Otra opinión

"la perversión de la mente de nuestros hijos con las patrañas y mentiras contenidas en el programa de la asignatura."

No cres que exageras un poquito? Por favor, explicame donde estan las perversiones, y las patrañas y mentidas.

"Antiguamente las revoluciones se hacían tomando los palacios de invierno; ahora se hacen tomando las aulas" (Françoise Miterrand)

Buenas noches, F-menorca. He tenido acceso a una selección bibliográfica en la que se muestran bastantes ejemplos de manipulación de la historia (comunismo en la antigua Unión Soviética...), instroducción tendenciosa al sindicalismo (ejemplificado por una pancarta de LAB, sí los proetarras -como si fuera la alternativa más pedagógica-), distorsión de la percepción de la familia (el padre como maltratador y la mujer como víctima, como si eso fuera lo habitual), inspiración para rebeldía adolescente cuestionando la autoridad y el criterio de los padres, exposición de la homosexualidad como si se tratara de la circunstancia más extendida, presentación de la religión al estilo Karl Marx... podría seguir, pero con esto me basta para concluir que no es la educación que quiero para mis hijos. Prefiero una educación no tendenciosa, prefiero que no se les llene la cabeza de ideas, sino que, partiendo de una exposición objetiva de la realidad y de la historia, sean capaces de pensar y llegar a conclusiones por sí mismos.
En definitiva, no quiero que se haga de mis hijos unos borregos sin capacidad de razonamiento, sino que se les dé argumentos para conocer la realidad y poder elegir ellos mismos en la vida.

Te reto a que extraigas -literalmente- tres frases de la asignatura Educación para la Ciudadanía, donde se ponga de manifiesto todo lo que afirmas.

Como se trata de una asignatura planteada para que cualquiera que se tenga de pie pueda comprender (se ve que han querido asegurarse de que la asignatura no esté entre las 4 que se permite suspender para pasar de curso), tiene un apoyo gráfico que no me permite reproducir literalmente algunas de las cosas que comento.
Sin embargo, te indico las editoriales de los manuales. Sírvete tú mismo:

- Ediciones del Serbal.
- Ediciones Everest.
- Praxis.
- Santillana.
- McGraw Hill.
- Bruño

Se supone, que yo estoy deacuerdo con esta asignatura.
Sigues sin darme respuesta, eres tu quien tiene que demostrar lo que afirmas.

De acuerdo contigo.
Un saludo

Estamos a la cola de Europa en materia educativa, así que no sé qué puñetas hacen nuestros gobernantes. Menos "educaciones ciudadanas" y más alcanzar un verdadero pacto de Estado que haga de la Educación una prioridad en este país. Si no corregimos nuestra deficiente calidad educativa estaremos hipotecando el futuro de varias generaciones y eso nos sitúa en un escenario francamente preocupante y de poderosa gravedad.

Lo que yo afirmo, Joaquín, es una conclusión a la que llego después de leer una serie de "enseñanzas" sesgadas en varios libros de la asignatura. Por tratarse de una conclusión, y no de una acusación, no tengo que demostrar nada.
En cualquier caso, te he enseñado a pescar (te he facilitado diferentes editoriales que publican la materia) y me niego a darte peces: saca tú mismo las conclusiones si te apetece consultar esos libros. Si no, eres muy libre de pensar lo que quieras, pero mis ideas -no acusaciones ni sentencias- seguirán siendo las mismas a partir de la información a la que he tenido acceso.
El problema que, veo, subyace a todo esto es que no se quiere que nuestros hijos piensen y saquen conclusiones por sí mismos. "Se lo damos todo masticado y les ahorramos el esfuerzo", habrá pensado algún lumbrera por los alrededores de la Moncloa. Y la comodidad es contagiosa. Cada vez hay menos gente dispuesta a pensar. Así no se aprende.

De acuerdo plenamente con F-Menorca y Joaquin. Por otra parte , tú hablas de respetar el Derecho a la Educacíon Religiosa,...¿y dónde dejas el Derecho de los padres y alumnos que no sean católicos ó/y no estén de acuerdo con los preceptos católicos y sus criterios de vida, y de los padres y alumnos que sean de otras Religiones distintas ( musulmanes, judios,...) a elegir un modelo de Educación que no sea el de la Religión Católica ?, ¿Porque van a tener que aceptar y acatar todos los padres y alumnos no acordes con la Religión Católica, ese modelo de Educación que no es el suyo..?. Yo creo que se está juzgando mal la asignatura de la "Educación de Ciudadania" ya de antemano, sin ver siquiera como es impartida, simplemente guiados por los prejuicios de la Iglesia, del PP y de los Padres Católicos, juzgando ya de antemano que sus criterios son los únicos válidos, y los únicos que merecen la pena imponerse como verdad absoluta siguiendo el modelo de lo que siempre han echo la Iglesia Católica y los Partidos de Derecha: IMPONER, IMPONER E IMPONER y no aceptar la diversidad
¿Y NO ES ABORREGAMIENTO LA IMPOSICION DE CRITERIOS RELIGIOSOS Y MORALES POR PARTE DE LA IGLESIA CATOLICA Y LOS PARTIDOS DE DERECHAS? YO CREO QUE SI, Y LLEVAMOS CONOCIENDO ESTA IMPOSICION Y ABORREGAMIENTO , NO AÑOS , SINO SIGLOS. ¿Qué hay de malo en que ahora cambiemos, y se de otro tipo de Educación que no sea exclusivamente la Religiosa, la Cristiana-Católica-Apostolica y Romana?
Yo soy ya mayor para estudiar en un Colegio ó Instituto, pero si yo fuera los padres de niños de otras Religiones que no son la Católica y de otras ideologías que no sean las de Derechas, también OBJETARIA si me obligaran a elegir una Educación contraria a mis ideas y principios, si me obligaran a cursar y examinarme de Religión...es más me negaría a acudir al Colegio ó Instituto y a pagar la matricula por un Curso en el que no hubiera "Educación para la Ciudadanía" y si me obligaran a cursar Religión.

Para refutar tus conclusiones, podrías citar literalmente alguna línea de los textos que citas. Quizás así, me convencerías, al mismo tiempo que demostrarías que te los has leído.
Por cierto, en ningún momento he dicho que acuses a ejecutes sentencias.
Dices: "... no se quiere que nuestros hijos piensen y saquen conclusiones por sí mismos". Esto es una afirmación, que tendrás que explicar de dónde se deduce, una vez consultada la asignatura Educación para la Ciudadanía.
Si alguien afirma algo, tiene que poder demostrarlo. Cualquier conclusión, procede de unos hechos demostrables: te sigo retando.

María Jesús, no lo digo yo, lo dice la Constitución. De cualquier manera, quien quiera objetar contra la enseñanza de religión católica (o musulmana, o budista, o cienciológica o lo que sea) es tan libre como yo lo debería ser de objetar contra la enseñanza de algo que choca frontalmente contra mis principios. En cualquier caso, no estoy reclamando enseñanza católica en los colegios. De eso ya me ocuparé yo en casa. Lo que pido es que no se desautorice lo que tratamos de enseñar los padres como valores que consideramos apropiados, contradiciéndolo con una asignatura que pretenden establecer como obligatoria.
Joaquín, para citar literalmente algo de lo que digo, insisto, tendría que escanear las viñetas y reproducciones de panfletos que he visto. Una descripción, por muy detallada que sea, de un recurso gráfico no es una cita literal. No hay nada que deducir; si consultas alguno de estos libros es todo bastante explícito. Por otro lado, no sé qué tal le sentaría a la SGAE que yo reprodujera en este espacio sin permiso del autor una parte de su obra escrita. La demostración que pides está en las tiendas de libros, y tal vez en alguna biblioteca pública.
Con Dios.

Vamos avanzando: según tú, no hay nada escrito que te choque en la asignatura Educación para la Ciudadanía, sólo "viñetas y reproducciones de panfletos". ¿Qué se ilustra en esas viñetas?, ¿Qué dicen esos panfletos?
Te sigo retando.

Ay, mira...soy estudiante y sé de lo que hablas. La educación en España; de manera desgraciada y antinatural, es la semilla del payasismo y del perroflautismo mental e ideológico. Tirar el tiempo, el dinero y las ganas en querer imponer una moral homogénea y ceñida al incómodo cinturón de la corrección política, es lo peor, para coger y mudarse al Amazonas y ser un autodidacta. Tutelas morales y espirituales las justas, que entre la tendencia imperante al pseudoprogreso y la deriva general hacia la dictadura de la creencia mayoritaria o hacia unos dogmas absurdos y obsoletos, nos queda nada para empezar a regresar en la Historia. Excelente post y un saludo.

Cuando quieren se saltan la Constitución, según los intereses que estén detrás.

http://huelgageneral2008.blogspot.com/

Me gustaría poder razonar por mi misma. Simplemente busco salidas, intento conseguir cosas, por eso me quedé muy sorprendida cuando vi que no se nos animaba a estudiar en el Bachillerato. Al contrario, se oía "vais a suspender", "el año pasado suspendieron casi todos", y algunos reproches de los profesores que no sentaban muy bien... no sé nada de la política, pero lo que sé es que no nos enseñan a utilizar lo que aprendemos. Eso no sólo pasa en España. Pero si no sabes para qué estudias algo - no lo estudias. Y como estamos acostumbrados a que todo nos lo traigan en la bandeja ya hecho...