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    <body>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: rgb(40, 40, 50);"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;strong&gt;Un Cuento con Moraleja&lt;/strong&gt;

A la muerte del autoritario padre, los siete hermanos reorganizaron sus vidas. Ya no ten&#237;an que obedecer las injustas imposiciones de aquel viejo despiadado, que a&#250;n siendo paternalista con ellos, nunca tuvo en cuenta sus opiniones, e incluso demostr&#243; dosis de gran crueldad.

Los hermanos (cuatro chicos y tres chicas) compart&#237;an las faenas y tomaban sus decisiones democr&#225;ticamente. Cuando se encontraban ante un dilema, el hermano mayor los reun&#237;a en casa, formulaba una pregunta y los hermanos contestaban con voto secreto, escribiendo un S&#237; o un No sobre unas papeletas.

As&#237; eran m&#225;s o menos felices.

Aquel d&#237;a los hermanos ten&#237;an una gran tarta de postre. El hermano mayor les reuni&#243; para formular una nueva pregunta, dijo que antiguamente en la familia el postre estaba s&#243;lo reservado para los chicos, pero no para las chicas. Era una tradici&#243;n que siempre se respet&#243;, pero de todas formas, someter&#237;a la cuesti&#243;n a referendum.

Ganaron los chicos por cuatro votos a tres.

Desde entonces las chicas nunca m&#225;s volvieron a tomar postre.

MORALEJA: &#8230;.&#191;Cu&#225;l es la moraleja?

&lt;a href="http://lacomunidad.elpais.com/meteco/2009/1/12/autodeterminacion-espana-" title="http://lacomunidad.elpais.com/meteco/2009/1/12/autodeterminacion-espana-" id=link_0&gt;Una peque&#241;a ayuda.&lt;/a&gt; 

&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</body>
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    <nicetitle>los-siete-hermanos-</nicetitle>
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    <title>Los Siete Hermanos.</title>
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    <body>&lt;H3&gt;Alicia Framis pasea disfrazada por Nueva York para reclamar mujeres en la Luna&lt;/H3&gt; &lt;H4&gt;&lt;/H4&gt; &lt;DIV id=imatgeRecursos&gt; &lt;DIV style="WIDTH: 250px" id=columnaFotosnoticia&gt; &lt;DL&gt; &lt;DT&gt;&lt;IMG alt="La artista catalana, ataviada con un traje aut&#233;ntico, en plena performance en Nueva York.&lt;BR/&gt; Foto: NACHO ALEGRE&lt;BR/&gt;" src="http://www.elperiodico.com/edicion/ED091116/CAS/fotos/epp_nd/carp46/F055D153LH01.jpg" width=250 height=149&gt;  &lt;DD&gt;Foto: NACHO ALEGRE
&lt;/DD&gt;&lt;/DL&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/DIV&gt; &lt;DIV id=fuenteDeLaNoticia&gt;EMILIO L&#211;PEZ ROMERO
NUEVA YORK, El Peri&#243;dico de Catalunya
&lt;/DIV&gt; Provocativa, curiosa, comprometida. Alicia Framis vuelve a sorprender recorriendo Nueva York en la piel de una astronauta que vaga a sus anchas y sin rumbo fijo por algunos de los rincones m&#225;s emblem&#225;ticos de la ciudad de los rascacielos. El motivo, muy simple: denunciar la ausencia de mujeres en los viajes a la Luna. La intenci&#243;n, muy clara: &#171;democratizar&#187; el espacio. El resultado, evidente: una aventura fascinante.
&#171;Me indign&#243; descubrir que ninguna mujer ha llegado a la Luna&#187;, cuenta esta catalana que vive a medio caballo entre Barcelona y Shangh&#225;i. Por eso, &#171;con iron&#237;a&#187;, decidi&#243; transformarse en la astronauta que nunca pudo cumplir su objetivo porque pertenece a un mundo &#171;completamente machista&#187;.
El punto de partida es Campo Base, en el coraz&#243;n de Soho neoyorquino, desde donde cada d&#237;a sale a cumplir las instrucciones que le dictan gente como la artista Marina Abramovic, el cineasta John Menick y la novelista Shelley Jackson. &#171;Con este trabajo reivindico que se democratice la Luna y que el espacio no sea solo propiedad de los militares&#187;.
Framis cree que la figura del astronauta pega mucho con Nueva York, una &#171;ciudad del futuro&#187; que ha ido perdiendo magnetismo, aunque su gente se ha volcado estos d&#237;as. Unos se asustan, otros hacen fotos, hay quienes le preguntan cosas e incluso ha llegado a encontrarse con un hombre de la NASA que se sorprendi&#243; al comprobar que el traje es de verdad. Hasta le par&#243; la polic&#237;a dos veces para pedirle que se quitara el casco. &#171;Desde los atentados del 11-S, est&#225; prohibido ir con la cara cubierta&#187;, explica la artista.

---

  

&lt;EM&gt; El machismo no tiene fronteras, largo camino chicas!

&lt;/EM&gt;</body>
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    <title>Hasta en la luna</title>
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    <body>&lt;EM&gt;&lt;IMG class=imgcen id=img_0 src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/papelera/People201187.jpg"&gt;  &lt;P style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align=justify&gt;&lt;FONT color=#ff9900&gt;&lt;STRONG&gt;

 &lt;P style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align=justify&gt;&lt;FONT color=#ff9900&gt;Ciertas afirmaciones de algunos hombres y mujeres pueden hacer pensar que existe un enfrentamiento entre unos y otros.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align=justify&gt;&lt;FONT color=#ff9900&gt;Nunca entend&#237; a algunas mujeres que, para reivindicar unos derechos leg&#237;timos, como pueden ser la igualdad y todo lo que &#233;sta supone, adoptan una postura de total descalificaci&#243;n hacia los hombres.&lt;/FONT&gt;

&lt;FONT color=#ff9900&gt;Pienso que es razonable y necesario criticar conductas concretas de las llamadas &#8220;machistas&#8221; respecto a personas determinadas; pero no me parece ni justo ni eficaz atribuirlas a todos los hombres ni decir que ellos son los &#250;nicos culpables de la discriminaci&#243;n de la mujer ni afirmar o insinuar que lo hacen pr&#225;cticamente todo mal. &lt;/FONT&gt;

&lt;FONT color=#ff9900&gt;Sinceramente, creo que esto denota por parte de quien realiza esas manifestaciones tan tajantes una falta de argumentos s&#243;lidos, que los hay, y que, en cierto modo, resta credibilidad a quienes defienden los derechos de la mujer con razonamientos l&#243;gicos y veraces.&lt;/FONT&gt;

&lt;FONT color=#ff9900&gt;No todos los hombres son &#8220;machistas&#8221; o, al menos, no todos lo son m&#225;s que algunas mujeres, que consienten y, en ocasiones, favorecen la desigualdad, ni todos son, por tanto, los culpables exclusivos de la misma en base a las mismas razones. &lt;/FONT&gt;

&lt;FONT color=#ff9900&gt;Si nos remontamos a la antig&#252;edad, las normas que regulaban las relaciones humanas eran establecidas por hombres y las mujeres las acataban, bajo pena, en bastantes casos, de fuertes castigos. Lamentablemente, esto sigue existiendo en algunos pa&#237;ses y en algunos grupos sociales, incluso en las propias familias. Y as&#237; como antes la mujer poco pod&#237;a hacer para romper con esas, llamemos, tradiciones, ahora creo que est&#225; en un momento propicio para combatirlas. De hecho, el fen&#243;meno del feminismo data de tiempo atr&#225;s y le debemos mucho: abri&#243; y sigue abriendo puertas, adem&#225;s de haber conseguido muchos de sus objetivos. Entonces, &#191;por qu&#233; decir que el hombre actual es el &#250;nico causante de la marginaci&#243;n de la mujer, que todav&#237;a existe?.&lt;/FONT&gt;

&lt;FONT color=#ff9900&gt;La lucha por la igualdad sigue siendo obra de mujeres, aunque tambi&#233;n hay que reconocer que algunos hombres la respaldan. Lo mismo ocurre con las reivindicaciones de los colectivos, que sufrieron y todav&#237;a sufren la discriminaci&#243;n: son las propias v&#237;ctimas quienes tienen que &#8220;levantarse&#8221;.&lt;/FONT&gt;

&lt;FONT color=#ff9900&gt;Me desagradar&#237;a que se me malinterpretase, ya que no pretendo en absoluto culpabilizar a la mujer &#8211;yo lo soy, me siento orgullosa de ello y abogo por nuestros derechos condenando la desigualdad-, sino reflexionar acerca de ciertas actitudes.&lt;/FONT&gt;

&lt;FONT color=#ff9900&gt;Al margen de esto, que puede ser discutible como casi todo, lo que me llama m&#225;s la atenci&#243;n es a lo que me refer&#237; en &#250;ltimo lugar: desaprobar al hombre en poco m&#225;s o menos todas sus facetas y convertirlo en el enemigo p&#250;blico n&#250;mero uno.&lt;/FONT&gt;

&lt;FONT color=#ff9900&gt;En fin, que me alargo mucho y no quiero aburrir; as&#237; que cualquier d&#237;a dar&#233; &#8220;ca&#241;a&#8221; a los hombres, que, desde luego, no se salvan de su participaci&#243;n en esta &#8220;guerra&#8221;.&lt;/FONT&gt;

&lt;/STRONG&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/EM&gt;

&lt;FONT color=#ff9900&gt;&lt;STRONG&gt; &lt;P style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align=justify&gt;&lt;FONT color=#ff9900&gt;
&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align=justify&gt;&lt;FONT color=#ff9900&gt;
&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align=justify&gt;&lt;FONT color=#ff9900&gt;
&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align=justify&gt;&lt;FONT color=#ff9900&gt;
&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align=justify&gt;&lt;FONT color=#ff9900&gt;
&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align=justify&gt;


&lt;/STRONG&gt;&lt;/FONT&gt;

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    <nicetitle>guerra-generos</nicetitle>
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    <title>Guerra de g&#233;neros</title>
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    <body>&lt;P style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: 18pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoBodyText&gt;&lt;FONT size=5&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black"&gt;El ministerio de Igualdad es una de esas cosas que no sirven absolutamente para nada. No se sabe para qu&#233; es, no se sabe que hace, no se sabe a qu&#233; se dedica la ministra que supuestamente lleva ese ministerio, s&#243;lo se sabe que de vez en cuando saca campa&#241;as muy interesantes para proteger a las mujeres de los hijos de puta de los maltratadores, pero eso perdonen que les diga, se puede hacer desde cualquier secretar&#237;a general o desde cualquier direcci&#243;n general de otro ministerio, como puede ser por ejemplo el de sanidad, y as&#237; quitamos ese gastazo inmenso que es sostener un ministerio que aparte de lo anteriormente mencionado, no sirve para nada. La &#250;ltima ocurrencia de esta ministra, ha sido lanzar una campa&#241;a un tanto curiosa: en unos posa vasos, la chica o su equipo ha plantado una serie de lemas para que los proxenetas y los clientes se mentalicen de que los derechos de las mujeres, y piensan repartirlos en locales nocturnos, seg&#250;n algunas informaciones de ciertos medios de comunicaci&#243;n. La idea en el fondo me parece estupenda y magn&#237;fica, pero &#191;la ministra se cree que estos posavasos van a ablandar el coraz&#243;n de estos hijos de puta que se dedican al trapicheo con las mujeres? Me parece que se equivoca, porque esta gentuza se r&#237;e de jueces, polic&#237;as, y de todo dios, con lo que imag&#237;nense lo que pensar&#225;n de esta ministra. Pero ya puestos a repartir posavasos, lo pod&#237;an hacer otros ministerios, por ejemplo el de Trabajo, y repartirlos en las oficinas del INEM para as&#237; levantar el &#225;nimo de toda la pobre gente que se encuentra sin empleo, y utilizar un eslogan adecuado para las circunstancias: &#8220;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="COLOR: red"&gt;&#225;nimo chico/a &#8211;por eso de la igualdad, ya saben-, el gobierno trabaja para ti&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black"&gt;&#8221; u otro como puede ser este &#8220;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="COLOR: red"&gt;tu gobierno no te abandona, aunque no acierte con ninguna de las medidas&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black"&gt;&#8221;, ser&#237;a unos posavasos de color verde, por eso de que ese color representa la esperanza. Otro&lt;SPAN style="mso-spacerun: yes"&gt;  &lt;/SPAN&gt;ministerio que se pod&#237;a apuntar al tema de los posavasos, es el de Administraciones P&#250;blicas, y repartir esos bonitos detalles con esl&#243;ganes invitando a los alcaldes a no coger lo que no es suyo, por ejemplo: &#8220;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="COLOR: red"&gt;el dinero de los contribuyentes no se toca, y si lo cogemos por error, hay que devolverlo&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black"&gt;&#8221;, otro magn&#237;fico eslogan ser&#237;a: &#8220;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="COLOR: red"&gt;santa Rita, Rita lo que se da no se quita, pero s&#243;lo lo que se da, no cuenta el mangoneo, ni el robo, ni el colocarlo en otra cuenta&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black"&gt;&#8221;. Como ven, la idea de los posavasos se puede aplicar a muchos ministerios, e incluso tambi&#233;n pod&#237;an darlos a la entrada del Parlamento y del Senado, con alg&#250;n eslogan recordando a sus se&#241;or&#237;as que tienen que trabajar, por ejemplo: &#8220;se&#241;or&#237;as, no vale dormirse en el esca&#241;o&#8221;, o este otro: &#8220;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="COLOR: red"&gt;se&#241;or&#237;as, de los tres d&#237;as que trabajamos, por lo menos 2 1\2 hay que justificar porque se falta&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black"&gt;&#8221;, simplemente para recordarles que est&#225;n para trabajar y no para faltar a su puesto cada vez que se les antoje a ellos. Una idea que puede tener su resultado siempre y cuando nuestra clase pol&#237;tica tuviera verg&#252;enza, pero resulta que est&#225;n falta de ella y por eso todo lo que se haga es tirar el dinero del contribuyente a la basura. Qu&#233; le vamos a hacer, es Espa&#241;a y es lo que hay. Pero lo de los posavasos me parece estupendo para recordar a toda la morralla de que pasta est&#225;n hechos algunos. Bueno, as&#237; que os espero, para que me coment&#233;is en profundidad, lo que pens&#225;is o quer&#225;is a blogeros como yo. Un saludo.&lt;?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;

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    <title>El posavasos del gobierno</title>
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43 a&#241;os atr&#225;s... Mario, estamos igual o peor!

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    <nicetitle>y-seguimos-lo-mismo-</nicetitle>
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    <title>Y seguimos en lo mismo...</title>
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November 3rd, six women began a 10-day reading marathon in an attempt to break a Guinness World Records&#8482; record while promoting education, understanding and respect for human rights. Members of International Solidarity for Human Rights - The New Generation, seek to set a new record for &#8220;Longest Reading Aloud Marathon by a Team&#8221;. 224 hours in Room 401 at the Miami Dade College InterAmerican Campus in Little Havana.

&lt;A href="http://www.livestream.com/ishr"&gt;http://www.livestream.com/ishr&lt;BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/A&gt;

&lt;BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;EM&gt;De todos nosotros depende que esta declaraci&#243;n, que a continuaci&#243;n adjunto y que tiene ya 62 a&#241;os escrita, deje de ser letra muerta y tome VIDA. VAMOS!!!
&lt;/EM&gt;
&lt;BIG&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;BIG&gt;Declaraci&#243;n Universal de Derechos Humanos &lt;/BIG&gt;
&lt;/STRONG&gt;&lt;/BIG&gt;
Resoluci&#243;n de la Asamblea General, aprobada el 10 de diciembre de 1948.

PRE&#193;MBULO
Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intr&#237;nseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana,
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad; y que se ha proclamado, como la aspiraci&#243;n m&#225;s elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias,
Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un r&#233;gimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebeli&#243;n contra la tiran&#237;a y la opresi&#243;n,
Considerando tambi&#233;n esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones,
Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres; y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto m&#225;s amplio de la libertad,
Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperaci&#243;n con la Organizaci&#243;n de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y
Considerando que una concepci&#243;n com&#250;n de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso,
La Asamblea General
Proclama la presente Declaraci&#243;n Universal de Derechos Humanos como ideal com&#250;n por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspir&#225;ndose constantemente en ella, promuevan, mediante la ense&#241;anza y la educaci&#243;n, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de car&#225;cter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicaci&#243;n universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicci&#243;n.

Art&#237;culo I
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como est&#225;n de raz&#243;n y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Art&#237;culo 2
1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaraci&#243;n, sin distinci&#243;n alguna de raza, color, sexo, idioma, religi&#243;n, opini&#243;n pol&#237;tica o de cualquier otra &#237;ndole, origen nacional o social, posici&#243;n econ&#243;mica, nacimiento o cualquier otra condici&#243;n.
2. Adem&#225;s, no se har&#225; distinci&#243;n alguna fundada en la condici&#243;n politica, jur&#237;dica o internacional del pa&#237;s o territorio de cuya jurisdicci&#243;n dependa una persona, tanto si se trata de un pa&#237;s independiente, como de un territorio bajo administraci&#243;n fiduciaria, no aut&#243;nomo o sometido a cualquier otra limitaci&#243;n de soberan&#237;a.
Art&#237;culo 3
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Art&#237;culo 4
Nadie estar&#225; sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos est&#225;n prohibidas en todas sus formas.
Art&#237;culo 5
Nadie ser&#225; sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
Art&#237;culo 6
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jur&#237;dica.
Art&#237;culo 7
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinci&#243;n, derecho a igual protecci&#243;n de la ley. Todos tienen derecho a igual protecci&#243;n contra toda discriminaci&#243;n que infrinja esta Declaraci&#243;n y contra toda provocaci&#243;n a tal discriminaci&#243;n.
Art&#237;culo 8
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la Constituci&#243;n o por la ley.
Art&#237;culo 9
Nadie podr&#225; ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
Art&#237;culo 10
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser o&#237;da p&#250;blicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinaci&#243;n de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusaci&#243;n contra ella en materia penal.
Art&#237;culo 11
1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio p&#250;blico en el que se le hayan asegurado todas las garant&#237;as necesarias para su defensa.
2. Nadie ser&#225; condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos seg&#250;n el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondr&#225; pena m&#225;s grave que la aplicable en el momento de la comisi&#243;n del delito.
Art&#237;culo 12
Nadie ser&#225; objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputaci&#243;n. Toda persona tiene derecho a la protecci&#243;n de la ley contra tales injerencias o ataques.
Art&#237;culo 13
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier pa&#237;s, incluso del propio, y a regresar a su pa&#237;s.
Art&#237;culo 14
1. En caso de persecuci&#243;n, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de &#233;l, en cualquier pa&#237;s.
2. Este derecho no podr&#225; ser invocado contra una acci&#243;n judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los prop&#243;sitos y principios de las Naciones Unidas.
Art&#237;culo 15
1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
2. A nadie se privar&#225; arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.
Art&#237;culo 16
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad n&#250;bil, tienen derecho, sin restricci&#243;n alguna por motivos de raza, nacionalidad o religi&#243;n, a casarse y fundar una familia; y disfrutar&#225;n de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disoluci&#243;n del matrimonio.
2. S&#243;lo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podr&#225; contraerse el matrimonio.
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protecci&#243;n de la sociedad y del Estado.
Art&#237;culo 17
1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
2. Nadie ser&#225; privado arbitrariamente de su propiedad.
Art&#237;culo 18
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religi&#243;n; este derecho incluye la libertad de cambiar de religi&#243;n o de creencia, as&#237; como la libertad de manifestar su religi&#243;n o su creencia, individual y colectivamente, tanto en p&#250;blico como en privado, por la ense&#241;anza, la pr&#225;ctica, el culto y la observancia.
Art&#237;culo 19
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opini&#243;n y de expresi&#243;n; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitaci&#243;n de fronteras, por cualquier medio de expresi&#243;n.
Art&#237;culo 20
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reuni&#243;n y de asociaci&#243;n pac&#237;ficas.
2. Nadie podr&#225; ser obligado a pertenecer a una asociaci&#243;n.
Art&#237;culo 21
1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pa&#237;s, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones p&#250;blicas de su pa&#237;s.
3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder p&#250;blico; esta voluntad se expresar&#225; mediante elecciones aut&#233;nticas que habr&#225;n de celebrarse peri&#243;dicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto
Art&#237;culo 22
Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperaci&#243;n internacional, habida cuenta de la organizaci&#243;n y los recursos de cada Estado, la satisfacci&#243;n de los derechos econ&#243;micos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.
Art&#237;culo 23
1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elecci&#243;n de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protecci&#243;n contra el desempleo.
2. Toda persona tiene derecho, sin discriminaci&#243;n alguna, a igual salario por trabajo igual.
3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneraci&#243;n equitativa y satisfactoria, que le asegure, as&#237; como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que ser&#225; completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protecci&#243;n social.
4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.
Art&#237;culo 24
Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitaci&#243;n razonable de la duraci&#243;n del trabajo y a vacaciones peri&#243;dicas pagadas.
Art&#237;culo 25
1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as&#237; como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentaci&#243;n, el vestido, la vivienda, la asistencia m&#233;dica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de p&#233;rdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los ni&#241;os, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protecci&#243;n social.
Art&#237;culo 26
1. Toda persona tiene derecho a la educaci&#243;n. La educaci&#243;n debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucci&#243;n elemental y fundamental. La instrucci&#243;n elemental ser&#225; obligatoria. La instrucci&#243;n t&#233;cnica y profesional habr&#225; de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores ser&#225; igual para todos, en funci&#243;n de los m&#233;ritos respectivos.
2. La educaci&#243;n tendr&#225; por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecer&#225; la comprensi&#243;n, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos &#233;tnicos o religiosos; y promover&#225; el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
3. Los padres tendr&#225;n derecho preferente a escoger el tipo de educaci&#243;n que habr&#225; de darse a sus hijos.
Art&#237;culo 27
1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso cient&#237;fico y en los beneficios que de &#233;l resulten.
2. Toda persona tiene derecho a la protecci&#243;n de los intereses morales y materiales que le correspondan por raz&#243;n de las producciones cient&#237;ficas, literarias o art&#237;sticas de que sea autora.
Art&#237;culo 28
Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaraci&#243;n se hagan plenamente efectivos.
Art&#237;culo 29
1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que s&#243;lo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.
2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estar&#225; solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el &#250;nico fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los dem&#225;s, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden p&#250;blico y del bienestar general en una sociedad democr&#225;tica.
3. Estos derechos y libertades no podr&#225;n en ning&#250;n caso ser ejercidos en oposici&#243;n a los prop&#243;sitos y principios de las Naciones Unidas.
Art&#237;culo 30
Nada en la presente Declaraci&#243;n podr&#225; interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresi&#243;n de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaraci&#243;n.







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    <body>&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;We need: education, tolerance, to respect each other, equality, solidarity, charity...&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;

&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt; &lt;DIV style="TEXT-ALIGN: center"&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;SMALL&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;SMALL&gt; &lt;DIV style="TEXT-ALIGN: center"&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;SMALL&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;ALL WE NEED IS LOVE!!!&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/SMALL&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/DIV&gt; &lt;DIV style="TEXT-ALIGN: center"&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;SMALL&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/SMALL&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/SMALL&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/SMALL&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;BIG&gt;&lt;/BIG&gt; 

&lt;BIG&gt;Llevo d&#237;as escuchando y leyendo, a prop&#243;sito del &lt;EM&gt;20 Jahre Mauerfall &lt;STRONG&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/EM&gt;que fueron decisivos para ello personajes como Mijail Gorbachov, Lech Walesa, Helmut Kohl, Felipe Gonz&#225;lez, Juan Pablo II, Margaret Thatcher o Ronald Reagan. Como si los discursos por si solos derribaran barreras. Martin Luther King, Charles Chaplin, John Lennon y tantos otros han muerto sin ver traducidas sus palabras en hechos. El muro de Berl&#237;n (el de piedra) cay&#243; por la larga presi&#243;n del pueblo alem&#225;n, reflejada en los &#250;ltimos meses de 1989 por las evasiones constantes hacia las embajadas de capitales de pa&#237;ses del Pacto de Varsovia (sobre todo Praga y Varsovia) y por el flujo ya imparable a trav&#233;s de la frontera entre Hungr&#237;a y Austria.&lt;/BIG&gt;

&lt;BIG&gt;Los gobernantes son los primeros interesados en construir muros. De hecho, la ideolog&#237;a es la barrera con mayor poder de divisi&#243;n, dado el alto cargo de intolerancia que la constituye. &lt;/BIG&gt;

&lt;BIG&gt;Cuando gran parte del pueblo alem&#225;n pudo unificarse (paso previo a la reunificaci&#243;n pol&#237;tica) y desarrollar la presi&#243;n necesaria para poner a los pol&#237;ticos entre la espada y la pared, el muro cay&#243;. Y para ello, tambi&#233;n se cont&#243; con la solidaridad de los pueblos vecinos y el clamor de los m&#225;s lejanos. &lt;/BIG&gt;

&lt;BIG&gt;Quedan muchos muros que derribar (los de piedra, los menos) y para ello es preciso la solidaridad de todos, la lucha contra la indiferencia y la implicaci&#243;n eficaz desde nuestras propias comunidades. S&#243;lo as&#237; se lograr&#225; la verdadera igualdad que tanto asusta a los "l&#237;deres" pol&#237;ticos mundiales, inmersos todos en una red obscena de intereses personales.&lt;/BIG&gt;

&lt;BIG&gt;&lt;/BIG&gt;"Ama como puedas, ama a quien puedas, ama todo lo que puedas. No te preocupes de la finalidad de tu amor". Amado Nervo (1870-1919), poeta mexicano.

&lt;BIG&gt;Muros infranqueables :&lt;/BIG&gt;

&lt;BIG&gt;&lt;/BIG&gt;&lt;A href="http://www.elpais.com/articulo/opinion/Muros/infranqueables/elpepiopi/20091107elpepiopi_4/Tes"&gt;http://www.elpais.com/articulo/opinion/Muros/infranqueables/elpepiopi/20091107elpepiopi_4/Tes&lt;/A&gt;

&lt;A href="http://www.elperiodico.com/default.aspidpublicacio_PK=46&amp;amp;idioma=CAS&amp;amp;idnoticia_PK=659959&amp;amp;idseccio_PK=1007"&gt;http://www.elperiodico.com/default.aspidpublicacio_PK=46&amp;amp;idioma=CAS&amp;amp;idnoticia_PK=659959&amp;amp;idseccio_PK=1007&lt;/A&gt;









  &lt;OBJECT style="BORDER-BOTTOM: 0px; BORDER-LEFT: 0px; MARGIN: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; BORDER-TOP: 0px; BORDER-RIGHT: 0px" width=425 height=344&gt;&lt;PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/KXK8R0tjxGY&amp;amp;hl=en&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"&gt;&lt;PARAM NAME="allowscriptaccess" VALUE="always"&gt;         &lt;embed                   src="http://www.youtube.com/v/KXK8R0tjxGY&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/OBJECT&gt;
&lt;BIG&gt;El deporte y el muro de Berl&#237;n:&lt;/BIG&gt;

&lt;BIG&gt;&lt;A href="http://www.marca.com/reportajes/2009/11/el_deporte_y_el_muro_de_berlin/index.html"&gt;http://www.marca.com/reportajes/2009/11/el_deporte_y_el_muro_de_berlin/index.html&lt;/A&gt;&lt;/BIG&gt;

&lt;BIG&gt;&lt;/BIG&gt;

&lt;BIG&gt;Otros muros:
&lt;/BIG&gt;
&lt;A href="http://www.elmundo.es/especiales/2009/11/internacional/muro_de_berlin/otros_muros/index.html"&gt;http://www.elmundo.es/especiales/2009/11/internacional/muro_de_berlin/otros_muros/index.html&lt;/A&gt;


Let the music play with.. 

 &lt;H3&gt;Scorpios&lt;/H3&gt; I follow the Moskva 
Down to Gorky Park 
Listening to the wind of change 
An August summer night 
Soldiers passing by 
Listening to the wind of change 

The world closing in 
Did you ever think 
That we could be so close,like brothers 
The future's in the air 
I can feel it everywhere 
Blowing with the wind of change 

Chorus: 
Take me to the magic of the moment 
On a glory night 
Where the children of tomorrow dream away 
In the wind of change 

Walking down the street 
Distant memories 
Are buried in the past forever 

I fallow the Moskva 
Down to Gorky Park 
Listening to the wind of change 

Take me to the magic of the moment 
On a glory night 
Where the children of tomorrow share their dreams 
With you and me 

Take me to the magic of the moment 
On a glory night 
Where the children of tomorrow dream away 
In the wind of change 

The wind of change blows straight 
Into the face of time 
Like a stormwind that will ring 
The freedom bell for peace of mind 
Let your balalaika sing 
What my guitar wants to say 

Take me to the magic of the moment 
On a glory night 
Where the children of tomorrow share their dreams 
With you and me 

Take me to the magic of the moment 
On a glory night 
Where the children of tomorrow dream away 
In the wind of change 

&lt;A href="http://www.youtube.com/watch?v=R2Eyao-2KWo"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=R2Eyao-2KWo&lt;/A&gt;



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    <body>Pienso que estas fuerzas , a si como la policia , Es una verguenza que se tengan que tirar a la calle para reivindicar sus derechos , del orden que sean . El ministerio al que correspondan debe de dialogar con sus representantes y llegar aun acuerdo antes de que se tomen estas medidas drastricas ,y para mi impopulares , no por la guardia civil o cualquier otra agrupaci&#243;n que tienen dentro de sus cumplimientos proteger al ciudadano , si no por el ministerio que da lugar a que se produzca este hecho. &#191; Se imaginan a toda la guardia civil puestos de uniforme en la calle gritanto y exigiendo sus derechos , cuando lo hacen otros y les " atizan " por lo mismo que quieren hacer ellos . No, pienso que no es as&#237; como hay que resolver las cosas , hay un hecho que llama la atenci&#243;n ,que otras fuerzas del orden tengan jornadas diferentes de trabajo &#191; si todas dependen del mismo organismo , por que esta discriminaci&#243;n ? no hablo de los salarios por que los desconozco, pero si que entiendo que las fuerzas del orden publico puedan tener unos " pluses" por paligrosidad , segun en las zonas donde trabajen y el trabajo que realicen dentro del cuerpo , pero es lamantable que para establecer una cordinaci&#243;n y un ajuste entre todas las fuerzas del orden publico de hallan que tirar a la calle . &#191; Esos d&#237;as , horas, o lo que sea, que duren las salidas a la calle que nos quedamos sin protecci&#243;n , y cuando no son unos son los otros . Que llevamos 30 a&#241;os y aun estamos sin arreglar lo mas elemental y fundamental , como es la estabilidad del orden publico. Siento que me morir&#233; sin ver la Espa&#241;a de mis sue&#241;os . Es mi opini&#243;n . Un saludo . alfayomega1970 

 Fuente : Diario el Pais .com -Espa&#241;a-EFE-Madrid

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    <title>" Los guardias civiles saldran a la calla a comienzo del 2010 si no hay avances laborales"</title>
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    <body>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;div class="post-body entry-content"&gt; &lt;div style="text-align: justify;"&gt;Yo ya he hecho notar que la discriminaci&#243;n positiva s&#243;lo est&#225; justificada para conseguir igualdad de trato de los ciudadanos de diferentes lenguas.
El catal&#224; ha de ser protegido y fomentado, claro, pero sin marginar a los castellano-parlantes. Ha de ser protegido y fomentado en aquellos aspectos en que est&#225; en inferioridad (que son todav&#237;a muchos) y s&#243;lo hasta lograr un nivel de igualdad con el castellano. Todo lo dem&#225;s es &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;"discriminaci&#243;n" a secas.&lt;/span&gt;


&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;
Es Curioso que algunas veces cuando se&#241;alo alguna injusticia contra los catalanes castellano-parlantes (alguna de estas discriminaciones a secas), me dicen que si no hubiese esa discriminaci&#243;n tan fuerte en favor de la llengua catalana por parte de las instituciones el catal&#224; hubiese desaparecido. Se justifica la injusticia en la pervivencia de la "lengua".


&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;
Pero la realidad de como funcionan las lenguas es muy diferente. En Catalunya, a pesar de 40 a&#241;os de franquismo, discriminatorio contra el catal&#225;n practicamente no se conocen familias catalano-parlantes que hayan dejado de serlo. En cambio si sucede a la inversa, muchas personas con padres o abuelos castellano-parlantes han pasado a tener el catal&#224; como lengua de identificaci&#243;n personal.


&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;
La estad&#237;stica (de la propia Generalitat) es demoledora. Precisamente la zona en que m&#225;s olvidado est&#225; el catal&#224; por las instituciones, donde menos medidas "normalizadoras" se han promovido, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La Franja &lt;/span&gt;es precisamente donde el catal&#224; goza de m&#225;s conocimiento con diferencia. &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Un 89% lo hablan y lo entiende un 98%.&lt;/span&gt;


&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;
Las medidas protectoras de las instituciones han de estar destinadas a garantizar el derecho y el reconocimiento de los hablantes de las lenguas. La supervivencia de la lengua &lt;/span&gt;(La n&#186; 88 de las 6.800 habladas en el mundo) &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;no es m&#225;s que una burda excusa para continuar con la discriminaci&#243;n hacia la segunda cultura de Catalunya.&lt;/span&gt;


&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;M&#225;s claro el agua.
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;table style="width: 425px; height: 338px;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="vertical-align: top;"&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Percentatge de coneixements de catal&#224; a tots els territoris de parla catalana&lt;/strong&gt;

                               





&lt;div align="center"&gt;                                 &lt;table style="width: 423px; height: 277px;" border="1" bordercolor="#999999" cellpadding="2" cellspacing="0"&gt;                                   &lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;                                     &lt;td width="50"&gt;&lt;strong&gt;&lt;img src="http://www6.gencat.net/llengcat/img/sp.gif" height="5" width="70"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;                   &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;L&#8217;ent&#233;n&lt;/strong&gt;







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;El sap parlar&lt;/strong&gt;







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;El sap llegir&lt;/strong&gt;







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;El sap escriure&lt;/strong&gt;







&lt;/td&gt;                                   &lt;/tr&gt;                                   &lt;tr&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="left"&gt;Catalunya (1) 







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;97,4%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;84,7%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;90,5%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;62,3%







&lt;/td&gt;                                   &lt;/tr&gt;                                   &lt;tr&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;Illes Balears (2) &lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;93,1%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;74,6%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;79,6%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;46,9%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;/tr&gt;                                   &lt;tr&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;Catalunya Nord (3)&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;65,3%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;37,1%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;31,4%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;10,6%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;/tr&gt;                                   &lt;tr&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;Andorra (4)&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;96,0%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;78,9%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;89,7%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;61,1%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;/tr&gt;                                   &lt;tr&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;L&#8217;Alguer (5)&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;90,1%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;61,3%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;46,5%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="top"&gt;&lt;div align="center"&gt;13,6%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;/tr&gt;                                   &lt;tr&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="left"&gt;Comunitat Valenciana *(6)                                                                         







&lt;/td&gt;&lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;75,9%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;53,0%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;47,3%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;25,2%







&lt;/td&gt;                                   &lt;/tr&gt;                                   &lt;tr&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;La Franja d&#8217;Arag&#243; (7)&lt;/td&gt;&lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;98,5%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;88,8%







&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;div align="center"&gt;72,9%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                     &lt;td valign="middle"&gt;&lt;p align="center"&gt;30,3%







&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;Fuente: &lt;a href="http://www6.gencat.net/llengcat/socio/mapa.htm"&gt;Gencat&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;  &lt;span class="post-timestamp"&gt; &lt;/span&gt;



&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</body>
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    <title>&#191;Discriminaci&#243;n positiva o Discriminaci&#243;n a secas?</title>
    <updated-at type="datetime">2009-10-16T17:09:21Z</updated-at>
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