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    <body>El gobierno de la Ciudad de Buenos Aires ha convocado un acto para el pr&#243;ximo d&#237;a 4 de noviembre para homenajear a los pasajeros del Massilia. Hace 70 a&#241;os llegaba a la ciudad el vapor Massilia rumbo a Chile lleno de intelectuales y artistas exiliados de Espa&#241;a. Muchos de elllos no ten&#237;an permiso para desembarcar en el pa&#237;s pero gracias a Natalio Botana, due&#241;o del diario "Cr&#237;tica", muchos pudieron hacerlo y quedarse, enriqueciendo a la ciudad.

 Los datos del homenaje en:

 &lt;A href="http://agenciabarreiroforever.blogspot.com/2009/10/70-anos-de-la-llegada-del-vapor.html"&gt;http://agenciabarreiroforever.blogspot.com/2009/10/70-anos-de-la-llegada-del-vapor.html&lt;/A&gt;

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    <title>Vapor Massilia</title>
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    <body>El embajador de Israel en nuestro pa&#237;s dirigi&#243; una carta a la secci&#243;n de Cartas al Director del peri&#243;dico "El Mundo" sobre la decisi&#243;n de dicho peri&#243;dico de incluir en un especial sobre la II Guerra Mundial al negacionista del Holocausto David Irving.

Insertamos dicho texto, y la nota de la Redacci&#243;n:

"Sr. Director:

En la edici&#243;n de EL MUNDO del 30 de agosto se anunciaba la publicaci&#243;n esta semana de una serie de entrevistas a varios destacados especialistas conmemorando el 70 aniversario del inicio de la Segunda Guerra Mundial. Lamentablemente, han encontrado apropiado incluir entre los entrevistados al negacionista del Holocausto David Irving. Es cierto que indicaban que sus opiniones &#171;ofender&#225;n a muchos&#187; pero el problema no es la ofensa o la pol&#233;mica, sino la ausencia de cualquier referente moral, hist&#243;rico y &#233;tico por parte de quien ha tomado la decisi&#243;n de entrevistar a Irving junto a importantes expertos en la materia. La decisi&#243;n responde a una postura que pone al mismo nivel las palabras de acreditados historiadores e intelectuales y las de un charlat&#225;n falsificador criminal que cumpli&#243; una pena de prisi&#243;n en Austria.

Uno de los fen&#243;menos perversos relacionados con el llamado post-modernismo es la falta de voluntad, que lleva a la p&#233;rdida de la capacidad de diferenciar entre la verdad y la mentira, lo importante y lo superfluo, lo alto y lo bajo. Ya no hay una verdad, solamente existen narrativas. No hay jerarqu&#237;a, todo est&#225; al mismo nivel moral. Todo est&#225; en el mismo nivel &#233;tico: el asesino y su v&#237;ctima, el sabio y el ignorante, la &#243;pera de Mozart y el &#250;ltimo engendro de la m&#250;sica pop. No ha de extra&#241;ar, pues, que desde esta perspectiva, los valores &#233;ticos fundamentales se tambaleen y resulte dif&#237;cil identificar los valores aut&#233;nticos en el oc&#233;ano de basura que los rodea.

Un acompa&#241;ante de este clima venenoso es la estereotipada multiculturalidad; puesto que si no hay jerarqu&#237;a, estaremos obligados a aceptar lo diferente, &#171;el otro&#187; (t&#233;rmino clich&#233; en este contexto). Ya sabemos de azafatas de l&#237;neas a&#233;reas europeas obligadas a cubrirse el rostro en algunos aeropuertos, y no parece lejano el d&#237;a -o quiz&#225;s ya ha llegado- en que alg&#250;n &#171;liberal&#187; se levante exigi&#233;ndonos aceptar la poligamia, la ablaci&#243;n del cl&#237;toris o la lapidaci&#243;n de las ad&#250;lteras. &#191;Qui&#233;nes somos nosotros para fijar qu&#233; es bueno y qu&#233; es malo?

No. Aqu&#237; no estamos ante un caso en el que pueda invocarse el derecho a la libertad de expresi&#243;n. El &#250;nico derecho que no est&#225; limitado es el derecho a la vida. Para la libertad de expresi&#243;n hay (y debe de haber l&#237;mites). Estoy convencido de que para usted tambi&#233;n los hay, y que ciertas cosas no las publicar&#237;a.

Por lo tanto, la desafortunada decisi&#243;n de entrevistar al criminal Irving no puede justificarse en nombre de la libertad de expresi&#243;n; s&#243;lo es reflejo de la falta de &#233;tica por parte de su responsable, de su desprecio a los lectores, a los otros entrevistados y, obviamente, al propio diario. No es m&#225;s que una provocaci&#243;n barata en la l&#237;nea del peor sensacionalismo.

Le agradecer&#237;a que anulara la decisi&#243;n de publicarla. Raphael Schutz. Embajador de Israel.

&lt;B&gt;N. de la R.&lt;/B&gt;

Para evitar malentendidos publicamos &#237;ntegra la carta del embajador Schutz. No es la censura, que &#233;l nos propone, nuestra se&#241;a de identidad"



&lt;A href="http://www.elmundo.es/opinion/cartas/2009/09/19095244.html"&gt;http://www.elmundo.es/opinion/cartas/2009/09/19095244.html&lt;/A&gt;



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    <title>Carta al director de "El Mundo" del embajador de Israel en Espa&#241;a sobre el negacionista David Irving</title>
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    <body>&lt;title&gt;HTML clipboard&lt;/title&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  td{font-family:Verdana,Arial; font-size:8.5pt}  td {font-family:Verdana,Arial; font-size:7.5pt; color:#000000}  td{font-family:Verdana,Arial; font-size:8.5pt}  td{font-family:Verdana,Arial; font-size:8.5pt}  td {font-family:Verdana,Arial; font-size:7.5pt; color:#000000}  td{font-family:Verdana,Arial; font-size:8.5pt} .s8 {font-size:8.5pt}  .s8 {font-size:8.5pt}  --&gt; &lt;/style&gt;&lt;style&gt; .hmmessage P { margin:0px; padding:0px } body.hmmessage { font-size: 10pt; font-family:Verdana } &lt;/style&gt;&lt;style&gt; td{font-family:Verdana,Arial; font-size:8.5pt}  body{font-family:Verdana,Arial; font-size:8.5pt} a:visited {text-decoration:none; color:#003080} a:link {text-decoration:none; color:#003080} a:active {text-decoration:underline; color:#702010} a:hover {text-decoration:underline; color:#702010} #message1939777441 { PADDING-RIGHT: 0pt; PADDING-LEFT: 0pt; PADDING-BOTTOM: 0.8em; MARGIN: 1em 0pt; COLOR: #000; PADDING-TOP: 0.8em; POSITION: relative } &lt;/style&gt;&lt;style&gt; &lt;!-- td {font-family:Verdana,Arial; font-size:7.5pt; color:#000000}  td{font-family:Verdana,Arial; font-size:8.5pt} .s8 {font-size:8.5pt}  input {font-family:Verdana,Arial; font-size:8.5pt; color:#000000} .button {font-family:Tahoma,Verdana,Arial; font-size:8.5pt; font-weight:bold; cursor:hand; color:#404040; border:1px solid #B5C7D6; background-image:url('http://webmail.gestionar.info/buttonbg.gif')} --&gt;&#160; &lt;/style&gt;&lt;font size="2" face="Verdana"&gt;&lt;strong&gt; &lt;a target="_blank" rel="bookmark" style="text-decoration: none; color: rgb(0, 48, 128);" href="http://www.migrantelatino.com/?p=2740"&gt; &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;font size="2" face="Verdana"&gt;&lt;strong&gt; USA, Agosto 17, 2009&lt;/strong&gt;

  &#8216;Speak softly and carry a big stick&#8230;&#8217;
  Por: Guido Proa&#241;o A. / Opci&#243;n
  &#8220;Hablar suavemente y llevar un gran garrote, as&#237; llegar&#225;s lejos&#8221;. El  proverbio es de &#193;frica occidental, pero lo asumi&#243; el ex presidente  estadounidense Theodore Roosevelt como lema de la pol&#237;tica interna y externa del  imperialismo yanqui. [...]

  &lt;a target="_blank" rel="bookmark" style="text-decoration: none; color: rgb(0, 48, 128);" href="http://www.migrantelatino.com/?p=2740"&gt;&lt;span style="color:#008000"&gt;Continuar  leyendo sobre Hablar suavemente y llevar un gran garrote&#8230;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; </body>
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    <title>Hablar suavemente y llevar un gran garrote&#8230;</title>
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    <body>Ha fallecido Vicente Vila Gimeno, "Wila", a los 101 a&#241;os. Wila fue uno de los cartelistas m&#225;s destacados de la guerra civil, un artista poco conocido en su Valencia natal, quiz&#225;s porque nunca fue muy dado a la publicidad. 

Wila se form&#243; en la Escuela de Bellas Artes de San Carlos en Valencia. Obtuvo el premio extraordinario de carrera. En estas aulas entr&#243; en contacto con otros artistas progresistas, especialmente con Josep Renau. En la Rep&#250;blica se integr&#243; en la Uni&#243;n de Escritores y Artistas Proletarios (UEAP).

Cuando estall&#243; la guerra se adhiri&#243; a la causa republicana, y se puso a trabajar en los talleres de Artes Gr&#225;ficas de la Alianza de Intelectuales Antifascistas de su ciudad. All&#237; realiz&#243; muchos carteles. Entre estos carteles destaca el que dedic&#243; a luchar contra el analfabetismo, con el lema: "El analfabetismo ciega el esp&#237;ritu. Soldado instr&#250;yete".

Cuando termin&#243; la contienda se escondi&#243; hasta que decidi&#243; marcharse a Madrid. En la capital se dedic&#243; a ser publicista, decorador de cine, cartelista para CIFESA y Samuel Bronston. Tambi&#233;n pint&#243; carteles para cines de Valencia. Entre sus obras m&#225;s conocidas, est&#225;n los decorados de grandes producciones como la de "55 d&#237;as en Pek&#237;n". Fue profesor de Dibujo en la Escuela de Artes y Oficios de Madrid. Nunca abandon&#243; su pasi&#243;n por la acuerela.



La noticia en:

&lt;A href="http://www.publico.es/agencias/efe/235774/fallece/wila/cartelista/guerra/civil/anos"&gt;http://www.publico.es/agencias/efe/235774/fallece/wila/cartelista/guerra/civil/anos&lt;/A&gt;

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    <body>La Agencia Febus se cre&#243; en febrero de 2008 con el prop&#243;sito de recuperar a intelectuales, escritores y periodistas de la Segunda Rep&#250;blica, la Guerra Civil y el franquismo.

 Este es su enlace:

  

 &lt;A href="http://www.jmenendezfernandez.info/"&gt;http://www.jmenendezfernandez.info/&lt;/A&gt;

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    <title>Agencia Febus</title>
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    <body>La Instituci&#243; de les Lletres Catalans tiene un blog sobre el exilio de los autores catalanes. El objetivo es recordar y homenajear a los escritores y ciudadanos catalanes que se vieron obligados a partir al exilio o sufrieron la represi&#243;n franquista.

Est&#225; organizado con relatos que comienzan el d&#237;a 22 de enero de 1939 cuando las tropas sublevadas entraron en Barcelona, y va relatando las experiencias de los intelectuales y ciudadanos.

La direcci&#243;n del blog es la siguiente:

&lt;A href="http://blocs.gencat.net/blocs/AppPHP/ruta_exili/"&gt;http://blocs.gencat.net/blocs/AppPHP/ruta_exili/&lt;/A&gt;



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    <body>La Agrupaci&#243;n al Servicio de la Rep&#250;blica no fue un partido pol&#237;tico, sino una asociaci&#243;n formada por intelectuales y profesionales que pretend&#237;a ayudar a la llegada de la Rep&#250;blica en Espa&#241;a. Naci&#243; el 10 febrero de 1931 y se impuls&#243; gracias a Ortega y Gasset, Gregorio Mara&#241;&#243;n y P&#233;rez de Ayala, entre otros. Algunos de sus selectos miembros fueron diputados en las primeras Cortes republicanas. No cabe duda que su trabajo parlamentario fue intenso e influy&#243; en gran parte en la Constituci&#243;n y en la legislaci&#243;n aprobadas.

En octubre de 1933 la asociaci&#243;n se disuelve, especialmente, por el desencanto de algunos de sus miembros, especialmente de Ortega, ante la deriva de los acontecimientos, y porque su cometido ya hab&#237;a terminado.

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    <body>Para la definici&#243;n del concepto espacio, nos apoyaremos de algunos elementos que tienen relaci&#243;n con la geograf&#237;a, territorio localizable, en el que los seres humanos nos desenvolvemos. Estamos hablando de elementos vinculados con la construcci&#243;n social en un lugar f&#237;sico en el que desarrollan actividades sociales las personas, a nivel individual, familiar, de club, de asociaci&#243;n, de barrio, distrito, ciudad, municipio, provincia, pa&#237;s, etc.

El espacio f&#237;sico tambi&#233;n dice relaci&#243;n con elementos en los cuales se definen, seg&#250;n su emplazamiento y ubicaci&#243;n concreta. Para esto es que se crearon los conceptos de centro y periferia. El centro se entiende como el sitio donde se producen los acontecimientos que orientan y que producen movimiento al espacio. La periferia en cambio es el territorio subordinado, dependiente del centro. No debemos olvidar que le relaci&#243;n entre estos dos elementos produce una interacci&#243;n espacial, y de dependencia.

La identidad y la cohesi&#243;n social, son elementos que forman tambi&#233;n parte de conceptos relacionados, y dan sentido al espacio. Se los debe entender en la concepci&#243;n general del significado de espacio f&#237;sico, dado que una de sus caracter&#237;sticas es establecer, con precisi&#243;n los l&#237;mites establecidos para estos conceptos.
Pero estos conceptos, y sobre todo las concepciones y pr&#225;cticas, conforme avanza la historia, se est&#225;n volviendo cada d&#237;a m&#225;s obsoletos. Por esto es imprescindible reconceptualizarlos, sobre todo a partir del desarrollo de los procesos de la Sociedad de la Informaci&#243;n y del Conocimiento, sociedad que torna obsoletas las viejas fronteras.

Hoy por hoy, al hablar del concepto y pr&#225;ctica del "nuevo" espacio se debe tomar en cuenta que no solamente debe tocar aspectos relacionados con la cuesti&#243;n f&#237;sica. Inclusive no es un elemento que tenga connotaciones vinculadas a la cuesti&#243;n territorial.

El espacio social, de conocimiento, informaci&#243;n, de convivencia, de interacci&#243;n, de integraci&#243;n, de una comunidad, de una regi&#243;n, tienen un nuevo componente, llamado virtual.

En los actuales momentos, para una persona o grupo, es muy probable que tengan mas relaci&#243;n con otras personas o grupos, que est&#225;n a diez, cien, mil, diez mil o mas kil&#243;metros de distancia de lugar de acci&#243;n o trabajo, a trav&#233;s del Internet, de los SMS, o de todos los mecanismos comunicacionales vinculados a las nuevas tecnolog&#237;as, que con las personas que conviven a su lado.

Por lo tanto hoy por hoy, plantear temas relacionados con la identidad y cohesi&#243;n social es mucho m&#225;s dif&#237;cil, que antes, por las limitaciones que dan lo territorial en las definiciones, tal como hasta ahora los conoc&#237;amos, dentro del que nos puedan identificar. Los elementos simb&#243;licos que generan identidad y sus relaciones, no se producen solamente en lo que hasta hace poco conoc&#237;amos como espacio f&#237;sico, sino que en el mundo actual, las nuevos tipos de identidades y s&#237;mbolos se crean tambi&#233;n en otro espacios, llamados virtuales.

Las relaciones sociales actuales vienen cambiado, y van a cambiar de manera radical. Estos cambios tienen mucho que ver con las transformaciones que se dan principalmente en el &#225;mbito en las cual se producen

Hoy se producen y desarrollan mas relaciones din&#225;micas interpersonales y de grupo en un los chats, grupos de Internet, en los SMS, Facebok, Hi5, que en un club o asociaci&#243;n de tradicional.

En un programa de radio o Televisi&#243;n desarrollada en Internet, o en la Televisi&#243;n Digital Terrestre o Satelital, se genera m&#225;s simbolismo e interacci&#243;n ideol&#243;gica que en la vida comunitaria de un barrio, o inclusive de una ciudad, o Pa&#237;s.


Los blogs, vienen revolucionando el mundo period&#237;stico, de manera incontenible, a tal punto que se vienen desplazado a muchos conocidos peri&#243;dicos tradicionales, en cuanto al n&#250;mero de lectores y de su innovadora forma de participaci&#243;n. Las comunidades virtuales de ciudadanos en Internet, igualmente, vienen desarrollando tal cantidad de posibilidades de participaci&#243;n, informaci&#243;n y comunicaci&#243;n, que todos los d&#237;as crecen de manera vertiginosa, el ejemplo m&#225;s evidente es: &lt;a id="link_1" title="http://www.elecuatoriano.com/" href="http://www.elecuatoriano.com/"&gt;&lt;span style="color: rgb(51, 51, 153);"&gt;elecuatoriano.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; y &lt;a id="link_2" title="http://www.somoslatinos.es/index.html" href="http://www.somoslatinos.es/index.html"&gt;&lt;span style="color: rgb(51, 51, 153);"&gt;somoslatinos.es&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, portales que tienen un promedio de mas de cien mil visitas diarias.

He aqu&#237;, algunas de las causas de la crisis y obsolescencia de instituciones tradicionales como asociaciones civiles, organizaciones sociales y pol&#237;ticas.

Por lo tanto, es evidente que para construir y desarrollar nuevas identidades compartidas, o dicho de otra manera, las nuevas organizaciones sociales, de nuevo tipo; adem&#225;s de la formaci&#243;n y dedicaci&#243;n, es necesario entender y comprender que las nuevas tecnolog&#237;as son el elemento fundamental en las estrategias de identificaci&#243;n, conocimiento y compromiso social.

La identificaci&#243;n y cohesi&#243;n social, son temas muy importantes, pero tambi&#233;n son muy delicados de abordar, m&#225;s cuando se trata de reflexionar sobre su uso y aplicaci&#243;n en la Internet. No solamente porque una de las cualidades de la Internet , nos permiten convertir en cero la distancia, sino tambi&#233;n para no permitir que se conviertan en una barrera de determinados grupos de ciudadanos o ciudadanas.

Algunos de los elementos contradictorios que hoy surgen en la interacci&#243;n de las comunidades sociales y culturales citadinas se dan por que no somos capaces de encontrar s&#237;mbolos para compartir e identificarnos en esta sociedad, en la que las nuevas tecnolog&#237;as deben convertirse en un factor ciertamente estrat&#233;gico.

Se debe desarrollar esfuerzos a fin de trabajar en la formaci&#243;n para el uso adecuado de las nuevas tecnolog&#237;as, en el objetivo de crear, y desarrollar estas nuevas formas de comunitarias virtuales, y tambi&#233;n a fin de evitar que la brecha digital no se convierta en una barrera para la interacci&#243;n, convivencia e integraci&#243;n.

Pero tambi&#233;n para aprovechar e integrar a millones de hombres y mujeres inmigrantes que con los SMS, los locutorios y con otros mecanismos y medios de comunicaci&#243;n, lo vienen haciendo. Para ayudar en el proceso de construir y desarrollar identidades y s&#237;mbolos compartidos. Para iniciar en el desarrollo de comunidades en el que la pluriculturalidad sea un pilar fundamental de la nueva sociedad de la informaci&#243;n y del conocimiento.




&lt;em&gt;Oscar IMBAQUINGO
&lt;/em&gt;&lt;a id="link_0" title="http://www.elecuatoriano.com" href="http://www.elecuatoriano.com/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="mailto:director@elecuatoriano.com"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color: rgb(2, 122, 198);"&gt;director@elecuatoriano.com&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;




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    <title>Identidad y nuevas tecnologias</title>
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    <body>Incluyo en este art&#237;culo los textos que escrib&#237; en mayo de este a&#241;o en relaci&#243;n con el texto que el PP madrile&#241;o dedic&#243; al Mayo del 68

Texto:

05/05/08 
&lt;STRONG&gt;40 a&#241;os de Mayo del 68
&lt;/STRONG&gt;
-Despu&#233;s de cuatro d&#233;cadas de aquellas revueltas parisinas de estudiantes acomodados, a&#250;n quedan en nuestros d&#237;as seguidores de las ideas funestas, hip&#243;critas y fracasadas que las inspiraron. Y esos personajes desactualizados y trasnochados est&#225;n en el poder pol&#237;tico, cultural y pedag&#243;gico espa&#241;ol. Ya no queman coches ni simulan leer a fil&#243;sofos marxistas: se limitan a aplicar sus prejuicios ideol&#243;gicos a los sufridos ciudadanos, ajustando cuentas con una Historia que demostr&#243; sobradamente su absoluta invalidez. 

-La mayor parte de los tradicionales errores izquierdistas hunden sus ra&#237;ces en aquella ceremonia de la confusi&#243;n y de la ignorancia. Hoy el esp&#237;ritu de Mayo del 68 habita en las pol&#237;ticas educativas que sustituyen el principio de autoridad por el del buen rollete, el esfuerzo individual por el trabajo en equipo y la responsabilidad por el gregarismo. Es decir, el aprendizaje por el fracaso escolar y personal. La condescendencia con el consumo de drogas y la tolerancia hacia la violencia cuando proviene de "colectivos" izquierdistas, son reflejo de aquella visi&#243;n demencial de la realidad. 

-Algunos de los intelectuales que inspiraron aquel movimiento (como Andr&#233; Glucksman) reniegan de &#233;l. A diferencia de ellos, nuestros progres no han evolucionado y siguen anhelando la comuna y el kibutz. Algunos otros no se han renovado y a&#250;n viven &#8211;bastante bien&#8211; de aquellas falacias y ridiculeces. Cualquier d&#237;a les fichan para confeccionar el programa del PSOE o alguna nueva ley educativa socialista.

-Mayo del 68 fue un episodio lamentable que hablaba de paz pero se expresaba a pedradas, hablaba de libertad pero coqueteaba con la tiran&#237;a mao&#237;sta, que dec&#237;a &#8220;prohibido prohibir&#8221; pero que comulgaba con las pol&#237;ticas intervencionistas y restrictivas de la libertad individual propias de la izquierda.

&lt;A href="http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimaho...c_1_Pes_PDF.doc" target=_blank&gt;&lt;FONT color=#134d86&gt;http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimaho...c_1_Pes_PDF.doc&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;



&lt;EM&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;EM&gt;Comentarios&lt;/EM&gt;&lt;/STRONG&gt;:
&lt;/EM&gt;


Voy a pasar a comentar cada p&#225;rrafo del texto del PP madrile&#241;o:

&#191;Es malo ser estudiante acomodado?, &#191;un estudiante de buena familia no puede pensar en rebelarse y en protestar? Este argumento cuando viene de la derecha es interesant&#237;simo, y es seguido por alg&#250;n interviniente en estos foros, ya que pretende jugar al populismo y buscar la alianza c&#243;mplice con sectores de la poblaci&#243;n que no han podido acceder a estudios univertarios. As&#237; pues, &#191;qu&#233; deb&#237;a hacer un estudiante acomodado?, &#191;ir al Club de Campo?, &#191;buscar novia en los bailes de puestas de largo?, &#191;ir a homenajear al caudillo por la gracia de Dios y de Espa&#241;a cuando visitaba alg&#250;n lugar?

Al parecer, esos personajes desnortados, y de ideas tan funestas nos gobiernan, &#161;vaya por Dios!, y es que estos espa&#241;oles votan a cualquiera sin informarse antes, especialmente los de la periferia. 

Estos gobernantes est&#225;n llenos de prejuicios. Al parecer, la derecha no los tiene, ni los demuestra en este texto. 

Ya no leen a autores marxistas. Eso no lo se; en todo caso, &#191;por qu&#233; hab&#237;a que seguir leyendo textos marxistas?. Por cierto, creo que Mayo del 68, adem&#225;s de la deriva mao&#237;sta de algunos sectores, era muy cr&#237;tico con el marxismo cl&#225;sico. Pero, si estos se&#241;ores de la derecha, se dedicaron en su juventud a estudiar tanto, en vez de gritar en la calle, o follar en el campo, &#191;c&#243;mo es que esto no lo saben? Claro, s&#243;lo se estudiaba el programa oficial. Ya lo entiendo.

Y ya sale lo de la Historia y el ajuste de cuentas. No pod&#237;a faltar la cuesti&#243;n de la ley de memoria hist&#243;rica. &#161;Cu&#225;nta raz&#243;n tienen!, &#161;c&#243;mo vamos ahora a analizar el franquismo!, eso que lo hagan los historiadores en las facultades no la gente en la calle. Al parecer, la izquierda es mala con su ajuste de cuentas con la Historia pero, &#191;qu&#233; hace la derecha en este texto?

En relaci&#243;n con las pol&#237;ticas educativas, sin negar aspectos que no comparto de las leyes educativas que proceden de la izquierda, su mayor fracaso no radica en el esp&#237;ritu y la letra de las mismas, sino en la falta de recursos materiales y humanos, y en la falta de concienciacion social de muchas familias que han abdicado de educar. El trabajo individual es maravilloso; este caballero fue educado en esa idea, pero el de equipo, &#191;es malo?, &#191;no es algo que se requiere en el mundo laboral, empresarial y en el pol&#237;tico? Con el tiempo uno ha tenido que aprender a trabajar en equipo, algo fundamental y enriquecedor.

&#191;Alguien puede decir qui&#233;n en la izquierda espa&#241;ola defiende el uso de la violencia o es condescendiente con la misma cuando viene de colectivos "izquierdistas"?. &#191;no hemos visto mucha violencia en nuestra derecha, tambi&#233;n en estos a&#241;os?, &#191;esa violencia f&#237;sica y verbal no cuenta?, &#191;han salido los grandes l&#237;deres de la derecha a condenarla? La viga, y la paja.

Qu&#233; haya intelectuales que hayan cambiado su visi&#243;n de aquellos hechos, &#191;deslegima &#233;stos? Nunca he entendido este argumento. &#191;Qui&#233;n anhela la comuna y el kibutz en la izquierda que gobierna en este pa&#237;s?.


2. &lt;EM&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;EM&gt;Comentario general &lt;STRONG&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;EM&gt;fin&lt;/EM&gt;&lt;/STRONG&gt;al:&lt;/STRONG&gt;&lt;/EM&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/EM&gt;

Seg&#250;n leemos el texto, pregunto a la derecha madrile&#241;a, &#191;nada positivo trajo el Mayo del 68, sin negar aspectos que hoy podemos considerar desde una perspectiva de cr&#237;tica?, &#191;no supuso un cambio en las relaciones familiares de autoritarismo paterno?, &#191;no supuso un intento de liberaci&#243;n sexual frente a la pacata moral existente?, &#191;no fue un grito de libertad en Praga?, &#191;no fue her&#243;ico el esfuerzo de los estudiantes universitarios espa&#241;oles contra el franquismo y un ejemplo para las futuras generaciones?, &#191;no es encomiable la lucha contra la sinraz&#243;n de Vietnam?, &#191;no tiene importancia el movimiento de los derechos civiles en Estados Unidos?, &#191;no quisieron, todos sus defectos, por supuesto, un mundo distinto y mejor los universitarios franceses?, &#191;no nacen nuevos movimientos sociales como el pacifismo, el ecologismo y una nueva forma de lucha por los derechos de la mujer?, &#191;no es el inicio del movimiento por los derechos de los gays?,&#191;todo eso no vale?, &#191;no importa, no configura aspectos que hoy s&#237; asumimos?

Insisto, hay cuestiones que pueden ser censurables: la tendencia mao&#237;sta de algunos sectores (&#161;horror de Revoluci&#243;n Cultural china!), la m&#237;stica de las drogas, violencias desatadas (pero tambi&#233;n provocadas por las violencias de los poderes existentes), y algunas m&#225;s. Nadie puede hablar de que todo movimiento no tenga sus aspectos menos brillantes, pero esa forma de despachar en varios p&#225;rrafos el ansia de una juventud que intent&#243; cambiar el mundo es impresionante. Parece que estamos volviendo a escuchar a las mentes bien pensantes de aquellos tiempos cuarenta a&#241;os despu&#233;s, pero con m&#225;s rencor y falta de grandeza de miras a la hora de entender los procesos de cambio social.

Adem&#225;s, para el caso espa&#241;ol es muy lamentable que nuestra derecha siga sin reconocer el esfuerzo de aquellos chicos y chicas, de pelos largos, trenkas, y bufandas, con libros en la mano, corriendo delante de los "grises". Esos espa&#241;oles dan una lecci&#243;n moral desde la distancia. Este caballero que era un ni&#241;o de tres a&#241;os montado en un coche de pedales, regalo de sus abuelos, ajeno a todo, y viendo a su hermana peque&#241;a como le destrozaba sus juguetes, se emociona al ver en documentales esos campus llenos de vitalidad contra la porra. Lo siento, cada d&#237;a me enfada m&#225;s esa visi&#243;n agria y rencorosa, esa falta de amplitud de miras, y esa rabia contra la izquierda. Les queda mucho camino para asumir su pasado y para superarlo.







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    <title>Mayo del 68 y el PP de Madrid</title>
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    <body>El asesinato de Garc&#237;a Lorca tiene significado propio. Tambi&#233;n representa la barbarie cometida contra la intelectualidad que hab&#237;a alcanzado grandes puestos de responsabilidad pol&#237;tica y social en la II Rep&#250;blica. 

Aquella generaci&#243;n de personas j&#243;venes y bien preparadas ten&#237;an capacidad, argumentos y no tuvieron miedo a querer cambiar las cosas. De ah&#237; que el asesinato de Lorca resuma lo que hacen todas las dictaduras: acabar con las cabezas pensantes, ya que s&#243;lo qui&#233;n piensa puede ser cr&#237;tico y denunciar lo que otros no ven o ven y no dicen nada.

Los nacionales y la dictadura de Franco lo tuvo siempre claro, sin eliminar las mentes l&#250;cidas no podr&#237;an domar al pueblo. Y por eso se perpetuaron cuarenta largos a&#241;os.

Se cuentan por miles los intelectuales (escritores, poetas, pol&#237;ticos, economistas, empresarios, m&#233;dicos...)  que fueron represaliados. A los atemorizados se unen aquellos que fueron acusados falsamente, encarcelados, fusilados y "paseados". 

La gente que piensa y es capaz de ralizar un ejercicio de abstracci&#243;n es la &#250;nica con capacidad para contarle al pueblo lo que est&#225; ocurriendo y, al mismo tiempo, darle una explicaci&#243;n racional. 

Por eso Lorca y otros muchos como &#233;l son la mejor prueba de que un golpe de Estado como aquel del 36 no hubiera triunfado con ellos presentes. Por eso hab&#237;a que matarlos. 

(Autor: Carlos V&#225;zquez Glez.)


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