0.0.0.0 22627 14385 <div class="textoNovo"><div style="width: 100%; margin-bottom: 0.5em;"><div style="width: 99%; float: left; margin-right: 1%;"> <div style="padding: 0.5em 1em;" align="center"><img title="[Foto:]" alt="[Foto:]" src="http://www.senado.gov.br/noticia/multimidia/verImagem.aspx?codImagem=132395" border="0" width="412" height="294"></div>O ingresso nas universidades federais e estaduais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio é o tema do debate que será realizado em audiência pública conjunta das Comissões <a class="we_frase" href="http://www.senado.gov.br/sf/atividade/Comissoes/consComPerm.asp?com=34" target="_blank">de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ)</a>, <a class="we_frase" href="http://www.senado.gov.br/sf/atividade/Comissoes/consComPerm.asp?com=834" target="_blank">Direitos Humanos e Legislação Participativa (CDH)</a> e <a class="we_frase" href="http://www.senado.gov.br/sf/atividade/Comissoes/consComPerm.asp?com=47" target="_blank">Educação, Cultura e Esporte (CE)</a> na próxima segunda-feira (15), a partir das 14h. O objetivo da audiência é instrumentar os parlamentares acerca do projeto (<a class="we_frase" href="http://www.senado.gov.br/sf/atividade/materia/detalhes.asp?p_cod_mate=88409" target="_blank">PLC 180/08</a>) que obriga as instituições federais de educação superior, vinculadas ao Ministério da Educação, a reservarem no mínimo 50% das vagas dos vestibulares dos cursos de graduação para ingresso de estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas. O projeto determina ainda que metade das vagas desse percentual deve ser destinada a estudantes oriundos de famílias com renda igual ou inferior a 1,5 salário-mínimo <em>per capita</em>. Essas vagas deverão ser preenchidas por pessoas que se auto-declararem negras, pardas ou indígenas, no mínimo em proporção igual à quantidade de negros, pardos e indígenas existente na unidade da Federação onde estiver localizada a instituição de ensino, com base em projeções do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Caso as vagas não sejam preenchidas de acordo com esses critérios, o percentual remanescente será destinado aos estudantes que tenham cursado integralmente o ensino fundamental em escola pública. As instituições de ensino contempladas pelo projeto de lei deverão implementar, no mínimo, 25% da reserva de vagas a cada ano. O prazo máximo para o cumprimento integral das disposições contidas no projeto é de quatro anos, contado a partir da data de publicação da lei. De autoria da deputada Nice Lobão (DEM-MA), a proposta já foi aprovada na Câmara e encontra-se na pauta da CCJ, onde tem como relatora a senadora Serys Slhessarenko (PT-MT), que apresentou voto pela aprovação da matéria. Foram convidados para a audiência Frei David Santos, representante da rede de cursinhos pré-vestibulares Educação e Cidadania de Afro-descendentes e Carentes (Educafro); André Lázaro, secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação, representando o ministro Fernando Haddad; professor José Jorge, representante do reitor da Universidade de Brasília (UnB), José Geraldo de Souza Júnior; Yvonne Maggie, professora titular do Departamento de Antropologia Cultural do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); e José Roberto Militão, membro efetivo da Comissão de Assuntos Anti-Discriminatórios. </div></div></div><span class="nomeJornalista">Ricardo Icassatti / Agência Senado</span> 0 2008-12-14T17:36:25Z 2008-12-14T17:35:00Z 247782 projeto-amplia-acesso-estudantes-escolas-publicas-a 2008-12-14T17:36:24Z 1 1 2008-12-14T17:36:25Z 0.0.0.0 2269 2334 <DIV class=LabelData></DIV> <DIV id=MessageBodyAll style="DISPLAY: block"> <DIV class=MessageBody> <DIV class=ExternalClass id=MessageBodyText> <DIV><STRONG>Un bonito vídeo, muy directo, que merece ser divulgado y enviado a los parlamentarios y políticos para que sepan lo que se cuece en España como consecuencia de " su cálculo electoral" apoyando políticas discriminatorias e injustas.</STRONG></DIV> <DIV><STRONG></STRONG> </DIV> <DIV><STRONG></STRONG> </DIV> <DIV></DIV> <DIV><A href="http://video.google.com/videoplay?docid=-4599716632891004829&amp;hl=es" target=_blank><FONT color=#0068cf>http://video.google.com/videoplay?docid=-4599716632891004829&amp;hl=es</FONT></A></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><FONT color=#0068cf></FONT></DIV> <DIV><STRONG>Desde APIF-CADIZ,</STRONG> hacemos un llamamiento a <A href="mailto:tod@s"><FONT color=#0068cf>tod@s</FONT></A> para que el proximo 09 de Marzo de 2008, acudamos a los colegios electorales a votar, SÍ A VOTAR, y demostremos con los votos que nuestros gobernantes se equivocan, se equivocan dirigiendo las politicas de igualdad hacia la discriminación "positiva", se equivocan pensando que tendran todo el voto femenino sin contar con que muchos hombres tienen madres, hermanas, nuevas parejas, primas, tias, abuelas, vecinas, etc..., se equivocan intentando concienciar al pueblo que la violencia es solo ejercida del hombre a la mujer, se equivocan pensando que son eternos en los cargos que ostentan, se equivocan creyendo que la CUSTODIA COMPARTIDA no es la solucion para los menores, se equivocan al "hacer oidos sordos" sobre el grave problema del SINDROME DE ALIENACION PARENTAL, etc...</DIV> <DIV></DIV> <DIV>Por favor, cuando hayais visto el video, reenviadlo a todos vuestros contactos.</DIV> <DIV></DIV> <DIV>Atentamente,</DIV> <DIV> APIF-CADIZ, EL MEJOR PADRE LOS DOS PADRES CUSTODIA COMPARTIDA, SI DENUNCIAS FALSAS, NO MEDIACION FAMILIAR, SI SINDROME DE ALIENACION PARENTAL, NO Por el derecho de los niños/as a ser criados por ambos padres <A href="http://apif-cadiz.iespana.es/" target=_blank><FONT color=#0068cf>http://apif-cadiz.iespana.es</FONT></A> consultas y contacto: <A href="mailto:apif-cadiz@hotmail.com"><FONT color=#0068cf>apif-cadiz@hotmail.com</FONT></A> Nº Registro de Asociaciones Andaluzas 11/1/8188</DIV></DIV></DIV></DIV> 0 2008-02-06T06:42:13Z 2008-02-06T06:40:00Z 93660 el-dia-9-votar-la-custodia-compartida- 2008-02-06T06:43:09Z 1 1 2008-02-06T06:43:12Z