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Ploceo

2008-09-24T09:37:06+02:00

Este

blog es de cultura literaria en especial para promover el movimiento literario Contextualismo, fundado por el poeta dominicano Cayo Claudio Espinal, en San Francisco de Macorís, República Dominicana. Tags:

Literatura, periodismo, cultura, cultural, poema, poesía, letras, dominicana,vanguardia ciencias, arte,grecia,áfrica,escritores,novelistas,narradores, israel,occidental,oriental,contexto, contextualismo,joven poesía,dominí,literario,suplemento, historia,ensayo,cuento,novela,cátedra,teatro.

Los paradigmas. Definición

2008-08-04T23:56:07+02:00

Los paradigmas. Definición

Todo cambio duele, por eso el miedo al cambio.
Todo cambia, nada esta fijo, todo fluye, todo esta en movimiento.
El cambio es lo ünico estable, es lo unico que no cambia.

PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo, Ejemplo.
Un paradigma es el resultado de los usos , y costumbres, de creecias establecidas
de verdades a medias, un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo.

Los Paradigmas nos los han impuesto los dioses primero, y luego nosotros nos hemos creado otros para sostener los primeros, y así sucesivamente.

Kuhn, establecia que al cambiar el paradigma todo volvia a cero, pero los paradigmas
Son mas complejos ya que no actuan aislados sino interactuan a si mismo con los demas.

En la ciencia, un Paradigma es un conjunto de realizaciones científicas "universalmente" reconocidas, que durante un tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica..

En el campo de las ciencias, esto es una secuencia en espiral un paradigma inicial forma un estadio de ciencia normal - sigue una crisis que desestabiliza el paradigma - se crea una revolucion científica nueva - se establece un nuevo paradigma - que forma una nueva ciencia formal normal. Y a empezar de nuevo, pero con un paso adelante.

Cuando una comunidad tanto científica como religiosa o política da por sentado un
Paradigma, se crea un espacio - tiempo lineal en donde nada cambia de verdad y
se establece como verdad inmutable y la evolucion se estanca.

El paradigma vigente llega a determinar nuestra percepcion de la realidad, no existe una percepción neutra, objetiva, verdadera, de los fenómenos sino que la percepción se ve teñida, enmarcada, tamizada por el paradigma en turno que nos controla y dirije.

El Paradigma no solo nos envuelve sino nos controla, nos define, nos delimita todo lo que percibimos, y creemos que esa es la verdad. Define lo que es realidad y descalifica las demas opciones,

La capacidad de percepción esta basada en la apertura de conciencia que tenemos, y esta está fundada en la capacidad de uso de nuestros cerebros, tantos los fisicos como los dimensionales.

La Mente Humana no solo nada mas piensa, sino que lo hace con ideas y creencias que en su mayoria adopta, o se apropia de la sociedad en que se vive.

Volverse Conciente del entorno y de la sociedad que nos rodea, de sus creencias de sus verdades es extremadamente difícil. Volverse critico conciente de nuestras presuposiciones y puntos de vista requiere de una verdadera apertura de conciencia y deseo de progresar, de evolucionar. Todo puede verse directamente, menos el ojo con el que vemos. El paradigma es un requisito previo para la percepción misma. Lo que ve una persona depende tanto de lo que mira como de su experiencia visual y conceptual previa que lo ha preparado a ver.

Los paradigmas pueden tener vigencia durante siglos y hasta milenios sin cambio alguno, dependiendo de que se empiecen a acumular crisis que hagan insostenibles el Paradigma en turno, a menos que los circulos de poder a los que les convenga seguir con ese mismo
Paradigma, crean soportes y otros paradigmas que sostengan al Paradigma original.
Solo en las grandes crisis donde hay cambios de eras o edades las crisis son tan grandes y su energia es tan fuerte que acaban por romper todos los viejos paradigmas para dar paso a uno nuevo.

Un cambio de paradigma implica un profundo cambio de mentalidad de la epoca, de los valores que forman una vision pàrticular de la realidad en turno. En esta epoca de cambios de paradigmas la variante es la velocidad y la profundidad del cambio. Esto se esta dando en todos los niveles tanto social, como espiritual, conceptua,l político, economico etc.

El cambio de era, conlleva cambios profundos de Paradigmas desde las raices mismas del
Paradigma original donde se origino la mentira que ha dado origen a esta civilización.
Una mentira dicha mil veces se convierte en verdad, la Historia se vuelve con el tiempo en Leyenda y esta en Mito. La Historia la escriben los triunfadores y no siempre son los que ganan las batallas sino el poder que está detrás, la mano que ordena y dispone.

El Paradigma original ha creado una retícula de enrgia densa que envuelve el planeta e impide que la energia plasmática o eterica del creador original permme esta red, así como la otra red que aisla al planeta del resto de la galaxia.

Esta red de energia es una Matrix de energia densa de temor, miedo, odio furia, ambicion, avaricia, lujuria, ira, creada con el fin del sometimiento de la raza humana.

En el Pasado se han hecho cambios de paradigmas secundarios pero el paradigma original sigue intacto, y lo será hasta que lo desintegremos con un cambio profundo desde dentro de nuestro ser interno. Tendremos que partir de ceros, desde el principio desde el origen del ser llamado humano. Tendremos que romper los velos de la Mentira del engaño, desde las raices mismas del planeta.

Requerimientos;
Crisis total en lo científico, religioso, social, político, economico y cultural tanto de la sociedad como del individuo.
Un incremento desmesurado de energia planetario, provocado por eventos cósmicos
Un incremento de energia personal provocado por el despertar del Kundalini o sacar energia de nuestro centro Cristico (energia de la antimateria contenida en nuestro ser)..
Tener el real y verdadero deseo, con un intento y decreto de la apertura de conciencia, y cambio de paradigmas totales.

Las tres primeras preguntas que se hizo el ser llamado Humano son:
Quien soy?
De donde vengo?.
Adonde voy?.
En estas estan implícitas las demas. ¿ quien me creo y para que?.
El primer paradigma se origina en esas tres preguntas originales.
Habria que establecer los paradigmas básicos a los que hemos estado sometidos desde nuestro origen, para poder reconfigurarnos, para desmadejarnos totalmentey volvernos a armar. Si el paradigma actual, es verdadero, este debe de ser capaz de resistir cualesquier prueba a la que se le someta. Para eso hay que dejar a un lado nuestros propios EGOS, CREENCIAS E IDEAS, HASTA, LAS VERDADES NORMALMENTE ACEPTADAS.

La Mutación requiere de ese profundo deseo de cambio, de apertura y ampliación de una conciencia limitada a una global que abarca el uso de todas las facultades de nuestros cerebros. La nueva era marca ese cambio de paradigmas pero para que sea real la destrucción de la Matriz de energia densa que cubre a el Planeta debemos estar dispuestos a replantearnos hasta nuestro origen, a verdaderamente comprometernos a encontrar la verdad sea esta fuera cual fuera, a desmitificar a los dioses y a nosotros mismos,
¿ ESTAMOS DISPUESTOS A ENTRAR A FONDO EN EL ASUNTO? Si no mejor deja de leer. Y persinate, sigue fingiendo y mintiéndote, finje que vives, piensas y eres.
"Tu ser interno te dirá que es cierto y que no", esa es otra de las mentiras del viejo paradigma, ya que tu limitadisimo nivel de conciencia y percepción no te deja ver o entender el panorama completo, ni escuchar al yo superior hablandote. Es solo tu falso ego el que te da la importancia personal para creerte que lo sabes todo.

Paradigma n· 1.- ¿Quiénes SOMOS?.
Somos Humanos, sub humanos, super humanos, supra humanos?.
Hemos evolucionado del homo erectus, (Nerdental)?.
Fuimos creados por un Dios?, ¿cuál Dios?, ¿el Padre-Madre?, ¿Jehová?
¿Jesús?, ¿Alá?, Brahama?, Cronos?, el Gran Pan?, Ra?, Krisña?,
Zeus?, Buda?, Odin?, Tor?, Orfeo?, KuKulKan?, Quetzalcoatl?,
Viracocha?, El Sol?, El Gran Espiritu del Bufalo Blanco?, Anu?, EnKi?,
Ekersighal?, Ptha?. Jupiter?, Marduk?, ¿cual?. Los Sirianos?, Los de
Vega?,

¿ cuando fuimos creados?.
¿ por que?.
¿ para qué?.
¿ como?.
¿ por quienes o quien?.
¿ con qué?.
Ustedes conocen las respuestas de el viejo paradigma Judeo-Cristiano. Hindu, Budista, Islámico, Sumerio, Atlante, Lemur, Babilonico, Acadio, Celta, Indios Americanos del Norte y Sur, Azteca, Maya, Dogon, Inca, etc.
Pero porque las diferencias y porque las convergencias.
De ese primer paradigma se deriva toda la historia desde la historia misma del Planeta, su creación y sus cambios tanto en la epocaSiriana, como Pleyadeana y su actual situación.

Somos producto del barro de Jehová?, de la Implantación de los sirianos, en el planeta desde que el sistema solar pertenecia al sistema de Sirio?, Somos la doceava biblioteca de la Galaxia?, producto de una evolucion conforme lo plantea Darwin?. ¿ somos productos de una hibridación genetica, producto de la combinación de los Nerdentales originales plantados en el planeta por los Sirianos, con los genes de los Pleyadeanos de Nibiru?, Hay algun otro tipo, de creación que no conocemos?, Hay alguna agenda secreta que no nos han dado a conocer, Que mas hay debajo de esto?.

De esta respuesta depende toda la historia de la Humanidad, habra que replantearnos esto con mas detenimiento, con evidencias tangibles, y con las conocidas canalizaciones de los humanos de todas las epocas y religiones.
Replantearemos la veracidad de los libros sagrados, los pondremos en el fiel de la balanza, ¿pasaran el juicio de la conciencia planetaria actual?.

HeA.

Fuente: http://www.portaldimensional.com/sections-viewarticle-67.html

El Altiplano de Granada, Zona Patrimonial

2008-07-02T01:32:52+02:00

La Delegación de Cultura de la Junta de Andalucía en Granada pedirá a la Dirección de Bienes Culturales que declare el Altiplano de Granada, 'zona patrimonial', una figura que contempla la nueva Ley de Patrimonio Histórico de Andalucía, y que buscar impulsar la investigación y fomentar la riqueza del territorio.

Se trata de uno de los objetivos contemplados en el avance del Plan Director del Altiplano de Granada, presentado por el Delegado de Cultura en Granada, Pedro Benzal, quien señaló que el documento diseña un programa integral de actuaciones en la comarca con una inversión inicial de 362.000 euros para labores de conservación de varios yacimientos.

Se trata de los de Barranco León o Fuente Nueva 3 y otros ya conocidos popularmente como Venta Micena, Barranco del Paso, Fuente Nueva 1, Huélago y Huéscar I, donde se da la mayor densidad de fósiles de toda Europa.

La declaración de 'zona patrimonial' implicará la figura de Parque Cultural, que también contempla la propia Ley, y que se define como un órgano de gestión en el que participan las administraciones y sectores implicados, según explicó Benzal.

Hasta alcanzar la declaración primero es necesario realizar un diagnóstico preciso de la realidad patrimonial y territorial de la comarca y, a partir de ahí, definir líneas de actuación en los distintos ámbitos de la tutela patrimonial, es decir, la investigación, la protección, la conservación y la difusión y puesta en valor. El Plan Director deberá cumplir con estos objetivos, para lo que dispone de un plazo de 3 años.

Esta denominación, que abarcaría los municipios de Huéscar, Castilléjar, Benamaurel, Cúllar, Galera y Orce, generaría un beneficio para la comarca en cuanto a inversiones, puesta en valor de su patrimonio y fomento del turismo cultural, dentro de la oferta de turismo rural, en la zona. De igual forma podría hacerse extensivo a otros puntos de la comarca, ya que podrían encontrarse nuevos hallazgos arqueológicos.

En el avance de este Plan se señalan para el futuro líneas de trabajo preferentes en paleontología y primeras ocupaciones humanas y en Prehistoria reciente, prestando especial atención al yacimiento del Cerro de la Virgen de Orce.

Cualquier que hay visitado el Yacimiento Arqueológico del Castellón Alto en Galera o los museos de Orce y Galera entenderá el por qué de este nombramiento, realmente esta zona de Granada tiene muchas cosas "escondidas".

BOTERO. UNA MIRADA DIFERENTE -Y Sevilla por testigo-

2008-05-08T12:39:31+02:00

Sevilla está de suerte esta primavera por la oferta cultural y musical que tiene. En esta ocasión es una exposición de pintura del artista colombiano desde hoy 6 de mayo y hasta el 30 de junio.

Es en la Sala Villasís. Centro Cultural Cajasol (entrada por C/Arguijo s/n), en horario de martes a sábado de 11,00 a 13,30 y de 18,00 a 21,00 h. Los lunes está cerrado y los domingos y festivos de 11,00 a 13,30 h. Teléfono de información: 954508200.

La colección esta compuesta por 27 dibujos y 23 óleos que Fernando Botero cedió al Museo Nacional de Colombia en 2004, junto a otro conjunto de 15 dibujos y dos óleos. La exposición está dividida en tres plantas y ya ha viajado por Colombia, Brasil, Argentina, Panamá, Perú o Ecuador.

La muestra se describe además con una afirmación de Botero sobre una de las paredes de la sala: "En vista a la magnitud del drama que vive Colombia; llegó el momento en el que sentí la obligación moral de dejar testimonio sobre un momento tan irracional de nuestra historia".

Pues nada, me lo apunto en la agenda y marchando...

COMUNICACION Y COMPRENSIÓN = NO DISCRIMINACIÓN

2008-05-01T23:42:20+02:00

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Mi nieta de 10 años va a una escuela multilingüe en Cataluña. Multilingüe en el sentido estricto de la palabra. Aparte de aprender el catalán que no es su lengua materna, y el inglés como tercer idioma, está acostumbrada de estar rodeada de niños de las más diversas culturas. Para ella es lo más normal, no lo cuestiona jamás.

A lo sumo, a veces nos dice: - Vino un/a niño/a nuevo/a a la clase, de tal sitio...¡El pobre, no entiende nada...!

Sólo me maravillo cuando llegado el día de su cumples, me encuentro con un grupo numeroso de sus amiguitos, de culturas de las más diversa índole, incluidos los nuevos, todos como uno, uno como todos, felicitándola y compartiendo con ella horas de diversión. Lo mismo intercambian entre sí en catalán como en castellano..., no hacen distinción. Se comunican y se comprenden.

Son amigos...

La foto de arriba está hecha esta semana, el día que partían para su período de colonias.

Me imagino con cuántas nuevas experiencias solidarias y de convivencia regresará a casa...

Traigo ese post a colación al artículo que me encontré en una de mis búsquedas;

19/12/2005 - La existencia de un racismo sutil en las aulas puede provocar la aparición de grupos violentos unidos en busca de su identidad

- Un estudio desarrollado por investigadores de Universidad de Granada revela que ni la escuela, ni el profesorado, ni los currículos académicos terminan de estar preparados para afrontar el fenómeno de la inmigración, debido a la persistencia de conductas segregacionistas, así como de prejuicios y estereotipos que fomentan incomunicación e incomprensión y generan discriminación C@MPUS DIGITAL

Actualmente viven en España más de tres millones de inmigrantes extranjeros. En los últimos años, esta cifra aumentará exponencialmente modificando todos los aspectos que conforman la estructura social actual, y principalmente la base, que es la educación. ¿Pero está preparada la escuela para hacer frente a este fenómeno promoviendo la igualdad, la tolerancia y la no-exclusión entre los alumnos de distintas culturas? Según un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Granada, aún no, ya que tanto desde el profesorado (que sigue viendo al extranjero con cierto recelo, miedo y desconocimiento), como desde los currículo académicos, que tratan el resto de culturas de manera anecdótica, se sustenta la persistencia de prejuicios y estereotipos que fomentan la incomunicación, la incomprensión y la discriminación.

...¿Y vosotros.......què opináis al respecto??

Sombrero bajo el nopal...

2008-06-25T00:16:25+02:00

Entre los mexicanos, existe la creencia que en Europa y Asia cuando se dice "México" la primera percepción que se tiene es a un tipo con sombrero, recargado en un cacto, tomando una siesta, con huaraches y acompañado de un burro en unas calles de tierra.

La visión es un tanto denigrante pero eso es lo que los mexicanos han escuchado de propios y extraños. Lo interesante es que opinas tu.

Ahora digo "México"...

¿qué piensas?

(En la imagen, Emiliano Zapata , héroe revolucionario)

Esto es lo que sucede en Cataluña a causa de las políticas nacionalistas en educación

2008-01-29T14:56:45+01:00

LOS NIÑOS NO SON CONEJILLOS DE INDIAS.

La mitad de los niños catalanes de 10 años fracasan con la escritura

• En las áreas más pobres de la grandes ciudades solo uno de cada cuatro sabe escribir en catalán.

• El 80% de los escolares alcanzan el mínimo que se exige en las pruebas de comprensión lectora

• En las áreas más pobres de la grandes ciudades solo uno de cada cuatro sabe escribir en catalán
• El 80% de los escolares alcanzan el mínimo que se exige en las pruebas de comprensión lectora

: Si desea ver el gráfico en PDF haga click en la imagen.

MÁS INFORMACIÓN

# El 84% de los alumnos evaluados tienen una letra "clara y legible" # EL INFORME PISA NO MIDE ESTA DESTREZA # En el punto de mira # El profesor, la solución

JORDI CASABELLA
BARCELONA

Cerca de la mitad de los alumnos catalanes de cuarto curso de Primaria (10 años) son incapaces de elaborar un texto, en catalán o en castellano, claro y ordenado. Un porcentaje similar no emplea un léxico adecuado, engarza mal las frases y comete excesivas faltas de ortografía, lo que permite concluir que no dominan las habilidades básicas de la expresión escrita exigibles al alumnado a esa edad.

Ese es un déficit que no hace distingos entre centros públicos y concertados, aunque sí se observan notables diferencias entre las escuelas enclavadas en zonas donde predomina la población de nivel socioeconómico alto o medio y las áreas donde la capacidad adquisitiva y cultural de sus habitantes es baja.

En los centros situados en las áreas más empobrecidas de las grandes ciudades, solo uno de cada cuatro niños de 10 años sabe escribir correctamente en catalán. La proporción mejora ligeramente en el caso del castellano, donde más de un tercio del alumnado se maneja de forma adecuada.

3.276 EVALUADOS

Los datos forman parte de los primeros resultados de las pruebas de competencias básicas en el ámbito lingüístico a las que fueron sometidos 3.276 alumnos de cuarto curso de Primaria de 153 centros catalanes en el curso 2006-2007, año en el que unos 63.000 niños estaban matriculados en ese nivel.

A la vista de los resultados, el Consell Superior d'Avaluació, un organismo dirigido por el catedrático Joaquim Prats y que depende de la Conselleria d'Educació, pretende que todos los centros dispongan de una referencia para comparar sus calificaciones con las de la muestra, de acuerdo con las variables del tamaño del municipio y el nivel socioeconómico del alumnado, para atacar los flancos más débiles.

A diferencia de la expresión escrita, las pruebas de comprensión oral y lectora arrojan unos resultados más aceptables, especialmente en los ejercicios de catalán.

Cuatro de cada cinco alumnos (80%) dominan los mínimos requeridos. En castellano son menos, pero los técnicos aseguran que ello obedece al diseño de la prueba, (¡¡que desfachatez!!) que no es equiparable en amplitud, cuando mide esos aspectos, a la de catalán.

Pero a la hora de elaborar textos de forma ordenada, que cuenten con una aceptable riqueza de léxico y una ortografía correcta, donde los ejercicios en una y otra lengua sí son intercambiables, el fracaso se mueve entre el 44% y el 47% de los examinados en el caso de la lengua catalana y entre el 39% y el 44% de la castellana.

Fuentes del Consell Superior d'Avaluació explican que las conclusiones del estudio no han constituido una sorpresa, porque los estudios realizados hasta ahora vienen indicando, de una u otra forma, que la capacidad de escribir del alumnado de esa edad deja mucho que desear. Tampoco es algo privativo del sistema educativo catalán, aseguran. "El profesorado constata esa realidad a diario, lo que ocurre es que con las pruebas externas al centro se hace más evidente, tal vez porque en la corrección de los ejercicios hay un elemento de subjetividad que cuando el docente conoce al alumno acaba por beneficiarle", argumentan las citadas fuentes.

El trabajo, que en los próximos meses saldrá publicado en toda su extensión, avanza que en las poblaciones de menos de 1.000 habitantes el balance tanto a nivel de comprensión lectora como de escritura es, en materia de catalán, más satisfactorio. "Una posible explicación vendría dada por el hecho de que la lengua de comunicación familiar y social en estas zonas es la misma que la lengua de la enseñanza, con lo que queda reforzado el aprendizaje", apuntan los responsable de la evaluación.

De igual modo, cuando se pasa a analizar lo sucedido con el castellano, se observa que en las ciudades de más de 100.000 habitantes "se obtienen puntuaciones más altas que en poblaciones más pequeñas", algo que se relaciona con la existencia de mayor población castellanohablante.

Educació volverá este curso a evaluar las competencias lingüísticas del alumnado de cuarto de Primaria, pero este año, y de forma excepcional, solo en los centros que quieran someterse a ellas de forma voluntaria.

El presidente del organismo evaluador, Joaquim Prats, se halla ahora inmerso en el diseño de un nuevo tipo de pruebas, a las que tendrá que enfrentarse el alumnado en el 2009, que se quiere que aporten un plus adicional de fiabilidad. El modelo actual data de hace una década y se da por "superado", según los expertos.

NOTA: Como el Periódico de Cataluña sesga esta noticia e intenta minorar la diferencia entre el aprendizaje de lengua catalana con la lengua española (donde los resultados académicos de los niños catalanes son realemente espantosos, aquí tenemos un informe completo sobre el estado de la educación en la Comunidad Autónoma de Cataluña).

Gafas de pasta

2008-01-28T22:49:58+01:00

Hay algo que me llama la atención de los distintas “tribus urbanas” musicales que pululan por nuestras ciudades .

Lo primero es la definición de tribu en sí : no es el hecho cultural , no es la música lo que determina que un grupo de gente que es público de una corriente musical acabe siendo denominado como “tribu” , sino el aspecto exterior .
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Todo el mundo reconoce a un heavy por sus melenas y camisetas de demonios de Iron Maiden o parecido , a un gótico por su caras blanquedas , cueros y pinchos , a un punkie por sus crestas… pero ¿qué hay de las miles de adolescentes españoles que chorrean en sus sueños por Bisbal o Chenoa? ¿existe la “tribu Bisbalera”?

La respuesta es no. Para ser tribu hay que ser minoritario y extraño a los ojos de la mayoría. Pertenecer a una tribu es ser tildado instantáneamente de friki y raro.
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Pero, como digo, la diferencia la pone la sociedad en la vestimenta, no en la cultura.

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En el ejemplo de los heavys pongo el foco de atención: en mi colegio, como en todos , estaban los bautizados como grupo de los guays, el grupo de los empollones, el de los tontos, y otros como los heavys .

Ningún padre hubiera querido que su hija de 15 años se presentase en casa con uno de ellos: hubieran preferido a uno de los piji-polito de Lacoste, gomina y “encantado , señora , quien diría que no es usted la hija”.
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Pues bien, pasaron los años, y conozco a muchos, muchos de los piji-polistas que no dieron un palo al agua. Eso sí, siguen con sus cuellos levantados y sus camisas de marcas cada vez mas grandes, mas visibles.Y mire usted por donde, del grupo de “los pelúos”, además de seguir siendo igual de buena gente, todos estudiaron con dedicación grandes carreras: un economista , un médico , un ingeniero informático …
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Bien , para terminar de concretar a lo que voy , me paso a la “tribu popera”, esos de las camisetas de grupos que no conoces, con diseños sesenteros, pelos desordenados y gafas de pasta…

Hay algo que me llama la atención en ellos (igualmente podría decirse de muchas otras “tribus”) : te guste su música o no, la han elegido, la han buscado, no se les ha puesto por delante.

Eso indica elección , discernimiento , un criterio propio de calidad, es decir….cultura….y lo que me fascina y me hace pensar que son individuos mas completos es que, si actúan así en algo al fin y al cabo accesorio …¿por qué iban actuar de forma diferente en otros aspectos de la vida?....
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La cultura , parecía un tópico pero no lo es , nos hace , al fin , mas libres.

En Cataluña uno no puede ni atreverse a pedir que se estudie en español.

2008-09-01T16:01:02+02:00

Izquierda liberal

Racismo cultural, a secas

Ya no guardan las formas, ya no niegan que en Cataluña no se puede estudiar en castellano; al contrario, exigen que nadie ose pedirlo y estigmatizan a quien lo hace.

Antonio Robles

Empieza a ser hora que llamemos a las cosas por su nombre. Hoy, en Cataluña, existe apartheid lingüístico, exclusión cultural si quieren, o, si necesitan llamar al pan, pan y al vino, vino, puro racismo cultural. Está muy claro, obligados a combatir sin careta la osadía del Partido Popular de querer regular por ley el derecho a estudiar en español en cualquier lugar de España, han mostrado al desnudo su chauvinismo lingüístico. Se niegan a aceptar la convivencia con el castellano. PSC, ERC, CiU y ICV quieren una sola lengua, un solo pueblo, una sola nación.

Ha sido anunciar Mariano Rajoy que garantizará por ley poder estudiar en la lengua materna si gana las próximas elecciones generales y echársele encima todos los líderes políticos nacionalistas como lobos. El descaro ha sido tan sucio y obsceno como siempre, pero ahora sin careta. Ya no guardan las formas, ya no niegan que en Cataluña no se puede estudiar en castellano; al contrario, exigen que nadie ose pedirlo y estigmatizan a quien lo hace. (Para quien pudiera confundirse: "Estudiar castellano" no es lo mismo que poder "estudiar en castellano".)

El propio consejero de Educación, el socialista Ernest Maragall, rompió el fuego acusando al líder popular de querer "segregar" a los niños y "dividir al pueblo catalán". "Cataluña es un solo pueblo, y no dejaremos que eso suceda". Sus compañeros de Gobierno de ERC, a través de su diputado y candidato al Congreso de los Diputados, esgrimieron el "conflicto lingüístico" que provocará el PP "con el objetivo bastardo de arrancar algunos votos en España". Y así una retahíla de declaraciones que abrían Cataluña Radio y cerraban todas las primeras páginas de la prensa escrita. Tenía razón el portavoz del PSC, Miquel Iceta, cuando hablaba de "tsunami integrista" para definir la pretensión de Rajoy de garantizar que en Cataluña se pueda estudiar en castellano. Sólo que el "tsunami integrista" lo acababan de escenificar todos los nacionalcatalanistas atribúyanse únicamente para sí el derecho a estudiar en la lengua que tienen por propia y excluyendo los derechos de todos los demás.

Y para ello no han dudado en acusar a los populares de buscar la ruina del catalán, pretender la segregación escolar, avivar los conflictos lingüísticos y acabar con la cohesión social. El presidente, José Montilla se refirió a esa sobada cohesión social el pasado miércoles por la tarde en el Parlamento para mandar a los populares a la ultraderecha. Eso mismo nos decía a Ciudadanos un momento después desde la tribuna del Parlamento el vicepresidente, Carod Rovira. La paradoja era que acusaba a Rivera de ir contra el catalán, mientras éste le hablaba en catalán.

No es de recibo que por exigir estudiar en la lengua oficial de España en comunidades con dos lenguas oficiales predispongan a la población con mentiras infames como esa, ni es de recibo que por exigir estudiar en la lengua materna te acusen de pirómano social y enmascaren su racismo cultural tras la fantochada de poner en riesgo la paz social. Esa farisea indignación sólo es una coartada para ocultar la limpieza lingüística que están llevando a cabo y que nunca podrían justificar si se discutiera públicamente. Es preciso satanizar, convertir el derecho en tabú, impedir a toda costa que la población castellanohablante adquiera conciencia de sus derechos.

En realidad, la lengua es el instrumento imprescindible para construir una nación de propietarios catalanistas. Andan de obras, acarrean mitos y leyendas, están poseídos de patria. Tan fascinados están con la génesis de la nación, que atropellan derechos sin reparar en el error de la premisa de las que parten:

Toda nación la define una lengua (premisa falsa)
Cataluña es una nación (supuesto deseado por algunos)
Luego Cataluña tiene una (sola) lengua. (Conclusión de evidente racismo cultural)

P.D. Tengo una duda boba: Si el PP ganase las Elecciones Generales del 9 de marzo por mayoría simple y tuviera que pactar con CiU o PNV para poder formar gobierno, ¿cómo podría cumplir su promesa de hacer una ley para garantizar el derecho a estudiar en lengua materna en las comunidades bilingües? Ya digo, sólo por preguntar.

antoniorobles1789@hotmail.com

Noticia original:

http://www.libertaddigital.com/opiniones/opinion_41604.html

Desde las instituciones públicas catalanas se apologiza a los inmigrantes con el independentismo.

2007-12-28T16:16:15+01:00

MOVIMIENTO / NACE EN EL BAIX LLOBREGAT
Catalanes de origen inmigrante crean una plataforma catalanista

Catalònia Acord desea romper los estereotipos que dividen Cataluña en identidades nacionales

MANEL MANCHON

BARCELONA. Son catalanistas. Defienden la inmersión en catalán en los colegios y consideran que en Cataluña se reciben menos inversiones por parte del Estado en comparación a lo que se aporta al resto de España.

Pero sus orígenes no se encuentran en la Cataluña profunda.

Son inmigrantes andaluces, extremeños o gallegos que han decidido decir «basta ante la concepción que se tiene de Cataluña desde algunas instancias del Estado español»

Son palabras de Pedro Morón de la Fuente, nacido en Granada hace 50años, director de la publicación del Baix Llobregat Nas de Barraca, que junto a Eduard Picallo, presidente de la ONG L'Estel de Castelldefels,ha impulsado la plataforma Catalònia Acord.

El pasado 27 de octubre reunieron a 350 personas en el Palacio dePedralbes, representado a asociaciones culturales andaluzas,deportivas, de voluntariado social, vecinales, corales y hasta peñas del FC.Barcelona, todas del Baix Llobregat, la comarca del entorno de Barcelona donde se concentró buena parte de la emigración de los años sesenta en Cataluña.

Los partidos políticos se ha mostrado interesados. «Hemos recibido el interés de las juventudes de Unió y de Esquerra Republicana», aseguraMorón, que añade rápidamente que Catalònia Acord «no pretendevincularse a ningún partido».

Pero esta plataforma aspira a influir en todas las fuerzas políticas,sin descartar algún gesto que se pueda decidir de cara a las próxima selecciones.

Una de las cuestiones centrales donde podrían incidir es en la abstención, porque son principalmente los colectivos procedentes dela inmigración los que tradicionalmente se abstienen cuando llegan las elecciones autonómicas, volcándose a la participación, en cambio, en las generales.

Eduard Picallo, natural de Barcelona con 58 años, pero de padre gallego, desea romper de forma definitiva con la idea de «emigrantes de primera o de segunda generación, porque todos somos catalanes y Cataluña podrá resolver bien el fenómeno que significa la nueva emigración si cierra de una vez ese debate».

Paradójicamente es lo que defiende un partido que pudiera estar tan alejado de ellos como Esquerra Republicana, que intenta conseguir una mayor presencia en el cinturón rojo de Barcelona.

En la cena estuvo presente el diputado de ERC, Joan Puigcercós, y también asistió la diputada autonómica de CiU, Rosa Bruguera.

Y aquí surge otro estereotipo que trata de borrar Catalònia Acord.«Encomarcas como el Baix Llobregat, en ciudades como Sant Boi, la clase obrera no se puede identificar con los catalanes cuya procedencia está en la inmigración, porque hay empresarios, profesionales liberales o profesores, por lo que se ha acabado esa identificación», asegura con convicción Pedro Morón.

Estar bien informado

La cuestión económica también se aborda. «El hecho de que Cataluñaaporta más de lo que recibe ya no es una cuestión opinable, es unacuestión de estar bien informado o no», sentencia Pedro Morón.

La plataforma no ha dejado en los últimos días de recibir adhesionespor parte de todo tipo de asociaciones. «El apoyo que podamos recibirpuede ser enorme en los próximos meses», añade Picallo, porque «es laprimera vez que surge algo parecido».

Los impulsores de la iniciativa, que han contado con la ayuda de Ermengol Passola, vinculado a Omnium Cultural, están indignados con los representantes oficiales de las asociaciones regionales.«No dijeron quelo que se decía sobre un supuesto enfrentamiento lingüístico en Cataluña era falso, absolutamente falso, y muchos de nuestros familiares en Andalucía comenzaron a llamarnos asustados», asegura Morón, por lo que «muchos de esos líderes de esos colectivos se deberían haber pronunciado y no callar».

Morón identifica «un nacionalismo expansivo por parte de todos losEstados, como el español, que va en detrimento de otros nacionalismosde resistencia como el catalán», desde la concepción de que «Cataluñaes una nación».

En la cena de presentación de la plataforma se leyeron dos discursos.Elprimero, bajo el título de «Nosotros ciudadanos catalanes», es «laexpresión de los que llegamos a Cataluña y nos instalamos».El otro, encatalán, con el nombre de «Nosaltres catalans», «está escrito desde unavisión que ya tienen nuestros hijos y nuestros nietos».

Se trata, así, de una auténtica rebelión contra los estereotipos de los emigrantes de toda España en Cataluña, para que se les deje deconsiderar como tales.

¿Utilizaciones partidistas?

¿Utilizaciones partidistas?, ¿recomendaciones a la hora de votar? PedroMorón y Eduard Picallo descartan cualquier vínculo, pero añaden que «nose puede decir cómo evolucionará esta plataforma, lo decidirán suspropios integrantes a medida que crezcamos en número».

El Baix Llobregat, donde el PSC recoge la mayoría de apoyos en laselecciones generales, podría ser a partir de ahora el centro de todaslas miradas de las fuerzas políticas catalanas. Tanto los socialistascomo Iniciativa per Catalunya «conocen lo que estamos haciendo»,asegura Picallo. ¿El PP? «De momento no se han puesto en contacto connosotros», añade.

Pero los planteamientos de Catalònia Acord pueden ser fundamental es para resolver de forma satisfactoria el fenómeno que supone las nuevas inmigraciones, las de ciudadanos con costumbres y religiones muy diferentes.

Pedro Morón se centra en esa cuestión, al recordar que son los catalanes de origen inmigrante, los que proceden de Andalucía o Extremadura, los que conviven con la población de origen magrebí, por ejemplo.

Las reacciones en contra que se puedan provocar, según Morón,son fruto de la falta de medios. «En barrios donde después de muchas batallas se han conseguido servicios sociales o equipamientos culturales, las nuevas oleadas de inmigrantes lo que provocan es la saturación de esos servicios, sanitarios o de bienestar social, por loque es necesario muchos más medios por parte de todas las administraciones para que no se generen situaciones conflictivas». Esaes la apuesta de Catalònia Acord, que desea resolver los antiguo sin prejuicios respecto a los catalanes de origen inmigrante, los otros catalanes, siguiendo a Paco Candel, para poder acoger con garantías también a los colectivos de inmigrantes procedentes de Marruecos,Pakistán, o del este de Europa.

La plataforma asegura que combatirá las calumnias que «corren sobre nuestro país».

«Que no se haga caso de los cantos, siempre interesados,de cuatro señoritos de las oligarquías catalanas o madrileñas», se insiste desde esta nueva plataforma social.