La Comunidad > Tags > Lectura

LA AVENTURA DE LEER

2008-10-11T18:25:20+02:00

Estaba recordando cómo empezó a ser la lectura mi hobby preferido. Desde los 8 ó 9 años empecé a leer lo que caía en mis manos: cómics (antes se les llamaba tebeos, por uno que se titulaba TBO), los había de hadas y princesas, de héroes como el Jabato y el Capitán Trueno, de guerra como Hazañas Bélicas sobre la II Guerra Mundial, de detectives, como Roberto Alcázar y Pedrín... Estaban el Pumby, los cuentos, y los álbumes de cromos, y hasta las novelas de amor que leía mi tía o las del far west que leía mi padre,etc. Así llegué muy pronto a leer el periódico e incluso algunas revistas.

Cuando llegué al insti me entusiamaba el libro de literatura porque traía fragmentos de muchas obras, pero muchas no las entendía y cómo me gustaba la aventura empecé a comprar mis libros de Julio Verne que alternaba con el Lazarillo de Tormes o las Rimas y Leyendas de Bécquer.

A los quince, una profesora, recuerdo que era gallega, nos preguntó el primer día de clase qué libros habíamos leído y yo me dí cuenta que realmente no había leído muchos, a parte de los que os he puesto, y sentí vergüenza en mi interior. En ese momento decidí que no pararía de leer, de comprar libros, ya que tanto me gustaba no debía "perder el tiempo" leyendo cualquier cosa.

Hoy, después de haber leído tanto como para no saberme de memoria los títulos a no ser que los vea, sé que todavía me estoy iniciando. También me consta que de todo lo que leí, buena o mala literatura, de todo aprendí. Dante, Cadalso, Bécquer, Aristóteles, M.L.Estefanía, Cervantes, Machado, E.A.Poe, Twain, R:L:Stevenson, Lope de Vega, Maquiavelo o Daniel Defoe, Corín Tellado o H.C.Andersen, Tolkien o Pasternak, Huxley o Bradbury, Shakespeare o Calderón de la Barca, Marx o Platón...Novelas, teatro, poesía, ciencia ficción o suspense, filosofía, cualquier género.Todos los libros que he leído me han hecho crecer como persona, me han hecho pensar.

El problema ahora es la falta de tiempo para disfrutar de este placer, que para mí es el más absorbente, y tener libros sin leer en los estantes que me gritan "Léeme" y no poder cogerlos, sentirlos, olerlos, gozarlos, excepto en vacaciones.

LETRAHERIDOS Y ESCRITORES

2008-10-11T21:55:10+02:00

La palabra más bonita del catalán para mí es lletraferit. Herido por las letras, por la palabra escrita. Confieso serlo. He comprobado que en esta comunidad de bloggers hay muchos lletraferits. Gente para quien la lectura y la escritura es importante y forma parte indisoluble de nuestras vidas.

En respuesta a la pregunta “¿Por qué se escribe?”, alguien dijo una vez:

“Escribimos para aumentar nuestra conciencia de la vida (...) Escribimos para paladear la vida dos veces, en el momento y en retrospectiva (...) Escribimos para aprender a hablar con los otros, para registrar el viaje a través del laberinto, escribimos para ensanchar nuestro mundo cuando nos sentimos asfixiados, constreñidos, solos. (...) Cuando no escribo, siento que mi mundo se encoge (...) yo lo llamo respiración,”

Ese alguien era Anaïs Nin

Yo escribo fundamentalmente por esos motivos: para aumentar mi conciencia de la vida, para paladear la vida dos veces, en el momento y en retrospectiva, o para ensanchar mi mundo cuando me siento asfixiada, constreñida o sola.

Decía el poeta Francisco Brines que la vida no le había concedido una emoción más plena que aquel encuentro secreto de su soledad con su palabra: “ante el papel blanco fluía, como un prodigio, el acontecer de las palabras”. Porque se escribe desde la soledad, que es sobre todo, un estado interior; por eso se convierte en salvaguarda de la individualidad del hombre. Son sus palabras, transformadas por mi lectura.

Escribir es también mi fortaleza. Creo que por escrito soy más yo. Delante de un folio me ordeno, me desordeno, me vuelvo a ordenar, me siento más capaz de todo, de verlo todo más claro, de sentirme cerca de alguien o hacer que ese alguien se sienta más cercano a mí.

Escribir es una forma de exaltar la vida, de otorgarle intensidad, y es el mejor medio que conozco de rescatar del naufragio del tiempo las presencias, los gestos, las palabras. Simone de Beauvoir observó: “Si relataba en una composición un episodio de mi vida, escapaba al olvido, interesaba a otras personas, estaba definitivamente salvado.” Ella también encontró “el hechizo gracias al cual los signos impresos se transformaban en narración: sentí el deseo de inventar esa magia.”

En literatura la cuestión está, como decía Cela, en encontrar la propia voz, la voz de uno. “Si no encuentras tu voz personal estás jodido.” No sólo decir cosas, sino que resulten dichas por ti.

Pero falta tiempo. Al poeta Gil de Biedma le arrancó de esa esclavitud del tiempo su enfermedad, una tuberculosis, que le permitió el lujo de “ser nuevo rico en tiempo”, toda una sensación. Opinaba que su situación debía ser lo más parecido al mecenazgo de otras épocas. No es la vida lo que me come el tiempo, sino el trabajo. Aunque el trabajo también es parte de mi vida. Es un medio a través del cual siento, me comunico, conozco, pienso, sufro, escucho, disfruto, hablo, quiero...El abanico de personas que he conocido a través de mi trabajo es único e insustituible. Es rico, polimorfo, contradictorio, ambiguo, expresivo, significante. Pero, aún reconociendo eso, necesito tiempo.

Querría tener todo el tiempo del mundo para leer a literatos y a filósofos, historiadores y antropólogos, para escribir sobre el hombre y la vida, para ir de paseo por la vida, para observar esa vida en los rincones de la tierra. Eso quiero. Sólo los dioses pueden concederme un poquito de ese tiempo.

Esta vez no os he contado un viaje, o tal vez sí, un viaje interior.

Historias...

2008-10-06T22:08:26+02:00

Sigo leyendo. Libros. Más libros. Me he vuelto un devorador de historias. Siempre me ha gustado leer. Vivir la historia narrada desde el interior, como un personaje entre bambalinas. Ser participe de ella. Relatos tristes. Otros interesantes. Unos pocos amenos. Y algún que otro divertido. Me sirven, como a otros lectores, para escapar de la realidad, aunque sea momentáneamente. Siempre que lees una historia y ésta te llena, te identificas con el personaje. Ves lo que él ve. Respiras como él. Sientes como él. Llega a nacer una fusión entre ambos, que nos convierte en uno sólo. Me he llamado Marichuli, Pomponio Flato, Matteo, Bill Whiteman, Ana, Leonardo, Derek, Kate ... nombres y más nombres. Uno por historia. A veces más.

Hace unos meses tenía una media de un libro y medio al mes. Hoy esa media se ha incrementado. Más. Tal vez demasiado. En el último mes he leído seis libros: La verdad sobre el caso Savolta, Espanto en las alturas, Estudio Escarlata, La catacumba nueva, Maleficio, Rabia y la mitad de El Sello Medici. ¿Cómo ha ocurrido? Preguntareis. Normalmente leo a diario en el transporte público. De camino al trabajo y de regreso a casa. En condiciones normales, en un mes finalizo un libro y comienzo a leer el siguiente. El primero y último de la lista son libros, devorados en el transporte público. El resto, ya un poco antiguos, los leo en el trabajo. Sí. En el trabajo. Por las tardes. No hay trabajo, pero no me puedo ir. Entonces aprovecho para leer. Pasar páginas virtuales mientras las horas discurren. Ya sé que no es ético leer en el trabajo. Pero lo prefiero a navegar por Internet. Jugar a los marcianitos. O vivir en la cafetería.

Leer está bien. Pero leer de más, es contraproducente. Por lo menos para mí. Me descoloca la memoria. Ahora estoy leyendo, en el camino, El sello Medici. Matteo protagonista principal, narra su vida como criado de Leonardo Da Vinci. Época de los Borgia, Medici, Mona Lissa ... etapa de la historia que me atrae desde siempre. A la vez en el trabajo estoy leyendo una serie, un pack, de libros de Stephen King. Relatos cortos, otros más extensos. Novelas. Misterio, alucinaciones por doquier. Personajes que mueren, que se trasladan a otras épocas, que cambian de personalidad ... Después en el metro, al volver a los Medici. No sé si Leonardo vivía en Detroit, si Cesare Borgia tuvo un accidente en una Harley, si la zombie Kate era la Mona Lissa ... un verdadero cacao mental que me suele durar un par de minutos. Y hace que toda mi cabeza vaya a la deriva en este tiempo. Hasta que vuelvo a situarme.

He de bajar el listón. Tomarme el tiempo y la lectura con más calma. Como dice un amigo mío: “Tío, he recibido más información de la que necesitaba”...

Tarde de septiembre (para Kova)

2008-10-05T13:07:03+02:00

Tengo toda la tarde para mí. Hace fresquito pero no tanto como para llevar bufanda y el sol calienta lo suficiente para poder sentarme al aire libre sin miedo a quedarme helada unos minutos después. En la ciudad es hora punta, hace unas semanas que empezó el colegio y la mayoría ha vuelto a su trabajo. Meto a García Márquez en el bolso y me pongo los cascos. Esta vez me acompaña Cassandra Wilson. Mis pasos me llevan al lago, lejos del tráfico y la música de las tiendas de moda. El otoño empieza a hacer acto de presencia. Algunos árboles comienzan a quedarse calvos, otros a desplegar sus gamas de marrón. Un verdadero espectáculo al que tengo la suerte de asistir desde que vivo en Alemania. Apenas en veinte minutos estoy en otro mundo y junto al paseo, mi banco favorito me espera. El tiempo transcurre si darme cuenta. Tras un par de horas de lectura empieza a refrescar, es hora de volver a casa. Esta vez volveré por el embarcadero.

558 páginas

2008-10-02T23:47:32+02:00

Cuando termino un libro y éste ha llamado mi atención por la causa que sea, siento como una sensación de vacío, de orfandad, porque, lo que he leído, la manera de descubrir los personajes, la trama, etc... es única para ese libro y para ese momento.

De hecho yo creo que ante la lectura del mismo libro, no reaccionaríamos igual, dependiendo de nuestro propio estado de ánimo en el momento de su lectura.

A diferencia de algunas películas, no me gusta leer un libro dos veces y en mi vida lo habré hecho solo en contadas y excepcionales ocasiones.

Y aunque no me gusta, si que reconozco que he descubierto detalles nuevos incluso puntos de vista diferentes que no había percibido en la primera lectura.

Quinientas cincuenta y ocho son las páginas del último libro que he leído este verano, y que me ha parecido recomendable y diferente.

Se trata de "El Consuelo" una singular historia de amor, escrita por Anna Gavalda, autora a la que hace tiempo que sigo y que conocí a través de su maravillosa obra "La Amaba".

Es inevitable que durante la lectura me asalten dudas y piense como aplicar a mi vida lo que estoy leyendo y cuando aplicarlo, o quizás la pregunta del millón ¿puedo realmente aplicarlo?

Siempre he tenido una cierta fantasía y no es raro que a veces sueñe despierto, recuerdo que de pequeño me inventaba historias en las que por supuesto yo era el protagonista.

Ahora de adulto las historias son diferentes, aunque supongo que la esencia es la misma, se trata de dar un salto y dejar la realidad de un lado y vivir algo diferente durante unos minutos.

Tal vez por eso me guste tanto leer, porque me permite transformarme y dar riendas a mis fantasías e ilusiones y eso siempre que no se haga en exceso, está muy bien.

No en vano, se puede tener por compañera a la fantasía, pero se debe tener como guía a la razón.

Mediante la lectura nos hacemos contemporáneos de todos los hombres y mujeres, de todos los ciudadanos, de todos los países, de todos los momentos, de todas las situaciones, de todas las aventuras, de todos los amores.

¡Buena lectura!

Paco Ibañez canta a Neruda

¿Cómo aprenden a leer los niños ingleses?

2008-10-01T16:43:09+02:00

A todos aquellos que aprendimos francés en la escuela, porque no había profesores de inglés disponibles, siempre nos ha llamado la atención que alguien sea capaz de aprender a leer un idioma tan carente de normas de lectura, o diría mejor, con normas tan contradictorias y con más excepciones que reglas. Idioma de locos y ácratas J

Y si no que me expliquen por qué la palabra “read” se puede leer de dos modos distintos dependiendo del tiempo verbal.

He disfrutado de la experiencia de ver cómo mis hijas aprendieron a leer en inglés antes de aprender a leer en castellano, ya que residíamos fuera de España. Tengo que decir que me quedé maravillado del sistema de aprendizaje de lectura que siguen en las escuelas anglosajonas.

Yo aprendí a leer en castellano con aquello de “la M con la A, MA” y he visto, y sigo viendo, como muchos de nuestros niños aprenden esta “mecánica” de la lectura, pero no son capaces de entender lo que leen hasta bien avanzada la enseñanza primaria.

Recuerdo una profesora de sexto de enseñanza primaria que comentaba el año pasado, en el colegio de mis hijas en España, los problemas que padecía en los exámenes porque los niños no entendían las preguntas al verlas escritas en el papel. Pero que en cuanto ella simplemente se las repetía en voz alta, todos mostraban haber entendido la pregunta.

¡En SEXTO de PRIMARIA! Estoy hablando de niños de 12 años que encuentran problemas al intentar entender el lenguaje escrito, aunque no tienen problemas para entender estas mismas palabras pronunciadas por otra persona.

Sin embargo, recuerdo asistir a una jornada de puertas abiertas en la escuela a la que mis hijas en Inglaterra, con alumnos de 7 años, y me quedé embelesado oyendo cómo leían unos cuentos, con una entonación, un sentimiento, una dramatización, como si el mismísimo autor lo estuviera leyendo. Y no hablo de uno o dos alumnos avanzados, se iban pasando el testigo de unos a otros y la calidad de lectura se mantenía con bastante consistencia. ¡Y leían en inglés! CON SIETE AÑOS.

¿Dónde está la diferencia? Simplemente no les enseñan reglas de lectura. Lo diré de nuevo, no les enseñan NINGUNA regla de lectura. Desde el primer momento les muestran palabras escritas con una imagen de lo que representan. Empiezan con conceptos muy simples, que se pueden pronunciar con monosílabos, y van añadiendo poco a poco palabras más complejas. Pero no les enseñan cómo se pronuncia cada letra, mentirían si intentaran hacerlo, ni les enseñan cómo se pronuncia cada sílaba, tampoco podrían hacerlo con total exactitud. Les enseñan palabras completas, punto.

Cuando ya son capaces de leer con una cierta soltura un número suficiente de palabras, les enseñan frases sencillas que puedan montarse con esas palabras, y que formen parte de su lenguaje habitual. De este modo aprenden a identificar frases enteras de golpe, con solo un vistazo. Y de ahí van avanzando poco a poco a niveles de complejidad más elevados.

Espera un momento, ¿y si una palabra no la han dado en la escuela? Pues lo más seguro es que si la ven no sepan leerla. Y si la oyen no sepan escribirla. Con el paso del tiempo, podrán adivinar más o menos cómo podría leerse o escribirse, pero nunca podrían estar completamente seguros. Por eso nos asombra en las películas que siempre estén preguntando “¿lo puede deletrear?”.

¿Cuándo empiezan a estudiar los verbos, los sujetos y los predicados? Nunca. NUNCA. De hecho, la gran mayoría de los angloparlantes nunca han estudiado gramática de la lengua como tal, aunque tengan un título universitario. ¿Y cómo saben entonces si una frase está bien construida o no? No lo saben a ciencia cierta. Si han leído lo suficiente (aunque nunca es suficiente) podrán intuir si la frase suena bien o no, de acuerdo con las estructuras organizativas del lenguaje que la lectura les ha ido creando en su mente. Si no han leído lo suficiente, lo cual afecta a muchos angloparlantes del mismo modo que afecta a castellano-parlantes, simplemente podrán guiarse por sus costumbres lingüísticas adquiridas en conversaciones coloquiales con familiares y amigos (o frecuentemente, la televisión).

Por eso, siempre que vemos en las películas que están en clase de inglés, lo que están haciendo es comentar textos. Curioso, ¿verdad?.

¿Queréis saber algo más curioso? Para no liar a nuestras hijas durante este proceso de aprendizaje de la lectura, decidimos no enseñarles a leer en castellano hasta que no supieran leer en inglés. Siempre hemos hablado en castellano en casa, así que no había peligro de que olvidaran nuestra lengua materna. Sin embargo, una de ellas nos vino un día toda emocionada. Había encontrado un libro de cuentos en castellano, de su hermana mayor, y nos vino gritando “Sé leer en español, sé leer en español”. Como no la creíamos, le pedimos que lo probara, y nos dejó con la boca abierta. Sabía leer en castellano sin que nadie le hubiera enseñado. Simplemente se sabía el cuento y había empezado a identificar las palabras escritas en castellano que coordinaban con aquellas palabras que siempre había sabido pronunciar en castellano. Y encima lo leía con una entonación que para mí la quisiera. La verdad es que nunca llegamos a enseñarle a leer en castellano, y ella siguió aprendiendo por su cuenta a partir de ese momento.

Por alguna razón “extraña”, ella sigue prefiriendo leer en inglés los libros de autores ingleses, y en castellano los libros de autores españoles. Y encima disfruta del privilegio de leer en ambos idiomas, a sus catorce años.

Yo, que aprendí a leer en castellano con las cartillas, como todo el mundo, y empecé a aprender a leer en inglés a mi aire casi treinta años más tarde, no paro de pensar que me hubiera gustado aprender a leer como mis hijas, y hubiera disfrutado aún más de la lectura.

La importancia de la lectura

2008-09-10T18:36:24+02:00

Todos hemos visto películas americanas, donde los padres leen a los niños cada noche antes de dormir. No sé qué habrá ocurrido con vosotros, pero a mí nadie me leía para irme a dormir (tras la larguísima jornada laboral de aquellos tiempos, estaba mi padre como para ponerse a leerme a mí y a mis hermanos).

Sin embargo, lo que si me inculcaron desde muy pequeño fue la pasión por la lectura. No sé si con el tino adecuado en la selección de títulos, pero desde los cinco años empezaron a regalarme libros de los de letras (los otros eran los de dibujos) que empezaron a apasionarme. Mi primer libro fue una edición infantil de David Copperfield, de la legendaria colección Historias Selección de la ya desaparecida Editorial Bruguera. El segundo fue un extraño libro llamado “Cien figuras españolas” donde se relataba brevemente (dos páginas por personaje) la biografía de este grupo de figuras históricas.

Sinceramente… hubiera dado igual en esos tiempos que me hubieran regalado la guía telefónica. Mi mente estaba ávida de practicar la mecánica de la lectura. Me leía los carteles que veía en la calle, los titulares de los periódicos, los manuales de la lavadora, hasta un manual de mecánica del automóvil de mi tío, que se estaba sacando el carnet de primera.

Y es que en ese momento la mecánica de la lectura era para mí mucho más importante e intrigante que la temática que trataban esos escritos. Obviamente, esas historias de Charles Dickens, Mark Twain y Emilio Salgari empezaron a cautivarme poco a poco, hasta que para mí fue imposible dormir sin antes haber leído un buen trozo de aquellos libros.

Mi primera experiencia con el mundo educativo anglosajón fue al enrolar a nuestra hija mayor en una escuela británica de Yakarta (Indonesia). Ella tenía 5 años, y los niños de su clase no sabían leer aún, ni nadie pretendía enseñarles aún. Sin embargo, les animaban a seleccionar un libro distinto cada día, y que se lo llevaran a casa, para que los padres se los leyéramos. Según explicaban, sólo hay un modo de saber escribir y hablar bien: leer un montón, y leer un montón desde antes de saber leer (aunque sea a través de tus padres). Al día siguiente, les pedía a los niños que contaran en clase, con sus palabras, lo que habían leído. Qué gente! No solo les obligaban a leer, sino que también les obligaban a hablar en público a niños de 5 años. Qué maravilla!

Siempre me pareció muy intrigante esta idea. Leer para aprender a hablar bien. Leer para aprender a dominar tu idioma materno. Aprender a hablar en público y defender tus ideas desde bien pequeño. Interesante.

¿Comics? ¡Ni hablar!

2008-09-07T21:30:30+02:00

"No lo abandones, él nunca lo haría" podría ser la frase de una campaña que estimulara la lectura de los comics. Y es que algo ocurre a medida que vamos creciendo, que volvemos la espalda al llamado noveno arte: los comics, las historietas.

Actualmente las librerías están atestadas de clásicos que en su día nos han reportado muchos y muy buenos momentos: Tintín, Mortadelo y Filemón, Asterix, Carlitos, Garfield... pero sólo son la cara visible más hollybudense de los comics.

Hay infinidad de títulos que rozan lo exquisito y no gozan de la publicidad necesaria para plantearte la posibilidad de adquirirlos. No necesitas ser un fan de las historietas para apreciar una buena historia, un guión sólido, unos dibujos que te lleguen y haga que te pierdas en sus escenarios. Cultivarse un poco es algo más que leer a García Márquez, comprar el nuevo Premio Planeta o el best seller del año. Hay infinidad de posibilidades en el fantástico mundo de los comics capaz de adaptarse a los gustos y sensibilidades más variopintos.

Dibujos elaborados o de líneas simples, a color o en suave blanco y negro, los hay agobiantes, con humor negro, irónicos, profundos y cotidianos. Sólo hay que buscar un poco y dejarse sorprender. Coger el metro o el autobús y sacar tu libro de cómics te transportará a un sitio del que ya no querrás volver. Para que ello ocurra, tu elección es importante. Un plus: la cara de quienes viajen contigo en el transporte público al verte sacar tu libro de comics, no tiene precio.

Unos consejos

Si te interesan las historias sencillas e inteligentes con dibujos claros, simpáticos y bien definidos, te recomiendo : El Libro de Oro de B.C, una recopilación única en España que trata sobre las desventuras del hombre primitivo en la edad de piedra, aunque eso sí, con unos personajes verdaderamente entrañables, como el inventor de la rueda y el peine, un pescador atormentado por su torpeza, y otros personajes inspirados en amigos, familiares y compañeros de trabajo del autor: Johnny Hart.

Quítatelo de la cabeza: Mafalda, no es un libro para niños. Si eres una persona acostumbrado/a a cuestionar y cuestionárselo todo con un sentido agudo del ingenio cualquiera de sus libros te hará feliz. Los personajes que habitan en Mafalda son tan reconocibles en nuestro entorno familiar, de amigos y laboral que no podrás dejar de reconocerlos. Quino, su creador, ha hecho un trabajo que ya forma parte de la historia.

Otro libro interesante que cuenta la historia de amor de Felix y Sophie, no te dejará indiferente, el libro se llama Héroe y es de un joven autor alemán. El comienzo es algo extraño y va enganchando cada vez más. El personaje Felix está a punto de encarnar y volver a nacer, pero antes de ello "La gran Reina" le da un mensaje que no debe olvidar al nacer. Y lo olvida.

A medida que va creciendo, Felix se ve atormentado por las sombras que habitan en su cuarto, son fantasmas que aparecen cada vez que se enfrenta a decisiones que debe tomar en su vida y que le acompañarán siempre. En medio de todo ello, de los amigos, la familia y la música, aparece Sophie, que será el amor de su vida.

Héroe es un comic que acaba llegando al corazón de todo el mundo por la naturalidad de las cosas que ocurren, con un final tierno e inesperado.

Pero hay más cosas por descubrir en el mundo del noveno arte, esto sólo es una pincelada. Anímate a probar alguna de las recomendaciones, elige la que más encaje contigo y déjate llevar que el único peligro posible, es dejar de correr riesgos.

Enclaustrada

2008-08-19T19:06:35+02:00

Patio de las Escuelas Menores - Salamanca

taxidermias de medusa

2008-08-14T09:57:22+02:00

La mirada de la Medusa captura lo fugitivo, lo fija como un alfiler fija la mariposa a la colección. Beatriz Sarlo, Siete ensayos sobre Walter Benjamin, “Verdad de los detalles”

deambulando en el verano de la ciudad, no hace falta encontrarse con ningún lobo para que el camino más corto se convierta en una ruta zigzagueante

Esta lectura coloca a Benjamin en una topografía contemporánea. El carácter fragmentario de los escritos benjaminianos subraya esta posibilidad de relación con su obra: leer a Benjamin cruzándolo a campo traviesa. Beatriz Sarlo, Siete ensayos sobre Walter Benjamin, “Lectores: comentaristas y partidarios

sorteando marquesinas que te ofrecen millones-para-navidad y recién estrenados escaparates cuyos maniquíes [que lucen la temporada otoño-invierno tras el cristal, mientras intentas despegar el vestido de la pierna]
son incapaces de aparecérsete en su rol oferente a cambio de cargarse de una cierta melancolía pessoiana como si en sus pupilas de poliuretano se hubiese fundido el rastro de cada parpadeo
"Toda poesia -e a canção é uma poesia ajudada- reflecte o que a alma não tem. Por isso a canção dos povos tristes é alegre e a canção dos povos alegres é triste. O fado, porém, não é alegre nem triste. É um episódio de intervalo. Formou-o a alma portuguesa quando não existia e desejava tudo sem força para o desejar". Fernando Pessoa, Messagem e outros poemas afins, “No intervalo... o fado e a alma portuguesa”
desde su estación de pasarela
"E.V-M. Soy un poco como Pessoa, entre Sintra y Lisboa. Cuando estaba en Sintra quería estar en Lisboa y cuando estaba en Lisboa quería estar en Sintra. Y a lo mejor todo esto que digo es para no dar la clave de un deseo mayor, pero como muchos tenemos la impresión de que si un deseo lo formulamos no se realizará, creo que me preservo y siempre digo que quiero ir a vivir a Nueva York para no contar el verdadero deseo". Dominique Gonzalez-Foerster, Nocturama*, “Enrique Vila-Matas, Dominique Gonzalez-Foerster, Hans Ulrich Obrist. En conversación.”