LA ADOLESCENCIA

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18041 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p> </o:p> <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName ProductID="LA ADOLESCENCIA." w:st="on">LA ADOLESCENCIA.</st1:PersonName><o:p></o:p> <o:p> </o:p> <o:p> </o:p> La palabra adolescencia significa “crecer” o “desarrollarse hacia la madurez”, significa “el que porta la “luz” y también “padecimiento”. Escuchando la palabra sugiere “adolecer”, la existencia de una falta.<o:p></o:p> <o:p> </o:p> El adolescente actual, se encuentra psicológicamente en una encrucijada, porque es demasiado grande para desempeñar el rol de niño y aún demasiado joven para ser considerado adulto.<o:p></o:p> <o:p> </o:p> Aproximadamente, dos años antes de la pubertad comienza la pubescencia durante la cuál se produce el desarrollo fisiológico que permite la maduración de las funciones reproductoras y que incluye la aparición de caracteres sexuales secundarios.<o:p></o:p> <o:p> </o:p> No obstante, la primera aparición de la menstruación en niñas y la primera eyaculación del varón no son criterios válidos para determinar la madurez reproductora.<o:p></o:p> <o:p> </o:p> Los padres me preguntan: ¿Cuándo va a acabar la adolescencia de mi hijo/a?<o:p></o:p> Los adolescentes me dicen: ¿Por qué no hay libros de autoayuda para nosotros por tener que soportar las crisis de los cuarenta de nuestros padres, sus separaciones y sus frustraciones?<o:p></o:p> <o:p> </o:p> Pensar al adolescente fuera de la urdimbre familiar y social es un error. Parecería una enfermedad que se cura con el tiempo. Esta frase común, expresa la desorientación de muchas personas frente a esta etapa de la vida.<o:p></o:p> <o:p> </o:p> En <st1:PersonName ProductID="la Sierra" w:st="on">la Sierra</st1:PersonName>, hemos tenido el caso de las fiestas patronales de Pozuelo de Alarcón donde comenzó una batalla campal entre adolescentes, y jóvenes contra la policía. – No entendemos nada- me decían los padres de un detenido. <o:p></o:p> <o:p> </o:p> Tenemos que diferenciar entre rebeldía y delincuencia. Esto último es delincuencia y la rebeldía viene de la necesidad de independencia que necesita el adolescente y es un proceso de búsqueda de identidad personal y sexual (no es infrecuente tener deseos sexuales pasajeros hacia una persona del mismo sexo).<o:p></o:p> <o:p> </o:p> El llegar a infringir las leyes sociales (la delincuencia) me recuerda a los delirios “primitivos” encarnados en “Las Bacantes” de Eurípides. Era una masividad orgiástica iniciada por las mujeres en alabanza al dios Baco. Penteo rey de Tebas tiene a su madre Ágave entre las Bacantes. Ágave mata su hijo por participar en la orgía y la horda los despedaza. Ella lo transporta, creyéndolo un león a quien ha dado muerte. Hasta que vuelve en sí y descubre la tragedia.<o:p></o:p> Ese éxtasis de las Bacantes, ese frenesí ha sido siempre una constante en el tiempo de la adolescencia. Y traducido a nuestra época sería: “deportes suicidas, drogas, violencia, aislamiento y soledad”.<o:p></o:p> <o:p> </o:p> No obstante, la sociedad y la familia tienen que poder dar cobertura a la rebeldía e impedir la delincuencia.<o:p></o:p> <o:p> </o:p> -¿Cómo se hace esto?-<o:p></o:p> <o:p> </o:p> Primero tendríamos que darnos cuenta de si no hay un adolescente en los padres, si existe un hombre adolescente que no se cuestiona nada y que quiere una vida automática, sin molestias. Un ser humano adolescente inestable emocionalmente y no comprometido con la vida.<o:p></o:p> <o:p> </o:p> Y después sería necesario en los hijos fomentar la autoestima. Es decir, la autoconfianza que tenemos, la valía que pensamos sobre nosotros. Y ésta se forma con las frases que emite nuestro entorno. Si la autoestima es la que corresponde el adolescente no será muy sensible a la crítica y no se sentirá fácilmente atacado. <o:p></o:p> <o:p> </o:p> Como padres tenemos que escuchar activamente y no pensar que estamos de vuelta de lo que dice nuestro hijo.<o:p></o:p> No aprovechar cualquier oportunidad para sermonear, esto genera mucha agresividad e incomprensión. Los límites son necesarios, los sermones no lo son.<o:p></o:p> No hacer comparaciones entre otras personas y nuestro hijo. Esto genera un rechazo hacia esa persona y no produce estímulo. Sin embargo, si que se le puede comparar con la evolución propia.<o:p></o:p> <o:p> </o:p> Todas estas cuestiones se desarrollan fácilmente si el adulto ha comenzado un proceso terapéutico. <o:p></o:p> Sergio García. Psicólogo<o:p></o:p>

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