! Abrimos este tema para incluir todos los que se nos ocurran que aportan algo para que podamos pasar las vacaciones de navidad de la forma más solidaria o menos abusiva posible. Navidad solidaria en Canal solidario Tiendas de comercio justo en Madrid Navidad en Consumehastamorir Reflexiones sobre las navidades: -Para unas vacaciones alegres y solidarias, en M...

Información preliminar: Estamos a favor del plurilingüismo y nos parece maravilloso que haya zonas en España, o llamémoslo, este compendio de autonomías no convertidas aún en federación :O :D , donde hay gente bilingüe (¡ojalá lo fuéramos nosotras/os!), y no entendemos por qué en secundaria no se ofertan como optativas las lenguas oficiales de España, pues la gente de Madrid veraneamos mucho en otras autonomías y podríamos tener interés en aprender sus lenguas autóctonas... Ya sabemos que hay...

Información preliminar: Estamos a favor del plurilingüismo y nos parece maravilloso que haya zonas en España, o llamémoslo, este compendio de autonomías no convertidas aún en federación :O :D , donde hay gente bilingüe (¡ojalá lo fuéramos nosotras/os!), y no entendemos por qué en secundaria no se ofertan como optativas las lenguas oficiales de España, pues la gente de Madrid veraneamos mucho en otras autonomías y podríamos tener interés en aprender sus lenguas autóctonas... Ya sabemos que hay...

(Tema que dedicamos al bloguero Emilio) Emilio nos comentaba que si diéramos nuestros nombres sería algo menos frío, como "humanizar" la conversación, digamos. No hay nada más humano que las conversaciones que hemos mantenido. Un nombre, puede ser cualquier nombre, pero un contenido, la transmisión de IDEAS y la construcción desde ahí del diálogo, no puede ser más humano, al menos no más humano que un nombre, y en Internet es lo que es el nombre: una palabra. Las ideas transmitidas son las p...

Un instituto público donde las y los profes se dediquen a enseñar a aprender y transmitir conocimiento. Donde las y los estudiantes deambulen libremente, pudiendo usar los patios, la cafetería, la biblioteca, el salón de actos, el aula de ordenadores, si falta un/a profe una hora, o en los recreos, o después de clase. Donde se pueda tener motivos para ir, y no la perspectiva de ir a estar 6 horas encerrados/as en un aula, bajo vigilancia. La libertad no es un tema para el márketing de prod...