VLADIMIR NAVOKOV; Profesor.

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16735 Ediciones B está reeditando antiguos libros que merecen, por su calidad, una nueva oportunidad. Uno de ellos es Curso de literatura europea del escritor ruso/americano Vladimir Navokov (San Petersburgo 1899 – Montreux 1977). <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> El autor de Lolita fue profesor de literatura en una universidad americana y sus alumnos lo recuerdan con cariño y admiración.<o:p></o:p> Lo cuenta en la introducción John Updike (escritor estadounidense recientemente fallecido y eterno candidato al Nobel) cuya esposa fue alumna de Navokov.<o:p></o:p> <o:p></o:p> Así opinaban sus alumnos:<o:p></o:p> <o:p></o:p> <BLOCKQUOTE> Navokov fue un gran profesor, no porque enseñara la materia bien, sino por que daba ejemplo e inculcaba en sus estudiantes una actitud profunda y afectuosa hacia ella.<o:p></o:p> <o:p></o:p> Navokov empezaba el curso con las palabras: “los asientos están numerados. Desearía que cada uno eligiese un sitio y lo conservase siempre. Lo digo por que quiero asociar vuestras caras y vuestros nombres. ¿Estáis todos a gusto con el que habéis elegido? Bien. No habléis, no fuméis, no hagáis punto, no leáis el periódico, no durmáis y , por el amor de Dios, tomad apuntes. </BLOCKQUOTE> <o:p></o:p> La mujer de Updike recuerda:<o:p></o:p> <BLOCKQUOTE>Yo sentía que podía enseñarme a leer. Estaba convencida de que podía darme algo que me duraría toda la vida… y me lo dio.</BLOCKQUOTE> <o:p></o:p> Recuerda también el dogma central de aquellas clases de Navokov:<o:p></o:p> <BLOCKQUOTE>El estilo y la escritura son la esencia del libro; las grandes ideas son idioteces.</BLOCKQUOTE> <o:p></o:p> Decía el propio Navokov en sus clases:<o:p></o:p> <o:p></o:p> <BLOCKQUOTE> Hay al menos dos clases de imaginación en el caso del lector. Veamos, pues, cual de las dos es la más idónea para leer un libro. En primer lugar está el tipo, bastante modesto por cierto, que busca apoyo en emociones sencillas y es de naturaleza meramente personal (hay diversas subespecies en este primer apartado de lectura emocional). Sentimos con gran intensidad la situación expuesta en el libro porque nos recuerda algo que nos ha sucedido a nosotros o a alguien a quien conocemos o hemos conocido. O el lector aprecia el libro sobre todo por que evoca un país, un paisaje, un modo de vivir que él recuerda con nostalgia como parte de su propio pasado. O bien, y esto es lo peor que puede hacer el lector, se identifica con uno de los personajes. No es este tipo modesto de imaginación el que yo quisiera que utilizasen los lectores.<o:p></o:p> Así que ¿Cuál es el auténtico instrumento que el lector debe emplear? La imaginación impersonal y la fruición artística. Tiene que establecerse, creo, un equilibrio armonioso y artístico entre la mente de los lectores y la del autor. Debemos mantenernos un poco distantes y gozar de este distanciamiento a la vez que gozamos intensamente –apasionadamente, con lágrimas y estremecimientos- de la textura interna de una determinada obra maestra. Por supuesto es imposible ser totalmente objetivo en estas cuestiones. Todo lo que vale la pena es en cierto modo subjetivo. (…) Lo que quiero decir es que el lector debe saber cuando y donde refrenar su imaginación; lo hará tratando de dilucidar el mundo específico que el autor pone a su disposición.<o:p></o:p> (…)<o:p></o:p> Si el aspirante a lector carece por completo de pasión y paciencia –pasión de artista y paciencia de científico- difícilmente gozará con la gran literatura.<o:p></o:p> La literatura no nació el día en que el chico llegó corriendo del valle neanderthal gritando “el lobo, el lobo” con un enorme lobo gris pisándole los talones; la literatura nació el día en que un chico llegó gritando “el lobo, el lobo” sin que le persiguiera ningún lobo. El que le pobre chaval acabara siendo devorado por un animal de verdad por haber mentido tantas veces es un mero accidente. Entre el lobo de la espesura y el lobo de la historia increíble hay un centelleante término medio. Ese término medio, ese prisma, es el arte de la literatura. </BLOCKQUOTE> <IMG src="http://images.google.es/url?source=imgres&ct=tbn&q=http://www.januarymagazine.com/uploaded_images/Nabokov_time_may_23_1969-733579.jpg&usg=AFQjCNG1XVuibRYXGGocuh-AZcuEJm_WUw"> <o:p></o:p>

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1 VLADIMIR NAVOKOV; Profesor.

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1053 <DIV style="TEXT-ALIGN: center">Se cumplen 110 años del nacimiento de Borges. Lo celebro viendo un documental que me trajo la mulita, Borges para millones, <A id=link_4 title=" http://www.clan-sudamerica.net/invision/index.php?showtopic=53891&hl=borges+para+millones" href="http://www.clan-sudamerica.net/invision/index.php?showtopic=53891&hl=borges+para+millones">un VHSRip del Foro Clan-Sudamérica</A>. No me descubre nada que no supiera, pero me inspira un relato titulado Millones para Borges en el que Borges gana el Premio Nobel y unos pibes lo secuestran ,y me sugiere un par de notas que ofrezco a continuación acompañadas de tres clips. 1)Borges habla de los laberintos. No reflexiona en voz alta, se limita a repetir como un loro algo que su cerebro ha destilado hace ya mucho tiempo, un puñado de ideas cinceladas que guarda en un archivo de su prodigiosa memoria.Me sorprende comprobar que emplea casi las mismas palabras que utilizará años más tarde cuando le pregunten sobre el tema en una conversación; almacena sus pensamientos como si fueran poemas, y le falta poco para recitarlos. Compárese este fragmento de vídeo de 1978, <OBJECT height=265 width=320><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/Nge16jNZtis&hl=es&fs=1&"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"><PARAM NAME="allowscriptaccess" VALUE="always"> <embed src="http://www.youtube.com/v/Nge16jNZtis&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"></embed></OBJECT> y estas páginas del libro Conversaciones con Borges de Roberto Alifano publicado en 1985 <IMG src="http://photos4.pix.ie/7A/73/7A739C2E56A44C0B9F6C36EDEB7E0F37.jpg"> <IMG src="http://photos2.pix.ie/CE/9E/CE9EE730B03C426A84E92DD3D1A11C1C.jpg"> <IMG src="http://photos2.pix.ie/D6/B2/D6B2C0F1E8D649A7BC41B0FB10ADD359.jpg"> En los últimos años de su vida, el Borges mítico solía decir: "Quiero morirme ya, estoy cansado de ser Borges". Como se ve, no hacía mucho por evitar la monotonía de ser quien era. <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=265 width=320><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/QDn7SO3RUv4&hl=es&fs=1&"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"><PARAM NAME="allowscriptaccess" VALUE="always"> <embed src="http://www.youtube.com/v/QDn7SO3RUv4&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"></embed></OBJECT> 2) Borges habla de la absurda expresión lectura obligatoria, e insiste en que la lectura ha de ser hedónica, placentera. <OBJECT style="BORDER-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: 0px; BORDER-BOTTOM: 0px" height=265 width=320><PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/e0EdcdiVnHI&hl=es&fs=1&"><PARAM NAME="allowFullScreen" VALUE="true"><PARAM NAME="allowscriptaccess" VALUE="always"> <embed src="http://www.youtube.com/v/e0EdcdiVnHI&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"></embed></OBJECT> En su libro de conversaciones con Richard Burgin, <IMG src="http://photos4.pix.ie/43/10/431047E1F3C243DB880F295458456146.jpg"> profundizaba en la idea, señalando dos niveles de goce: a)el lector disfruta cuando se evade; b) el lector disfruta cuando ese otro mundo al que se traslada le permite conocer más a fondo su alma. Estos dos niveles se corresponden con las dos clases de lectores que distinguía Pedro Salinas en El defensor: a) el leedor, que lee para entretenerse, para olvidar sus circunstancias y b) el lector, que lee para cultivarse, para enriquecer su espíritu. Y el leedor a su vez se corresponde con el yonqui de la lectura de Aldous Huxley:el lector que no busca estimular el pensamiento sino prevenirlo, el que pretende “matar el tiempo y distraer la percepción” (cfr. “La lectura, el nuevo vicio”). <A id=link_3 title=http://www.abc.es/20090814/cultura-literatura/saga-millenium-cambia-metro-200908141323.html href="http://www.abc.es/20090814/cultura-literatura/saga-millenium-cambia-metro-200908141323.html">Gente tumbada en las playas leyendo algún volumen de la trilogía de Larsson</A>. Leedores colocados en postura de solaz opiáceo. <IMG src="http://photos4.pix.ie/D4/73/D47317111719474B95EF3DF41D812483.jpg"> ----------------------- Artículos relacionados: <A id=link_0 title=http://lacomunidad.elpais.com/aracnido-en-tu-pelo/2008/2/8/morir-castellano href="http://lacomunidad.elpais.com/aracnido-en-tu-pelo/2008/2/8/morir-castellano">Morir en castellano </A> <A id=link_1 title=" http://lacomunidad.elpais.com/aracnido-en-tu-pelo/2009/5/11/come-casa-borges" href="http://lacomunidad.elpais.com/aracnido-en-tu-pelo/2009/5/11/come-casa-borges">Come en casa Borges </A> <A id=link_2 title=" http://lacomunidad.elpais.com/aracnido-en-tu-pelo/2009/7/16/borges-minimo" href="http://lacomunidad.elpais.com/aracnido-en-tu-pelo/2009/7/16/borges-minimo">Borges mínimo </A> <A id=link_5 title=" http://lacomunidad.elpais.com/aracnido-en-tu-pelo/2009/8/10/una-postura-lectura" href="http://lacomunidad.elpais.com/aracnido-en-tu-pelo/2009/8/10/una-postura-lectura">Una postura de lectura</A></DIV>

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3124 <IMG id=img_0 class=imgizqda src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/estrellacardonagamio/adriel_b.jpg">Sí, y desembarca con todos los pronunciamientos a su favor, o al menos esa es la intención, después de años de ser mirado con desconfianza en países poco lectores. No voy a hablar ahora ni de modelos ni de marcas de "lectores" que no son ni más ni menos que el soporte físico en el que podremos almacenar muchos, muchos libros. Me interesa el e-book por el e-book, del que he sido ardiente defensora, por un lado contra sus detractores y por el otro, contra sus muchos escépticos. Pues bien, el e-book ha despertado de su forzosa exclusión multitudinaria gracias a esos maravillosos "lectores" que van a permitir que acumulemos libros en un mínimo espacio sin destrozarnos la vista ni dislocarnos las muñecas en ocasiones. La apuesta es fuerte y a ella ya se han apuntado importantes editoriales, e incluso Carmen Balcells, a quien no hace falta presentar, está convencida de su éxito. Todo ello significa que este otoño comienza la ofensiva e-book con tentadoras ofertas al público lector que podrá comprar sus novelas preferidas, los últimos best-sellers, en fin, toda clase de libros a su gusto, a través de Internet en vía directa a su "lector". Incluso las librerías convencionales se apuntan al mismo servicio, porque todo el mundo ha de vivir y los precios de las descargas no son caros. Estamos en el siglo XXI y hoy los tiempos adelantan "que es una barbaridad", sin ir más lejos, hace 30 años este nuevo sistema de leer se nos hubiera antojado de ciencia-ficción, demasiado imaginativo para ser real, y, sin embargo aquí estamos entre e-books y "lectores", sin extrañarnos. Cuanto hemos acabado de enumerar no son más que las ventajas iniciales del e-book, porque hay muchas más, la principal, diría yo, es su bajo costo a nivel editorial lo que puede convertir a muchos en editores de sus propias obras, cuando de esa labor no se ocupe una editorial que no tiene porque ser muy conocida, incluso puede estar empezando. Lo que significaría un nuevo modo de entender el mundillo de la edición, dando un giro total a lo tradicionalmente establecido desde hace siglos. Y hablando de nuevas editoriales y de e-books, tenemos que mencionar a autores que empiezan, tengan la edad que tengan, y a quienes esta nueva situación puede beneficiar en gran medida. La difusión rápida y económica de su obra les abre la posibilidad de ser conocidos, siempre y cuando cuenten con un soporte publicitario adecuado y gratuito porque ya se sabe que los escritores nunca <IMG id=img_1 class=imgdcha src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/estrellacardonagamio/308166_elabrigodeclarkgable.jpg">hemos tenido demasiado dinero, porque un mísero 10% nos coloca al mismo nivel de cualquier agricultor que al final de una cadena de esfuerzos se tiene que contentar con un irrisorio tanto por ciento del fruto, nunca mejor dicho, de su esfuerzo. Claro que a nuevos tiempos nuevos inventos y en este caso Internet es la plataforma ideal para que los autores que empiezan puedan darse a conocer por mil y un sistemas diversos, uno de ellos que se está poniendo de moda es el de utilizar las grandes redes sociales que obran el milagro de comunicar a todo el mundo con todo el mundo y así nadie pasa desapercibido si lo que pretende es publicitarse internacionalmente con mínimo gasto y difusión asegurada. A mí se me ocurrió hace unos días abrir un grupo que favoreciese a los escritores que comienzan "Escribo, escribes, escribimos...", creyendo ingenuamente que había tenido una idea original. Nació el grupo y descubrí asombrada que tenía muchos "hermanos". Bien, cuantos más seamos mucho mejor, y, por si a alguno le interesa formar parte de "<A id=link_0 title=http://www.facebook.com/group.php?gid=146707059923&ref=mf href="http://www.facebook.com/group.php?gid=146707059923&ref=mf">Escribo, escribes, escribimos...</A>", diré que es gratuito y que la única condición para integrarse es la de ser autor poco conocido y que haya editado en papel o en e-book de venta al público. Escritores con grandes respaldos editoriales abstenerse, porque el grupo se abre sólo para quienes están luchando muy duramente en el campo literario. En "Escribo, escribes, escribimos...", sus miembros pueden contar sus vicisitudes en este terreno, luchas, pequeños, o grandes, logros, decepciones, colgar las portadas de sus libros, poner sus sinopsis, incluir primeros capítulos, o fragmentos de relatos, o poemas... y no hablar de escritores famosos sean extranjeros o patrios, que ellos ya tienen una gran maquinaria promocional asegurada. Hablemos de nosotros mismos, démonos a conocer, y seamos generosos recomendando la obra de otros colegas en nuestras mismas condiciones, que circule el boca-oreja porque hay mucho talento ignorado en este país y es triste ver como se jalea lo que viene de fuera, escritores que, de haber nacido en España, posiblemente aún guardarían sus originales en un cajón, y no cito nombres porque son muchos. Imágenes: Portadas de mis libros <A id=link_1 title=http://www.ccgediciones.com/libros/libros_pdf/cap1adrielb.pdf href="http://www.ccgediciones.com/libros/libros_pdf/cap1adrielb.pdf">Adriel B., la novela de una alcohólica</A> y El abrigo de Clark Gable y otros relatos. DESEMBARCA EL E-BOOK Copyrihgt 2009 <A id=link_1 title=http://www.estrellacardonagamio.com href="http://www.estrellacardonagamio.com/">Estrella Cardona Gamio</A>

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22131 ( <DIV style="TEXT-ALIGN: right">Se escribe en soledad, se lee en soledad y, pese a todo, el acto de la lectura permite una comunicación profunda entre dos seres humanos. Paul Auster</DIV> <DIV style="TEXT-ALIGN: center"><IMG src="http://lh6.ggpht.com/_y7p5ps8SYe8/SmNotFWGWmI/AAAAAAAAAnY/wRFxjiosUwg/s400/EscritorManuelMoraMorales.jpg"></DIV></A>) <DIR></DIR> <DIR></DIR> <DIR></DIR> <DIR></DIR> <DIR></DIR> <DIR></DIR> Alguna vez, he escrito sobre cómo el autor real escribe para un lector imaginario y cómo el lector real percibe detrás del texto a un autor imaginario. Sin embargo, el proceso tiene un movimiento más: el autor, cuando escribe, realiza una acción parecida a la del lector: experimenta a un autor imaginario detrás de su propios textos, un autor que es él mismo, pero con algunos rasgos que no reconoce en su personalidad ordinaria.* Dicho de otra manera, cada escritor, cuando escribe, se asombra de que algunos textos le salgan diferentes de cómo él mismo los habría escrito.** Esta conducta es percibida, sobre todo, por los escritores con aguzado sentido crítico y, probablemente, en ella reside uno de los mayores alicientes que tiene el proceso de la creación literaria: el asombro y la fascinación del autor ante sus propios textos. No me refiero a la vanidad del autor cuando su libro está en las librerías y tiene un amplio reconocimiento de la crítica o del público, sino a la actitud de quien escribe, en el momento justo de escribir o, posteriormente, mientras relee su texto de forma crítica. El narcisismo del escritor ante lo que se escribe es insuficiente para explicar la satisfacción (o, excepcionalmente, el rechazo) ante la propia obra, cuando el autor se encuentra frente a ella, en soledad. Este autor imaginario, al que denominaré segundo autor, equivalente al que se conoce como héroe lírico en la poesía, está en constante diálogo con el autor real, produciéndose intercambios que influyen de manera determinante en la producción de la obra.*** El segundo autor es el intermediario entre el mundo consciente y el inconsciente de quien escribe: el traspaso de materiales inconscientes se realiza a través suyo y son transmutados en elementos literarios, fuertemente conectados con lo más profundo y desconocido del ser humano.**** El segundo autor es la musa. Quizás, por eso afirmaba T. S. Eliot: <DIR> <DIR> […] no hay inspiración, como acostumbramos a imaginar, sino una ruptura de las poderosas barreras habituales que tienden rápidamente a cerrarse de nuevo. Cierto obstáculo es momentáneamente removido, y el sentimiento que acompaña a ello se parece menos a un placer positivo que al instantáneo alivio de una carga intolerable.[…] [Por esto, precisamente] aquel a quien la musa visitó alguna vez es un hombre atormentado desde ese punto y hora [mientras no logre liberar su carga en la escritura].***** </DIR></DIR> ¿Es esta "ruptura de las poderosas barreras habituales", es decir, este segundo autor se trata del mismo que el lector percibe? Creo que así es, en gran parte. Esa figura surge de la confrontación entre los materiales aportados por el texto y los elementos inconscientes del lector. La identificación del lector con el escritor se hace a través del segundo autor. Aquí reside el nexo principal del texto literario y es la zona donde ocurre la intersección del autor real con el lector real. La significación de estas operaciones, paralelas al trabajo puramente intelectual del leer y del escribir, no puede dejar de considerarse. Cuanto mayor sea la concordancia entre los elementos inconscientes del autor con los del lector, más grande será el grado de simpatía entre ambos. Se comprenderá, pues, la importancia de la capacidad de transferencia del segundo autor y de su relación con el autor real. <HR id=null> Notas: * “Al cabo de un rato se levanta, se acerca a la mesa de trabajo y abre la novela. Empieza a leer. Sorprendido, descubre que ya no le pertenece, que no es él quien la ha escrito, sino quien él fue en otro tiempo.” (Isabel Cañelles: La construcción del personaje literario). ** “¿Pero entonces no hay comunicación entre el poeta (el cuentista) y el lector?, la respuesta es obvia: la comunicación se opera desde el poema o el cuento, no por medio de ellos. Y esa comunicación no es la que intenta el prosista, de teléfono a teléfono, el poeta y el narrador urden criaturas autónomas, objetos de conducta imprevisible, y sus consecuencias ocasionales en los lectores no se diferencian esencialmente de las que tienen para el autor, primer sorprendido de su creación, lector azorado de sí mismo." (Julio Cortázar: Del cuento breve y sus alrededores.) *** “Por muy subjetiva que sea la obra literaria, en general no es mera y sencilla producción de sentimientos y pensamientos auténticos del autor: obedece a las leyes de la creación artística, depende en gran medida de la tradición literaria, y supone invención (fantasía) y estilización artísticas. Por eso es preferible, incluso respecto a poemas líricos, hablar de sujeto lírico o héroe lirico. Por lo demás, el propio autor “objetiviza” a veces su héroe lírico, traduce o interpreta sentimientos suprapersonales, supraindividuales (este es el caso de la Oda al mar, de Neruda).” (Bélic, Oldric y Hrabák, Josef: Introducción a la Teoría Literaria). **** “El hombre literalmente consagra su tiempo a desplegar la alternativa estructural en que la presencia y la ausencia toman una de la otra su llamado. Es en el momento de su conjunción esencial, y por decirlo así en el punto cero del deseo, donde el objeto humano cae bajo el efecto de la captura, que, anulando su propiedad natural, lo somete desde ese momento a las condiciones del símbolo. A decir verdad, hay tan sólo aquí una vislumbre iluminante de la entrada del individuo en un orden cuya masa lo sostiene y lo acoge bajo la forma del lenguaje, y sobreimprime en la diacronía como en la sincronía la determinación del significante a la del significado.” (Jacques Lacan: Escritos). ***** T. S. Eliot: Función de la poesía y función de la crítica.

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1 El autor frente al autor

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16735 Continúa aquí el extracto del epílogo que Javier García Sánchez hace a la novela de William Styron La decisión de Sophie en la edición de Verticales de bolsillo, 2008: <BLOCKQUOTE> Artefacto más que novela, decía. De algún modo mientras dura la lectura de esta cautivadora novela nos vemos obligados a actuar como si fuéramos técnicos artificieros, esas personas cuyo trabajo es, por lo general, desactivar explosivos. Otras, hacerlos estallar sin que nadie salga dañado. En mi opinión eso último es lo que logra Sophie en nuestro inconsciente: ya que resulta enormemente complicado “desactivar” Sophie, solo resta la opción de hacer que estalle. Y ahí se da la implosión, maravillosa y aturdidora a un tiempo. Se trata de una explosión de ideas y sensaciones que se producen hacia dentro, hacia lo más remoto de nuestra conciencia. (…) Lector ¿eres consciente, lo eres en toda su dimensión, de cómo Styron (el autor) ha ido manipulando (y no se vea una connotación peyorativa en esto, ya que tratándose de ficción es todo lo contrario, un atributo y un logro artístico) tu sensibilidad, tu capacidad de evocación, tus más nobles instintos, y a veces también otros no tan nobles? (…) Al ser Auschwitz el auténtico protagonista de la obra (es decir, el Mal), Sophie se nos muestra como una verdadera y meticulosa vivisección del horror en su máxima expresión, pero simultáneamente, y de ahí el milagro de esta novela, todo en ella deviene un cántico al amor, a la belleza, a la vida. (…) Sophie lo tiene todo: poesía, psicología, antropología, costumbrismo, filosofía, pero fundamentalmente tiene estilo. (…) Sophie, como metanovela o como novela de novelas, demuestra que es precisamente este género (del que muchos “expertos” han vaticinado a lo largo de décadas su inminente, cuando no consumada, defunción) el que puede y debe explicar los hechos y cosas que ninguna otra forma de discurso se ve capaz de abordar. La auténtica Historia, el latido de las civilizaciones no lo contarán los historiadores, ni los psicólogos, o los periodistas. Lo harán los novelistas. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> </BLOCKQUOTE> <o:p></o:p> Después de leer la novela, desde mi modesta opinión, estoy de acuerdo con Gª Sánchez. Otros posts sobre William Styron en este blog: <A id=link_0 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/1/la-decision-sophie-william-styron- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/1/la-decision-sophie-william-styron-">Styron1</A> <A id=link_1 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/4/william-styron-suenos-y-culos- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/4/william-styron-suenos-y-culos-">Styron2</A> <A id=link_2 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/5/william-styron-escribir-y-beber-mantener-raya-locura- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/5/william-styron-escribir-y-beber-mantener-raya-locura-">Styron3</A> <A id=link_3 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/6/la-decision-sophie-william-styron- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/6/la-decision-sophie-william-styron-">Styron4</A> <A id=link_4 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/7/william-styron-metodo-trabajo- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/7/william-styron-metodo-trabajo-">Styron5</A> <A id=link_5 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/8/william-styron-montana-rusa- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/8/william-styron-montana-rusa-">Styron6</A> <A id=link_6 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/9/william-styron-juventud- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/9/william-styron-juventud-">Styron7</A> <A id=link_7 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/10/william-styron-novela- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/10/william-styron-novela-">Styron8</A> <A id=link_8 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/11/william-styron-holocausto- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/11/william-styron-holocausto-">Styron9</A> <A id=link_9 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/20/william-styron-george-steiner- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/20/william-styron-george-steiner-">Styron10</A> <A id=link_10 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/23/william-styron-depresion-1a-parte- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/23/william-styron-depresion-1a-parte-">Styron11</A> <A id=link_11 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/24/william-styron-depresion-2a-parte- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/24/william-styron-depresion-2a-parte-">Styron12</A> <A id=link_12 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/25/william-styron-depresion-3a-parte-y-ultima- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/25/william-styron-depresion-3a-parte-y-ultima-">Styron13</A> <A id=link_13 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/28/william-styron-sentimiento-culpa href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/3/28/william-styron-sentimiento-culpa">Styron14</A> <A id=link_14 title=http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/4/2/campanilla-wendy-y-sophie- href="http://lacomunidad.elpais.com/libros-azules/2009/4/2/campanilla-wendy-y-sophie-">Styron15</A> <IMG src="http://graphics8.nytimes.com/images/2006/11/01/books/styron2.190.jpg"> William Styron. Fuente: nytimes.com

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1 LA DECISIÓN DE SOPHIE; Epilogo de Javier Gª Sánchez. 2ª parte.

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16735 Se termina esta novela de William Styron (Verticales de bolsillo, 2008) con ganas de más. El epílogo del novelista español Javier García Sánchez es todo un consuelo y al tiempo ayuda a sedimentar los sentimientos experimentados durante la lectura de esta novela. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> Empieza así el epílogo de Javier García Sanchez: <o:p></o:p> <BLOCKQUOTE> Lector acabas de leer una novela, o al menos eso es lo que crees. Y no, en absoluto estoy tratando de confundirte, aunque tal vez lo parezca. Más bien al contrario: intentaré que aclaremos juntos algunos conceptos sobre lo que has leído. Quizás incluso pienses que has leído una gran novela. Eso, al mismo tiempo, es cierto y no lo es. Creo que te has enfrentado, acaso sin saberlo, a un artefacto endiabladamente perfecto en forma de novela. Has leído no solo una de las obras capitales de la literatura norteamericana, sino posiblemente de las letras universales de cualquier época. Y quiero advertirte aquí de lo siguiente: tal vez pienses que fuiste tú quien manejó el artefacto literario con el nombre de La decisión de Sophie, pero en realidad temo que ha sido justo a la inversa: él te ha manipulado a ti en todo momento, y durante tantas y tantas páginas ha ido forzando o suavizando la presión emocional sobre tus sentidos de modo que ni te has dado cuenta. Pero de eso se trata: has (hemos) sido una especie de juguete entre las redes de su portentosa fantasía. Piensa un instante, lector, si al acercarte al final de la novela has sentido esa doble sensación que por un lado te aboca a querer saber como concluye la historia y, por otro ibas lamentándote interiormente conforme constatabas, mudo y afligido, que en efecto cada vez estaba más próximo a concluir eso tan especial, y temo inexplicable, que se dio entre tu persona y las vidas de aquellos sobre los que leíste. De ser así, no lo dudes, acabas de leer un clásico, y tal circunstancia, sospecho, se da en muy contadas ocasiones a lo largo de la existencia. <IMG src="http://i3.ebayimg.com/01/i/001/34/fd/31ba_1.JPG"> </BLOCKQUOTE>

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1 LA DECISIÓN DE SOPHIE; Epilogo de Javier Gª Sánchez. 1ª parte.

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18523 <img src="../blogfiles/escribiendo-con-luz/LECTORINGLES-90.jpg" id="img_0" class="imgcen"> "FOTOS ANÓNIMAS-RETRATO DE LECTÓR BRITÁNICO" La imagen recoge a un hombre de nacionalidad británica, sentado en una terraza, disfrutando de la lectura de la prensa.

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1 25/12:00-FOTOS ANÓNIMAS-RETRATO DE LECTOR BRITÁNICO

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16735 Durante las 100 primeras páginas de “La Decisión de Sophie” (William Styron en Verticales de Bolsillo 2008) el personaje principal es Stingo, muchacho de 22 años nacido en el sur de los EEUU que después de ir a la II Guerra Mundial llega a Nueva York con la intención de ser escritor. Styron escribe este libro cuando ya tiene más de 50 años. Lo que relata ocurre en 1947 cuando él también tenía 22 años, como Stingo. La novela en esas primeras páginas transmite a la perfección lo que significa ser joven. <BLOCKQUOTE>“Con todo mi alegría manaba de alguna fuente que yo no había conocido desde que me hallaba en Nueva York y que creía perdida para siempre (la camaradería, la familiaridad, las buenas horas pasadas entre amigos) .... Había tenido una gran suerte, pensaba, al conocer a Sophie y a Nathan –aquellos nuevos compañeros tan cariñosos inteligentes y animados-, y me sentía tentado de alargar los brazos y estrecharlos contra mi pecho a los dos juntos, movido (al menos en aquel momento, a pesar de mi desesperada pasión por ella) por el más cariñoso, fraternal y limpio de los impulsos. “Querido Stingo –me murmuré a mí mismo, sonriendo bobamente a Sophie, pero brindando por mí con la espumosa cerveza-, has vuelto a la tierra de la vida” ”</BLOCKQUOTE> <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> Lo hace tan bien que creo que solo un escritor y un lector maduros, ya no jóvenes, son capaces de establecer la complicidad necesaria para sacar el jugo a dicha descripción de lo que es ser joven. Solo un autor que eche mucho de menos el joven que fue puede contarlo con esa pasión. Y solo un lector que con más de 40 años aborrezca del mundo de los adultos en el que vive y añore sus años dorados puede captar en todos sus matices lo que describe Styron. <o:p></o:p> Por eso recomiendo a los lectores de menos de 25 años que lo vuelvan a leer dentro de 15 años. <o:p></o:p> <IMG src="http://2.bp.blogspot.com/_p4RelMnB09s/SR4zcFZ5mjI/AAAAAAAAHrA/LXcuQ2Sdfyg/s400/Sophieschoice.jpg">

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1 WILLIAM STYRON; Juventud.

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765 <IMG class=imgcen id=img_0 src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/javiermirandaluque/znuevdicciocollazh.jpg">En el siguiente enlace puedes acceder al vídeo que conjuga tales interrogantes: <A href="http://nuevodiccionarioalterado.blogspot.com/2009/02/nuevo-diccionario-alterado-video.html">http://nuevodiccionarioalterado.blogspot.com/2009/02/nuevo-diccionario-alterado-video.html</A>

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-pero-es-son-compatibles-narrativa-videos-y-web-

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1 ¿Pero es que son compatibles la narrativa, los vídeos y la web? ¿Y qué papel juega facebook en el marketing editorial?

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16735 En una reciente entrevista a Enrique Redel, director de Impedimenta (una de las editoriales independientes españolas más activas) dice sobre el nacimiento de la editorial en 2007: “ …No obstante, creía que había un hueco para ofrecer mi propio “canon personal” dirigido al llamado lector literario (aquel lector que lee desde siempre, que disfruta leyendo, que gusta de que lo sorprendan con buenas ediciones). Impedimenta es un compendio de mis lecturas “deseadas”, en ese sentido. Parafraseando al gran Manuel Borrás, editor de Pre-Textos , el catálogo de Impedimenta es un resumen de mi vida como “ser lector”. El nombre mismo de la editorial es simbólico de lo que digo. La “impedimenta” era la bolsa, la carga, que llevaban lo legionarios romanos a la batalla. Era una carga pesada que les rompía la espalda (llevaban espada, escudo, cantimplora, raciones de comida, etc...), pero no podían tirar nada de lo que contenía, pues si lo hacían es posible que murieran en la batalla o en el largo camino. De hecho llevaban lo estrictamente imprescindible. Para mi la tradición literaria constituye un exigente fardo de obras que transporto conmigo. Los libros que yo leo, yo elijo y yo publico son los que describen mejor mi vida. Así surge Impedimenta.” <A onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_9qEi7kJv698/SQsvc4H9lyI/AAAAAAAAAWE/a_SaoUC6_T4/s1600-h/botchan-port_big.jpg"></A> <IMG class=imagenFicha id=imgFicha height=183 alt="LIBROS - VACIO PERFECTO" src="http://www.casadellibro.com/l/im/4/9788493655044+.jpg" width=120> <A href="http://www.impedimenta.es/ficha_botchan.htm"></A>

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impedimenta-enrique-redel-

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1 IMPEDIMENTA ; Enrique Redel.

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