-enrique REPRODUCCIÓN ASISTIDA, VINO Y OTROS PLACERES...

Otra lección........

Al final va a resultar que a fuerza de bañarse uno en aguas tintadas, acaba absorbiendo y adsorbiendo parte del tono cromático del fluido en el que nada. Y este nuevo color mezclado con el preexistente acaba siendo cada vez más agradable, liberador. De manera análoga a lo que ocurre con la luz, una vez que se chapotea entre todas las ideas, por frías que estén o por mucho que escalden, la suma de los fragmentos de espectro se torna en rayo blanco, iluminador, aclarador. ...

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landahlauts La Arbonaida

Mi pobre patria

Ensayo de Cántico en el Templo Oh, qué cansado estoy de mi cobarde, vieja, tan salvaje tierra, cómo me gustaría alejarme de ella, allende el norte donde dicen que la gente es limpia y noble, culta, rica, libre, ¡desvelada y feliz! Entonces, en la congregación, los hermanos dirían desaprobando: "Como el pájaro que abandona el nido, así el hombre que marcha de su lugar", mientras yo, ya muy lejos, me reiría de la ley y la antigua sabiduría de este mi árido pueblo. Pero nunca h...

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Eduardo Montagut Contreras La memoria histórica como proyecto social y cultural

La justificación de la violencia según José Antonio

En el artículo sobre la Educación para la ciudadanía en versión franquista se comentaba un texto escolar en el que se justificaba el empleo de la violencia cuando se agraviaba a Dios, a la patria o a la madre. Esta defensa del empleo de los puños tiene su origen en el propio padre del falangismo, es decir en las ideas de José Antonio. Precisamente, en estos días se cumple el 75 aniversario del famoso mitín del Teatro de la Comedia donde, entre otros líderes políticos, Primo de Rivera hizo uno...

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Milano El Blog del Milano

Nubes y claros en el Estrecho

Hablamos del Estrecho de Gibraltar, el brazo de mar que abraza África y Europa. Los que nacimos y/o vivimos la niñez en Ceuta lo tenemos de referencia. Nuestra vida está impregnada de su imagen y, vayamos donde la vida nos lleve, siempre miramos al norte con la esperanza de ver la figura triangular del Peñón de Gibraltar al otro lado de la mar... · Imagen del estrecho de Gibraltar desde la costa europea, antes de las lluvias torrenciales de septiembre de 2008 · Muchos nos tenemos que co...

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Eduardo Montagut Contreras La memoria histórica como proyecto social y cultural

Los escuadristas

Los escuadristas eran ex soldados, jóvenes y trabajadores parados imbuidos de ideas nacionalistas que formaban bandas o escuadras al terminar la Gran Guerra, a comienzos de los años veinte en Italia. Atacaban a los socialistas, a los huelguistas, a algunos locales católicos, se dedicaban a romper huelgas y ocuparon los territorios en dipusta del Fiume y del Trentino en el año 1922. Al año siguiente se encuadraron en la Milicia fascista. Estas escuadras surgen del desclasamiento producido p...

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Eduardo Montagut Contreras La memoria histórica como proyecto social y cultural

Décalogo de los jóvenes fascistas

De este decálogo del año 1928 destacamos lo siguiente: 1. Debes saber que el fascista, especialmente, el miliciano, no debe creer en la paz perpetua. 2. Los días de prisión son siempre merecidos. 3. A la Patria se sirve incluso actuando como centinela de un bidón de gasolina. 4. Un compañero debe ser un hermano. Primero vive contigo, segundo porque piensa como tú. 5. El mosquetón, las cartucheras (...), se te han dado no para deteriorarlos durante el ocio, sino para conservarlo...

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Eduardo Montagut Contreras La memoria histórica como proyecto social y cultural

Obediencia y jerarquía

(Septiembre de 2007) "Todos los flechas nos proponemos seguir ciegamente las consignas que se nos dan, ser fieles a ellas, obedecer las jerarquías, amar a Dios y a nuestra Patria hasta llegar al sacrificio, si es preciso, en defensa de los ideales proclamados por los buenos españoles durante la Cruzada de Liberación" ("Lectura en Acción", Editorial Magisterio Español) En una sola frase se condensan muchas ideas de la época: 1. Obediencia sin reservas, obediencia ciega, nada de...

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Eduardo Montagut Contreras La memoria histórica como proyecto social y cultural

Franco en la escuela. El niño Franco

(Septiembre de 2007) Un rasgo que acusa el temple moral del niño Francisco Franco es esta expresión, proferidad cuando apenas contaba once años: "Morir en la cama es una cosa muy mala; yo quiero morir por la Patria" (Falange, "Almanaque Nacional", 1940) El valor militar, con tintes temerarios, era evidente en el primer franquismo. No se sabe si pronunció, realmente, esa frase con once años pero eso no es lo que, realmente, importa, sino que se intenta inculcar a un niño qu...

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Eduardo Montagut Contreras La memoria histórica como proyecto social y cultural

Franco en la escuela. Los buenos españoles, el Movimiento y Franco

(Septiembre de 2007) Los buenos españoles en la escuela "Unidos los buenos españoles bajo el mando de Franco, el Movimiento Nacional derrotó a sus enemigosy se inició el resurgimiento de una España unida, grande en sus destinos, dueña de sus actos y la cual reine la paz social, el orden y la justicia." (Enrique González Villanueva, "Enciclopedia Escolar Moderna", grado 1º, 1957) El paraíso en la Tierra: resurge la patria unida, con grandes destinos, sin dueños ni manipul...

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Eduardo Montagut Contreras La memoria histórica como proyecto social y cultural

Punto séptimo de Falange

(Agosto de 2007) 7. La dignidad humana, la integridad del hombre y su libertad son valores eternos e intangibles. Pero sólo es de veras libre quien forma parte de una nación fuerte y libre. A nadie le será lícito usar su libertad contra la unión, la fortaleza y la libertad de la Patria. Una disciplina rigurosa impedirá todo intento dirigido a envenenar, a desunir a los españoles o a moverlos contra el destino de la Patria. Se considera la libertad como un valor pero no la indi...

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