14 Sep 2008

Por la devolución: No me dejan doblar más videos de commoncraft. Ludo.

Escrito por: eraser el 14 Sep 2008 - URL Permanente


common craftdevoluciónHoy traemos a este espacio el blog Orangoodling el blog subtitulado “Blog sobre (leer completo en ...e-academia)


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31 Ago 2008

Hemos “golbido”…o “guerto”… o y ahora qué

Escrito por: eraser el 31 Ago 2008 - URL Permanente


Pues nada, Hemos “golbido”…o “guerto”… o y ahora qué… andamos de nuevo referenciando nuestro alter ego e-

“Los ladrones tendrán tiempo para descansar; los vigilantes jamás.”
Al menos, … eso dicen que dice un proverbio japonés… aunque también Proudhon dijo aquello de que “La propiedad es un robo”.
Y hasta yo me pregunto…porqué nunca nos roban los (leer completo en ...e-academia)


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21 Jul 2008

La vía Ivan Illich (I): Mapa conceptual de Stephen Downes traducido por Potâchov

Escrito por: eraser el 21 Jul 2008 - URL Permanente


"1. ¿POR QUÉ DEBEMOS PRIVAR DE APOYO OFICIAL A LA ESCUELA?
Muchos estudiantes, en especial los que son pobres, saben intuitivamente qué hacen por ellos las escuelas. Los adiestran a confundir proceso y sustancia. Una vez que estos dos términos se hacen indistintos, se adopta una nueva lógica: cuanto más tratamiento haya, tanto mejor serán los resultados. Al alumno se le "escolariza" de ese modo para confundir enseñanza con saber, promoción al curso siguiente con educación, diploma con competencia, y fluidez con capacidad para decir algo nuevo. A su imaginación se la "escolariza" para que acepte servicio en vez de valor. Se confunde el tratamiento médico tomándolo por cuidado de la salud, el trabajo social por mejoramiento de la vida comunitaria, la protección policial por tranquilidad, el equilibrio militar por seguridad nacional, la mezquina lucha cotidiana por trabajo productivo. La salud, el saber, la
dignidad, la independencia y el quehacer creativo quedan definidos como poco más que el desempeño de las instituciones que afirman servir a estos fines, y su mejoramiento se hace dependiente de la asignación de mayores recursos a la administración de hospitales, escuelas y demás organismos correspondientes."

Ivan illich. La sociedad desescolarizada. Cap 1.

En el siguiente vídeo, el propio Downes explica el gráfico: (leer más...)

Fuente:[e-learning, conocimiento en red y web colectiva]

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17 Jul 2008

eLearning Papers nº 9 . 2008

Escrito por: eraser el 17 Jul 2008 - URL Permanente

eLearning Papers nº 9. Documento PDF. 194 Kb.

Aquí tenéis el nuevo número de eLearning Papers, concretamente en nº 9. Su editorial es:

Entornos de aprendizaje personales

Los sistemas actuales de gestión de aprendizaje pueden percibirse como islas, islas en el vasto océano de posibilidades de aprendizaje que ofrece Internet. No solo se puede obtener, refinar y seleccionar contenido, sino que, además, los estudiantes pueden adoptar las herramientas importantes para sus objetivos, crear sus propios portales de aprendizaje individuales, etiquetar contenido o registrar alimentadores RSS para recibir información relevante.

La palabra clave que lo hace posible es Web 2.0: debemos alejarnos de los sistemas de gestión de aprendizaje estándares (técnica “uno para todos”) y centrarnos en los entornos de aprendizaje personales (técnica “uno para mí”), que consisten en recortes y fragmentos, recopilaciones de herramientas y servicios que se empaquetan en paisajes de conocimiento individuales o compartidos, experiencias y contactos. Así se pasa del paradigma de la isla, de la técnica de los sistemas de gestión de aprendizaje, a ver Internet como una puerta, un portal de acceso a oportunidades de aprendizaje.
(leer completo... en e-learning, conocimiento en red y web colectiva)

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29 Jun 2008

I Congreso sobre Metaversos, WEB 3D y REDES SOCIALES en MUNDOS VIRTUALES, en Ibiza

Escrito por: eraser el 29 Jun 2008 - URL Permanente

Hoy traemos, para continuar hablando de Second Life, los metaversos, los mundos virtuales y las redes sociales la noticia de que ya están disponibles para la descarga las ponencias del I Congreso sobre Metaversos, Web 3D y Redes Sociales en Mundos Virtuales celebrado en IBIZA del 20 al 22 de Junio de 2008 (leer más...)

Fuente:[e-learning, conocimiento en red y web colectiva]

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22 Jun 2008

Lo híbrido, el Mashup: Uno de los caminos para el despertar del e-learning

Escrito por: eraser el 22 Jun 2008 - URL Permanente

"...la incertidumbre acerca del sentido y el valor de la modernidad deriva no sólo de lo que separa a naciones, etnias y clases, sino de los cruces socioculturales en que lo tradicional y lo moderno se mezclan" (García Canclini, 1992, 14)

"Se piensa globalmente, se actúa localmente."

"La tercera objeción: ¿por qué no proporcionar a quienes buscan compañero una ayuda incidental que facilite sus reuniones -espacio, horarios, selección de participantes, protección? Esto lo hacen actualmente las escuelas con toda la ineficiencia que caracteriza a las grandes burocracias. Si dejáramos la iniciativa de las reuniones a los interesados en reunirse, unas organizaciones que nadie clasifica hoy como educacionales harían mucho mejor este trabajo. Pienso en dueños de restaurantes, editores, servicios de recados telefónicos, directivos de trenes podrían promover sus servicios al hacerlos atractivos para reuniones educativas." (La sociedad desescolarizada. Ivan Illich)


Hoy traemos para la discusión sobre lo híbrido, el mashup, el conocimiento en red , el e-learning y la acción este artículo de Igansi Tebé. Forma Consultores en mundo franquicia. Aparte de su título: el despertar del e-learning, (demasiado periodístico y sensacionalista)el artículo habla de algunas cuestiones interesantes, entre ellas:

1) Los temas comodines ocasionales. Algo que todos hemos pensado en la asistencia a Congresos, reuniones, jornadas sobre e-learning, sobre el término de moda. Primero sólo se hablaba de plataformas, después de estándares, después de... últimamente de webb 2.0. En fin, que la gente se va obsesionando en distintos apartados de la disciplina, olvidando una visión holística, imprescindible, sobre todo en un campo como la enseñanza sea con el prefijo e- o con el adjetivo web 2.x ... (leer completo ...en e-learning, conocimiento en red y web colectiva)

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24 Abr 2008

Jacques Brel: bálsamo libertario-libertariano!!!

Escrito por: eraser el 24 Abr 2008 - URL Permanente

Jacques Brel : Au suivant !... y el robo de la comunicación en red en Francia? (II) Hoy dentro de nuestra sección de recuperación de viejos posts traemos uno del domingo 25 de noviembre de 2007 Jacques Brel : Au suivant !... y el robo de la comunicación en red en Francia?.
Eso sí, algo cambiado, recursivo, diferente, sentimentalmente afectado por mi propia vida, tan excluida de nuestras producciones científicas...metodología, método,---
Como digo hoy en nuestro alter ego, e-academia Chez Jeanne!. Jacques Brel. Poesía educativa …aprender a des-aprender:

"Me siento débil, que no cobarde; tocado, que no muerto; sentimental, que no llorica; triste, que no pesimista; nervioso, que no histérico; libre, que no liberal; quijote, que no iluso…en fin…con la fibra sensible a

“El sentido no es nunca principio ni origen, sino producto. No hay que descubrirlo, restaurarlo, ni reemplearlo sino que hay que producirlo mediante una nueva maquinaria”


“Estamos en una crisis generalizada de todos los lugares de encierro: prisión, hospital, fábrica, escuela, familia. La familia es un 'interior' en crisis como todos los interiores, escolares, profesionales, etc. Los ministros competentes no han dejado de anunciar reformas supuestamente necesarias. Reformar la escuela, reformar la industria, el hospital, el ejército, la prisión: pero todos saben que estas instituciones están terminadas, a más o menos corto plazo. Sólo se trata de administrar su agonía y de ocupar a la gente hasta la instalación de las nuevas fuerzas que están golpeando la puerta. Son las sociedades de control las que están reemplazando a las sociedades disciplinarias”

Gilles Deleuze

[imagen Lost Game ::: Kenji Kiratori vía rizomas]

Hoy me he levantado y en la radio he escuchado una pregunta que ha dejado dubitativos a casi toda la audiencia (era la SER...). ¿Conocen algún pensador o intelectual francés vivo que esté presente en la cultura del planeta? ...Silencio...y he leido además la siguiente noticia en el periódico sensacionalista de tecnología "La Flecha" (como el Diez Minutos tecnológico) :
Francia podría quitar Internet a quien realice descargas.
Me pregunto dónde han quedado las otrora potentes culturas francesa, alemana y española dentro del contexto mundial. Ha llegado el momento histórico de su decadencia cultural. ¿Qué tienen que aportar frente al abigarrado y emergente puente que está tendiendo hacia la concepción del futuro de los llamados paises en vías de desarrollo? Ustedes pueden nombrar algún pensador francés vivo ?
En fin yo recuerdo a Brel, en el Olympia en 1964 (hace 43 años, mi edad) y a Deleuze (los dos muertos):

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20 Abr 2008

Siete cursos gratuitos en la plataforma e-learning de la Fundación Ínsula Barataria

Escrito por: eraser el 20 Abr 2008 - URL Permanente

Hoy traemos este anuncio en mi ciudad real, diario digital ciudadano, sobre cursos gratuitos por la Fundación Ínsula Barataria de la Comunidad de Castilla la Mancha, como no podía ser de otro modo basado en moodle:

La Fundación Ínsula Barataria, entidad dependiente de la Consejería de Industria y Sociedad de la Información, ha estrenado una nueva Siete cursos gratuitos en la plataforma e-learning de la Fundación Ínsula Baratariaplataforma de formación e-learning gratuita a la que se puede acceder desde la dirección (leer completo...en e-learning, conocimiento en red y web colectiva)

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13 Abr 2008

StoryboarderPro. The professional tool for creating e-learning storyboards (II)

Escrito por: eraser el 13 Abr 2008 - URL Permanente

Seguimos con nuestra sección de recuperación de viejos posts, en este caso traemos uno del domingo 25 de marzo de 2007 titulado StoryboarderPro. The professional tool for creating e-learning storyboards

Hace mucho que pienso que las estrategias técnicas de diseño cinematográfico-audiovisual son tremendamente útiles y productivas en el diseño de e-learning. Aunque habría mucho que discutir sin el concepto se está trasladando al e-learning, con toda la complejidad que implica en el mundo audiovisual.
No es que hablemos de nada nuevo, pero hoy he descubierto en la red esta aplicación. De nuevo nos encontramos con la política de CourseGenie y Horizon Wimba, basarse en aplicaciones muy extendidas como Word para que cualquiera que disponga de un texto pueda desarrollar el diseño instructivo de un curso.
Ya hablamos hace tiempo de algunas de las implicaciones que esto podía acarrear.

(leer completo...en e-learning, conocimiento en red y web colectiva)

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08 Abr 2008

Marc Alier (Ludo), Re-chup-ete, Moodle y Del.icio.us.

Escrito por: eraser el 08 Abr 2008 - URL Permanente

Hace mucho tiempo que no traíamos a Marc Alier (Ludo para sus amigos). Concretamente desde el jueves 9 de noviembre de 2006 [art] Lions and Tigers and Wikis, Oh My! . Moodle, Wikis, y Ludo (Marc Alier) y el miércoles 21 de junio de 2006 en [ent] Marc Alier: “L’èxit de Moodle demostra que les idees són més importants que les filigranes tecnològiques”.

Que quién es Ludo:

(Català) Hola!. Soc en Marc Alier però també responc al nom de Ludo. Treballo de professor a la UPC fent classes de gestió de projectes i aspectes socials de la informàtica. Dirigeixo projectes de desenvolupament de programari lliure relacionat amb la educació (internalmail, dfwiki i altres joguines per a Moodle) i dispositius mòbils. Aquí trobareu enllaços a algunes coses que potser us interessin.

Hace unos años coincidí con él en un Online Educa Madrid, su charla giraba sobre Moodle. Comimos en la misma mesa y fue una charla amena agradable y clara. Me gustó su forma de mirar las cosas, de hecho fué lo que me llevé en la mochila de esos días, aparte de algunos inútiles reposaratones, conferencias que se olvidan y bolis que se rompen al día siguiente porque no te da tiempo ni a olvidarlos en el taxi . (leer completo....en e-learning, conocimiento en red y web colectiva)

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