El reto

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225 A mí siempre me han gustado los retos. Y me pongo muchos en mi día a día. Por lo general suelen ser bastante estándares, porque aunque una tiene sus cosas, si jugáramos a hacer estadísticas, creo que me podría encuadrar en el inmenso margen de aquello que se llama normalidad, que es lo que asociamos siempre a la media. Pero tengo un reto que me ha tenido frustrada durante meses, ese reto que parecía pequeñito y tontorrón, y que probablemente no quedara registrado como estándar. Fíate tú de un reto, te lo marcas y nunca sabes por dónde te va a salir. Yo me había propuesto hacer sonreír a la panadera. Porque no hay derecho a que una le sea fiel, compre el pan siempre en el mismo sitio, sea atendida siempre por la misma persona, pida siempre el mismo tipo de pan para no complicarle la vida, y la mujer haga su trabajo como una autómata. Sin mirar, sin mirarme, y sin expresar el más mínimo asomo de expresión que la convierta en humana. Eso es algo que le pasa a mucha gente cuando trabaja, el dejar de parecer humana. Y no es que yo pretenda que me cuente su vida o sea mi mejor amiga, pero sí me gustaría que mi panadera dejara de parecer un androide, y dejara entrever por algún resquicio, que es de carne y hueso, y siente, y padece. Lo fácil sería pasar, o incluso, para los más sensibles, cambiar de panadería. Pero yo sólo veía un reto, con mi vocecilla interior espetándole.: “¿Así que con que esas tenemos? Pues no sabes con quién has dado, que te voy a robar una sonrisa, me cueste lo que me cueste”. Desde ese día, cuando llego al mostrador, así esté contenta, triste, cansada, exhausta, con ánimos o sin ellos, dibujo la mejor de mis sonrisas, y la amabilidad se personifica en mí. Pero nada. Derrota estrepitosa un día tras otro. Como si ni me viera ni me oyera. No baja la guardia la tía, ni su escudo antisonrisas. Y tras tanto intento infructuoso, un día bajé la guardia. Volvía con Pablo, al que había ido a recoger de un cumple. Y cuando llegué al mostrador se me olvidó el reto, y pedí el pan casi sin mirarla, tan centrada estaba en la conversación que mantenía con el niño: - Pablo, ¡es que no puedes ir preguntando a la gente cuánto gana! - ¿Pero por qué? - Porque es indiscreto - Pues no lo entiendo - Su pan - Gracias Entonces la miré. Y sonreía. Y por dentro le dije “¿Ves cómo eras humana?”. Sólo era cuestión de tiempo. Y de que un niño me echara un cable. O me pusiera en un aprieto. Será cabrona…. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>

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4617 <div class="image"><img style="width: 194px; height: 190px;" src="http://www.libertaddigital.com/images/authors/79.jpg" alt=""></div><div class="text"><div class="bar"><div class="article-icons"><a target="_blank" linkindex="48" href="https://mail.google.com/mail?view=cm&tf=0&to=ESCRIBA_AQUI_EL_EMAIL_DE_SU_AMIGO&su=Te%20recomiendo%20este%20art%EDculo%20de%20Libertad%20Digital.%20&body=Hola%2C%20%0D%0ATal%20vez%20te%20interese%20este%20art%EDculo%20de%20Libertad%20Digital.%20%0D%0Ahttp%3A//www.libertaddigital.com/noticias/noticia_.html" class="email"><img src="http://www.libertaddigital.com/images/ico-email.gif" alt="email" height="11" width="14"></a><a linkindex="49" href="http://www.libertaddigital.com/index.php?action=printopi&cpn=40871" target="popup_print" onclick="window.open(this.href, this.target, 'width=530,height=460,scrollbars=no'); return false;"><img src="http://www.libertaddigital.com/images/ico-print.gif" alt="print" height="12" width="13"></a></div>La lengua viva</div><h1>La pesadilla del nacionalismo</h1><div class="quote"> Esa confusión me permite concluir que la clave del nacionalismo catalán–y quizá de todos los nacionalismos– está en un talante áspero, hosco,en definitiva violento.<img src="http://secure-uk.imrworldwide.com/cgi-bin/m?rnd=1197460064656&ci=es-libertaddigital&cg=0&cc=0&sr=1280x1024&cd=32&lg=es-ES&je=y&ck=y&tz=1&si=http%3A//www.libertaddigital.com/opiniones/opinion_40898.html&rp=http%3A//www.libertaddigital.com/" alt="" height="1" width="1"><noscript><img src="//secure-uk.imrworldwide.com/cgi-bin/m?ci=es-libertaddigital&cg=0" alt=""/></noscript></div><div class="author">Ramón Villota Coullaut. ----------------------- La Constitución del 78 dice, en su artículo 3, que "el castellano esla lengua oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber deconocerla y el derecho a usarla. Las demás lenguas españolas tambiénserán oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo consus Estatutos. La riqueza de las distintas modalidades lingüistas deEspaña es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto yprotección." Pues bien, este precepto ha ocasionado que en lascomunidades autónomas vasca y catalana la lengua común de todos losespañoles esté arrinconada en la enseñanza y también en el acceso a lafunción pública; es decir, que para ser funcionario en Cataluña o elPaís Vasco se ha convertido en una obligación conocer ambas lenguas. Centrándonos en este segundo punto, el Tribunal Constitucional, enla importante sentencia 253/05, de 15 de noviembre, en referencia a laAdministración de Justicia en el ámbito de la Comunidad Autónoma vasca,resuelve que la exigencia de conocimiento de la lengua autonómicacooficial debe encuadrarse en la proporcionalidad de dicha obligación.De esta manera, el conocimiento de la lengua cooficial puede serentendido como mérito, o incluso como requisito para concretossupuestos en los que de "la naturaleza de las funciones a desempeñar sederive dicha exigencia", pero no se entiende que sea un requisitoineludible para cualquier español que, sin conocimiento de una de laslenguas cooficiales –la lengua vasca en el caso concreto de estasentencia–, quiera ser funcionario en cualquiera de las comunidadesautónomas que tengan como patrimonio cultural dos lenguas. Y esto se debe, sigue diciendo el Tribunal Constitucional, alderecho de todos los españoles a "acceder en condiciones en condicionesde igualdad a las funciones y cargos públicos", de conformidad con elartículo 23 de nuestra Constitución. Por tanto, tanto el TribunalSupremo como el Tribunal Constitucional entienden que la existencia delenguas cooficiales y el respeto a las mismas no puede implicar unrespaldo a que la imposición del requisito lingüístico del conocimientode la lengua autonómica perjudique a españoles de otras comunidadesautónomas, a no ser que este perjuicio viniera acompañado de unaexplicación del porqué de la exigencia de un determinado perfillingüístico. Por tanto, como recoge un análisis de la profesora de DerechoConstitucional Patricia Fabeiro, la exigencia del conocimiento de unalengua cooficial se ha de justificar en virtud del puesto a desempeñary las exigencias del mismo. Cualquier otra cosa entraría dentro de loque el Tribunal Constitucional califica como discriminatorio,atentatorio a los artículos 14 (igualdad de todos los españoles) y 23(que hace igualmente referencia a la igualdad de todos españoles, peroen relación a las funciones y cargos públicos), ambos dentro denuestros derechos fundamentales. Con ello, la citada sentencia,aplicable a la Administración de Justicia vasca y al decreto de 31 demarzo del Gobierno Vasco, puede hacerse extensible a cualquier ámbitofuncionarial de cualquier administración autonómica con lenguascooficiales. </div></div> </div>

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