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    <message>&#191;Escuela igualitaria y universal? S&#237;, dos objetivos conseguidos, al menos en sus l&#237;neas generales, gracias a la gratuidad entre otras cosas.

Pero&#8230; (creo que es bueno tener unos cuantos &#8220;peros&#8221; frente a un elemento crucial en la vida social y personal de las personas como es la educaci&#243;n, un tema siempre abierto y siempre mejorable).

Pero &#191;c&#243;mo se imbrica la igualdad que la escuela promueve con las desigualdades sociales y personales en las que est&#225; inmersa?
&#191;Aceptando porcentajes de inmigrantes en sus clases que se correspondan con total naturalidad a los porcentajes de poblaci&#243;n del lugar o el barrio en que est&#225;n enclavados? NO.
&#191;Medianizando los objetivos de aprendizaje de todos los alumnos de la misma clase al nivel que los propios alumnos posean, sea el que sea? NO.
&#191;Mermando el nivel de exigencia a favor de la permanencia hasta cierta edad en la estructura educativa? NO.

Estos son algunos problemas todav&#237;a sin solucionar que se me vienen a la cabeza en estos momentos, cuestiones dif&#237;ciles pero que exigen una respuesta, sobre todo porque no hay que olvidar que cada persona tiene una &#250;nica oportunidad en su vida de asistir a la escuela, una &#250;nica infancia en definitiva, y el enfoque escolar no puede depender de los bandazos pol&#237;ticos que se han ido produciendo ante la falta de capacidad para responder a cuestiones complejas.

Gracias y un abrazo.</message>
    <name>An&#243;nimo</name>
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    <message>La escuela publica, laica y gratuita, es una excelente oportunidad para conseguir la integraci&#243;n social.  Yo creo que los hijos de gente rica necesitan el contacto con otros chicos de rentas m&#225;s bajas para su buen desarrollo mental, y viceversa.

  Despu&#233;s, seguramente cada uno tirar&#225; por su lado, pero este periodo com&#250;n creo que es importantisimo para la sociedad.  Y creo firmemente que no conseguir esto es perder una magnifica ocasi&#243;n para el desarrollo de un pa&#237;s.

Por otro lado, y perd&#243;name la broma, los colegios religiosos son necesarios para formar personas laicas.</message>
    <name>An&#243;nimo</name>
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    <message>Acepto todos esos "peros" y a&#250;n muchos m&#225;s que se me ocurren, amigo Alfonso, al fin y al cabo los "peros" nos permiten avanzar. Creer cualquier obra completa es abandonarse en el inmovilismo, puro conservadurismo, lo contrario de lo que considero aceptable. Sin embargo he querido defender una reforma que ha sido un salto adelante tanto por los principios cient&#237;ficos en que se bas&#243; como por los objetivos sociales que se plante&#243; y relativizar la sensaci&#243;n creciente de desastre educativo que padecemos.
Respecto a los bandazos pol&#237;ticos son los da&#241;os colaterales, o quiz&#225; la grandeza, de la democracia; al fin y al cabo es dificil que haya una sola respuesta para cada problema, a veces ni siquiera nos ponemos de acuerdo en la formulaci&#243;n del problema. Es lo que pasa cuando aceptamos la diversidad.
Un abrazo.</message>
    <name>An&#243;nimo</name>
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    <message>Xarbet, una de las ventajas que le he visto siempre a los centros p&#250;blicos es que es lo que m&#225;s se parece a la vida real. Al fin y al cabo una de las funciones b&#225;sicas de la escolarizaci&#243;n es la socializaci&#243;n de los ni&#241;os, que deben acostumbrarse a la diversidad desde el primer momento.
Yo dir&#237;a que no s&#243;lo laicos sino tambi&#233;n ateos.
Un abrazo.</message>
    <name>An&#243;nimo</name>
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