0.0.0.0 776 794 <img src="http://toplibros.es/wp-content/uploads/2008/06/libroalgodon.JPG"><em> Las luchas del algodón </em>escrito por Iban Díaz, Jóvenes de Marismillas, Maria García Bueno y Luis Ocaña, coeditado por Atrapasueños, SAT y colectivos Jóvenes de Marismillas., es el cuarto título de la colección La resistencia es fértil. <a href="http://toplibros.es/libros/las-luchas-del-algodon-atrapasuenos" target="_self">(leer más...)</a> Fuente:[toplibros] 0 2008-06-07T09:58:41Z 2008-06-06T09:34:00Z 156583 las-luchas-del-algodon-atrapasuenos 2008-06-07T09:58:41Z 1 1 2008-06-07T18:09:26Z 0.0.0.0 776 794 <img src="http://estrecho.indymedia.org/usermedia/image/5/mesacamilla.jpg" id="img_0"> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="center"><span style="font-size: 10pt;"><font face="Times New Roman"> <img src="http://graphics.hotmail.com/i.p.emmusic.gif" alt="" height="19" width="19"></span><font face="Verdana, Geneva, Arial, Sans-serif">A tapar la calle que no pase nadie de los que han ganado y nos han legislado y nos han controlado y nos han sermoneado a tapar la calle... </span></span> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="center"><span style="font-size: 10pt;"><font face="Verdana, Geneva, Arial, Sans-serif">A abrir la calle que pase la gente que nunca ha pasado...</span></span> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="center"><span style="font-size: 10pt;"><font face="Verdana, Geneva, Arial, Sans-serif"> </span></span> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="center"><span style="font-size: 10pt;"><font face="Times New Roman"><font face="Verdana, Geneva, Arial, Sans-serif">A abrir la calle a tapar la calle a vivir la calle a soñar la calle a tomar la calle</span><img src="http://graphics.hotmail.com/i.p.emmusic.gif" alt="" height="19" width="19"></span></span> <span style="font-family: Verdana;">pablo guerrero </span><a href="http://www.mosaico-web.com/unilco/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=379&amp;Itemid=2" title="http://www.mosaico-web.com/unilco/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=379&amp;Itemid=2" id="link_0">(leer completo en unilco. espacio nómada)</a> 0 2008-03-30T07:07:48Z 2008-03-30T07:04:00Z 120773 por-alameda-todxs-domingo-30-marzo-2008 2008-03-30T07:07:48Z 1 1 2008-03-30T07:07:48Z 0.0.0.0 776 794 <img src="http://es.geocities.com/raquelgarcia1270/GerenciaA/foro1/Invest_Internet_archivos/image011.gif" align="left" border="0" height="274" width="330">Aquí traemos hoy otra visión sobre la “dignidad” o no del programa de calidad y los argumentos indignos o barbaridades de algunos. En este caso el blog es <a href="http://elblogdejuanjo.wordpress.com/">Efervescente2H</a> Lo escribí… pero le sigo dando vueltas. El autor es Juanjo Muñoz Lorencio. <a href="http://e-academia.es/" class="alinks_links" onclick="return alinks_click(this);" title="" rel="external">Profesor</a> de Filosofía del I.E.S. Antonio Domínguez Ortiz (Sevilla). Coautor, también, de un excelente blog :<a href="http://igualdad3000.blogspot.com/" target="_blank"><img src="http://bp2.blogger.com/_WjP72ByU0mM/ReE_Assh_UI/AAAAAAAAARA/STFu4Lp1JfY/s320/cooltext46184427.gif" border="0"></a>Así que ya tenemos argumentos para complejizar el debate…dice así el post: <a href="http://e-academia.es/a-por-uvas/programa-de-calidad-indignos-argumentos-sobre-la-%e2%80%9cdignidad%e2%80%9d-%c2%bfno-es-mejorable-el-proceso" title="http://e-academia.es/a-por-uvas/programa-de-calidad-indignos-argumentos-sobre-la-%e2%80%9cdignidad%e2%80%9d-%c2%bfno-es-mejorable-el-proceso" id="link_0">(leer completo en e-academia)</a> 1 2008-03-30T06:42:21Z 2008-03-30T06:40:00Z 120768 2008-03-31T21:34:58Z programa-calidad-indignos-argumentos-sobre-dignidad- 2008-03-30T06:42:21Z 1 1 2008-03-31T21:34:59Z 0.0.0.0 776 794 <img src="http://www.aso-apia.org/_imagenes/docs/mapano.jpg" align="left" height="178" hspace="10" vspace="10" width="296"> Ya habíamos hablado en e-<a href="http://e-academia.es/" class="alinks_links" onclick="return alinks_click(this);" title="" rel="external">academia</a> antes del fracaso escolar y el soborno de Chaves y la Junta de Andalucía para engañarnos a todos dando 7.000 euros a los <a href="http://e-academia.es/" class="alinks_links" onclick="return alinks_click(this);" title="" rel="external">profesores</a> por mejorar la calidad, bueno por aprobar a más gente y que no saliéramos en la cola de fracaso escolar europeo. El 9 de enero en<a href="http://e-academia.es/articulos/el-alumnado-vuelve-a-clase-con-profesores-que-ganaran-mas-si-rebajan-el-fracaso-escolar"><span> El alumnado vuelve a clase con profesores que ganarán más si rebajan el fracaso escolar;</span></a> y también en<a href="http://e-academia.es/educacion/aulablog21-la-letra-con-sueldo-no-entra-%c2%bf-o-si"><span> Aulablog21. La letra con sueldo no entra ¿o sí?.</span></a> Aquí os traemos hoy la página <a href="http://conocimientosweb.es/" class="alinks_links" onclick="return alinks_click(this);" title="" rel="external">web</a> de la Asociación de Profesores de Instituto de Andalucía, en la que se expone la siguiente lista de centros que rechazan adherirse al programa de calidad y mejora de la Junta de Andalucía, y que esta siendo confeccionada a través de la <a href="http://informativos24.es/" class="alinks_links" onclick="return alinks_click(this);" title="" rel="external">información</a> que nos llega de múltiples fuentes, siempre contrastadas para asegurarnos de su fiabilidad. Parece que el plan estrella de Chaves no goza de todo el apoyo que querría…Si dejaran a los maestros y maestras creéis que podrían llegar a un acuerdo de como mejorar la <a href="http://e-academia.es/" class="alinks_links" onclick="return alinks_click(this);" title="" rel="external">educación</a> en este país?. Seguramente habría toda clase de propuestas… <a href="http://e-academia.es/comunicacion-educativa/el-mapa-de-la-dignidad-docente" title="http://e-academia.es/comunicacion-educativa/el-mapa-de-la-dignidad-docente" id="link_0">(leer completo en e-academia)</a> 0 2008-03-28T08:51:36Z 2008-03-29T01:50:00Z 119857 el-mapa-la-dignidad-docente 2008-03-29T01:50:04Z 1 1 2008-03-29T01:50:04Z 0.0.0.0 776 794 <h3 class="post-title"> </h3> <div class="post-body"> <div id="header-wrapper"> <div class="header section" id="header"><div class="widget Header" id="Header1"> <div id="header-inner"> <a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/" style="display: block;"> <img alt="e-learning, conocimiento en red y web colectiva" id="Header1_headerimg" src="http://bp1.blogger.com/_FQioMxWhi24/RsHGdJbGBNI/AAAAAAAAApQ/dWLjZL6lafM/s1600/elearning_banner.gif" style="display: block; width: 459px; height: 72px;"></a><a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/" style="display: block;"> </a> </div> </div></div> </div> <div style="text-align: right;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.ivanillich.org/Escolar1.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 114px; height: 181px;" src="http://www.ivanillich.org/Escolar1.jpg" alt="" border="0"></a><span style="font-size: 85%;"> "El mayor obstáculo en el camino de una sociedad que educa verdaderamente lo definió muy bien un amigo mío, </span><span style="font-size: 85%;">negro de Chicago, quien me dijo que nuestra imaginación estaba "totalmente escuelada" "Creo que un futuro deseable depende de nuestra deliberada elección de un vida de acción en vez de una vida de consumo, de que engendremos un estilo de vida que nos permita ser espontáneos , </span><span style="font-size: 85%;">independientes y sin embargo relacionarnos uno con otro, en vez de mantener un estilo de vida que sólo nos permite hacer y deshacer, producir y consumir -un estilo de vida que es sólo una estación en el camino hacia el agotamiento y la contaminación del entorno. El futuro depende más de nuestra elección de instituciones que mantengan una vida de acción y menos de que desarrollen nuevas ideologías y tecnologías. " "La mayoría de la gente aprende mejor "metiendo la cuchara", y sin embargo, la escuela les hace identificar su desarrollo cognoscitivo personal con una programación y manipulación complicadas" </span><span style="font-size: 85%;">Ivan Illich. La sociedad desescolarizada. 1971 Saludos y bienvenidos a este weblog. <em>cuando domine esto de los weblogs...también es interesante conocer los procesos de construcción ¿o no? De momento no sé ni como meter una foto..</em> &gt;&gt;&gt;[1]&gt;Una cabeza borradora puede ser un no-lugar entre el ser y el estar, entre el pasado y el futuro-presente, entre las instancias y las estructuras frente al dulce crepitar de los ojos de Eva &lt;&lt;&lt;&gt; <a href="http://era-ser.blogspot.com/2003/03/saludos-y-bienvenidos-este-weblog.html"><span style="font-size: 85%;">primer post de eraser, haikus </span></a> </span></div> No me había dado cuenta, pero, tanto en <a href="http://era-ser.blogspot.com/">eraser, ...haikus</a>, como en <a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/">e-learning, conocimiento en red y web colectiva.</a> el torito eraser lleva desde el 3 de Marzo de 2003 en la blogocosa, mirándola, escuchándola, leyéndola, escribiéndola, pintándola, dibujándola, enredándola, apuntándola, aprendiéndola ... en fin, con desigual suerte : en e-learning, conocimiento en red y web colectiva con 2.680 posts, 1845 días blogocoseando, 3999 readers en feedburners... en eraser, haikus con 589 post, y 30 readers(la poesía nunca fué de masas... y menos la mía. ;-))... qué decir!!!.???. <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.kikoveneno.net/htdocs/imagenes/fot-kiko-veneno-01.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px;" src="http://www.kikoveneno.net/htdocs/imagenes/fot-kiko-veneno-01.jpg" alt="" border="0"></a> Un fuerte abrazo cariñoso a todas nuestras lectoras. Buenooooo!!! y a nuestros lectores también, que no se diga. Aunque el anonimato ha sido siempre mi línea, me encanta la novela de cordel, los cantos populares, dónde el autor está diluido en el proceso colectivo de construcción creativa; pronto borraremos ese carácter y (ya demasiada gente conoce mi identidad, dicen que real, no lo creo...) nos vestiremos de corto y nos presentaremos a la blogocosa. Pero hoy no...será otro día... o quizá sea simplemente el momento de cerrar el chiringuito y dedicarnos a otra cosa mariposa...todo está por decidir. Andaba buscando una canción, concretamente una sevillana en la versión de Pata Negra "Pasa la vida" para expresar mi estado de ánimo, que represente mi concepción del aprendizaje, ... pero no la he encontrado... Así que aquí va otra de "Veneno" (eso es bloguear, ... como dijo <span><span style="line-height: 18px; font-family: arial,tahoma,verdana;">Kiko Veneno: "Veneno que tu tomarás, Veneno tomaba yo. </span></span>) uno de los grandes grupos españoles de música popular, un cruce entre Bob Dylan, Jimi Hendrix, el blues, el flamenco, las tres mil viviendas y el estar sevillano... En el fondo, sirva este post como <span style="font-weight: bold;">homenaje a "Veneno" </span>ese disco histórico de la música española... en el fondo tenían un decir, que ya quisiera este bloguero anónimo..Es una pena no encontrar en la red ese disco para que lo escuchéis, este será mi regalo de cumpleaños. <a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/03/cumpleaos-de-e-learning-y-eraser-haikus.html" target="_self">(leer más...)</a> Fuente:[e-learning, conocimiento en red y web colectiva] </div> 0 2008-03-26T07:00:36Z 2008-03-28T06:58:00Z 118902 cumpleanos-e-learning-y-eraser-haikus-5-anos-homenaje-a 2008-03-28T06:58:04Z 1 1 2008-03-28T08:52:26Z 0.0.0.0 776 794 <div class="blogtitle"><div id="14744_kdub1"> </div><font size="1"></span></div> <object height="355" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Ohil5gX1Kjc&amp;hl=es"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Ohil5gX1Kjc&amp;hl=es" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="355" width="425"></embed></object> En defensa del espacio público ARTURO BUENDÍA El espacio simbólico de la cultura está sufriendo un proceso de privatización que trata de relegarnos al papel de consumidores pasivos. El movimiento por el procomún reclama nuestro derecho a habitar este espacio público. La plaza es un espacio singular de la ciudad, pero en las grandes urbes la plaza está siendo apropiada por los poderes públicos, que se arrogan derechos que no les corresponden, o por el sector privado, que lo convierte en un espacio productivo. En el ámbito de la cultura sufrimos el mismo proceso. Estamos siendo expulsados del tejido de la cultura, recluidos en el espacio destinado a los consumidores pasivos.<a href="http://http//www.mosaico-web.com/unilco/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=373&amp;Itemid=2" target="_self">(leer más...)</a> Fuente:[Unilco. espacio nómada] 0 2008-03-26T06:55:32Z 2008-03-26T06:50:00Z 118900 en-defensa-del-espacio-publico 2008-03-26T06:55:32Z 1 1 2008-03-26T06:55:32Z 0.0.0.0 776 794 <a name="4925686132056245909"></a> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.zemos98.org/IMG/jpg_el.vigisolitario_2.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 303px; height: 374px;" src="http://www.zemos98.org/IMG/jpg_el.vigisolitario_2.jpg" alt="" border="0"></a><span style="font-family: Arial; font-size: 85%;">" Una revolución educacional se apoya en una doble inversión: una nueva orientación del trabajo de investigación y una nueva compresión del estilo educacional de una contracultura emergente. La investigación operacional trata ahora de optimizar la eficiencia de una estructura heredada -un marco de referencia que jamás se pone en tela de juicio. Este marco referencial tiene la estructura sintáctica de un embudo para paquetes de enseñanza. La alternativa respecto del mismo es una red o trama educacional para el montaje autónomo de recursos bajo el control personal de cada aprendiz. Esta estructura alternativa de una institución educacional yace ahora en el punto ciego conceptual de nuestra investigación operacional. Si la investigación se enfocara en él, ello constituiría una auténtica revolución científica." </span> <div style="text-align: right;"><span style="font-family: Arial; font-size: 85%;">Ivan Illich</span> </div><span style="font-family: Arial; font-size: 85%;"> </span>Como bien dijo <a href="http://www.ivanillich.org/frame511024.html">Ivan Illich</a> (1971), hace ya 37 años, el proceso de desescolarización está en marcha, es la más potente respuesta a la crisis de la escuela y de nuestro espacio cultural.Hace mucho, bastante antes de que dos curiosos pedagogos-americanos-empresarios-startup de pro Siemens y O'Really , se sacaran algunos conejitos de la chistera : el primero el <a href="http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm">conectivismo</a> como respuesta a las tres vías pedagógicas principales (conductismo, cognitivismo y constructivismo); y el otro, O'Really (vía Dougherty) aquello de la <a href="http://www.oreilly.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html">web 2.0</a>.(madre mía, algunos dicen que representan alternativas...mon dieu, alguno debería releer a Aristóteles, a Sócrates, a Heráclito, a Santo Tomás, a Nietzsche, ... para entender qué es y qué no alternativo ...hablan de redes, de virtualidad, de fantasmas y se creen que eso lo inventó la interné...) En fin, a lo que vamos, que me disperso como siempre,... que....como no podía ser de otra forma esta semana estar encerrados en la escuela, la universidad, el instituto o cualquier centro de enseñanza en Sevilla es un (h)error... como dice un próximo artículo del torito eraser (H)errar es de herreros, en un próximo libro de UNILCO sobre Comunicación alternativa, comunicación popular. Esta semana, desde hoy lunes, estaremos toda la semana full-time (habrá hasta rodaje nocturno) en un taller de Zemos98 (hablamos ya de ellos el lunes 14 de enero de 2008 en <a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/01/tonto-el-ltimofestival-zemos98-regreso.html">Tonto el último....Festival Zemos98. Regreso al futuro)</a> titulado <a href="http://www.zemos98.org/spip.php?article644&amp;var_recherche=flamenco">Flamenco, acción y cintas minidv</a> (la imagen de arriba se corresponde con él) En cuyo taller se tratará el tema de la videovigilancia, de la mirada furtiva, el flamenco con una acción en la calle. Con cuyo grupo tallerítico hemos colaborado en la construcción de su blog de trabajo <a href="http://fcom.us.es/blogs/flamencovigia/">Flamenco Vigía</a>, bajo el paragüas que pronto anunciaremos de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, (y de la apuesta de su decano, Francisco Sierra, por los nuevos formatos). El torito eraser será un participante, no sabemos si aventajado o avejentado.;-) <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://tiscar.com/manzana.gif"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://tiscar.com/manzana.gif" alt="" border="0"></a>Y si la manzanita de doña Tiscar quiere (<a name="8139077431915676828"></a><a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2006/11/manzanas-variables-e-identidades-de.html">Manzanas variables e identidades de género entre las bloggers y los bloggers) </a>su conferencia en Zemos98 se titula la estaremos recibiendo y agasajando en Sevilla también. Nos multiplicaremos como Herodes, ¿o era Jesús?... Nos va a dar un algo, no se sí podremos estar en tantos sitios a la vez en una semana. Y esto porque , además, dentro del ciclo de poesía que nuestro grupo Unilco, Espacio Nómada, lleva desarrollando de hace años, se presentará Zonas de identidades de Virginia Villaplana. <a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/03/triplete-de-eraser-en-zemos98-flamenco.html" title="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/03/triplete-de-eraser-en-zemos98-flamenco.html" id="link_0">(leer completo ...en e-learning, conocimiento en red y web colectiva)</a> 0 2008-03-25T15:23:31Z 2008-03-25T15:20:00Z 118608 triplete-eraser-zemos98-flamenco-accion-y-cintas-minidv- 2008-03-25T15:23:31Z 1 1 2008-03-25T15:23:31Z 0.0.0.0 776 794 El director de 'Bajo el peso de la ley', 'Noche en la tierra' y 'Flores rotas' rueda en Sevilla, acompañado por Bill Murray, parte de 'The limits of control', su nuevo filme <span class="info">Francisco Camero / Sevilla | Actualizado 11.03.2008 - 05:00</span> <div class="extras"> <div class="current"> <div class="image"> <img src="http://media.grupojoly.com/imagen.php?imagen=//0000055000/0000055492.jpg&amp;an=230" alt="" width="230"> <div class="caption">Jim Jarmusch e Isaach de Bankolé, ayer, durante el rodaje en el Muelle de la Sal. <a href="http://comunicacion.blogdrive.com/archive/1465.html" title="http://comunicacion.blogdrive.com/archive/1465.html" id="link_0">(leer completo en ecología de la comunicación...)</a> </div> </div> </div> </div> 0 2008-03-13T17:50:19Z 2008-03-13T17:47:00Z 113377 jarmusch-la-calle-betis 2008-03-13T17:50:19Z 1 1 2008-03-13T17:50:19Z 0.0.0.0 776 794 Aquí tenéis un artículo sobre Andalucía y la comunicación en red del Diario de Sevilla, <div class="titles"> <h2 class="title">Andalucía... ¿0.2?</h2> <p class="subtitle">Mientras que para las elecciones generales todos los partidos se esfuerzan en comunicarse con los ciudadanos y mostrarse cercanos a través de internet, en las andaluzas no parece haber demasiado interés por explotar las posibilidades de la 'cibercampaña' <span class="info">Marta G. Franco, Sevilla | Actualizado 26.02.2008 - 20:50</span> </div> <div class="image"> <img src="http://media.grupojoly.com/imagen.php?imagen=//0000046000/0000046495.jpg&amp;an=230" alt="" width="230"> <div class="caption">Test a la web del PSOE-A: los puntos rojos señalan las prácticas muy desaconsejadas y los amarillos las poco aconsejables para que una web sea accesible para personas discapacitadas o que no dispongan de tecnología óptima. <a href="http://comunicacion.blogdrive.com/archive/1456.html" title="http://comunicacion.blogdrive.com/archive/1456.html" id="link_0">(leer completa en ecología de la comunicación)</a> </div> </div> 0 2008-02-29T09:04:34Z 2008-02-29T09:02:00Z 106496 andalucia-0-2- 2008-02-29T09:04:34Z 1 1 2008-02-29T09:04:34Z 0.0.0.0 776 794 <img alt="No se puede mostrar la imagen “http://www.pressnetweb.com/images/APDA468x60.gif” porque contiene errores." src="http://www.pressnetweb.com/images/APDA468x60.gif"> <img style="width: 121px; height: 145px;" alt="No se puede mostrar la imagen “http://www.igipuzkoa.net/images/index_fot01.jpg” porque contiene errores." src="http://www.igipuzkoa.net/images/index_fot01.jpg"> La Asociación de la Prensa de Córdoba acoge el próximo 26 de febrero a las 18:00hs el segundo debate electoral sobre la Sociedad de la Información organizado por la Asociación de Periodistas Digitales de Andalucía (APDA) después del celebrado hace justo cuatro años en la Asociación de la Prensa de Sevilla.<a href="http://comunicacion.blogdrive.com/archive/1453.html/" target="_self">(leer más... en ecología de la comunicación)</a> 0 2008-02-23T13:16:49Z 2008-02-23T13:14:00Z 103302 cordoba-acoge-ii-debate-electoral-sobre-sociedad-la 2008-02-23T13:16:49Z 1 1 2008-02-23T13:16:49Z