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    <body>&lt;br class="clear"&gt;  &lt;img src="http://img187.imageshack.us/img187/4051/maite01mw1.jpg" title="Maite Garc&#237;a Plaza" alt="Maite Garc&#237;a Plaza" align="left" height="320" hspace="4" vspace="4" width="216"&gt;Hoy traemos, un blog de un compa&#241;ero de la red de&lt;a href="http://redactores.es/"&gt; redactores.es&lt;/a&gt;  muy interesante &lt;a href="http://sociopolitica.com/"&gt;sociopolitica.com&lt;/a&gt;, que lo escribe con buena mano Alfonso Valencia. Un saludo, y continuemos as&#237; en la red, porque llegaremos &#8230;.cerquita&#8230;hacia la mesa camilla que es a d&#243;nde debemos acercarnos con nuestros lectores. Me encanta que desde un blog de &lt;a href="http://sociopolitica.com/" class="alinks_links" onclick="return alinks_click(this);" title="" rel="external"&gt;pol&#237;tica&lt;/a&gt; se hable de las personas, &#8230; y de menos figurones, figurillas, y figurantes. Aqu&#237; os dejo con el inicio de su post:&lt;a href="http://e-academia.es/a-por-uvas/una-docente-con-encanto-maite-garcia-plaza-en-sociopolitica" title="http://e-academia.es/a-por-uvas/una-docente-con-encanto-maite-garcia-plaza-en-sociopolitica" id="link_0"&gt;(leer completo...en e-academia)&lt;/a&gt; 

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    <title>Una docente con encanto: Maite Garc&#237;a Plaza en sociopolitica</title>
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    <body>  &lt;a name="4925686132056245909"&gt;&lt;/a&gt;    &lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.zemos98.org/IMG/jpg_el.vigisolitario_2.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 303px; height: 374px;" src="http://www.zemos98.org/IMG/jpg_el.vigisolitario_2.jpg" alt="" border="0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: 85%;"&gt;" Una revoluci&#243;n educacional se apoya en una doble inversi&#243;n: una nueva orientaci&#243;n del trabajo de investigaci&#243;n y una nueva compresi&#243;n del estilo educacional de una contracultura emergente.
La investigaci&#243;n operacional trata ahora de optimizar la eficiencia de una estructura heredada -un marco de referencia que jam&#225;s se pone en tela de juicio. Este marco referencial tiene la estructura sint&#225;ctica de un embudo para paquetes de ense&#241;anza. La alternativa respecto del mismo es una red o trama educacional para el montaje aut&#243;nomo de recursos bajo el control personal de cada aprendiz. Esta estructura alternativa de una instituci&#243;n educacional yace ahora en el punto ciego conceptual de nuestra investigaci&#243;n operacional. Si la investigaci&#243;n se enfocara en &#233;l, ello constituir&#237;a una aut&#233;ntica revoluci&#243;n cient&#237;fica."
&lt;/span&gt;

&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: 85%;"&gt;Ivan Illich&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: 85%;"&gt;

&lt;/span&gt;Como bien dijo &lt;a href="http://www.ivanillich.org/frame511024.html"&gt;Ivan Illich&lt;/a&gt; (1971), hace ya 37 a&#241;os, el proceso de desescolarizaci&#243;n est&#225; en marcha, es la m&#225;s potente respuesta a la crisis de la escuela y de nuestro espacio cultural.Hace mucho, bastante antes de que dos curiosos pedagogos-americanos-empresarios-startup de pro Siemens y O'Really , se sacaran algunos conejitos de la chistera : el primero el &lt;a href="http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm"&gt;conectivismo&lt;/a&gt; como respuesta a las tres v&#237;as pedag&#243;gicas principales (conductismo, cognitivismo y constructivismo); y el otro, O'Really (v&#237;a Dougherty) aquello de la &lt;a href="http://www.oreilly.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html"&gt;web 2.0&lt;/a&gt;.(madre m&#237;a, algunos dicen que representan alternativas...mon dieu, alguno deber&#237;a releer a Arist&#243;teles, a S&#243;crates, a Her&#225;clito, a Santo Tom&#225;s, a Nietzsche, ... para entender qu&#233; es y qu&#233; no alternativo ...hablan de redes, de virtualidad, de fantasmas y se creen que eso lo invent&#243; la intern&#233;...)

En fin, a lo que vamos, que me disperso como siempre,... que....como no pod&#237;a ser de otra forma esta semana estar encerrados en la escuela, la universidad, el instituto o cualquier centro de ense&#241;anza en Sevilla es un (h)error... como dice un pr&#243;ximo art&#237;culo del torito eraser (H)errar es de herreros, en un pr&#243;ximo libro de UNILCO sobre Comunicaci&#243;n alternativa, comunicaci&#243;n popular.

Esta semana, desde hoy lunes, estaremos toda la semana full-time (habr&#225; hasta rodaje nocturno) en un taller de Zemos98 (hablamos ya de ellos el lunes 14 de enero de 2008 en &lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/01/tonto-el-ltimofestival-zemos98-regreso.html"&gt;Tonto el &#250;ltimo....Festival Zemos98. Regreso al futuro)&lt;/a&gt; titulado &lt;a href="http://www.zemos98.org/spip.php?article644&amp;amp;var_recherche=flamenco"&gt;Flamenco, acci&#243;n y cintas minidv&lt;/a&gt; (la imagen de arriba se corresponde con &#233;l) En cuyo taller se tratar&#225; el tema de la videovigilancia, de la mirada furtiva, el flamenco con una acci&#243;n en la calle. Con cuyo grupo taller&#237;tico hemos colaborado en la construcci&#243;n de su blog de trabajo &lt;a href="http://fcom.us.es/blogs/flamencovigia/"&gt;Flamenco Vig&#237;a&lt;/a&gt;, bajo el parag&#252;as que pronto anunciaremos de la Facultad de Comunicaci&#243;n de la Universidad de Sevilla, (y de la apuesta de su decano, Francisco Sierra, por los nuevos formatos). El torito eraser ser&#225; un participante, no sabemos si aventajado o avejentado.;-)

&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://tiscar.com/manzana.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://tiscar.com/manzana.gif" alt="" border="0"&gt;&lt;/a&gt;Y  si  la manzanita de do&#241;a Tiscar quiere (&lt;a name="8139077431915676828"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2006/11/manzanas-variables-e-identidades-de.html"&gt;Manzanas variables e identidades de g&#233;nero entre las bloggers y los bloggers) &lt;/a&gt;su conferencia en Zemos98 se titula
la estaremos recibiendo y agasajando en Sevilla tambi&#233;n. Nos multiplicaremos como Herodes, &#191;o era Jes&#250;s?...

Nos va a dar un algo, no se s&#237; podremos estar en tantos sitios a la vez en una semana. Y esto porque , adem&#225;s, dentro del ciclo de poes&#237;a que nuestro grupo Unilco, Espacio N&#243;mada, lleva desarrollando de hace a&#241;os, se presentar&#225; Zonas de identidades de Virginia Villaplana. &lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/03/triplete-de-eraser-en-zemos98-flamenco.html" title="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/03/triplete-de-eraser-en-zemos98-flamenco.html" id="link_0"&gt;(leer completo ...en e-learning, conocimiento en red y web colectiva)&lt;/a&gt; </body>
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    <title>Triplete de eraser en Zemos98: flamenco, acci&#243;n y cintas minidv. Virginia Villaplana y Tiscar</title>
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Hoy vamos a continuar con nuestra nueva secci&#243;n titulada [5 enlaces][5 links] dedic&#225;ndosela  a los &lt;a href="http://www.jesuitas.es/"&gt;Jesuitas&lt;/a&gt; una orden religiosa fundada por Ignacio de Loyola, que dicen entra en Second Life....Antonio Spadaro es el gestor de esta iniciativa...

Dicen que qui&#233;n estudi&#243; con ellos no olvidan...marca car&#225;cter...baste ver el trabajo de un director espa&#241;ol excelente &lt;a href="http://www.imdb.com/name/nm0238393/"&gt;Antonio Drove&lt;/a&gt; titulado:&lt;span class="trecepixnegro"&gt;  &lt;a href="http://www.imdb.com/title/tt0147970/"&gt;&lt;strong&gt;'La caza de brujas' &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;(1967)&lt;/span&gt;. Era &lt;span class="trecepixnegro"&gt;su trabajo de pr&#225;cticas en la Escuela Oficial de Cine.&lt;/span&gt; (aunque su primera fue &lt;a href="http://www.imdb.com/title/tt0145407/"&gt;Primera comuni&#243;n, La&lt;/a&gt;(1966) ). La caza de brujas es un ejercicio espectacular de un director irreductible al que las mafias no permit&#237;an trabajar en este pa&#237;s, un gran talento y una bella persona, amable, cercana, que fu&#233; deterior&#225;ndose.

Con el  tuve el honor de compartir un curso de Direcci&#243;n cinematogr&#225;fica hace muchos a&#241;os, en Cadaqu&#233;s. 
Muri&#243; en 2005, un &lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2005/09/26/obituarios/1127716230.html"&gt;ejemplo de dignidad cinematogr&#225;fica&lt;/a&gt;....valga esto como un grato recuerdo a qui&#233;n fu&#233; mi maestro durante 7 d&#237;as, casi24 horas diarias: hablando de cine destilaba pasi&#243;n, saber hacer yconocimiento. No se me olvida esa figura desgarbada, enjuta, con superpetuo ducados en la mano y esos dedos centrales de la mano marrones del humo. Un c&#225;lido recuerdo.
Los t&#237;tulos de sus dos primeras pelis (que citamos arriba) ya  dicen mucho. Del resto de su filmograf&#237;a destacar:
&lt;a name="director1980" href="http://www.imdb.com/title/tt0094201/"&gt;T&#250;nel, El&lt;/a&gt; (1987)
&lt;a href="http://www.imdb.com/title/tt0079617/"&gt;Verdad sobre el caso Savolta, La&lt;/a&gt; (1980)
&lt;a href="http://www.imdb.com/title/tt0072297/"&gt;Tocata y fuga de Lolita&lt;/a&gt; (1974)

&lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/08/5-enlaces5-links-jesuitas-en-second.html" target="_self"&gt;(leer el post completo ...)&lt;/a&gt;
Fuente: [e-learning, conocimiento en red y web colectiva]</body>
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    <title>[5 enlaces][5 links] Jesuitas en second Life. Un homenaje a Antonio Drove</title>
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&lt;div style="text-align: right;"&gt;Bertolt Brecht&lt;/div&gt;

Primer d&#237;a de gloria del a&#241;o  24 d.f (para los que no lo entiendan el a&#241;o 24 desde la llegada de Frankestein)



Minombre es Frankestein. Nac&#237; de un cerebro, por otra parte, un modonormal de nacer. Lo que ya no est&#225; tan claro es si este acto se elaborade un modo directo, con un cerebro f&#237;sico, acarrea mayores desventajasque ventajas. Nacer del cerebro de unos padres, est&#225; bien, nacer delcerebro de un muerto...

&lt;a href="http://era-ser.blogspot.com/2007/08/i-am-frankestein-my-name-is-monster.html" title="http://era-ser.blogspot.com/2007/08/i-am-frankestein-my-name-is-monster.html" id="link_0"&gt;(leer completo en era-ser, haikus)&lt;/a&gt; 
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</body>
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    <body> &lt;img style="cursor: -moz-zoom-in; width: 213px; height: 305px;" alt="http://www.nietzscheana.com.ar/Nietzsche_s-f.jpg" src="http://www.nietzscheana.com.ar/Nietzsche_s-f.jpg"&gt;
Hoytraemos dos posts sobre efem&#233;rides, no suelo hacerlo, pero estos casosson muy especiales...El primero es sobre Nietzsche, del que en nuestroalter ego &lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/search?q=Nietzsche" target="_self"&gt;e-learning, conocimiento en red y web colectiva&lt;/a&gt;,no paramos de citarlo desde que leimos con 14 a&#241;itos El naciemiento dela tragedia, As&#237; habl&#243; Zaratustra, Como se filosofa a martillazos oEcce Homo...claro que algunos dicen que as&#237; estoy. En mi biblioteca esel n&#250;mero uno en vol&#250;menes con cerca de veintitantos,.,.s&#243;lo se leacerca Bateson, Morin, Baudrillard, Marx, Varela, ... y el segundo postsobre Cort&#225;zar fuera de los fil&#243;sofos y pensadores es el n&#250;mero uno envol&#250;menes en mi biblio, lo adoro desde que le&#237; en la biblioteca de mipadre con 13 a&#241;itos  Divertimento, Bestiario y Final del Juego...y suvoz , su voz en la radio espa&#241;ola, radio nacional est&#225; en muchos mp3 enmi ordenador.
pod&#233;is escucharlo &lt;a href="http://www.juliocortazar.com.ar/audio/velorios.rm" target="_self"&gt;aqu&#237;&lt;/a&gt;(velorios) , &lt;a href="http://www.juliocortazar.com.ar/audio/planos.wav" target="_self"&gt;aqu&#237;&lt;/a&gt;(democracia)  y &lt;a href="http://www.juliocortazar.com.ar/audio/pinchaje.rm" target="_self"&gt;aqu&#237;&lt;/a&gt; (pinchajeta) .

Por &#250;ltimo darle las gracias a estas dos islitas en la webosfera o blogocosa, de buen pensamiento y gr&#225;cil escritura.

1) En Inmanencia , de &lt;a href="http://inmanencia.blogspot.com/2007/08/friedrich-107.html" target="_self"&gt;Naxos&lt;/a&gt; &lt;center&gt;&lt;h3 class="post-title"&gt;  &lt;blogitemtitle&gt;&lt;span class="PostTitle"&gt;&lt;a href="http://inmanencia.blogspot.com/2007/08/friedrich-107.html"&gt;  Friedrich 107&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/blogitemtitle&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/center&gt;  &lt;div class="post-body"&gt;&lt;div&gt;  &lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hoy hace 107 a&#241;os muere &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nietzsche"&gt;Friedrich Nietzsche&lt;/a&gt;. Hace un a&#241;o publicamos en &lt;a href="http://inmanencia.blogspot.com/"&gt;Inmanencia&lt;/a&gt; &lt;a href="http://inmanencia.blogspot.com/2006/08/devenir-nietzsche-in-memoriam.html"&gt;este post &lt;em&gt;in memoriam&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;.Sin embargo, de todos los posts y articulos que le hemos dedicado a supensamiento y a su obra, donde hemos podido abordar el tema de suencierro, de su enfermedad y de su muerte [aunque sea a t&#237;tulo decomentario noticioso] es &lt;a href="http://inmanencia.blogspot.com/2006/12/nietzsche-lobotmico.html"&gt;en esta entrada&lt;/a&gt;.  Siempre quedar&#225; esa nostalg&#237;a&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
2)&lt;font size="2"&gt;&lt;img src="http://www.avizora.com/publicaciones/biografias/textos/textos_c/images/cortazar_julio_02.gif" align="right" border="0" height="285" width="400"&gt;&lt;/span&gt; En Ciberescrituras de &lt;a href="http://www.espacioblog.com/ciberescrituras/post/2007/08/26/un-cronopio-verde-esta-cumpleanos" target="_self"&gt;Juliana Boersner&lt;/a&gt;</body>
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    <title>Entre cronopios locos?. Nietzsche y Cort&#225;zar</title>
    <updated-at type="datetime">2007-08-27T06:33:41Z</updated-at>
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