Biografía de Himmler

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1657 La Editorial RBA ha publicado en castellano la monumental biografía de Peter Longerich, Heinrich Himmler. Se trata de un enorme esfuerzo de investigación y que ha dado como resultado un libro de más de novecientas páginas. Longerich es un historiador alemán y director del Centro de Investigación sobre el Holocausto e Historia del siglo XX en Royal Holloway, en la Universidad de Londres. "El País Semanal" realizó una entrevista al autor: <A href="http://www.elpais.com/articulo/portada/nazis/eran/seres/humanos/problema/elpepusoceps/20091101elpepspor_6/Tes#despiece1">http://www.elpais.com/articulo/portada/nazis/eran/seres/humanos/problema/elpepusoceps/20091101elpepspor_6/Tes#despiece1</A>

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1 Biografía de Himmler

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19517 <IMG src="http://www.nutricion.pro/wp-content/uploads/2009/06/ninos-alimentacion.jpg"> Vamos a ver con que situaciones se encuentra el infante en esta investigación sexual: El enigma de la esfinge: Es decir la pregunta por la procedencia de los niños, esta pregunta es anterior a que hallan operado en ellos la diferenciación sexual. El niño ni sospecha que alguien pueda tener un órgano genital diferente al suyo. 2ºSería el complejo de castración y envidia por la posesión de pene , hipótesis de que ambos sexos tienen el mismo aparato genital a pesar delos ejemplos de la realidad , la niña sucumbe a la envidia de ene , que culmina en el deseo también de ser un muchacho. 3º las teorías sobre el nacimiento hay toda una serie de teorías producto de la investigación sexual para investigar este hecho que nos llevan a la real , pero que luego en el periodo de latencia van a sucumbir a la represión. 4º Concepción sádica del actosexual consideran el acto sexual como una especie de maltrato o abuso de poder , en lo que ellos llaman consiste el estar casado para ellos estar casados consiste en orinar juntos o expulsar los excrementos juntos. 4º Fracaso típico en la investigación sexual infantil . los trabajos de la investigación sexual infantil permanecen infructuosos, y en muchos casos terminan con la renuncia del instinto de saber , la investigación sexual es una tarea que se realiza en solitario que es el primer paso del infantil sujeto hacia una orientación independiente del mundo .

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1 DESARROLLO PSICOSEXUAL II:EL ENIGMA DE LA ESFINGE

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964 <IMG class=imgcen id=img_0 src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/eurotopia/16-paradigma.jpg"> PARADIGMA. Concepto de uso muy generalizado en la actualidad, para referirse a un modo de pensar dominante y monopólico en un área de saber o en un ámbito. Proviene del griego y en su sentido básico es patrón. Se entiende que un paradigma equivale a un esquema o un modelo de pensamiento, que resulta útil para plantear y resolver determinados problemas, pero que se convierte en un obstáculo al desarrollo creativo en la medida en que dirige la mirada de un modo único y oculto otras dimensiones de la realidad. Se habla de cambio de paradigma cuando surgen nuevos enfoques para abordar antiguos problemas o bien definir otros problemas. El concepto de paradigma ha sido popularizado principalmente por <A href="http://es.wikipedia.org/wiki/Thomas_Kuhn">THOMAS KUHN</A>, con el sentido de un núcleo central de definiciones y reglas al interior de una disciplina, que permiten configurar un objeto de análisis, las preguntas pertinentes y las formas aceptadas de responder a ellas. PARADIGMA BASICO. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> Durante el desarrollo histórico se pueden reconocer periodos en los cuales, más allá de las importantes transformaciones que son habituales, se mantiene una misma y fundamental matriz de sentido. A esta matriz de mayor amplitud <A href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ontolog%C3%ADa_del_lenguaje">RAFAEL ECHEVARRI</A> se refiere como paradigma de base, para diferenciarla de los paradigmas disciplinarios. Se trata para cada cultura, de aquella matriz de distinciones primarias a través de las cuales se define lo que es real, la capacidad de conocimiento de los hombres, el sentido de la existencia, las posibilidades de acción humana, con sus posibilidades de acción humana, con sus criterios de validez argumental y la estructura de sensibilidad. PARADIGMA EDUCATIVO.<o:p></o:p> <A href="http://translate.google.com/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Matthew_Lipman&ei=Xa4RS7PZIJL8_AbbuenjBA&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=1&ved=0CAsQ7gEwAA&prev=/search%3Fq%3DMATTHEW%2BLIPMAN%26hl%3Des%26lr%3Dlang_es%26rls%3Dcom.microsof">MATTHEW LIPMAN</A> postula la existencia de dos paradigmas diferentes para explicar la práctica educativa. En primer lugar está el paradigma estándar de la práctica normal, cuya caracterización es la siguiente: · La educación consiste en la transmisión del conocimiento de aquellos que saben hacia aquellos que no saben. · El conocimiento que tenemos que tenemos de la realidad es preciso, inequívoco y no mentiroso. · El conocimiento se produce en las respectivas disciplinas, las que no se sobreponen y juntas abarcan toda la realidad. · El profesor desempeña un papel de tipo autoritario en el proceso educativo y se espera que los estudiantes conozcan lo que él conoce. · Los estudiantes adquieren el conocimiento mediante la absorción de la información y los datos, se entiende que una mente educada debe estar bien abarrotada. En seguida esta el paradigma reflexivo de la práctica critica que se caracteriza así: · La educación busca la participación en la comunidad de la indagación guiada por el profesor y tiene por objetivos la comprensión y la capacidad formulada por juicios. · Se estimula a los estudiantes a pensar sobre la realidad cuando el conocimiento sobre ella les parece ambiguo, equivoco y misterioso. · Las disciplinas normalmente se yuxtaponen y en ningún caso son exhaustivas en relación con su relativa área de conocimiento, que siempre será problemática. · El profesor adopta una posición de falibilidad, acepta críticas, admite estar equivocado y renuncia al autoritarismo. · Se espera que los estudiantes sean reflexivos, pensantes y que progresivamente incrementen su capacidad de razonamiento y de juicio. · El foco del proceso educativo no es la mera adquisición de información, sino la indagación de las relaciones que existen en toda materia de investigación. Ciertamente este último paradigma tiene un mayor potencial de estimulación de la creatividad de los estudiantes y del propio profesor. Ricardo López Pérez <o:p></o:p> <o:p></o:p>

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paradigma

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1 PARADIGMA

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24047 Lo bueno de las " viejas recetas " es que las conocemos y sabemos en donde son buenas y en donde lo son menos, en donde dan buen resultado y donde no lo dan y susceptibles de cambiar y adaptarlas a las necesidades actuales, ignoro que inversión economica se hará en I+D y en los demás puntales del proyecto , pero que yo recuerde , la investigación nunca ha sido una prioridad en España , si ahora lo impone la competencia Europea para no quedarnos muy rezagados con respeto a los demas paises con más investigación y tecnología , opino que esta muy bien que sea una de las prioridades del " Proyecto " sin abandonar las demás necesidades del pais , quizas con menos proyeción exterior , pero no menos importantes interiormente . Es mi opinión.Un saludo de alfayomega1970 Fuente del titulo : Diario El Pais.com -economia-Alvaro Romero-Madrid

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-gobierno-busca-bases-el-nuevo-modelo-economico-con

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1 " El Gobierno busca las bases para el nuevo modelo economico con viejas recetas "

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22931 <img src="http://jordicarreno.files.wordpress.com/2008/09/aznar-azores.jpg"> <div> Mañana comenzará en Londres una investigación independiente que analizará las razones por las que el gobierno de Tony Blair se unió a EEUU. para invadir Irak.</div><div>¿Para cuando en España una cosa parecida? Todos recordamos el enorme entusiasmo, que puso Aznar y todo el PP en bloque para meternos en esa guerra ilegal que tantos muertos ha producido.</div>

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1 EL TRIO CALAVERA

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24047 Estan en racha, no hay día que no salga algún cietífico o grupo de científicos , que no nos sorprendan con algun nuevo descubrimiento . Este campo de la ciencia de la investigación es el campo que nos puede hacer la vida menos ' infeliz ' , en este caso con la " proteina de la sordera. La sordera como todos sabemos y dependiendo del grado de hipoacusia ( sordera ) que se tenga y en que parte del oido esté instaurada ( externo, medio, o interno ) nos produce a demás de la sordera , otros trastornos como pueden ser mareos, perdida de estabilidad entre otros. pienso que por estos motivos de poder hacernos más facil la vida es por lo que considero que el recorte a la investigación me parece inapropiado , es más ,se debia de reducir gastos de otros servicios , campos, ministerios, cargos inutiles , etc, que en nada pueden mejorar nuestro vivir y pasarlo a la investigación ,que sin dudarlo ha sido y es, la fuente de donde puede salir la 'pildora magica' que nos elimine el sufrimiento de los achaque de las enfermedades y de la edad haciendonos la vida mas ' feliz'. Hay que promover el estudio , la investigación, la tecnología, la ciencia Etc, lo que nos haga un pais fuerte ante el mundo, como se está viendo no es por falta de cerebros , de medios,si. Es mi opinión.Un saludo de alfayomega1970 Fuente del titulo: Diario El Pais.com -sociedad-ciencia-por Joan Carles Ambrojo-Barcelona

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1 " Cientificos Españoles descifran el papel de una proteína de la sordera "

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1657 Villanueva de San Mancio es una localidad de la provincia de Valladolid en la Tierra de Campos. En agosto de 1936 perdió trece de sus vecinos represaliados por los sublevados. Once de estos vecinos fueron asesinados en el paraje de "Las Porcachas", y enterrados en una fosa común del cementerio de Castil de Vela en Palencia. Los otros dos vecinos fueron ejecutados en algún lugar de la comarca y siguen desaparecidos. En agosto de 2004 se realizó un homenaje a estos ciudadanos. Tres investigadores, Gonzalo Franco Blanco, Raúl Franco Blanco y Gonzalo Franco Revilla han realizado un interesante trabajo de investigación, al respecto. Este trabajo se puede consultar en la red: <A href="http://www.lbocanegra.eu/index.php?id=mdlm&sez=temrel#ret">http://www.lbocanegra.eu/index.php?id=mdlm&sez=temrel#ret</A> <A href="http://www.lbocanegra.eu/UserFiles/File/Alb_foto.pdf">http://www.lbocanegra.eu/UserFiles/File/Alb_foto.pdf</A> <A href="http://www.lbocanegra.eu/index.php?id=mdlm&sez=temrel#dos">http://www.lbocanegra.eu/index.php?id=mdlm&sez=temrel#dos</A> <A href="http://www.lbocanegra.eu/UserFiles/File/SUS_NOMBRES_Cuadro_General.pdf">http://www.lbocanegra.eu/UserFiles/File/SUS_NOMBRES_Cuadro_General.pdf</A>

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1 Represión en Villanueva de San Mancio en 1936

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1657 Ángel Olmedo Alonso ha escrito, Historia y memoria oral: guerra y represión en Llerena, y con esta obra ha ganado el Premio de Investigación Histórica "Arturo Barea", convocado por la Diputación de Badajoz. La noticia en: <A href="http://www.hoy.es/20091114/sociedad/obra-sobre-guerra-represion-20091114.html">http://www.hoy.es/20091114/sociedad/obra-sobre-guerra-represion-20091114.html</A>

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1 Guerra y Represión en Llerena

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8048 <meta name="Title" content=""> <meta name="Keywords" content=""> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <meta name="ProgId" content="Word.Document"> <meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"> <meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"> Traducción del Editorial “<a href="http://www.nature.com/nature/journal/v462/n7270/full/462137b.html" title="http://www.nature.com/nature/journal/v462/n7270/full/462137b.html" id="link_0">No turning back</a> ” publicado en la revista científica Nature el 12 de noviembre de 2009 Sin vuelta atrás España no debería utilizar la recesión como excusa para paralizar los planes de impulsar su actividad científica.<o:p></o:p> En las últimas dos décadas España ha pasado de ser un desierto científico a convertirse en un jugador respetado internacionalmente en el mundo de la investigación. Gran parte de ese progreso se ha producido desde que el Partido Socialista llegó al poder en 2004, comprometiéndose a convertir a España en una economía basada en la innovación (véase <a href="http://www.nature.com/nature/journal/v451/n7182/full/4511029a.html" title="http://www.nature.com/nature/journal/v451/n7182/full/4511029a.html" id="link_0">Nature 451, 1029, 2008</a>). Durante el primer mandato socialista, por ejemplo, se duplicó el presupuesto para la ciencia hasta superar los 8 mil millones de euros, situándolo por encima del 1,1% del producto interior bruto del país (PIB) y mucho más cerca de la media de la Unión Europea (1,8% del PIB). El partido socialista fue reelegido en 2008, habiéndose comprometido a reducir la burocracia e impulsar la financiación de la investigación hasta alcanzar el 2% del PIB. Casi de inmediato se constituyó el Ministerio de Ciencia e Innovación, extrayendo finalmente la ciencia de las competencias del Ministerio de Educación. Cristina Garmendia, una bióloga molecular que ha fundado varias empresas biotecnológicas de éxito, fue nombrada responsable del nuevo ministerio.<o:p></o:p> Desde entonces, sin embargo, se ha perdido impulso. La inexperiencia política de Garmendia ha quedado demostrada. Fue lenta en poner el ministerio en funcionamiento, y no ha desarrollado la influencia política necesaria para convencer al gobierno, ahora lidiando con la recesión global, en mantener su visión para la ciencia.<o:p></o:p> El gobierno ha reforzado el apoyo financiero para las industrias de alta tecnología y biotecnológicas. Pero su propuesta de presupuesto para 2010, que dio a conocer en septiembre, significa un recorte del 45% para la financiación directa de la investigación básica. La protesta de la comunidad científica logró reducir el recorte al 15%, y durante los debates parlamentarios es probable que se añada un extra del 2,8% para el ministerio de ciencia. Pero esto todavía sería un duro golpe a la investigación del país.<o:p></o:p> Mientras tanto, el gobierno todavía debe preparar su tan anunciada ley de la ciencia. Se suponía que iba a crear una agencia de financiación independiente y reformar el sistema tan inflexible de reclutamiento académico del país, bajo el cual los profesores universitarios y científicos del gobierno son funcionarios públicos con derecho automático a un empleo hasta la jubilación. Se han establecido fechas de presentación de la ley en el Parlamento y después han sido retiradas, al parecer porque algunos sectores del gobierno no quiere excluir a los científicos de las normas que se aplican a otros empleados gubernamentales. La contratación de nuevos investigadores continúa siendo un proceso difícil y lento, y es casi imposible ofrecer un paquete de salarios y dinero para investigación competitivos. El ministerio de ciencia ahora dice que la reforma de la ley será presentada al Parlamento antes de finalizar el año, pero la comunidad científica está perdiendo la fe en que esto suceda.<o:p></o:p> En el largo plazo, la industria estará pobremente apoyada debido a la falta de una investigación básica fuerte. España se equivoca al seguir la noción simplista y obsoleta de que un país puede vivir de transferir conocimiento, si al mismo tiempo se detiene la generación de conocimiento. Esta no es una forma inteligente de responder a la crisis financiera.<o:p></o:p> España haría mucho mejor si emulara los compromisos asumidos el mes pasado por otras dos naciones europeas, que también están batallando contra la recesión económica. En Alemania, un país rico con una economía casi estancada, el gobierno de centro-derecha está recortando el gasto público para 2010 en todas partes excepto en investigación y educación, a las que está dando aumentos enormes (véase <a href="http://www.nature.com/news/2009/091103/full/462024a.html" title="http://www.nature.com/news/2009/091103/full/462024a.html" id="link_1">Nature 462, 24, 2009)</a>. En Grecia, un país pobre con una economía en recesión, el gobierno de centro-izquierda dice que también reducirá el gasto público para 2010 en todas partes excepto en investigación y la educación, a las que está otorgando incrementos modestos. Los gobiernos de ambos países también planean eliminar algunos de los trámites burocráticos que limitan la investigación.<o:p></o:p> España disfrutó de un gran período de esplendor intelectual a comienzos del siglo XIX, conocido como su Edad de Plata. Hasta hace poco, los científicos españoles se mostraban optimistas pensando que avanzaban hacia una segunda Edad de Plata. Ahora bromean diciendo que España se dirige hacia una Edad de Bronce. Pero no se ríen.

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1 Dura crítica de "Nature" a la política científica española

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13787 <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cnoc%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cnoc%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cnoc%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"> ¿Murió Arafat de muerte natural? ¿Pudo ser envenenado? Según afirma Said Assaf, bioquímico y nutricionista encargado de proporcionarle los alimentos al líder palestino cuando enfermó, la muerte de Yasir Arafat esconde un lado oscuro. “Nadie quiere saber, ni los israelíes ni los palestinos. Ésta es la única razón por la que después de cinco años la muerte de Arafat sigue siendo un misterio”, sentencia en una conversación telefónica mantenida con el diario El Mundo.<o:p></o:p> Cuando se cumple el quinto aniversario de la máxima autoridad palestina y su único nexo de unión su fallecimiento sigue envuelto en un halo de misterio. Durante estos cinco años las teorías han sido muy variopintas- desde el envenenamiento hasta el SIDA pasando por una cirrosis no vincula con el alcohol- pero nunca se ha podido probar ninguna de ellas. Ahora es su nutricionista quién se atreve, veladamente, ha hablar sobre un posible envenenamiento alimenticio. “Antes de su hospitalización en el hospital de Percy Arafat perdía peso de una forma que he visto en los animales de mi laboratorio cuando se les inoculaba veneno”, señala. <o:p></o:p> Pero esta afirmación choca con el informe presentado por los forenses encargados de hacer la autopsia al cadáver donde no encontraron ningún rastro que señalase el envenenamiento como el responsable de la muerte del carismático líder palestino. Pero en el informe que fue entregado a la familia y que cuenta con un total de 588 folios no se especifica cuáles fueron los motivos de su muerte… La conspiración para acabar con su vida cobra fuerza con esta teoría. “Como en cualquier parte del mundo, cuando desaparece el máximo líder, las personas de su alrededor se aprovechan de su muerte. La muerte de Arafat no fue ninguna excepción y benefició a mucha gente que ahora tiene poder”, agrega Assaf. <o:p></o:p> La teoría de la conspiración comenzó a cobrar fuerza cuando Faruk Kadumi, ex dirigente de Al Fatah, acusó directamente a Abu Mazen de haber orquestado una conspiración para acabar con Arafat junto con los servicios de inteligencia israelíes. Esto ha obligado a Al Fatah a movilizarse y ha creado una comisión para investigar el fallecimiento de su ‘fundador’; pero siempre señalando cómo máximo responsable a Israel. ¿Qué esconde la muerte de Arafat?<o:p></o:p>

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1 ¿Qué se esconde tras la muerte de Yasir Arafat?

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