Textos i contextos: '¿Com és que ens entenem? (si és que ens entenem)' de Jesús Tuson

0.0.0.0

14467

18016 <DIV style="TEXT-ALIGN: left"></DIV> <DIV style="TEXT-ALIGN: left"></DIV><BIG><BIG><BIG>Comentari de Textos</BIG></BIG></BIG> Primera pàgina<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> Ben mirat, les llengües són unes criatures molt estranyes: fem uns sorolls curiosos amb la laringe, la llengua i els llavis i sembla que els qui ens envolten diuen que sí, que potser que ho deixem per a un altre dia, que no hi ha per a tant, que ens hauríem d’animar, que de cap de les maneres, només faltaria això. I, si és un altre qui fa els sorolls misteriosos, li direm que és veritat que fa calor, que tampoc és tan difícil això de viatjar a països llunyans, que és clar que ens trobarem aquesta tarda a les set, que sí que ens ve de gust passejar una estona.<o:p></o:p> En l’acord o en el desacord, les llengües tenen sentit, són mecanismes per a la significació i permeten salvar el buit que separa la gent: són el pont privilegiat que ens lliga i que resol definitivament l’aïllament dels individus, cadascun en una riba diferent, però salvats gràcies als signes.<o:p></o:p> Parlem, doncs, de la significació, dels seus problemes i entrebancs; i de com el llenguatge conté recursos generosos per unir les persones que, si hi ha bona voluntat (és la qüestió ètica) i si posem en marxa totes les possibilitats expressives (és la qüestió tècnica), mai no restaran desvalgudes i desorientades en les terres ignotes de l’absència de sentit.<o:p></o:p> Jesús Tuson (Barcelona, 1999) ¿Com és que ens entenem? (si és que ens entenem), publicat per l’editorial Empúries <o:p></o:p> <o:p></o:p> <IMG src="http://blog.editorialcm.es/__oneclick_uploads/2009/02/final.jpg"> Fotograma de la pel·lícula Breakfast at Tiffany’s de Blake Edwards (1961)

2009-06-05T18:20:15Z

2009-06-05T09:17:00Z 332958

2009-06-07T13:50:41Z

textos-i-contextos-com-es-ens-entenem-si-es-ens

2009-06-05T18:20:15Z

1 Textos i contextos: '¿Com és que ens entenem? (si és que ens entenem)' de Jesús Tuson

2009-08-12T12:38:16Z

0.0.0.0

14467

18016 <IMG id=BLOGGER_PHOTO_ID_5312061571256183698 style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 261px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 174px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_6X0R05nT8us/Sbg72sO6a5I/AAAAAAAAAf8/mnINrtbsN9U/s400/les+drogues+passen+factura.bmp" border=0> L'amic Francesc, de l'IES La Melva, ha penjat al seu bloc un comentari (extret del llibre de Josep Martines i altres Miralls 2. Valencià: llengua i literatura. 1r batxillerat, publicat per l'edirorial Marfil d'Alcoi) sobre l'anunci anterior per tal que els seus alumnes en tinguen un model sencer de comentari de text sobre un anunci publicitari. Us recomanem que visiteu el seu bloc i en llegiu el comentari, és, realment, una magnífica lliçó. Podeu anar-hi directament picant l'adreça següent <A href="http://2nbatxlamelva0809.blogspot.com/2009/03/comentari-de-lanunci-obri-els-ulls-del.html">http://2nbatxlamelva0809.blogspot.com/2009/03/comentari-de-lanunci-obri-els-ulls-del.html</A> o mitjançant l'enllaç al bloc que hi trobareu a la columna de la dreta. Au, fallers, entre coet i coet, un poquet de lectura i reflexió també és saludable i, per tant, fa festa!

2009-03-12T18:17:06Z

2009-03-12T18:07:00Z 294024

valencia-2n-batxillerat-lloc-trobada-i-d-ajuda-mutua-en

2009-03-12T18:17:05Z

1 Valencià 2n de batxillerat un lloc de trobada i d'ajuda mútua en valencià

2009-08-06T11:26:00Z

0.0.0.0

14467

18016 <BIG><BIG><BIG>Quan la bala travessa</BIG></BIG> <IMG src="http://files.coloribus.com/files/paedia/reel/part_50/507024/preview_320_260_1.jpg"> </BIG> <BIG><BIG>els cossos</BIG></BIG> <BIG><BIG>... </BIG> </BIG> <BIG><BIG><BIG> L’objectiu de l’anunci és aturar l’ús de les armes, parar la violència, majoritàriament la racista. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> <o:p></o:p>L’emissor és, de primeres, l’empresa VOICE FM o, possiblement, alguna associació o ONG lligada a l’emissora que pretén aturar el nombre d’assassinats que hi ha hagut, darrerament, entre els joves i a mans de joves. En aquest sentit, els telediaris ens nodreixen de notícies sorprenents cada setmana i algunes pel·lícules com PAY IT FORWARD (Cadena de favors); BOWLING FOR COLUMBINE; BANG, BANG YOU’RE DEAD (Escola d’assassins. Bang, bang; estàs mort) o, en pla de comèdia negra, HEATHERS (Escola de joves assassins)). La pretensió és que l’espectador pense sobre l’ús que se’n fa de les armes. <o:p></o:p> Per tractar-se d’un anunci publicitari hem de parlar d’un doble emissor: el publicista, que ha dissenyat una campanya enginyosa perquè agrade a la gent i l’empresa que l’ha contractat. Així mateix, hem de parlar de dos receptors del missatge: l’empresa i els espectadors, als quals se’ls ha de presentar el missatge de forma clara, original i atractiva. <o:p></o:p> <o:p></o:p>A l’anunci es veu com apareixen una sèrie d’objectes, en principi aliments, col·locats de forma estàtica i estètica, que exploten de forma violenta en ser travessats per una bala. Apareixen, en aquest ordre: un ou, un got de llet, una poma, una botella de ketxup, una botella d’aigua, un meló d’Alger i el cap d’una persona, un adolescent negre, que mira, fixament, la càmera. Davant d’aquesta persona, la bala no arriba a descriure tota la seua trajectòria i, per sort, pel mateix lloc per on hauria de passar la bala, apareix un missatge que diu: “Para les bales. Mata la pistola.” <o:p></o:p> El fons sempre és d’un color grisenc i, mentre veiem les imatges, sona una peça de música clàssica.<o:p></o:p> <o:p></o:p>En una primera interpretació vaig pensar que les armes porten la fam i, com a conseqüència d’aquesta fam, moltes persones moren. Però, més endavant, en veure un parell de vegades l’anunci, vaig entendre que “moren moltes persones per culpa de les armes i no és cap qüestió estètica, precisament, la que ens ensenya la mort”. Aquesta publicitat aconsegueix l’objectiu d’una forma retardada? S’ha de veure la publicitat un parell de vegades per poder entendre completament el missatge, que entenem només quan apareix la persona a la qual es dirigeix la bala. És, en aquesta escena, quan es crea un gran xoc en els espectadors perquè ja s’han acostumat a veure aliments rebentats a trets.<o:p></o:p> <o:p></o:p>En la meua opinió, aquesta publicitat és de les més cruels que mai no he vist. No esperava que s’arribara tan lluny per a fer pensar la gent sobre les morts que creen la violència als carrers i les guerres. Realment, havia arribat a pensar que anava a veure com moriria aquella persona davant dels meus ulls. <o:p></o:p> <o:p></o:p>Com ja he dit abans, si que he arribat a la conclusió que aquesta publicitat es més contra les guerres en les quals obliguen a participar els xiquets que contra l’ús d’armes de forma individual. Per culpa de les armes es perd aliment i es perden vides. <o:p></o:p> La música és un altre element que fa que aquest contrast entre aliments travessats i una possible persona travessada siga més impactant. La tranquil·litat que se’t transmet, de sobte, es trenca en veure el cap del jove adolescent. Comentari de Pau Aleixandre 1r. B </BIG></BIG> </BIG>

2009-02-18T22:30:39Z

2009-02-18T20:06:00Z 282163

l-anunci-choice-fm-stop-the-bullets-kill-the-gun-genera

2009-02-18T22:30:39Z

1 L'anunci de Choice FM "Stop the bullets! Kill the gun!" genera comentaris (1)

2009-08-10T09:12:50Z

0.0.0.0

14467

18016 <IMG src="http://www.homepagedaily.com/uploads/20080120/fe082835-dbe1-4503-b0ec-f42b4654c6c3/files/gun-2.jpg"> Nom del producte / marca: Emissora de ràdio Choice FM<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> Eslògan / logotip: Stop the bullets, kill the gun. Peace on the Streets./ Para les bales, mata la pistola. Pau als carrers. Objectiu: Reduir la violència als carrers, rebaixar l'índex de crims, acabar amb l’ús de les armes (pistoles i navalles...).<o:p></o:p> Emissor: L’emissora de ràdio.<o:p></o:p> Receptor: Totes les persones que veuen la publicitat, però, especialment, els joves.<o:p></o:p> Ubicació: L’espot ha sigut rodat als Estats Units i és obra de l’agència <A title="AMV BBDO" href="http://www.amvbbdo.co.uk/" target=_blank>AMV BBDO</A> i la productora <A title=therapyfilms.com href="http://www.therapyfilms.com/" target=_blank>Therapy Films</A>.<o:p></o:p> Duració: 1 minut.<o:p></o:p> Descripció del conjunt d'imatges: <o:p></o:p> Per a la gravació de l'espot s'ha utilitzat una càmera super ràpida o “phantom camera”, que captura 10.000 imatges per segon. Amb aquesta tècnica se'ns mostra la bellesa de les imatges que deixa una bala en impactar amb peces inanimades i quotidianes, com un ou, un got de llet, una poma, una botella de ketchup, una botella d’aigua i un meló. L'impacte final es produeix quan veiem, en l'última imatge, el cap d'un adolescent de color. Descripció dels elements morfològics:<o:p></o:p> Escenari o ubicació: Tots els elements apareixen col·locats sobre un pal metàl·lic; darrere hi ha un fons pla, de color gris blavós.<o:p></o:p> Sons: Una melodia de música clàssica. <o:p></o:p> Objectes: Els objectes no tenen cap moviment, estan completament quiets, en estat de repòs; només sofreixen un estat d’explosió quan la bala els travessa i, en aquests moments, és quan juga la imatge amb els colors i la velocitat i el ritme de la gravació; tret de la imatge final en què apareix la cara del jove. Aspectes sintàctics - expressius: <o:p></o:p> Plans i angles de la càmera: La càmera està col·locada en un punt fix, al mateix nivell d’altura que els objectes, sense cap moviment. Narració: Ivor Etienne, Director de Choice FM, comenta que l’emissora “s’agafa molt seriosament el tema del crim amb pistoles, per això hem llançat la campanya “Pau als carrers”, ja que els efectes de la violència amb armes afecten a part de la comunitat jove urbana amb la qual nosaltres entrem en contacte al Regne Unit”.<o:p></o:p> La força del missatge de l’anunci “Mata la pistola” ens ve a dir que no és gens atractiu dur una pistola, que un arma no és un joguet o que mai et traurà de cap perill el fet de portar una arma. Al final, la violència amb armes destrueix les vides dels jóvens i, en mostrar aquest anunci en els mesos d’estiu, esperaven posar aquest missatge en la ment del jovent quan ells estiguen cara a cara amb problemes o situacions conflictives. Valoració crítica:<o:p></o:p> Jo crec que sí que s’aconsegueix l’objectiu del missatge; queda clar un: No a al guerra, No a la violència, No a les armes: Pareu les bales. El moment en què la bala es dirigeix al cap del xiquet genera un clar rebuig en l'espectador que no vol veure com l bala progressa en la seua trajectòria. L'espectador no vol que passe cap mal o fet desagradable, no vol veure una execució d'un innocent. És així coml’emissor ens dóna a entendre que les bales i les pistoles no duen a cap objectiu positiu i que el resultat mai no és bonic, sinó més aviat al contrari, comporta situacions d'intens dolor i sofriment. Opinió personal: <o:p></o:p> M’ha agradat aquest anunci publicitari perquè el missatge em resulta molt interessant i també la manera en la que s'explica i mostra. Eixe joc de ritme amb les explosions i els colors resulta molt atractiu plàsticament parlant. Montse Olmos, 1r. B

2009-02-17T00:17:15Z

2009-02-16T23:55:00Z 281125

l-anunci-choice-fm-stop-the-bullets-kill-the-gun-genera

2009-02-17T00:17:15Z

1 L'anunci de Choice FM "Stop the bullets! Kill the gun!" genera comentaris (3)

2009-02-17T00:50:47Z

0.0.0.0

14467

18016 Activitat per als alumnes de segon de batxiller<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> El correu electrònic és una eina molt útil per als qui ens agrada escriure i bescanviar informació amb amics i coneguts; a més a més, en circulen amb adjunts molt divertits, interessants, rotllos… Ací us n’adjuntem un que ben bé mereix un comentari sobre la modalització del missatge en qüestió i una conclusió personal que hi incloga la reflexió pertinent sobre el tema del text.<o:p></o:p> <IMG style="WIDTH: 266px; HEIGHT: 210px" height=244 src="http://www.leedor.com/imagenes/notas/fotog/1303/carter1.jpg" width=318><IMG style="WIDTH: 251px; HEIGHT: 277px" height=493 src="http://izdenator.googlepages.com/Africacopia.jpg/Africacopia-full;brt:35.jpg" width=448> L’ONU ACABA DE FINALITZAR L'ENQUESTA MÉS GRAN DE <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName ProductID="LA SEUA HISTÒRIA." w:st="on">LA SEUA HISTÒRIA.</st1:PersonName> <st1:PersonName ProductID="LA PREGUNTA FOU" w:st="on">LA PREGUNTA FOU</st1:PersonName>: “Per favor, diga honestament, què opina de l'escassetat d'aliments en la resta del món”<o:p></o:p> ELS RESULTATS NO HAN POGUT SER MÉS DESCORATJADORS. L'ENQUESTA VA SER UN TOTAL FRACÀS: <o:p></o:p> 1. ELS EUROPEUS NO VAN ENTENDRE QUÈ SIGNIFICAVA 'ESCASSETAT'. <o:p></o:p> 2. ELS AFRICANS NO SABIEN QUÈ EREN 'ALIMENTS'. <o:p></o:p> 3. ELS ISRAELIANS NO VAN ENTENDRE QUÈ VOLIA DIR 'PER FAVOR'. <o:p></o:p> 4. ELS IANQUIS PREGUNTAVEN QUÈ SIGNIFICA '<st1:PersonName ProductID="LA RESTA DEL" w:st="on">LA RESTA DEL</st1:PersonName> MÓN'. <o:p></o:p> 5. ELS XINESOS I CUBANS DEMANAVEN QUE ELS EXPLICAREN QUE SIGNIFICAVA 'QUÈ OPINA'. <o:p></o:p> 6. I EN EL CONGRÉS ARGENTÍ, COLOMBIÀ, XILÉ, BOLIVIÀ, PERUÀ, BRASILER I VENEÇOLÀ... FINS HUI ES DEBAT SOBRE QUÈ VOL DIR 'HONESTAMENT'.<o:p></o:p>

2009-02-09T19:53:36Z

2009-02-09T19:36:00Z 277197

paraules-amb-doble-sentit-o-realitat-diferents-contextos-

2009-02-09T19:53:36Z

1 PARAULES AMB DOBLE SENTIT O LA REALITAT EN DIFERENTS CONTEXTOS?

2009-08-11T17:55:49Z