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    <body>&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=Calibri&gt;&lt;B style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;&lt;IMG class=imgcen id=img_0 src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/eurotopia/16-paradigma.jpg"&gt; &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;/B&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;
 

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=Calibri&gt;&lt;B style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;PARADIGMA&lt;/B&gt;. &lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;Concepto de uso muy generalizado en la actualidad, para referirse a un modo de pensar dominante y monop&#243;lico en un &#225;rea de saber o en un &#225;mbito. Proviene del griego y en su sentido b&#225;sico es patr&#243;n. Se entiende que un paradigma equivale a un esquema o un modelo de pensamiento, que resulta &#250;til para plantear y resolver determinados problemas, pero que se convierte en un obst&#225;culo al desarrollo creativo en la medida en que dirige la mirada de un modo &#250;nico y oculto otras dimensiones de la realidad. Se habla de cambio de paradigma cuando surgen nuevos enfoques para abordar antiguos problemas o bien definir otros problemas. El concepto de paradigma ha sido popularizado principalmente por &lt;SPAN style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri"&gt;&lt;A href="http://es.wikipedia.org/wiki/Thomas_Kuhn"&gt;THOMAS KUHN&lt;/A&gt;&lt;/SPAN&gt;, con el sentido de un n&#250;cleo central de definiciones y reglas al interior de una disciplina, que permiten configurar un objeto de an&#225;lisis, las preguntas pertinentes y las formas aceptadas de responder a ellas.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;B style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=Calibri&gt;PARADIGMA BASICO. &lt;?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;Durante el desarrollo hist&#243;rico se pueden reconocer periodos en los cuales, m&#225;s all&#225; de las importantes transformaciones que son habituales, se mantiene una misma y fundamental matriz de sentido. A esta matriz de mayor amplitud &lt;/FONT&gt;&lt;A href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ontolog%C3%ADa_del_lenguaje"&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;RAFAEL ECHEVARRI&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt; se refiere como paradigma de base, para diferenciarla de los paradigmas disciplinarios. Se trata para cada cultura, de aquella matriz de distinciones primarias a trav&#233;s de las cuales se define lo que es real, la capacidad de conocimiento de los hombres, el sentido de la existencia, las posibilidades de acci&#243;n humana, con sus posibilidades de acci&#243;n humana, con sus criterios de validez argumental y la estructura de sensibilidad.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;B style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=Calibri&gt;PARADIGMA EDUCATIVO.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;A href="http://translate.google.com/translate?hl=es&amp;amp;sl=en&amp;amp;u=http://en.wikipedia.org/wiki/Matthew_Lipman&amp;amp;ei=Xa4RS7PZIJL8_AbbuenjBA&amp;amp;sa=X&amp;amp;oi=translate&amp;amp;ct=result&amp;amp;resnum=1&amp;amp;ved=0CAsQ7gEwAA&amp;amp;prev=/search%3Fq%3DMATTHEW%2BLIPMAN%26hl%3Des%26lr%3Dlang_es%26rls%3Dcom.microsof"&gt;&lt;FONT face=Calibri color=#0000ff size=3&gt;MATTHEW LIPMAN&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt; postula la existencia de dos paradigmas diferentes para explicar la pr&#225;ctica educativa. En primer lugar est&#225; el &lt;I style="mso-bidi-font-style: normal"&gt;paradigma&lt;/I&gt; &lt;I style="mso-bidi-font-style: normal"&gt;est&#225;ndar de la pr&#225;ctica normal&lt;/I&gt;, cuya caracterizaci&#243;n es la siguiente:&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpFirst style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l1 level1 lfo1"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;La educaci&#243;n consiste en la transmisi&#243;n del conocimiento de aquellos que saben hacia aquellos que no saben.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpMiddle style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l1 level1 lfo1"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;El conocimiento que tenemos que tenemos de la realidad es preciso, inequ&#237;voco y no mentiroso.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpMiddle style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l1 level1 lfo1"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;El conocimiento se produce en las respectivas disciplinas, las que no se sobreponen y juntas abarcan toda la realidad.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpMiddle style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l1 level1 lfo1"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;El profesor desempe&#241;a un papel de tipo autoritario en el proceso educativo y se espera que los estudiantes conozcan lo que &#233;l conoce.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpLast style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l1 level1 lfo1"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;Los estudiantes adquieren el conocimiento mediante la absorci&#243;n de la informaci&#243;n y los datos, se entiende que una mente educada debe estar bien abarrotada.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;En seguida esta el &lt;I style="mso-bidi-font-style: normal"&gt;paradigma reflexivo&lt;/I&gt; &lt;I style="mso-bidi-font-style: normal"&gt;de la pr&#225;ctica critica&lt;/I&gt; que se caracteriza as&#237;:&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpFirst style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;La educaci&#243;n busca la participaci&#243;n en la comunidad de la indagaci&#243;n guiada por el profesor y tiene por objetivos la comprensi&#243;n y la capacidad formulada por juicios.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpMiddle style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;Se estimula a los estudiantes a pensar sobre la realidad cuando el conocimiento sobre ella les parece ambiguo, equivoco y misterioso.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpMiddle style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;Las disciplinas normalmente se yuxtaponen y en ning&#250;n caso son exhaustivas en relaci&#243;n con su relativa &#225;rea de conocimiento, que siempre ser&#225; problem&#225;tica.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpMiddle style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;El profesor adopta una posici&#243;n de falibilidad, acepta cr&#237;ticas, admite estar equivocado y renuncia al autoritarismo.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpMiddle style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;Se espera que los estudiantes sean reflexivos, pensantes y que progresivamente incrementen su capacidad de razonamiento y de juicio.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoListParagraphCxSpLast style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol"&gt;&lt;SPAN style="mso-list: Ignore"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&#183;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;         &lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;El foco del proceso educativo no es la mera adquisici&#243;n de informaci&#243;n, sino la indagaci&#243;n de las relaciones que existen en toda materia de investigaci&#243;n.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;Ciertamente este &#250;ltimo paradigma tiene un mayor potencial de estimulaci&#243;n de la creatividad de los estudiantes y del propio profesor.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;Ricardo L&#243;pez P&#233;rez&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt; &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/o:p&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;FONT face=Calibri size=3&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/o:p&gt;





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    <body>&lt;EM&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 11pt; COLOR: maroon; FONT-STYLE: normal; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'; mso-bidi-font-style: italic"&gt;Ciberseminario. 11&lt;?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;/EM&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;EM&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: red; FONT-STYLE: normal; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'; mso-bidi-font-style: italic"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;/EM&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 11pt; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'"&gt;&lt;EM&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 11pt; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'"&gt;Junto con otras actitudes fundamentales, la aceptaci&#243;n del &#8216;otro&#8217; encarna el verdadero sentido del voluntariado social.&lt;/SPAN&gt;&lt;/EM&gt;&lt;/SPAN&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'"&gt;El voluntario se forma y desarrolla una sensibilidad, un respeto y la aceptaci&#243;n del otro sin pretender cambiarlo. Se trata m&#225;s bien de ayudar a que lo haga quien lo desee, desde su propia realidad en la maduraci&#243;n de sus se&#241;as de identidad.
&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'"&gt;Los que vivimos a pie de obra sabemos que no importa la edad ni la salud que tenga el que se &#8220;conmueve&#8221; ante tanto dolor e injusticia para que no pueda aportar regularmente una contribuci&#243;n, m&#225;s cuando esto le convierte en socio de pleno derecho dentro de la organizaci&#243;n. 
&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'"&gt;Dentro de la actitud fundamental del voluntario, aceptamos el t&#233;rmino &#8220;curar&#8221; desde su significado m&#225;s aut&#233;ntico: &#8220;cuidar&#8221;, que conlleva &#8220;consolar&#8221;, &#8220;acompa&#241;ar&#8221;, &#8220;simpatizar&#8221;, &#8220;empatizar&#8221;, &#8220;compadecer&#8221;, &#8220;compartir&#8221;, &#8220;vivir-con&#8221;. De ah&#237; &#8220;compa&#241;ero-copain&#8221;: el que comparte el pan.
&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'"&gt;Se trata de conocer al otro no s&#243;lo como &#8220;alteridad&#8221;, sino como &#8220;reciprocidad&#8221; que supera la &#8220;tolerancia&#8221; que parte de una postura de posesi&#243;n de la Verdad, algo que nadie puede tener en propiedad.
&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'"&gt;Esta actitud es un activo irrenunciable ante tanto reduccionismo, fanatismo, fundamentalismo, falso espiritualismo, antropocentrismo, con un alienante &#8220;perfeccionismo&#8221; que tiene mucho de c&#225;taro, de calvinista y de pelagiano. Nadie es m&#225;s que nadie. Por lo tanto, se trata de ser consecuentes y adaptarnos a &lt;?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /&gt;&lt;st1:PersonName w:st="on" ProductID="la realidad. Un"&gt;la realidad. Un&lt;/st1:PersonName&gt; necio, el que no sabe, calificar&#237;a esta actitud como sincretismo, relativismo, materialismo o pante&#237;smo. 
&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'"&gt;S&#243;lo una actitud contemplativa, brotada del silencio, puede fundamentar y dar sentido a un vivir coherente. Si el ser humano ha nacido para ser feliz, la felicidad no puede ser separada de sus ra&#237;ces: ser uno mismo en plenitud y en libertad, aunque las circunstancias nos encadenen, nos enreden, nos zahieran o nos hieran. La libertad es consustancial a la persona, aunque como individuo pueda padecer las mayores limitaciones efecto de las culturas, de las tradiciones, de las circunstancias, y siempre de los abusos de&lt;SPAN style="mso-spacerun: yes"&gt; &lt;/SPAN&gt;poder. De ah&#237; que la paz sea fruto de la justicia y la felicidad tenga aroma de serenidad, de sosiego y de radical alegr&#237;a en un ser que asume su condici&#243;n y dice: &#8220;Est&#225; bien as&#237;. Yo s&#233; quien soy&#8221;.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'"&gt;&lt;o:p&gt;J. C. G&#170; Fajardo &lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Century Gothic'"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;



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    <body>&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif; line-height: 19px; "&gt;&lt;a href="http://diariodeoriente.mforos.com/1660143/9045393-entrevista-de-jorge-ricardo-masetti-al-che-en-la-sierra-maestra/" mce_href="http://diariodeoriente.mforos.com/1660143/9045393-entrevista-de-jorge-ricardo-masetti-al-che-en-la-sierra-maestra/"&gt;http://diariodeoriente.mforos.com/1660143/9045393-entrevista-de-jorge-ricardo-masetti-al-che-en-la-sierra-maestra/&lt;/a&gt;

En entrevista exclusiva con Prensa Latina, el General de Brigada Harry Antonio Villegas, m&#225;s conocido por Pombo, asegur&#243; adem&#225;s que la figura de Ernesto Guevara de la Serna llega a miles de j&#243;venes en todo el continente americano.

El deseo del Che de una sociedad m&#225;s justa se identifica con las luchas actuales de los pueblos de este continente; su valent&#237;a y arrojo son ejemplo y empuje, se&#241;al&#243;.

Precis&#243; que los ind&#237;genas de varias naciones lo han canonizado bajo el principio de que todo hombre bueno, cuando muere, su esp&#237;ritu hace milagros y en muchos lugares se ha convertido en San Ernesto de la Higuera.

Villegas record&#243; que tras la ca&#237;da del campo socialista, Europa calific&#243; al Che de profeta, pues preconiz&#243; la necesidad de resolver las deficiencias del socialismo que all&#237; se constru&#237;a.

Aunque la figura que m&#225;s ha influido en la juventud con la vida y obra del guerrillero heroico, apunt&#243; Pombo, es Fidel Castro, quien en todas sus valoraciones y an&#225;lisis lo ubica como un ejemplo a seguir y como alguien que encarn&#243; lo mejor del ser humano.
Al interrogar a Villegas sobre el Che como jefe y como amigo con el que interactu&#243; d&#237;a a d&#237;a, lo calific&#243; de hombre afectuoso "porque para ser revolucionario hay que tener una gran capacidad de amar", expres&#243;.
La entrega depende de la sensibilidad del ser humano y son esos valores los que la sociedad cubana se enfrasca en rescatar hoy, aunque no somos solo los revolucionarios quienes hablamos de esa necesidad sino toda la humanidad, sentenci&#243;.

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    <title> El Che renace hoy en Latinoam&#233;rica como paradigma de valores humanos, por su gran capacidad de desprendimiento, hasta ofrendar su vida en aras del pr&#243;jimo.</title>
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    <body>&lt;DIV&gt; &lt;H3 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; MARGIN-LEFT: 1pt; MARGIN-RIGHT: 1pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Georgia color=#003377 size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 10pt; COLOR: rgb(0,51,119); FONT-FAMILY: Georgia"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/H3&gt; &lt;H3 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; MARGIN-LEFT: 1pt; MARGIN-RIGHT: 1pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Georgia color=#003377 size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 10pt; COLOR: rgb(0,51,119); FONT-FAMILY: Georgia"&gt;Fernando Orden Rueda 2&#186; de Bachillerato de Ciencias de la Salud. IES Bioclim&#225;tico de Badajoz. II Premio del II Concurso Nacional 'Carta a un maltratador', convocado por la Asociaci&#243;n 'Juntos contra la violencia dom&#233;stica'.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;FONT face="Comic Sans MS" color=black&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/H3&gt; &lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;&lt;A href="http://gadon.files.wordpress.com/2008/04/maltrato.jpg" target=_blank&gt;&lt;SPAN style="TEXT-DECORATION: none"&gt;&lt;IMG title="http://gadon.files.wordpress.com/2008/04/maltrato.jpg&amp;#13;&amp;#10;CTRL + clic para seguir el v&#237;nculo" style="FLOAT: left" height=200 src="http://gadon.files.wordpress.com/2008/04/maltrato.jpg?w=201&amp;amp;h=200" width=201 border=0&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Comic Sans MS" color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Verdana color=#ff6600 size=3&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(255,102,0); FONT-FAMILY: Verdana"&gt;P&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;FONT face=Verdana color=black size=1&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Verdana"&gt;ara ti, cabr&#243;n: Porque lo eres, porque la has humillado, porque la has menospreciado, porque la has golpeado, abofeteado, escupido, insultado&#8230; porque la has maltratado. &#191;Por qu&#233; la maltratas? Dices que es su culpa &#191;verdad? Que es ella la que te saca de tus casillas, siempre contradiciendo y exigiendo dinero para cosas innecesarias o que detestas: detergente, bayetas, verduras&#8230; Es entonces, en medio de una discusi&#243;n, cuando t&#250;, con tu 'm&#233;todo de disciplina', intentas educarla para que aprenda. Encima lloriquea, piensa un hombre respetable y de ideas claras. &#191;De qu&#233; se queja?&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Verdana color=black size=1&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Verdana"&gt;Te lo dir&#233;: se queja porque no vive, porque vive, pero muerta. Haces que se sienta fea, bruta, inferior, torpe... La acobardas, la empujas, le das patadas..., patadas que yo tambi&#233;n sufr&#237;a.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Verdana color=black size=1&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Verdana"&gt;Hasta aquel &#250;ltimo d&#237;a. Eran las once de la ma&#241;ana y mam&#225; estaba sentada en el sof&#225;, la mirada dispersa, la cara p&#225;lida, con ojeras. No hab&#237;a dormido en toda la noche, como otras muchas, por miedo a que llegaras, por p&#225;nico a que aparecieses y te apeteciera follarla (hacer el amor dir&#237;as), o darle una paliza con la que sol&#237;as esconder la impotencia de tu borrachera. Ella egu&#237;a guapa a pesar de todo y yo me hab&#237;a quedado tranquilo y confortable con mis piernecitas dobladas. Ya hab&#237;a hecho la casa, fregado el suelo y planchado tu ropa. De repente, suena la cerradura, su mirada se dirige hacia la puerta y apareces t&#250;: la camisa por fuera, sin corbata y ebrio. Como tantas veces. Mam&#225; temblaba. Yo tambi&#233;n. Ocurr&#237;a casi cada d&#237;a, pero no nos acostumbr&#225;bamos. En ocasiones, ella se hab&#237;a preguntado: &#191;Y si hoy se le va la mano y me mata? La pobre, cre&#237;a que ten&#237;a que aguantar, en el fondo pensaba que, en parte, la culpa era suya, que t&#250; eras bueno, le dabas un hogar y una vida y en cambio, ella no consegu&#237;a hacer siempre bien lo que t&#250; quer&#237;as. Yo intentaba que ella viera c&#243;mo eres en realidad. Se lo explicaba porque quer&#237;a huir de all&#237;, irnos los dos. M&#225;s... desafortunadamente, no consegu&#237; hacerme entender. &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Verdana color=black size=1&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Verdana"&gt;Te acercaste y sudabas, todav&#237;a ten&#237;as gana de fiesta. Mam&#225; dijo que no era el momento ni la situaci&#243;n, suplic&#243; que te acostases, que estar&#237;as cansado. Pero tu realidad era otra. Crees que siempre puedes hacer lo que quieres. La forzaste, le agarraste las mu&#241;ecas, la empujaste y la empotraste contra la pared. Como siempre, al final ella termin&#243; cediendo. Yo, a mi manera gritaba: &#161;Mam&#225; no, no lo permitas! De repente me oy&#243;. &#161;Esta vez s&#237; que no, hijo! -dijo para adentro-. Sujet&#243; tus manos, te propin&#243; un buen codazo y logr&#243; escapar. Recuerdo c&#243;mo cambi&#243; tu cara en ese momento. Sorprendido y confuso, claro, porque ella jam&#225;s se hab&#237;a negado a nada. &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Verdana color=black size=1&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Verdana"&gt;Me puse contento antes de tiempo. &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=Verdana color=black size=1&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Verdana"&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;Porque t&#250; no lo ibas a consentir. Era necesario el castigo para educarla. Cuando una mujer hace algo mal, hay que ense&#241;arla. Y lo que funciona mejor es la fuerza: pu&#241;etazo por la boca y patada en la barriga, una y otra vez...&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=Verdana color=black size=1&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Verdana"&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;Y sucedi&#243;.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Comic Sans MS" color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;Mam&#225; empez&#243; a sangrar. Con cada golpe, yo tropezaba contra sus paredes. Agarraba su &#250;tero con mis manitas tan peque&#241;as todav&#237;a porque quer&#237;a vivir. Sal&#237;a la sangre y yo me debilitaba. Me dol&#237;a todo y me dol&#237;a tambi&#233;n el cuerpo de mam&#225;. Creo que sufr&#237; alguna rotura mientras ella ca&#237;a desmayada en un charco de sangre.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Comic Sans MS" color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;&#161;Por ti nunca llegu&#233; a nacer! &#161;Nunca pude pronunciar la palabra mam&#225;! &#161;Maltrataste a mi madre y me asesinaste a m&#237;!&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;Y ahora me dirijo m&#225;s especialmente a t&#237;. Esta carta es para t&#237;, cabr&#243;n, por ella, por la que debi&#243; ser mi madre y nunca tuvo un hijo. Tambi&#233;n por m&#237;, que s&#243;lo fui un feto a quien negaste el derecho a la vida.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Comic Sans MS" color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;Pero en el fondo &#191;sabes?, algo me alegra. Mam&#225; se fue. Muy triste, pero serenamente, sin violencia, te denunci&#243; y dej&#243; que la justicia decidiera tu destino. Y otra cosa: nunca tuve que llevar tu nombre ni llamarte pap&#225;. Ni saber que otros hijos felices de padres humanos se&#241;alaban al m&#237;o, porque en el barrio, todos sab&#237;an que t&#250; eres un maltratador. Y como todos los que obran as&#237;, un hombre d&#233;bil. Una alima&#241;a. Un cabr&#243;n. &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;************&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;Son las palabras, sentidas, de un jovencito de escasos a&#241;os que, al tener la suerte de nacer y vivir, ha sabido dejar constancia de que, las alima&#241;as, no solamente se ocultan en el campo, tambi&#233;n aparecen en las mejores viviendas de una sociedad que, afortunadamente, va dando la cara. Y como tambi&#233;n hay otros muchos malos tratos que no hacen sangrar ni dejan secuelas ante los hijos ya nacidos y vivos o, ante la familia y la sociedad, a las mujeres que me leen y pasan por esas situaciones de riesgo, tan inmerecido como infundado, ya sea verbal, moral, f&#237;sico o mental, les ruego que lancen su grito y no se dejen maltratar ni siquiera con la mirada. A los que maltratan, les pido que se escondan entre los matojos del monte m&#225;s alejado, con las alima&#241;as, y no se dejen ver nunca jam&#225;s o que, para corregirse, acudan a los especialistas en busca de ayuda para dejar de ser destructores del amor y de la convivencia en la pareja y en la familia. Y a la sociedad que, despu&#233;s de haber le&#237;do las palabras de ese chiquillo, lee las m&#237;as, en nombre de tantas mujeres que sufren situaciones tan dolorosas como injustas y no se atreven a denunciar por miedo o por verg&#252;enza que, cuando conozcan un caso similar o remotamente parecido, sea de la &#237;ndole que sea, alcen su voz y griten a pleno pulm&#243;n en beneficio de aqu&#233;llas que, acobardadas, no lo comentan por miedo a la incomprensi&#243;n de sus m&#225;s allegados, entre los que cuentan su propia familia y sus mejores amigos. Nadie tiene derecho a manejar la vida de nadie, ni a privarla de la libertad de escoger sus acciones ni su manera de pensar y, mucho menos, a quitarle la vida. Yo s&#233; que ser&#233;is justos y obrar&#233;is en consecuencia porque sois poseedores de una enorme sensibilidad. Muchas gracias. PAZ Y BIEN. Maribel &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P style="TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=black size=2&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;

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    <title>CARTA A UN MALTRATADOR</title>
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    <body>&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Times New Roman" size=3&gt;Hace muchos a&#241;os, en la cr&#237;tica de una pel&#237;cula,&lt;SPAN style="mso-spacerun: yes"&gt; &lt;/SPAN&gt;le&#237; la siguiente frase: &#8220;Los hombres se enamoran de &lt;I&gt;Campanilla&lt;/I&gt; pero se casan con &lt;I&gt;Wendy&lt;/I&gt;&#8221;. (se refer&#237;a a los personajes de &lt;EM&gt;Peter Pan&lt;/EM&gt;) Desde entonces no puedo evitar clasificar a todas las mujeres que conozco. La joven polaca que da t&#237;tulo a &#8220;La Decisi&#243;n de Sophie&#8221; de William Styron, &lt;I style="mso-bidi-font-style: normal"&gt;Verticales de bolsillo&lt;/I&gt; 2008, es claramente del tipo &lt;I&gt;Campanilla.&lt;/I&gt; &lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;&lt;?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;&lt;I&gt;Wendy&lt;/I&gt; representa a la buena madre de tus hijos. Es responsable y de fiar. Tiene muy claro lo que es importante en la vida, para ella el largo plazo es m&#225;s importante que el corto. &lt;I&gt;Campanilla&lt;/I&gt; es chispeante, fascinante y encantadora. Es f&#225;cil enamorarse de ella y si eres correspondido te sentir&#225;s el hombre m&#225;s dichoso de la tierra. Pero en pocas semanas te dar&#225;s cuenta de que es poco consistente, que debajo de su&lt;SPAN style="mso-spacerun: yes"&gt; &lt;/SPAN&gt;bella apariencia y de su simpat&#237;a no hay nada y de que suele mentir para conseguir la felicidad inmediata. &lt;I&gt;Campanilla&lt;/I&gt; es fr&#225;gil, &lt;I&gt;Wendy&lt;/I&gt; consistente.&lt;SPAN style="mso-spacerun: yes"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;Campanilla&lt;/I&gt; vuela, &lt;I&gt;Wendy &lt;/I&gt;tiene los pies en la tierra. &lt;I&gt;Campanilla&lt;/I&gt; esta vac&#237;a, &lt;I&gt;Wendy&lt;/I&gt; es una mujer completa.&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Times New Roman" size=3&gt;La Sophie de Styron est&#225; vac&#237;a. Una lectura r&#225;pida del libro puede llevar a pensar que est&#225; vac&#237;a a causa de las penalidades pasadas en el campo de concentraci&#243;n pero no es solo por eso. Soph&#237;e ya entra en el campo de exterminio con carencias afectivas graves. Ella es consciente de que sus padres no se quieren. Sophie odia a su padre al que considera un monstruo por sus teor&#237;as. Sophie, antes y despu&#233;s de su experiencia en Auschwitz, existe en funci&#243;n de otro, en funci&#243;n del hombre que tiene al lado . No es nadie sin un hombre a su lado. Nathan, su novio le dice: &#8220;Est&#225;s desprovista de yo&#8221;. Sophie basa su precaria confianza en si misma en agradar a los hombres. A nuestra hero&#237;na el campo de concentraci&#243;n ha terminado de hundirla y por eso necesita contar sus malas experiencias, que la compadezcan. Sophie ten&#237;a vocaci&#243;n de &lt;I&gt;Wendy &lt;/I&gt;pero su familia y las horribles circunstancias en las que pasa su juventud le impiden llegar a ser esa mujer completa. Hay mujeres como Sophie y no les hizo falta pasar por un campo de concentraci&#243;n para vaciarse. Si combinamos en una persona una sensibilidad extrema con una familia podrida y una sociedad moralmente corrupta es f&#225;cil obtener una mujer -o un hombre- vac&#237;a. Sophie es la &lt;STRONG&gt;v&#237;ctima&lt;/STRONG&gt; m&#225;s terrible de la que tengo noticias. &lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Times New Roman" size=3&gt;Styron describe con precisi&#243;n y detalle la psicolog&#237;a del personaje. Est&#225; just&#237;ficada de sobra la larga extensi&#243;n de la novela.&lt;/FONT&gt;



 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Times New Roman" size=3&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;IMG src="http://www.premiere.com/var/ezflow_site/storage/images/list/top-ten-tearjerkers/6.-sophie-s-choice-1982/444369-2-eng-US/6.-Sophie-s-Choice-1982_imagelarge.jpg"&gt;

Fuente: www.premiere.com



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    <nicetitle>campanilla-wendy-y-sophie-</nicetitle>
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    <title>CAMPANILLA, WENDY Y SOPHIE.</title>
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    <body>Abajo se puede observar como el camino se adentra en uno de los bosques de Rega&#241;a en un d&#237;a lluvioso cualquiera. Camino solitario donde los paseantes se han transformado en arboles para gozar mejor de la lluvia en una pose de estatismo perfecto. Sus pies, ahora ra&#237;ces temporales, se infiltran en la tierra h&#250;meda, buscando los nutrientes milenarios que alimentan a los animales humanos desde la fundaci&#243;n del mundo.

&lt;IMG class=imgdcha id=img_2 style="WIDTH: 264px; HEIGHT: 188px" height=787 src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/troya/Adentrandose-en-el-bosque.gif" width=1282&gt;&lt;IMG class=imgizqda id=img_0 style="WIDTH: 259px; HEIGHT: 207px" height=913 src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/troya/Camino-del-bosque.gif" width=1223&gt;

En la parte superior derecha el camino se adentra en el bosque, m&#225;s profundo y oscuro, donde los m&#225;s solitarios se api&#241;an en busca del gregarismo salvador. A esta hora los perros no salen, pues la base de los troncos no son otra cosa que la sensibilidad de los paseantes a la espera del sol revitalizador. Todo el mundo sabe que los perros buscan la base de los troncos arb&#243;reos, aunque no esta claro el motivo. Sus propietarios, ahora silenciosos, h&#250;medos y en profunda meditaci&#243;n los dejan en casa mientras pasa el aguacero. Tal vez los perros tambi&#233;n meditan en este impasse, tal vez est&#233;n leyendo la prensa o alg&#250;n libro, y sorprendan a sus amos con alguna reflexi&#243;n original y profunda, fruto de su propia acci&#243;n pensante o plagio de lo le&#237;do. Mientras tanto, los solitarios y gregarios paseantes amos de perros permanecen anclados a la milenaria tierra. &#161;Qu&#233; extra&#241;a eres Rega&#241;a!

Alf 

&lt;STRONG&gt;Libros recomendados hoy:&lt;/STRONG&gt;

&lt;EM&gt; Mi familia y otros animales. Gerald Durrell. Alianza 

 Tiempo de Silencio. Luis Mart&#237;n Santos. Seix Barral 

&lt;/EM&gt;</body>
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    <title>Los habitantes de Rega&#241;a se metamorfosean</title>
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    <body>&lt;EM&gt;&lt;IMG class=imgcen id=img_0 src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/mis-labores/blogchimenea.jpg"&gt;foto:P.Brinkmann&lt;/EM&gt;

En la teor&#237;a del caos una misma fuerza aplicada a un sistema din&#225;mico,es decir que evoluciona y responde a los est&#237;mulos exteriores,en dos momentos iniciales ligeramente distintos dan resultados diametralmente opuestos.Es debido a la noci&#243;n de sensibilidad a las condiciones de partida.

Parece ser que una ligera variaci&#243;n de la situaci&#243;n inicial en la que se aplica el est&#237;mulo llevar&#225; a la amplificaci&#243;n de esta perturbaci&#243;n hasta l&#237;mites imprevisibles.

Es el conocido como "efecto mariposa".

Ayer mi coche se puso en huelga.Llegu&#233; tarde al trabajo porque se me estrope&#243; a las 8 de la ma&#241;ana.El aleteo de la mariposa del destino hizo que ,en las prisas para llegar a tiempo, me dejase las llaves de mi casa en el coche que estaba en una gr&#250;a direcci&#243;n al taller.Las ondas del aleteo se van amplificando,porque con las mismas prisas no me d&#237; cuenta de ello hasta que a las tres de la tarde pretend&#237; entrar en mi casa tras un viaje de media hora larga en autob&#250;s a mi pueblo.Ante mi puerta entrev&#237; la furia del aleteo de la mariposa:el m&#243;vil sin bater&#237;a y sin vecindario cercano que me preste una escalera para romper una ventana y entrar a dormir la siesta. 

El calentamiento global del planeta ha subido un grado cent&#237;grado la temperatura media en La Contraviesa.Es lo suficiente para que la mayor&#237;a de las fuentes donde abreba el mulo,que ara la tierra cuyos frutos sostienen a la familia due&#241;a del mulo,se sequen.Y tampoco dan agua para el biber&#243;n de leche en polvo.

Sin fuente el mulo se muere,sin mulo no hay cosecha,sin cosecha no hay ingresos,sin ingresos hay que irse a otro sitio : a los invernaderos donde el calentamiento global del planeta favorece el rendimiento del cultivo hidrop&#243;nico bajo pl&#225;stico.&#191;Me siguen?

A perro flaco todo son pulgas.
Ahora lo llaman teor&#237;a del caos y f&#237;sica cu&#225;ntica.

(Al final llevaba el port&#225;til encima,enchuf&#233; mi internet everywhere y a trav&#233;s del messenger hice se&#241;ales de humo para que una mariposa amiga viniera a rescatarme del caos.)





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    <body>&lt;A href="http://www.iconoclasta.es/media/DIR_16801/San$20Zapatero$20de$20Calcuta.jpg"&gt;&lt;IMG style="WIDTH: 354px; CURSOR: hand; HEIGHT: 226px" alt="" src="http://www.iconoclasta.es/media/DIR_16801/San$20Zapatero$20de$20Calcuta.jpg" border=0&gt;&lt;/A&gt;
 &lt;DIV&gt;
 &lt;DIV&gt;&lt;A href="http://www.iconoclasta.es/media/DIR_16801/San$20Zapatero$20de$20Calcuta.jpg"&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 130%; COLOR: #009900; FONT-FAMILY: courier new"&gt;&lt;STRONG&gt;Escuchando al Zapatero lloriquear por Palestina, he sentido una profunda verg&#252;enza de ser espa&#241;ol (la verdad es que me la pela ser espa&#241;ol, s&#243;lo quer&#237;a dar m&#225;s dramatismo al texto).
Nunca hab&#237;a visto a un actor de asociaci&#243;n de vecinos llorar tan mal y hacerse el emocionado, desde que una vez hace ya tiempo, vi al rid&#237;culo y maric&#243;n Hitler en un viejo documental, dando golpecitos a un atril con sus pervertidas manos de pederasta y el repugnante tup&#233; tap&#225;ndole la frente.
Porque Zapatero, casi lloraba repitiendo &#8220;Palestina la herida&#8221; &#8220;Palestina&#8221; y &#8220;Pa----les-----ti------na&#8221;. El actor ante tanto derroche de l&#225;grimas y jetas de profunda contrici&#243;n (o algo en el vientre de ese hombre no funcionaba bien en ese momento), parec&#237;a haber olvidado los trescientos asesinatos que cometieron en su pa&#237;s terroristas isl&#225;micos.
Por lo visto, los Reyes Magos de la edici&#243;n 2009 no le dejaron regalos y aprovech&#243; la rueda de prensa para asegurarse un buen lote para el a&#241;o que viene, convirti&#233;ndose en todo un santurr&#243;n de lo m&#225;s em&#233;tico para cualquier humano maduro sexual y mentalmente.
A todo esto, queridos ni&#241;os, os he de decir que los Reyes Magos no existen y son vuestros padres quienes os compran todos esos juguetes.
Entre palabras silabeadas y separadas entre s&#237; con pausas de eternos segundos de aburrimiento que obligaban a los que asist&#237;an a la rueda de prensa, a mirarse las u&#241;as mientras capeaban el tost&#243;n; el Zapatero contrajo los m&#250;sculos faciales en un rictus de dolor y ofreci&#243; las palmas de sus manos abiertas con santidad. He de reconocer que todo ese dolor derrochado, y arrastrando a&#250;n a&#241;oranza por las pasadas fiestas navide&#241;as, me puso la polla dura ante tal dechado de humanidad. A veces mi sexualidad dura, hostil y desalmada me produce inesperados momentos de alegr&#237;a.
Seguro que luego el espa&#241;ol santurr&#243;n y el beato palestino, han tenido una sana relaci&#243;n conyugal.
Qu&#233; chocho y qu&#233; poco hombre...
Espa&#241;a ten&#237;a que ser.
Lo que yo digo: un pa&#237;s no es pobre por casualidad o injusticia; lo es porque no puede ser otra cosa.
Y mucho menos cuando un presidente tiene tanto carisma y poder de resoluci&#243;n que ha de mendigar que le dejen una silla en las reuniones de primeros mandatarios mundiales. Seguro que le van a hacer caso y los israel&#237;es m&#225;s que ninguno. Je.
Casi que prefiero que me llamen catal&#225;n que espa&#241;ol. Los pol&#237;ticos deber&#237;an pensar que su imagen puede influir mal en los ciudadanos que no tienen culpa alguna de estar bajo su yugo.

Buen sexo.
&lt;/STRONG&gt;&lt;/SPAN&gt;
&lt;A href="http://www.iconoclasta.es/media/DIR_16801/Iconoclasta.jpg"&gt;&lt;IMG style="WIDTH: 80px; CURSOR: hand; HEIGHT: 52px" alt="" src="http://www.iconoclasta.es/media/DIR_16801/Iconoclasta.jpg" border=0&gt;&lt;/A&gt;
&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 85%; COLOR: #ff0000; FONT-FAMILY: arial"&gt;&lt;STRONG&gt;Iconoclasta&lt;/STRONG&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/DIV&gt;
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    <title>San Zapatero de Calcuta</title>
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    <body>&lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Lucida Sans'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; 

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Lucida Sans'"&gt;&lt;FONT size=3&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans" size=3&gt;Contrario a buena cantidad de seres humanos, no me emocionan estas fechas, el estar vivo es raz&#243;n suficiente para que cada d&#237;a sea muy importante. Desear por tanto que el 2009 nos vaya bien raya peligrosamente en lo sarc&#225;stico, cuesti&#243;n que no me va nada mal, pero no en esta ocasi&#243;n que deseo ser sincero y compartir ciertas preocupaciones con ustedes, nos ha sucedido cuando alguien muere y vamos a la funeraria, que a falta de estupideces mayores decimos cualquier cosa, por salir del paso, lo siento mucho, lo vamos a extra&#241;ar, por ser un buen compa&#241;ero, etc. Nos vamos llenando de vaciedad, como la mujer del vecino que recibe tres o cuatro veces por semana una tanda de cachetadas y en los d&#237;as de fiesta se abraza y besan apasionadamente.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans" size=3&gt;No dudo en desear para ustedes, que el 2009 sea un a&#241;o mejor y tal vez lo sea, al cabo puede que se lo merezcan. &lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans" size=3&gt;Pero es pura cortes&#237;a. Muchos de ustedes no me preocupan, tienen casa y familia y un empleo que les reporta ingresos y con ello pueden comprar cuanta porquer&#237;a fabrican los inventores de porquer&#237;as, para sacarles el dinero, cosa por dem&#225;s que me importa tres pepinos, al cabo cada cual hace lo que le da su gana.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans" size=3&gt;Pienso en esos ni&#241;os de Etiop&#237;a, del Congo, de la franja de Gaza y por que no de la Habana Vieja, que esta cada vez mas en ruinas de todo tipo.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans" size=3&gt;En los presos por expresar ideas, y no querer aceptar ser dirigidos a capricho de un tirano taimado. En las mujeres de esos hombres, en sus hijos, que est&#225;n alimentando odios desde muy temprana edad.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans" size=3&gt;Pienso en los propios tiranos que arman discursos y meditaciones jugando con el tiempo y con los est&#250;pidos c&#243;mplices que le hacen el juego por intereses perversos. Los que a sabiendas que son la quintaesencia de la degradaci&#243;n humana, aceptan de su mesa los bocados que son quitados al hombre que d&#237;a con d&#237;a sale a romperse el lomo para traer algo a la mesa empobrecida de su casa, cada vez m&#225;s pobre, cada vez mas fr&#237;a.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans" size=3&gt;Ustedes no quieren leer esto, un amargado cubano mas, un loco resentido.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans" size=3&gt;Un gusano desafecto, una escoria humana usada por el capitalismo.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans" size=3&gt;Cuanta injusticia y complicidad en contra de los seres humanos pobres, de cualquier parte, en nombre de la libertad, Fidel Castro mato la libertad en Cuba, empobreci&#243; y destrozo la familia, en nombre de la libertad se encarcela y se mata, se prostituyen los j&#243;venes y se hace la guerra.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans" size=3&gt;Deseo que el 2009, apreste las conciencias y las sensibilidades, si tienes una ropa que ya no uses, d&#243;nala, si alguien no sabe leer, si un pol&#237;tico es un corrupto como hay montones en M&#233;xico y mundo y medio den&#250;ncialo, pero sobre todo seamos mejores seres humanos cada uno de nosotros, un poquito de algo bueno se contagia. Matemos un poco cada d&#237;a el ego&#237;sta que llevamos dentro. Ahora si, bailemos, bebamos, comamos de los platos t&#237;picos de la temporada y seamos felices, no trabajamos para eso, un traje nuevo, un coche diferente, una alhaja m&#225;s grande, una pena menos. Vanidad de vanidades.&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoBodyText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;FONT face="Lucida Sans"&gt;&lt;FONT size=3&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;

 &lt;P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Lucida Sans'"&gt;&lt;SPAN style="mso-spacerun: yes"&gt;&lt;FONT size=3&gt;  &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;

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&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;"SI EL TOREO ES UN ARTE, EL CANIBALISMO ES GASTRONOM&#205;A"&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;

&lt;a style="margin: 12px 0pt 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/hirimotu/dejalos-vivir-presentation?type=powerpoint" title="Dejalos Vivir"&gt;Dejalos Vivir&lt;/a&gt;


&lt;object style="border: 0pt none ; margin: 0pt; background: transparent none repeat scroll 0% 0%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" width="425" height="355"&gt;&lt;param  name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=dejalos-vivir-1221921630827795-9&amp;amp;stripped_title=dejalos-vivir-presentation"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param  name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param  name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed  src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=dejalos-vivir-1221921630827795-9&amp;amp;stripped_title=dejalos-vivir-presentation" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;"&gt;View SlideShare &lt;a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/hirimotu/dejalos-vivir-presentation?type=powerpoint" title="View Dejalos Vivir on SlideShare"&gt;presentation&lt;/a&gt; or &lt;a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/upload?type=powerpoint"&gt;Upload&lt;/a&gt; your own.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
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