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    <body> &lt;div class="post"&gt; &lt;a name="9087457354357250081"&gt;&lt;/a&gt;   &lt;div class="post-body"&gt; &lt;div style="text-align: right;"&gt;41 a&#241;os despu&#233;s del triunfo del Frente Popular en la Rep&#250;blica y  hace ya 31 a&#241;os&lt;/div&gt;&lt;object  height="344" width="425"&gt;&lt;param  name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-kGiycJlIaw&amp;amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed  src="http://www.youtube.com/v/-kGiycJlIaw&amp;amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;


&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.lopezdearenas.com/filosofia/tesoro/cep/cazas_tesoro/no%20seas%20idiota/mafalda_democracia.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: right; cursor: pointer; width: 320px;" src="http://www.lopezdearenas.com/filosofia/tesoro/cep/cazas_tesoro/no%20seas%20idiota/mafalda_democracia.gif" alt="" border="0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;"Democracia: es una superstici&#243;n muy difundida, un abuso de la estad&#237;stica."&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;Jorge Luis Borges

"No hay democracia sin determinaci&#243;n."
Julio Anguita

"La esclavitud crece sin medida cuando se le da apariencia de libertad."
Ernst J&#252;nger

"Que las empresas tengan especial influencia en la pol&#237;tica significa que la democracia est&#225; enferma. El prop&#243;sito de la democracia es asegurarse de que los ricos no tienen una influencia proporcional a su riqueza. Y si tienen m&#225;s influencia que t&#250; o que yo, eso significa que la democracia est&#225; fallando. Las leyes que obtienen de esta forma no tienen autoridad moral, sino la capacidad de hacer da&#241;o."
Richard Stallman

"Pesa las opiniones. No las cuentes."
S&#233;neca

"Todos los males de la democracia se pueden resolver con m&#225;s democracia."
All Smith (pol&#237;tico estadounidense)

&#8220;Cuanto m&#225;s democr&#225;tica se vuelve una democracia, m&#225;s tiende a ser gobernada por la plebe, [...] degener[ando] en tiran&#237;a&#8221;.
Arist&#243;teles
&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;Hoy se cumplen 31 a&#241;os de las primeras elecciones democr&#225;ticas desde la instauraci&#243;n por la fuerza y tres a&#241;os de guerra civil, de la dictadura franquista en Espa&#241;a y de su r&#233;gimen mon&#225;rquico heredero. La transici&#243;n espa&#241;ola es el fruto del testamento franquista: Franco nombra heredero al Rey Juan Carlos en los a&#241;os 60. Para recordarlo, en nuestros distintos alter egos hemos dedicado varios posts a la celebraci&#243;n. &lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/06/puedo-prometer-y-prometo-pldora-de.html" title="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/06/puedo-prometer-y-prometo-pldora-de.html" id="link_0"&gt;(leer completo...en e-learning, conocimiento en red y web colectiva)&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</body>
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    <title>Puedo prometer y prometo: P&#237;ldoras de conocimiento democr&#225;tico.</title>
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    <body>&lt;img src="http://toplibros.es/wp-content/uploads/2008/06/libroalgodon.JPG"&gt;&lt;em&gt;
Las luchas del algod&#243;n &lt;/em&gt;escrito  por Iban D&#237;az, J&#243;venes de Marismillas, Maria Garc&#237;a Bueno y Luis Oca&#241;a, coeditado por Atrapasue&#241;os, SAT y colectivos J&#243;venes de Marismillas., es el cuarto t&#237;tulo de la colecci&#243;n La resistencia es f&#233;rtil. &lt;a href="http://toplibros.es/libros/las-luchas-del-algodon-atrapasuenos" target="_self"&gt;(leer m&#225;s...)&lt;/a&gt;

Fuente:[toplibros]


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    <title>Las luchas del algod&#243;n. Atrapasue&#241;os</title>
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    <body>Hoy traemos un texto de CARLOS FERN&#193;NDEZ LIRIA &lt;img style="width: 251px; height: 251px;" src="http://blogs.publico.es/dominiopublico/files/2008/03/golpedestadoblog.jpg" alt="golpedestadoblog.jpg" align="left"&gt;
Lo que se ha llamado la Convergencia Europea en Educaci&#243;n Superior viene vendi&#233;ndose como una radical revoluci&#243;n educativa para poner la Universidad al servicio de las nuevas demandas sociales. En verdad, se trata del equivalente a una reconversi&#243;n industrial en el mundo acad&#233;mico. Su objetivo es poner la Universidad p&#250;blica al servicio de las empresas. La receta es extremadamente simple: la financiaci&#243;n p&#250;blica se subordina a la previa obtenci&#243;n de &#8220;fuentes de financiaci&#243;n externa&#8221;, es decir, privadas. En la pr&#225;ctica ello significa que, en adelante, toda la geograf&#237;a del mundo acad&#233;mico (disciplinas, c&#225;tedras, departamentos, facultades, planes de estudios, proyectos de investigaci&#243;n, etc.) se ve forzada a amoldarse a los intereses profesionales y las prioridades de investigaci&#243;n empresarial. Se abre as&#237; un abismo entre un edificio que se ha levantado sobre s&#237; mismo con la lentitud propia de la Historia de la Ciencia (26 siglos de di&#225;logos, pol&#233;micas y esfuerzos incansables de millones de investigadores) y el imprevisible mundo de las demandas empresariales, cada vez m&#225;s an&#225;rquicas y cada vez m&#225;s dependientes de capitales que se mueven en la Bolsa a la velocidad de la luz.

Las universidades p&#250;blicas tendr&#237;an que poder ser financiadas con criterios acad&#233;micos aut&#243;nomos, que se conformen a los intereses de la raz&#243;n y no a los del mercado. En muchas ocasiones hay que garantizar la financiaci&#243;n p&#250;blica precisamente porque no existe financiaci&#243;n privada. Pero hace ya tiempo (Bolonia 1999, Lisboa 2000, AGCS, Doha 2001, OMC 2005, etc.) que las autoridades europeas decidieron saltar al otro lado del abismo. No es que se pretenda privatizar la Universidad; es mucho m&#225;s rentable ponerla al servicio de los intereses privados. Al volcar la financiaci&#243;n p&#250;blica en proyectos acad&#233;micos que ya gozan de &#8220;fuentes externas&#8221; de financiaci&#243;n lo que se hace lisa y llanamente es subvencionar con dinero p&#250;blico actividades empresariales privadas (al tiempo que se ahoga la financiaci&#243;n p&#250;blica de actividades de inter&#233;s ciudadano que no sean rentables). Al mismo tiempo &lt;a href="http://http//blogs.publico.es/dominiopublico/416/golpe-de-estado-en-la-academia/" target="_self"&gt;(leer m&#225;s...)&lt;/a&gt;

Fuente:[blogs.publico.es]</body>
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    <title>Golpe de Estado en la Academia</title>
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    <body>&lt;img src="http://estrecho.indymedia.org/usermedia/image/5/mesacamilla.jpg" id="img_0"&gt;
&lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt; &lt;img src="http://graphics.hotmail.com/i.p.emmusic.gif" alt="" height="19" width="19"&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face="Verdana, Geneva, Arial, Sans-serif"&gt;A tapar la calle 
 que no pase nadie 
 de los que han ganado 
 y nos han legislado 
 y nos han controlado 
 y nos han sermoneado 
 a tapar la calle...
 
 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;

 &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;&lt;font face="Verdana, Geneva, Arial, Sans-serif"&gt;A abrir la calle 
 que pase la gente 
 que nunca ha pasado...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;

 &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;&lt;font face="Verdana, Geneva, Arial, Sans-serif"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;

 &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;" align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;&lt;font face="Verdana, Geneva, Arial, Sans-serif"&gt;A abrir la calle 
 a tapar la calle 
 a vivir la calle 
 a so&#241;ar la calle 
 a tomar la calle&lt;/span&gt;&lt;img src="http://graphics.hotmail.com/i.p.emmusic.gif" alt="" height="19" width="19"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;

 
 &lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;pablo guerrero
&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.mosaico-web.com/unilco/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=379&amp;amp;Itemid=2" title="http://www.mosaico-web.com/unilco/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=379&amp;amp;Itemid=2" id="link_0"&gt;(leer completo en unilco. espacio n&#243;mada)&lt;/a&gt; 
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    <title>Por una alameda de todxs. Domingo 30 Marzo 2008</title>
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    <body>              &lt;div class="post"&gt;    &lt;a name="6317831185460548452"&gt;&lt;/a&gt;                      &lt;div class="post-body"&gt;      &lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.euskalkultura.com/argazkiak/juanDeGaray01-txi.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px;" src="http://www.euskalkultura.com/argazkiak/juanDeGaray01-txi.jpg" alt="" border="0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;"Cada naci&#243;n se burla de las otras
y todas tienen raz&#243;n."
Arthur Schopenhauer

"El nacionalismo no es el despertar de las naciones hacia su conciencia propia: inventa naciones donde no las hay"
Ernest Gellner

&#8220;Elnacionalismo es algo intr&#237;nsecamente malo por dos motivos. Primero porcreer que unas personas son, por su pertenencia a un grupo, mejores queotras. Segundo, porque cuando el problema es el otro, la soluci&#243;nimpl&#237;cita de este problema siempre ser&#225; el otro.&#8221;
Ryszard Kapu&#347;ci&#324;ski
&lt;/span&gt;
&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;Imagen de archivo de la sede de la Fundaci&#243;n Juan de Garay en Buenos Aires (foto EuskalKultura.com)
&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;Hoytraemos una noticia para la reflexi&#243;n sobre las implicaciones entre elnacionalismo, la distancia, la cultura, el e-learning, el aprendizaje yla educaci&#243;n... y un enlace del blog de deUgarte &lt;a href="http://www.deugarte.com/del-estado-nacional-a-la-cultura-nacional" rel="bookmark" class="titulo"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;Del estado nacional a la cultura nacional.&lt;/a&gt;

&lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/12/e-learning-cultura-y-dispora-vasca.html" title="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/12/e-learning-cultura-y-dispora-vasca.html" id="link_0"&gt;(leer completo en e-learning, conocimiento en red y web colectiva)&lt;/a&gt; 
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</body>
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    <title>e-learning, cultura y di&#225;spora vasca.</title>
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    <body>&lt;img src="http://www.laregioninternacional.com/resize.php?pic=imagenes/elementos/957_comics.jpg&amp;amp;tipo=350" title="Los comics servir&#225;n en Asturias para que alumnos y profesores realicen debates." alt="Los comics servir&#225;n en Asturias para que alumnos y profesores realicen debates." align="left" hspace="10" vspace="10"&gt;La Agencia de Sanidad Ambiental y Consumo present&#243; un nuevo material &lt;a href="http://e-academia.es/" class="alinks_links" onclick="return alinks_click(this);" title="" style="background: transparent url(http://www.e-academia.es/wp-content/plugins/alinks/images/external.png) no-repeat scroll right center; padding-right: 13px; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" rel="external"&gt;educativo&lt;/a&gt;, dise&#241;ado por su secci&#243;n de &lt;a href="http://e-academia.es/" class="alinks_links" onclick="return alinks_click(this);" title="" style="background: transparent url(http://www.e-academia.es/wp-content/plugins/alinks/images/external.png) no-repeat scroll right center; padding-right: 13px; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" rel="external"&gt;Educaci&#243;n&lt;/a&gt;y Formaci&#243;n que ha sido elaborado, en forma de c&#243;mic, en colaboraci&#243;ncon el dibujante Neto. La finalidad de esta iniciativa es facilitar lalabor del profesorado a la hora de trabajar en asuntos relativos alconsumo en el aula.

 &lt;a href="http://e-academia.es/comunicacion-educativa/comics-en-asturias-para-debates-con-jovenes" title="http://e-academia.es/comunicacion-educativa/comics-en-asturias-para-debates-con-jovenes" id="link_0"&gt;(leer m&#225;s...en e-academia)&lt;/a&gt; 

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    <title>Comics en Asturias para debates con j&#243;venes</title>
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    <body>&lt;img src="http://decorar.org/wp-content/uploads/2007/11/alvarezquintero.jpg" alt="galer&#237;a &#193;lvarez Quintero"&gt;Hoy 27 de Noviembre se ha presentado a laprensa una nueva galer&#237;a en Sevilla. El espacio elegido, tanto conceptualmentecomo arquitect&#243;nicamente hablando es de un gusto depurado. Sencillo ala vez que abierto a cualquier contenido. Nada m&#225;s entrar me ha creadouna sensaci&#243;n de recogimiento, de poder estar a gusto mirando lasobras. Me ha gustado mucho la sencillez, la disposici&#243;n, y sobre todoel ambiente de cordialidad, amabilidad, cari&#241;o, sencillez e ilusi&#243;n quedesprenden las valerosas y valerosos emprendedores que han tenido a bien aportar un nuevo lugar para contemplar arte , sobre todo en una ciudad tan&#8221;especial&#8221; como Sevilla. &lt;a href="http://decorar.org/cuadros/inauguracion-galeria-de-arte-alvarez-quintero-sevilla-i" title="http://decorar.org/cuadros/inauguracion-galeria-de-arte-alvarez-quintero-sevilla-i" id="link_0"&gt;(leer m&#225;s...)&lt;/a&gt; 

Fuente: [decorar.org

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Tenemos nuevo n&#250;mero de la revista Cuchar&#225;&#8217; y paso atr&#225;&#8217; (el n&#250;mero17 ya y once a&#241;os de edici&#243;n de una revista cultural, editada por &lt;a href="http://unilco.org.es/"&gt;UNILCO-espacio n&#243;mada&lt;/a&gt; (Universidad Libre para la Construcci&#243;n Colectiva) junto con &lt;a href="http://www.atrapasuenos.org/"&gt;Atrapasue&#241;os&lt;/a&gt;.

El sumario es el siguiente: &lt;a href="http://toplibros.es/revistas/cuchara-y-paso-atra" title="http://toplibros.es/revistas/cuchara-y-paso-atra" id="link_0"&gt;(leer m&#225;s...en toplibros)&lt;/a&gt; 

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    <nicetitle>cuchara-y-paso-atra-</nicetitle>
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&lt;div id="19869_kdub2"&gt;C&#233;sar Vallejo y Marta Rodr&#237;guez...son los responsables de este programa..

&lt;object  classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=8,0,0,0" id="la2n-player" align="middle" height="318" width="429"&gt;&lt;param  name="movie" value="http://www.rtve.es/files/3882-102-FICHERO/flu-player-work.swf"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param  name="quality" value="high"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param  name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param  name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param  name="flashvars" value="fluURL=http://rtve.stream.flumotion.com/rtve/l2n/ondemand/384/HIDDEN_3522_5441_VIDEO_promo_tu_ruedas.flv.m3u"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed  src="http://www.rtve.es/files/3882-102-FICHERO/flu-player-work.swf" wmode="transparent" quality="high" allowfullscreen="true" name="la2n-player" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" flashvars="fluURL=http://rtve.stream.flumotion.com/rtve/l2n/ondemand/384/HIDDEN_3522_5441_VIDEO_promo_tu_ruedas.flv.m3u" align="middle" height="318" width="429"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;span style="font-family: 'Comic Sans MS';"&gt;&lt;span style=""&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;

&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp2.blogger.com/_FQioMxWhi24/RzLZOO669AI/AAAAAAAABME/fkeZdOqq4VY/s1600-h/camaratve.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://bp2.blogger.com/_FQioMxWhi24/RzLZOO669AI/AAAAAAAABME/fkeZdOqq4VY/s320/camaratve.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5130401764075041794" border="0"&gt;&lt;/a&gt;CAMARAABIERTA 2.0... El primer programa de Televisi&#243;n en Espa&#241;a dedicado aInternet como plataforma de informaci&#243;n, creaci&#243;n y comunicaci&#243;n....Con este programa Televisi&#243;n Espa&#241;ola explora el nuevo lenguaje delsiglo XXI, que ha transformado la forma de relacionarnos, de promovernuestras ideas y nuestros trabajos, de comprar y vender. Un territorioque tambi&#233;n nos permite crearnos una personalidad virtual y establecerredes de contacto con todo el mundo...(leer m&#225;s...en e-learning, conocimiento en red y web colectiva)
 &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</body>
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    <title>C&#225;mara Abierta 2.0. Nuevo programa TVE</title>
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    <body>&lt;img src="http://www.espanolsinfronteras.com/im%C3%A1genes/%C3%8Dndice%20de%20Biograf%C3%ADas%20-%20Salvador%20Dal%C3%AD%20-%20Rostro%20de%20hormigas.jpg" align="left" height="311" hspace="10" vspace="10" width="234"&gt;probando minipost&#8230;beep&#8230;beep&#8230;El pr&#243;ximo MI&#201;RCOLES, 7 de noviembre, a las 17.00 h,en la puerta del Rectorado (C/ San Fernando) la &lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/search?q=plataforma+acoso"&gt;Plataforma contra el Acoso Laboral y por la Democracia en la Universidad de Sevilla&lt;/a&gt;, realizar&#225; un evento art&#237;stico de protesta titulado&lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/11/instrucciones-para-crear-una-nueva.html"&gt; Instrucciones para crear una nueva Universidad&lt;/a&gt;.

&#8220;&lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/11/instrucciones-para-crear-una-nueva.html" title="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/11/instrucciones-para-crear-una-nueva.html" id="link_1"&gt;Existimos, aunque del tama&#241;o de una hormiga frente a la mole de la instituci&#243;n&lt;/a&gt; . Pero no queremos olvidar que las hormigas construyen hormigueros, y que son un ejemplo de organizaci&#243;n compartida.
El evento art&#237;stico que proponemos para el mi&#233;rcoles es una prueba, un experimento. Hay m&#225;s que la suma de muchas hormigas cuando se construye un hormiguero. Por encima de esa suma, emerge una inteligencia colectiva, un nuevo edificio y nuevas estructuras de funcionamiento. &#8220;...

He estado probando los miniposts de la &lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/11/red-de-miniposts-distribuidos-lo.html" title="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/11/red-de-miniposts-distribuidos-lo.html" id="link_0"&gt;red de miniposts distribuidos&lt;/a&gt; ...he enviado este primero...pero me ha salido m&#225;s bien un mediopost...creo que hubiera sido suficiente con las cinco primeras l&#237;neas....ay!! ay!!! hay que engrasar la m&#225;quina zen de las pocas palabras...el &lt;a href="http://era-ser.blogspot.com/" title="http://era-ser.blogspot.com/" id="link_0"&gt;torito eraser&lt;/a&gt;  sacar&#225; la m&#225;quina haiku a trabajar...</body>
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    <title>Instrucciones para crear una nueva Universidad: Hormiguero</title>
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